2023年-熱愛學(xué)習(xí)的演講稿-9

第頁2023熱愛學(xué)習(xí)的演講稿酷愛學(xué)習(xí)的演講稿錦集5篇

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)在社會(huì)，接觸并運(yùn)用演講稿的人越來越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是我為大家收集的酷愛學(xué)習(xí)的演講稿5篇，歡送閱讀與保藏。

酷愛學(xué)習(xí)的演講稿篇1

老師們、同學(xué)們：

大家好!

在這秋高氣爽的日子里，我們即將迎來我們祖國母親的第67歲國慶節(jié)。

我們的祖國正一步一步走向強(qiáng)大。隨著祖國富強(qiáng)的腳步，我們同學(xué)的學(xué)習(xí)條件也發(fā)生了天翻地覆的改變，寬敞光明的教室、透著花香的校內(nèi)、現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)設(shè)備無奇不有……

那敬愛的同學(xué)們，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們?cè)撛鯓訄?bào)效我們的祖國呢?其實(shí)，就在我們身邊，有多數(shù)的小事可做。

一個(gè)酷愛祖國的人，同時(shí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)酷愛班級(jí)、酷愛學(xué)校的好學(xué)敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！我今日演講的題目是?酷愛學(xué)習(xí)?。

學(xué)習(xí)，顧名思義就是學(xué)學(xué)問，學(xué)做人處世。那么，我們當(dāng)中又有多少人真正相識(shí)了、了解了學(xué)習(xí)這個(gè)詞呢？愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)只是一種學(xué)問的被動(dòng)接受，而應(yīng)當(dāng)是一種實(shí)力的培育。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，利用生活中零零碎碎的時(shí)間去學(xué)習(xí)吧，因?yàn)楦讓W(xué)問的深度和厚度往往能確定你學(xué)問堡壘的高度。

我們每個(gè)人的大腦都是一樣的，身體也都健全，勝利和失敗就在一念之間。為什么有人選擇成天無所事事的生活呢？莫非這種一味地追求所謂的自由散漫是個(gè)正確的選擇嗎？不，你錯(cuò)了。海洋里沒有水，它叫海洋嗎？同樣，一個(gè)不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動(dòng)的是懶散，愚昧無知的蟲子。

在這個(gè)科技飛速開展的社會(huì)，沒有學(xué)問，沒有實(shí)力，沒水平，你就無法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請(qǐng)酷愛學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)在的大好時(shí)間，去放飛你的夢想。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。勤奮與刻苦是一張帆，學(xué)習(xí)就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個(gè)酷愛學(xué)習(xí)的人。那么，你的學(xué)問堡壘就是堅(jiān)不行摧的。學(xué)習(xí)能創(chuàng)立最輝煌的人生。所以，請(qǐng)酷愛學(xué)習(xí)。

每個(gè)勝利人士的背后都有一番酷愛學(xué)習(xí)的故事，他們靠的就是對(duì)學(xué)問的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就似乎砌墻，每一塊磚都必需經(jīng)過慎重的選擇，才能蓋起華麗堂皇、顛撲不破宮殿來。所以，為了我們的前途，為了我們能登上學(xué)問的頂峰，請(qǐng)酷愛學(xué)習(xí)吧！

我的演講完畢。感謝大家！

酷愛學(xué)習(xí)的演講稿篇3

各位同學(xué)、各位家長：

歡送來到XX教化

今日我想和大家共享的關(guān)于勤奮的話題，在這里我再一次介紹一下我自己，我的名字叫張鐵山，說起名字，我總是記得在讀小學(xué)的時(shí)候許多老師總是按我成果的進(jìn)步大小來更換我的名字，當(dāng)我成果進(jìn)步時(shí)，老師就叫我張金山，當(dāng)我學(xué)習(xí)退步時(shí)，就叫我張土山;現(xiàn)在想起來，當(dāng)時(shí)我為了讓老師多叫我?guī)拙洙晱埥鹕健?，我為之而努力的故事到現(xiàn)還是能夠想起許多故事。

記得有一次期中考試，因?yàn)槟切┤兆由眢w都不舒適，從來都考前三名的我一下落到了十幾名(我們那個(gè)班總共只有18個(gè)學(xué)生)。老師在上面報(bào)成果的時(shí)候，叫到我名字就喊〞張土山“，當(dāng)時(shí)我憋不住了，就哭了起來——現(xiàn)在想起來男人怎么可以哭呢!由是我就暗暗下決心，在期末考試中肯定要超過全部的人，于是我從行動(dòng)上起先發(fā)奮，我每天早上起來就讀書，把課本要求要背背了下來，沒有要求的背的也都背了下來。每天老師沒有講的課我自己就先看了，等老師講得時(shí)候我都會(huì)了一大半。許多同學(xué)一放學(xué)就到處去玩，但是我就很快把家務(wù)事做好就起先看書，看完自己的書就拿到比我高一年級(jí)的哥哥的書來看，在一次偶然的談話中，哥哥讓我?guī)退纯此囊粡埬M試卷，我一看覺得我自己都會(huì)做，就幫他做了起來，結(jié)果拿到學(xué)校老師那里一改竟然得了98分，這件事后來讓我哥告知我媽媽了，結(jié)果我媽媽很開明地和學(xué)校老師商議了讓我跳級(jí)——所以我沒有讀過四年級(jí)，從三年級(jí)就干脆上了五年級(jí)。從這經(jīng)后我初步品償?shù)搅饲趭^給我?guī)淼臍g樂。

我們是農(nóng)村里出來的孩子，那時(shí)候?qū)W校是用方言講課的，所以我始終以來也沒有讓自己的一般話有所什么進(jìn)步，直到我從學(xué)校出來去北京當(dāng)兵，當(dāng)時(shí)每個(gè)人一過去就要作自我介紹，等我作我自我介紹的時(shí)候，全班看著我，過了一會(huì)兒，老班長對(duì)我說：你說話能不能不講日本話?為了要溝通，為了要讓人聽懂我說的一般話，我買了一個(gè)收音機(jī)，每天十幾小時(shí)的訓(xùn)練后，全部的戰(zhàn)友一躺在床上就像到了天堂一樣，可是我為了要學(xué)好一般話，總是一個(gè)人躲在被窩里聽收音機(jī)學(xué)一般話，有一次老班長又罵我了：〞小子，你屬什么的?“我說：〞屬狗“，〞什么，你再說一遍，你小子就是個(gè)屬貓，要不眼睛像貓眼呢!“幾個(gè)月下來，我的一般話好了許多——要不現(xiàn)在我就沒有方法站在這里演講了。不過去年我記得我第一次演講的時(shí)候，在講完后我爭取大家的看法的時(shí)候，有北方來的家長就說了一句：〞張老師，你講得真得很好，聽了你的課我一身都快沸騰了“聽到這里我自己也快沸騰了，可是還沒等我騰起來，她就補(bǔ)上了一句〞就是一般話太一般了“……

有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有許多雄鷹式的人物，許多同學(xué)學(xué)習(xí)不須要太努力就能到達(dá)頂峰。許多同學(xué)后來可能很輕松地就能進(jìn)北大讀博士，有些同學(xué)身上充溢了天賦，不須要像許多人一樣舍命地學(xué)習(xí)就有這樣的才能，比方說我們西點(diǎn)教化的一最年青的參謀叫張?jiān)骑w，他的語言實(shí)力和記憶力就是超群的，他現(xiàn)在可以說出20多個(gè)國家的語言，他看一本只要兩小時(shí)，就能記住里面的80%內(nèi)容，當(dāng)時(shí)他和我是一個(gè)班的，他第一名總是比我這個(gè)其次名的總分多出50分，每次當(dāng)班上最美麗的那個(gè)女同學(xué)看著他笑的時(shí)候，我心頭就咬牙切齒充溢仇恨(當(dāng)然他本身也是很勤奮的)。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛確定只能是爬上去。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我信任蝸?？隙ú粫?huì)一帆風(fēng)順地爬上去，肯定會(huì)掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，或許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。在我的人生經(jīng)驗(yàn)中時(shí)候，包括到今日為止，我始終認(rèn)為我是一只蝸牛。但是我始終在爬，或許還沒有爬到金字塔的頂端。但是只要你勤奮地在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。每個(gè)人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必需?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育熬煉，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國古代聞名橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子。

茅以升童年時(shí)，每天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉醉在學(xué)問的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了很多古詩詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的?京都賦?一字不漏地背下來。爺爺興奮地說：〞好，好，熟能生巧!“

還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最終背了下來。

同學(xué)們，茅以升長大之后，之所以能成為我國聞名的橋梁專家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎?他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎?

由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，假設(shè)一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。

德國柏林音樂學(xué)院一項(xiàng)新探討結(jié)果顯示，要想成為頂尖運(yùn)發(fā)動(dòng)、音樂家、棋手等，至少要苦練1萬小時(shí)。

美國獨(dú)創(chuàng)家托馬斯·愛迪生有句名言，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。柏林音樂學(xué)院這項(xiàng)探討那么向人們揭示，成就天才的〞汗水“就是大約1萬小時(shí)的訓(xùn)練。

英國?每日郵報(bào)?報(bào)道，柏林音樂學(xué)院以一組小提琴練習(xí)者為探討對(duì)象。他們5歲起先學(xué)習(xí)拉小提琴，每周練習(xí)2至3小時(shí)，練習(xí)時(shí)間隨年齡增長而增加。到20歲時(shí)，這批學(xué)生中的佼佼者人均練習(xí)時(shí)間達(dá)1萬小時(shí)左右;那些表現(xiàn)略為遜色的學(xué)生練習(xí)時(shí)間為8千小時(shí)。

探討人員的結(jié)論是，靈感和天分當(dāng)然重要，但練習(xí)時(shí)間是區(qū)分天才和庸才確實(shí)定性因素。神經(jīng)科學(xué)家丹尼爾·利維廷告知科學(xué)雜志?焦點(diǎn)?月刊記者：〞大腦可能須要1萬小時(shí)消化汲取，從而真正駕馭一種技能?！?/p>

?焦點(diǎn)?月刊曾刊登美國作家馬爾科姆·格拉德韋爾所著?出類拔萃之輩?中的一個(gè)勝利故事，講解并描述英國甲殼蟲樂隊(duì)的勝利源自刻苦練習(xí)。樂隊(duì)4名成員在早期職業(yè)生涯中每周演出7天，每天8小時(shí)。

到甲殼蟲樂隊(duì)成名時(shí)，他們已公開表演1200次，表演時(shí)間近1萬小時(shí)，超過同期多數(shù)其他樂隊(duì)整個(gè)職業(yè)生涯的演出時(shí)間。

〞燕子去了，有再來的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候，聰明的，請(qǐng)你告知我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?“

每天用三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)的人和每天用9個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)的人，同樣時(shí)間內(nèi)能獲得的學(xué)問就會(huì)是相差3倍。工作也是一樣的，現(xiàn)在網(wǎng)上流傳懷句話叫做：每天有三小時(shí)看電視的人工資都不會(huì)超過3000。(你想拿到更多的錢，你就必需付出更多)

世界首富比爾蓋茨和中國首富李嘉誠，他們每天的工作時(shí)間根本上都是一樣的，平均每天工作15小時(shí)，而我們一般人都在8小時(shí)之內(nèi)。比爾蓋茨在和年青人對(duì)話的時(shí)候說到：〞許多人受電視劇、電影人物的誤會(huì)，以為富有的人都是成天坐在咖啡廳里的，其實(shí)真正富有的人，他肯定很忙的，根本沒有那么閑暇的時(shí)間坐在咖啡廳里聽音樂的?！?/p>

我原來在廣東教書的時(shí)候，那所學(xué)校，初三、高三教室里的燈都是設(shè)計(jì)成單獨(dú)限制的，同時(shí)保安也不會(huì)去管究竟幾點(diǎn)關(guān)燈的事，每天晚上10點(diǎn)下完晚自習(xí)，情愿留下來學(xué)習(xí)的人就會(huì)留下來，每天總是有一批學(xué)生12點(diǎn)左右才回寢室睡覺，結(jié)果考上重點(diǎn)中學(xué)和重高校的人就是經(jīng)常留下來的這批人。這就證明白時(shí)間的付出肯定會(huì)有回報(bào)!

在西點(diǎn)教化，我經(jīng)常遇到一些家長和一些學(xué)生在問我一個(gè)同樣的問題：〞如何能讓我成為班上和第一名?“成為班上第一名是每一個(gè)學(xué)生都想要的，但是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)大家的天份都差不多，大家的養(yǎng)分都很好，先天都不會(huì)有太大的區(qū)分，所以我的答復(fù)就是：〞要成為第一名特別簡單，只要做一件事就可以了，這件事就是別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你在學(xué)習(xí)，在別人不在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你也在學(xué)習(xí)!“笨鳥可以先飛，也可以多飛;烏龜特別勤奮，兔子就會(huì)睡覺，結(jié)果烏龜贏了!

歲月的腳步是多么的匆忙，毫不愛惜我們的感慨和嗟嘆。正因如此，多數(shù)精彩的人總是把時(shí)間抓得死死的，一時(shí)一刻也不敢懈怠。珍惜每一天，勤奮地學(xué)習(xí)，勤奮地工作!

勤奮屬于珍惜時(shí)間，疼惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探究，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶?約翰克里斯朵夫?;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)?人間喜劇?;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種宏大的科學(xué)獨(dú)創(chuàng);愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：〞在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮“;卡來而更鼓勵(lì)我們：〞天才就是無止境的刻苦勤奮的實(shí)力。“

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)當(dāng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的學(xué)問駕馭，才能最終走向勝利。假設(shè)是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂學(xué)問，駕馭學(xué)問，有怎么會(huì)得才兼?zhèn)?，出類拔萃?一分耕耘必定換來一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)當(dāng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿足的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。所謂〞黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。“就是這個(gè)道理。

我們常常有些學(xué)生在考試成果上都不太穩(wěn)定，有人歸結(jié)于自己運(yùn)氣不好，復(fù)習(xí)到的都沒有來考，試卷中的題目自己都沒有來得急復(fù)習(xí)。間或有時(shí)抓到了一些考試的題目，成果不錯(cuò)，但是運(yùn)氣不行能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個(gè)人的奮斗。

誰說〞時(shí)機(jī)面前，人人同等“，西點(diǎn)教化信任，個(gè)人奮斗制勝，攫取勝利的精神財(cái)產(chǎn)將恒久貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應(yīng)當(dāng)驕傲地告知世界，你追求過，你奮斗過，你為了輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個(gè)造就了萬物的世界也將驕傲而欣慰地答復(fù)你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。

在我們的生活中最讓人感動(dòng)的日子總是那些一心一意為了目標(biāo)而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個(gè)卑微的目標(biāo)而奮斗也是值得我們傲慢的，因?yàn)槎鄶?shù)卑微的目標(biāo)累積起來可能就是一個(gè)宏大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡潔的，而金字塔卻是雄偉而永恒的

我們創(chuàng)辦西點(diǎn)教化，我們始終在奮斗，我們始終在努力地工作。同時(shí)我們更情愿看到西點(diǎn)教化能讓更多的學(xué)員更加勤奮，為了自己的.人生目標(biāo)，為了關(guān)切和關(guān)注你的親人、老師、摯友的微笑，勤奮吧!假設(shè)你認(rèn)為你不夠聰明，那么〞勤能補(bǔ)拙“，假設(shè)你認(rèn)為你很聰明，那我要大聲告知你：你并不聰明，因?yàn)檎嬲斆鞯娜藦膩聿粫?huì)認(rèn)為自己很聰明!

酷愛學(xué)習(xí)的演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

早上好！

我今日演講的題目是?讀書，打好人生底色?。

1811年2月12日，一個(gè)男孩誕生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)夫的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒有時(shí)機(jī)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學(xué)過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

可是，他卻被書籍劇烈地吸引著。他7歲起先上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他起先了自己的啟蒙教化。他把燃燒過的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦?圣經(jīng)?，還反復(fù)閱讀?伊索寓言?。

十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的全部鄰居那里找尋并借回許多書，包括?本杰明弗蘭克林自傳?、?華盛頓的一生?和?天路歷程?。他抓住一切時(shí)機(jī)仔細(xì)閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏嬉戲的時(shí)候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。

9歲時(shí)，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜愛的?圣經(jīng)?章節(jié)的方式來勸慰母親的在天之靈。

當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：?韋氏大字典?、?魯濱遜漂流記?和?天方夜談?。他把這些書讀了一遍又一遍。他慢慢成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們情愿出錢請(qǐng)他寫信和簡潔的遺囑。

21歲時(shí)，他確定外出。最終在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊疆的小村莊安排下來。這個(gè)小村莊有6位受過高校教化的人，其中包括兩位學(xué)問淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。

在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時(shí)間讀書而不受打攪的工作。第一份工作是商場店員，其次份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實(shí)上，通過閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的高校畢業(yè)文憑。

1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過參與競選，成為美國第十六任總統(tǒng)。他就是美國歷史上最宏大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯聽了這一個(gè)故事，你們肯定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。

在人類歷史上，不管是國內(nèi)還是國外，因勤奮讀書而變更自己的命運(yùn)，乃至變更國家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、鼓勵(lì)著一代又一代的人，而要相識(shí)他們，從他們身上吸取精神力氣的最好方法仍是讀書。

你不行能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上全部的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。你不行能回到過去，也不行能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和將來。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和將來。你不行能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。文字、書籍是人類歷史上最宏大的獨(dú)創(chuàng)，而假設(shè)你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最宏大的獨(dú)創(chuàng)，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

讀書就意味著教化，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教化家蘇霍姆林斯基說：學(xué)校首先意味著書籍。沒有供師生閱讀，充溢師生精神生活所須要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏酷愛讀書的師生的學(xué)校