2023年-初二的我的作文-32

第頁2023初二的我的作文好用的初二的我的作文合集九篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟識不過了吧，寫作文可以熬煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思索自己將來的方向。那么問題來了，究竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我收集整理的初二的我的作文9篇，歡送大家共享。

初二的我的作文篇1

春風(fēng)陣陣，夏日炎炎，殘葉飄飄，雪花紛紛。這都是大自然送給人們的珍貴禮物，而我從大自然母親自中收到了一份珍貴而厚重的禮物。

小時候，以生活在鄉(xiāng)下，所以我特別喜愛在草地上，在田野里玩耍，我就像是大人們口里常說的野孩子吧，我從小就野，家對我沒有什么束縛力。在我們村，女孩子似乎比男孩子多，因為我最大，所我就成了他們的孩子王，我最喜愛帶著他們到田野上玩，站在田埂上放眼望去一大片一大片綠油油的水稻，在風(fēng)中搖擺。一顆顆米粒掛在水稻上，而水稻似乎承受不住米粒的重量，彎下了腰。我們沖進水稻田是春天也就不遠了，枯木逢春才會發(fā)出旺盛的生命力。

這看似微弱的生命去給我?guī)砹瞬还茉诤蔚氐膱砸?，這是我從大自然中收到的一份厚禮。

初二的我的作文篇2

按掉鬧鐘，柔柔惺忪的睡眼，極不情愿地從被窩里爬起。窗外下著小雨。翻開房門，就聽見父親的嘮叨：自己的事自己做，不要依靠任何人，衣服穿清晰，都不像個女孩子……父親總是這樣啰啰嗦嗦地。他不像母親大呼小叫，就是那樣不帶脾氣地，以平和的語調(diào)，重復(fù)著我明明已經(jīng)爛熟于心的東西。我翻了個白眼，輕輕嘟噥了一聲——“我還沒長大啊，真煩〞。

穿好鞋子打算出門，父親又走到門口說：“下樓的時候要繞開樓下的小狗、水杯帶了沒有、不要跑著去上學(xué)。〞我嫌他啰嗦，還不等父親把話說完，就匆忙跑下樓。猜都能猜到，此時的父親肯定無奈地搖搖頭。

撐著小傘，背著書包，漸漸地走在上學(xué)路上，想著父親與我的些許往事。還記得買傘的那天，父親想給我買一把大黑傘，說這樣不簡單淋濕，我卻想要一把輕巧的天藍色傘，好看、又能隨身攜帶。盡管他照舊啰啰嗦嗦地好說歹說，我照舊固執(zhí)己見。父親最終拗不過叛逆的我，買了藍色小傘。

或許是因為在鄉(xiāng)下長大，或許是因為在法院工作，父親的思想還很傳統(tǒng)，我戲稱他是封建主義，他笑我資本主義。也正是因為他傳統(tǒng)的觀點，我們總會有一些明里暗里的爭吵。那天放學(xué)回家，擺好作業(yè)，拿出開啟藍牙連接，打算調(diào)音樂。父親冷不丁地從房間里出來，嚴厲制止我邊聽音樂邊寫作業(yè)。我大聲頂撞：“媽媽在家的時候都讓我聽！為什么你不讓！你又不管我學(xué)習(xí)，憑什么不讓我聽音樂？〞轉(zhuǎn)身，留給父親一個背影和一聲賭氣的摔門聲。此時的我覺得父親極為厭煩，并不理解我，甚至已經(jīng)跟不上時代的步伐。

過了許久，響起了輕輕的叩門聲，我知道是父親，有意不去開門。父親卻自己把門翻開，不聲不響地端來是水果，放在我的書桌旁。張了張嘴，又怕影響我寫作業(yè)，什么話也沒說便轉(zhuǎn)身出去。當(dāng)時的我朝父親的背影做了個鬼臉。吃著酸甜的水果，嘴角不由自主地勾起笑容，我好似是斗爭中的成功者。十四歲，叛逆的我讀不懂父親的啰嗦聲中，是對我無盡的愛與包涵。

其實父親話也不多，總是靜默工作。我不只一次埋怨過父親，埋怨他情商低、不善與別人溝通。父親聽著我的埋怨，又起先了他的大道理，諸如和氣者心常樂，能忍者身自安；讓三分心平氣和，退一步天高地闊；中庸做人，所謂的過猶不及，物極必反，低調(diào)淡定才能心平氣和……

就這樣，父親一日復(fù)一日的啰嗦，仿佛只針對青春期叛逆的我。

小雨還在下，雨敲打著窗和樹葉，韻律嘹亮，聽起來是那么的優(yōu)美。滴滴點點滴滴，輕輕重重輕輕，遠遠近近，似真似幻，夾著一股股細流沿屋檐和葉片滑落，高凹凸低的音樂聲密織成網(wǎng)?；蛟S，正如媽媽說的，啰嗦的父親用細細地愛、連綴成篇、大大小小的感動，暖和了叛逆的我，不需時刻想起，卻肯定能在腦海里始終蕩漾。

初二的我的作文篇3

人的一生中，有多數(shù)的禮物，裝飾著我們的快樂年華。有一個眼神，卻被我始終牢記，成為一份厚禮，讓我難以忘懷。

我會遇到多數(shù)次考試，有勝利，也必定會有失利。在我小學(xué)學(xué)習(xí)的一次考試中，我失利了。

老師站在講臺上，抱著一摞厚厚的試卷時我的心里劇烈極了。“我會考多少分呢？會是第幾名呢？〞我不斷問自己，又驚慌又劇烈，又勸自己別抱太高的期望，希望越大，悲觀就越大。老師讀出了我的名字，當(dāng)我聽到分數(shù)時，心里卻猛得一寒。

由于品德學(xué)科失分，我與第一名的寶座失之交臂，屈居其次。我難受極了，心情一下子灰暗了起來，趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人覺察出我的難受，但與我一起走過三年的老師還是一眼就看出了我的不悅。

當(dāng)我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間，我的目光與老師的目光相對，老師的眼里沒有一絲指責(zé)，充溢了信任、鼓勵與支持。老師的眼透過鏡片散發(fā)出暖和的光，讓我的不悅幾乎完全消逝。我仿佛能聽見老師在說出她內(nèi)心的期盼、信任。

在這一瞬間，我不再是只為自己考不好而難受了，我起先有小小的自責(zé)，慚愧。我始終都是班上讓老師充溢期盼與信任的學(xué)生，我沒有考好卻只顧自己難受，這時候更應(yīng)當(dāng)直面我失分的緣由，去變更自己。

放學(xué)的時候，老師叫住我，用特別平和的語氣和我一起分析錯誤的緣由，幫我講解錯題，并給我志氣。

我們在校門口分別的瞬間，老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼，微微笑著，表示著她內(nèi)心那充溢鼓勵的情感。

我也報以會心的微笑。

時間交替，考場上的我與那時校門口的我同時微笑著保存了老師那慈祥的目光。

初二的我的作文篇4

20年后的我，可能是這樣的……

在下午時，我匆忙的弄著手里的文件，辦公桌上積累成山的文件，看來今晚又要加班了，我無力地嘆了口氣。我是一個公司的小職員，每月的工資將就能吃飽能生活，每天時間都會滿滿的，文件讓我喘不過氣來，但這樣的生活挺足夠的，比那些沒有工作的人好多了，可以把自己的時間支配得滿滿的，這樣挺好的`。

20年后的我，可能是這樣的……

在寬敞光明的辦公室里，我合上手中的文件，揉了揉發(fā)酸的眼睛，秘書給我倒一杯香濃的咖啡，我是一個公司的老板，在我的管理下公司已經(jīng)成為知名的大企業(yè)，現(xiàn)在的事情許多，什么都要想，雖然現(xiàn)在很累，但看到自己創(chuàng)下的功績，心里挺快樂的。

20年后的我，可能是這樣的……

在干凈的家里，我拿著拖布正在拖家里的地板，拖完地板還要洗衣服，我敲了敲酸痛的腰，看著桌上的全家福和被我清掃干凈的家，我嘴角揚起了甜甜的笑，我是一個家庭主婦，雖然每天重復(fù)做著家務(wù)，但每次看到家人在干凈舒適的壞境里生活，就算再累我的心也是甜的。

20年后的我，可能是這樣的……在悶熱的中午，我推著裝有滿滿蔬菜的小車，艱難地走動著，一邊推一邊用嘶啞的聲音叫賣著，路人有的會停下來看看我的菜，有的那么是理都不理，市場有幾個婦女或是阿婆會在這里挑揀半天，我抹了抹頭上的汗水，看著車上的菜數(shù)量在削減，我欣慰的笑了。

20年后的我也可能是警察，可能是畫家，也有可能是一個無業(yè)游民，一切皆有可能，但不管做什么，都會付出辛苦和汗水，不管做什么我都應(yīng)當(dāng)努力，讓以后的自己少一些缺憾。

初二的我的作文篇5

在成長的過程中，總會有一個始終陪伴我的伙伴，而童話，就是我的伙伴。

幼兒園

天空藍藍的，一塵不染，幾朵白云，總在天空上悠悠的飄著。

翻開書的第一頁，我就感到有一種無形的力氣吸引著我，精致的圖畫也仿佛會動一般，整本書似乎有魔力一樣，讓我連續(xù)翻開一頁又一頁。

這時候，童話在我的心中，是一本有魔力的書。

小學(xué)

太陽暖暖地照在我的身上，沐浴著陽光，沐浴著它的暖和，微風(fēng)吹過，把它的暖和又帶去了些。

拿起書，再一次地翻開，去看那些無比熟識的童話，每次去看，就像是與丑小鴨、賣火柴的小女孩相見一般，看得多了，他們就成了我的好摯友。

這時候，童話在我的心中，是一片美妙，是夢幻的，是華蜜的。

現(xiàn)在

雨后的空氣中，有一種特有的氣味，是潮濕，是芳香，始終擴散著，雨后的花朵，好似也更堅毅了些，花瓣上的露珠，應(yīng)當(dāng)就是花努力的汗水吧。

我又翻開了書，始終在看著?丑小鴨?，看了一遍又一遍，我好似明白了什么：我們其實都是白天鵝，只是我們現(xiàn)在在“丑小鴨〞這個階段--沒有去真正覺察自己，我們的翅膀，只是沒有張開而已。

這時候，童話在我心中，就成了神奇的寶藏，每篇童話，應(yīng)當(dāng)就是所謂的密碼，而我們從中領(lǐng)悟到的，就是寶藏。

童話，是我成長中的伙伴，是我生活中的一縷陽光。童話，始終伴我成長。

初二的我的作文篇6

我是個不美麗的小女生，在生活里是個歡樂活潑的女生，在學(xué)習(xí)里我是個書呆子，我是一個與別人不同的女生，我的摯友許多，她們交會了我很多從來沒有過的歡樂和學(xué)問，所以我很喜愛她們。

我有一張瓜子臉，我們班同學(xué)都說我像20xx年超級女生里的張亞飛，呵呵！眼睛大大的，嘴巴也大，吃起東西來我可是知名的喲！在我們班上我是一個很瘦的女生，就是長的不好，假設(shè)長的好的話，我可是知名的大美女喲！

我和別人不同的是別人覺得簡潔的題，我卻覺得很難。而我覺得簡潔的題，別人卻覺得很難！怪吧！所以我很喜愛做較難的題，有時候考試簡潔的題我做不起，被老師叫到辦公室指責(zé)了一頓！唉！真悲，有時候較難的題我全做起了，老師又說我是作弊，讓我重新做了一遍，做完了，老師說我是個神經(jīng)病，比擬難的你全會，比擬簡潔卻不會，真是好倒霉！

雖然我常常被老師叫去，但是我并不感到很難過很委屈，因為我是一個跟大家不一樣的女生。那天我沒考好。在同學(xué)的面前被我的爸爸打了一把掌，我的同學(xué)都以為我會哭，可是沒想到的是，我竟然沒哭，過了一會兒她們對我說：“你好兇啊！竟然不哭，要是我被打了，肯定要哭的〞我微笑了一下，然后回家了。作文

其實我也很想像那些一般女生一樣，但是我并不是那樣的女生，不過我在特別的生活中也感到了歡樂和華蜜。我很感謝我的摯友和老師和我等額父母，我再此給她們說聲感謝了！

我就是我！不一樣的我！一個充溢樂趣。歡樂。的我！請大家支持我吧！

初二的我的作文篇7

東經(jīng)１０３．４度，北緯３１度。汶川，一個遙遠而又生疏的地方。自從２００８年５月１２日１４點２８分起，它吸引了全中國，不全世界的眼球。一場突如其來的８．０級大地震，摧毀了一切美妙的事物。時間被死死地定格在了１４點２８分。汶川，青川，北川，綿竹幾乎都被夷為平地了，滿目瘡痍，大地被撕裂了，全中國人民的心也被撕裂了。

震后的幾個小時里，各種救援活動就有條不紊地綻開了：國務(wù)院總理溫J寶干脆把救災(zāi)指揮部搬到了抗震第一線，這位年過六旬地老人冒著余震，屢次深化災(zāi)區(qū)；來自全國各地的救援車一輛輛地開往災(zāi)區(qū)，雖然路上時常地有泥石流翻滾而下，但是每個人心中只有一個念頭：挺進，挺進！

震后的災(zāi)區(qū)也在第一時間綻開了各種自救：北川中學(xué)的老師們?yōu)榱吮Ｗo自己的學(xué)生甚至遺忘了自己的孩子在廢墟中苦苦呻吟，為了救學(xué)生，甚至付出了自己珍貴的生命……三歲的郎錚堅毅地行起了隊禮，以自己特有的方式表達了一個孩子的感謝和堅毅……

雖然我們經(jīng)驗了撕心裂肺的生離死別；很多孩子還沒來得及長大，剛綻開的花朵就匆忙凋零；年輕人失去了自己的父母，父母失去了自己的孩子，一個個家庭支離破裂，一個個被救活的人缺了胳膊斷了腿……可是，我們沒有時間哭泣，更沒有時間難過，等待我們的，是更加繁重的重建任務(wù)。只要還有人在，就有新的希望在，美妙的家園就肯定能夠重新建立起來！中國人的脊梁肯定能夠挺起來！

堅毅，在四川給予它全新的含義——四川要在廢墟上重新站起來！

初二的我的作文篇8

〔我和焊錫已經(jīng)瞞不住了〕放學(xué)之后我追問焊錫：“事情已經(jīng)鬧大了，全鎮(zhèn)的人都知到了，鎮(zhèn)上的人今日又要去廟會，我爸媽也要去怎么辦。〞

焊錫說：“我不知道??！別吵我，我快要崩潰了，〞……

“你們在探討什么〞，坤仔說，“哦，你們在探討老屋里有鬼的事情嗎？〞

“那不是你的錯，你又沒做過什么。〞坤坤道。

我說：“要不這樣吧〔……不好意思在此省略)。〞

廟會中我始終在等著焊錫和胡坤，但是廟會的人太多了，簡直揮汗如雨，我的后背有人拍了我一下，我楞了一下回過頭來一看——是寺院里的老方丈，方丈說小摯友要不要求一簽，我立刻點了頭，拿了一筒命運簽，搖出了28號簽。“騷年，記住新奇心可以殺……〞“額，裝神弄鬼我才不信呢，〞我就這樣走了，呵呵又省了5塊，我通常用這一招的。

我還在暗暗興奮的時候后背感到了涼意“騷年，記住新奇心可以殺……〞那個老和尚又使我感到發(fā)涼。

一只手抓向我，我哇的一下大叫。

回過頭來一看額是焊錫.

“你嚇到我了〞“是嗎？〞焊錫笑著說到。

“額額額額額額，越來越笨，〞我說到“下次假設(shè)在這樣我肯定整理你一頓。〞

“你還去不去那里〞焊錫說到。

“哪里。〞我說到。

“讓你丟了魂的老地方。〞我一聽毫毛都起來了。

初二的我的作文篇9

每個人的一生都會遇見不計其數(shù)的人。大局部的是流星，帶來一瞬的光線也在一瞬間逝去。有的呢是殘月，雖有十足的光亮卻不圓滿。而高老師該是最難得的恒星?？偸庆o默地用思想，用語言，用行動照亮全部人。

身為194班的數(shù)學(xué)老師，他是才智執(zhí)著的。他才智在每次的數(shù)學(xué)課上傳授學(xué)問從不照本宣科，總是會努力培育同學(xué)們獨立思索的實力，讓同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)的樂趣，自發(fā)去想，自主去學(xué)。而不是用繁多的習(xí)題來壓垮同學(xué)們的主動性。他喜愛傳授更便利的算法，更新穎的思路。在我心里，他就像個魔法師，將困難的題目用最簡潔的方法做出是他最愛施的魔法。其實哪有什么魔法，不過是思維二字罷了。而這三年來，我從一起先的仰慕到后來的向他學(xué)習(xí)，漸漸培育自己的思維邏輯。總結(jié)他曾說過的方法，什么“從向所求轉(zhuǎn)化〞的，我早已放在心里，而這些在心里的，也使我在數(shù)學(xué)方面越走越遠。說到他的執(zhí)著，那真是讓我嘆服