2023年中學(xué)高級語文教

中學(xué)高級語文教師述職報告3篇【第1篇】中學(xué)高級語文老師述職報告范文

十五年前，我踏上了講臺。從教以來，我感到特別幸福，我覺得這小小的三尺講臺上有做不完的工作，在這里，我可以用我的學(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為同學(xué)們留下一些或許對將來有用的東西，我心中布滿歡樂。

多年的教育生涯培育了我特殊能吃苦、能忍耐、能戰(zhàn)斗、能奉獻的良好品質(zhì)，干工作一絲不茍，從不敷衍，更不怨天尤人，總是努力把工作做得最好。20xx20xx學(xué)年度，由于積勞成疾，我三次住院做肛瘺、闌尾炎手術(shù)，都是利用寒假、五一、暑假休息日，從不愿由于個人私事耽擱教學(xué)，并且病未痊愈就走上了講臺。肛瘺之苦，制作課件時不能坐，我就跪著，批改作業(yè)時不能坐，我就站著。我的工作精神感染了同學(xué)們，我?guī)У陌嗉?，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，那一年期末考試，全班35名同學(xué)在全校同班級(800多名同學(xué))前100名中竟占了14名，兩個全校并列第一名都出自我們班，在全校引起了轟動。

在繁忙的教學(xué)工作之余，我非常重視專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，把握先進的教育理念。我訂閱了《河南教育》、《中學(xué)語文討論》、《班主任之友》等教育科研雜志，通過閱讀，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、主體教育理論、新課標(biāo)理念，了解學(xué)科學(xué)問的進展，學(xué)習(xí)教育改革動態(tài)、科研先進閱歷，拓展視野，提高自身科研素養(yǎng)。我參與的兩個科研課題均獲省級教育科研成果二等獎，我主持的科研課題獲市級成果一等獎，目前，還參與了3個省級課題、主持1個市級課題的討論，教育教學(xué)論文獲國家、省、市級嘉獎，文章分別在《河南日報》、《教育時報》、《青年導(dǎo)報》上發(fā)表，文章在《新鄉(xiāng)日報》發(fā)表，試驗報告在《新鄉(xiāng)市教育科研》上發(fā)表。

教學(xué)上，注意向教學(xué)改革要質(zhì)量，向四十五分種要效益。悉心教改，細心教研，全力推動課堂教學(xué)改革和教育創(chuàng)新。我常常到外地參與研討會，觀摩優(yōu)質(zhì)課。通過學(xué)習(xí)，剖析現(xiàn)狀，反思自己的教學(xué)及管理，發(fā)覺自己的優(yōu)劣，揚長避短，把別人的理念和精髓融于自己的工作中去，大膽創(chuàng)新，走出自己的路子。在課堂教學(xué)中，放手把主動權(quán)還給同學(xué)，切實體現(xiàn)老師的主導(dǎo)、同學(xué)的主體地位，精講善練，少講多練，舉一反三，切實做到，一堂課下來，絕大多數(shù)同學(xué)能過關(guān)達標(biāo)，準(zhǔn)時取消學(xué)問負積累。對個別未過關(guān)達標(biāo)的同學(xué)，想方設(shè)法補救，促其達標(biāo)過關(guān)。同時，在激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主觀能動性及授課藝術(shù)上下大功夫，提高課堂教學(xué)效率。我所做的公開課，3次榮獲新鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課獎、3次榮獲延津縣優(yōu)質(zhì)課獎。兩次榮獲國家級輔導(dǎo)獎，被聘為全國北方文學(xué)藝術(shù)討論所少年作家創(chuàng)作中心分部主任兼輔導(dǎo)員、延津縣中學(xué)語文中心教研組成員。4次被評為延津縣優(yōu)秀老師，20xx年4月被新鄉(xiāng)市委宣揚部、新鄉(xiāng)市教育局評為新鄉(xiāng)市文明老師。

自20xx年以來，我抱著"只能勝利，不能失敗'的堅決信念，第一個擔(dān)當(dāng)起全縣首屆多媒體教學(xué)試驗班的班主任及語文教學(xué)。寧可流汗流血決不落后，制作課件常常加班到深夜十一二點，努力把工作做到最好，借助現(xiàn)代教學(xué)手段來實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。教學(xué)中我利用多媒體課件來突出重點，突破難點，探究疑點，使同學(xué)始終處于一個輕松開心的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持心情飽滿的學(xué)習(xí)心態(tài)。奇妙利用多媒體特有的視聽、立體、直觀的效果，制造出新的教學(xué)情境，多角度引發(fā)同學(xué)的留意力和學(xué)習(xí)愛好，使課堂的容量和信息量大大增加，更有利于同學(xué)多角度參加教學(xué)活動，真正成為學(xué)習(xí)的仆人，更有利于同學(xué)主體性的發(fā)揮，更有利于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。我充分利用多媒體交互性強的優(yōu)勢，實行了同學(xué)自制課件，自己做課堂"主持人'的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)自讀課文前，先將"有關(guān)資料'通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給同學(xué)，讓同學(xué)自由翻閱。課堂上設(shè)計如下教學(xué)程序：①同學(xué)初讀課文，掃除字詞障礙。②同學(xué)再讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。③同學(xué)精讀課文，提出疑難問題。④同學(xué)翻閱資料，小組綻開爭論，解決疑難問題。⑤依據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果，小組制作課件。⑥同學(xué)利用課件，自講課文。這種學(xué)習(xí)方法不但讓全部的同學(xué)都參加到了學(xué)習(xí)中去，調(diào)動了同學(xué)的樂觀主動性，更重要的是，同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中嘗到了勝利的喜悅和樂趣，學(xué)習(xí)愛好高，學(xué)習(xí)效果好。

在多媒體班老師的共同努力下，多媒體教學(xué)很快成為我校特色，多媒體班成為我校的一個文明窗口。我的多媒體教學(xué)技能在全市始終處于領(lǐng)先地位，多次在新鄉(xiāng)市教科研會議上發(fā)言，兩次獲新鄉(xiāng)市多媒體作課大賽二等獎，多媒體課件制作獲市級二等獎，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，同學(xué)在競賽中多次獲獎。

培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，已成為學(xué)校教育刻不容緩的歷史重任。為確保創(chuàng)新教育真正落實到班級活動中，我在班級文化活動的內(nèi)容、組織方式、管理制度、評價方式等方面都做了文章。

在班級文化活動中，把每項活動都變成熬煉同學(xué)創(chuàng)新力量的陣地，活動中留意發(fā)揮集體的力氣。從活動的組織形式、活動的詳細支配、主持、活動的評價都做到讓同學(xué)做主體，讓同學(xué)給出恰如其分的評價。我則由"導(dǎo)演'、"監(jiān)督'退到"顧問'的位置。我班的家長會、主題班會、文藝匯演、聯(lián)歡會均由同學(xué)自己策劃、支配，均收到了良好效果。其中，迎國慶文藝匯演、廣播操競賽、拔河競賽榮獲全校一等獎。這樣，在活動中展現(xiàn)了集體的才智、分散力、團結(jié)和拼搏精神，在展現(xiàn)中吸取有益的閱歷和啟示，進一步開闊了同學(xué)的視野。

改革班級管理制度，變治為導(dǎo)，讓同學(xué)成為管理的主體。由同學(xué)依據(jù)班內(nèi)的詳細狀況，班委集體協(xié)商，班主任從中幫助，拿出優(yōu)化好的方案，制造性的開展工作。班內(nèi)開展"每天無違紀，周周展笑臉'活動：周末，由同學(xué)集體評議出本周內(nèi)無違紀的同學(xué)，獎給一個"笑臉'，表現(xiàn)突出的同學(xué)，獎給兩個"笑臉'，作為期末評先的依據(jù)，在評"笑臉'活動中達到讓同學(xué)自我教育的目的。

讓有特長的同學(xué)牽頭成立各類愛好小組。組長既是學(xué)員又是老師，以此帶動全體，努力提高活動的質(zhì)量。我們多媒體班同學(xué)成立了"馨馨俱樂部'，"主席--理事--成員'互助互愛，力求上進，共同進展，各組競爭熱忱特別高。另外，同學(xué)們又組成了板報小組、書法小組、讀書小組、科技小組等，成立了"啟明星'文學(xué)社，組長、組員上下齊心，相互促進，各人的綜合素養(yǎng)明顯提高。所送畢業(yè)班升學(xué)率居全縣榜首，為高一級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才，在同學(xué)、家長、同事及領(lǐng)導(dǎo)中享有很高的聲譽，所帶班級連年被評為校優(yōu)秀班集體。

【第2篇】xxxx年中學(xué)高級語文老師述職報告范文

十五年前，我踏上了講臺。從教以來，我感到特別幸福，我覺得這小小的三尺講臺上有做不完的工作，在這里，我可以用我的學(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為同學(xué)們留下一些或許對將來有用的東西，我心中布滿歡樂。

多年的教育生涯培育了我特殊能吃苦、能忍耐、能戰(zhàn)斗、能奉獻的良好品質(zhì)，干工作一絲不茍，從不敷衍，更不怨天尤人，總是努力把工作做得最好。20xx20xx學(xué)年度，由于積勞成疾，我三次住院做肛瘺、闌尾炎手術(shù)，都是利用寒假、五一、暑假休息日，從不愿由于個人私事耽擱教學(xué)，并且病未痊愈就走上了講臺。肛瘺之苦，制作課件時不能坐，我就跪著，批改作業(yè)時不能坐，我就站著。我的工作精神感染了同學(xué)們，我?guī)У陌嗉?，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，那一年期末考試，全班35名同學(xué)在全校同班級(800多名同學(xué))前100名中竟占了14名，兩個全校并列第一名都出自我們班，在全校引起了轟動。

在繁忙的教學(xué)工作之余，我非常重視專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，把握先進的教育理念。我訂閱了《河南教育》、《中學(xué)語文討論》、《班主任之友》等教育科研雜志，通過閱讀，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、主體教育理論、新課標(biāo)理念，了解學(xué)科學(xué)問的進展，學(xué)習(xí)教育改革動態(tài)、科研先進閱歷，拓展視野，提高自身科研素養(yǎng)。我參與的兩個科研課題均獲省級教育科研成果二等獎，我主持的科研課題獲市級成果一等獎，目前，還參與了3個省級課題、主持1個市級課題的討論，9篇教育教學(xué)論文獲國家、省、市級嘉獎，3篇文章分別在《河南日報》、《教育時報》、《青年導(dǎo)報》上發(fā)表，1篇文章在《新鄉(xiāng)日報》發(fā)表，1篇試驗報告在《新鄉(xiāng)市教育科研》上發(fā)表。

教學(xué)上，注意向教學(xué)改革要質(zhì)量，向四十五分種要效益。悉心教改，細心教研，全力推動課堂教學(xué)改革和教育創(chuàng)新。我常常到外地參與研討會，觀摩優(yōu)質(zhì)課。通過學(xué)習(xí)，剖析現(xiàn)狀，反思自己的教學(xué)及管理，發(fā)覺自己的優(yōu)劣，揚長避短，把別人的理念和精髓融于自己的工作中去，大膽創(chuàng)新，走出自己的路子。在課堂教學(xué)中，放手把主動權(quán)還給同學(xué)，切實體現(xiàn)老師的主導(dǎo)、同學(xué)的主體地位，精講善練，少講多練，舉一反三，切實做到，一堂課下來，絕大多數(shù)同學(xué)能過關(guān)達標(biāo)，準(zhǔn)時取消學(xué)問負積累。對個別未過關(guān)達標(biāo)的同學(xué)，想方設(shè)法補救，促其達標(biāo)過關(guān)。同時，在激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主觀能動性及授課藝術(shù)上下大功夫，提高課堂教學(xué)效率。我所做的公開課，3次榮獲新鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課獎、3次榮獲延津縣優(yōu)質(zhì)課獎。兩次榮獲國家級輔導(dǎo)獎，被聘為全國北方文學(xué)藝術(shù)討論所少年作家創(chuàng)作中心分部主任兼輔導(dǎo)員、延津縣中學(xué)語文中心教研組成員。4次被評為延津縣優(yōu)秀老師，20xx年4月被新鄉(xiāng)市委宣揚部、新鄉(xiāng)市教育局評為新鄉(xiāng)市文明老師。

自20xx年以來，我抱著"只能勝利，不能失敗'的堅決信念，第一個擔(dān)當(dāng)起全縣首屆多媒體教學(xué)試驗班的班主任及語文教學(xué)。寧可流汗流血決不落后，制作課件常常加班到深夜十一二點，努力把工作做到最好，借助現(xiàn)代教學(xué)手段來實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。教學(xué)中我利用多媒體課件來突出重點，突破難點，探究疑點，使同學(xué)始終處于一個輕松開心的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持心情飽滿的學(xué)習(xí)心態(tài)。奇妙利用多媒體特有的視聽、立體、直觀的效果，制造出新的教學(xué)情境，多角度引發(fā)同學(xué)的留意力和學(xué)習(xí)愛好，使課堂的容量和信息量大大增加，更有利于同學(xué)多角度參加教學(xué)活動，真正成為學(xué)習(xí)的仆人，更有利于同學(xué)主體性的發(fā)揮，更有利于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。我充分利用多媒體交互性強的優(yōu)勢，實行了同學(xué)自制課件，自己做課堂"主持人'的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)自讀課文前，先將"有關(guān)資料'通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給同學(xué)，讓同學(xué)自由翻閱。課堂上設(shè)計如下教學(xué)程序：①同學(xué)初讀課文，掃除字詞障礙。②同學(xué)再讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。③同學(xué)精讀課文，提出疑難問題。④同學(xué)翻閱資料，小組綻開爭論，解決疑難問題。⑤依據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果，小組制作課件。⑥同學(xué)利用課件，自講課文。這種學(xué)習(xí)方法不但讓全部的同學(xué)都參加到了學(xué)習(xí)中去，調(diào)動了同學(xué)的樂觀主動性，更重要的是，同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中嘗到了勝利的喜悅和樂趣，學(xué)習(xí)愛好高，學(xué)習(xí)效果好。

在多媒體班老師的共同努力下，多媒體教學(xué)很快成為我校特色，多媒體班成為我校的一個文明窗口。我的多媒體教學(xué)技能在全市始終處于領(lǐng)先地位，多次在新鄉(xiāng)市教科研會議上發(fā)言，兩次獲新鄉(xiāng)市多媒體作課大賽二等獎，多媒體課件制作獲市級二等獎，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，同學(xué)在競賽中多次獲獎。

培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，已成為學(xué)校教育刻不容緩的歷史重任。為確保創(chuàng)新教育真正落實到班級活動中，我在班級文化活動的內(nèi)容、組織方式、管理制度、評價方式等方面都做了文章。

在班級文化活動中，把每項活動都變成熬煉同學(xué)創(chuàng)新力量的陣地，活動中留意發(fā)揮集體的力氣。從活動的組織形式、活動的詳細支配、主持、活動的評價都做到讓同學(xué)做主體，讓同學(xué)給出恰如其分的評價。我則由"導(dǎo)演'、"監(jiān)督'退到"顧問'的位置。我班的家長會、主題班會、文藝匯演、聯(lián)歡會均由同學(xué)自己策劃、支配，均收到了良好效果。其中，迎國慶文藝匯演、廣播操競賽、拔河競賽榮獲全校一等獎。這樣，在活動中展現(xiàn)了集體的才智、分散力、團結(jié)和拼搏精神，在展現(xiàn)中吸取有益的閱歷和啟示，進一步開闊了同學(xué)的視野。

改革班級管理制度，變治為導(dǎo)，讓同學(xué)成為管理的主體。由同學(xué)依據(jù)班內(nèi)的詳細狀況，班委集體協(xié)商，班主任從中幫助，拿出優(yōu)化好的方案，制造性的開展工作。班內(nèi)開展"每天無違紀，周周展笑臉'活動：周末，由同學(xué)集體評議出本周內(nèi)無違紀的同學(xué)，獎給一個"笑臉'，表現(xiàn)突出的同學(xué)，獎給兩個"笑臉'，作為期末評先的依據(jù)，在評"笑臉'活動中達到讓同學(xué)自我教育的目的。

讓有特長的同學(xué)牽頭成立各類愛好小組。組長既是學(xué)員又是老師，以此帶動全體，努力提高活動的質(zhì)量。我們多媒體班同學(xué)成立了"馨馨俱樂部'，"主席--理事--成員'互助互愛，力求上進，共同進展，各組競爭熱忱特別高。另外，同學(xué)們又組成了板報小組、書法小組、讀書小組、科技小組等，成立了"啟明星'文學(xué)社，組長、組員上下齊心，相互促進，各人的綜合素養(yǎng)明顯提高。所送畢業(yè)班升學(xué)率居全縣榜首，為高一級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才，在同學(xué)、家長、同事及領(lǐng)導(dǎo)中享有很高的聲譽，所帶班級連年被評為校優(yōu)秀班集體。

【第3篇】中學(xué)高級語文老師述職報告

中學(xué)高級語文老師述職報告

在日常生活和工作中，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，寫報告的時候要留意內(nèi)容的完整。那么報告應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？下面是我為大家整理的中學(xué)高級語文老師述職報告，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

十五年前，我踏上了講臺。從教以來，我感到特別幸福，我覺得這小小的三尺講臺上有做不完的工作，在這里，我可以用我的學(xué)問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為同學(xué)們留下一些或許對將來有用的東西，我心中布滿歡樂。

多年的教育生涯培育了我特殊能吃苦、能忍耐、能戰(zhàn)斗、能奉獻的良好品質(zhì)，干工作一絲不茍，從不敷衍，更不怨天尤人，總是努力把工作做得最好。xx年度，由于積勞成疾，我三次住院做肛瘺、闌尾炎手術(shù)，都是利用寒假、五一、暑假休息日，從不愿由于個人私事耽擱教學(xué)，并且病未痊愈就走上了講臺。肛瘺之苦，制作課件時不能坐，我就跪著，批改作業(yè)時不能坐，我就站著。我的工作精神感染了同學(xué)們，我?guī)У陌嗉?，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，那一年期末考試，全班35名同學(xué)在全校同班級（800多名同學(xué)）前100名中竟占了14名，兩個全校并列第一名都出自我們班，在全校引起了轟動。

在繁忙的教學(xué)工作之余，我非常重視專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，把握先進的教育理念。我訂閱了《河南教育》、《中學(xué)語文討論》、《班主任之友》等教育科研雜志，通過閱讀，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、主體教育理論、新課標(biāo)理念，了解學(xué)科學(xué)問的進展，學(xué)習(xí)教育改革動態(tài)、科研先進閱歷，拓展視野，提高自身科研素養(yǎng)。我參與的兩個科研課題均獲省級教育科研成果二等獎，我主持的科研課題獲市級成果一等獎，目前，還參與了3個省級課題、主持1個市級課題的討論，教育教學(xué)論文獲國家、省、市級嘉獎，文章分別在《河南日報》、《教育時報》、《青年導(dǎo)報》上發(fā)表，文章在《新鄉(xiāng)日報》發(fā)表，試驗報告在《新鄉(xiāng)市教育科研》上發(fā)表。

教學(xué)上，注意向教學(xué)改革要質(zhì)量，向四十五分種要效益。悉心教改，細心教研，全力推動課堂教學(xué)改革和教育創(chuàng)新。我常常到外地參與研討會，觀摩優(yōu)質(zhì)課。通過學(xué)習(xí)，剖析現(xiàn)狀，反思自己的教學(xué)及管理，發(fā)覺自己的優(yōu)劣，揚長避短，把別人的理念和精髓融于自己的工作中去，大膽創(chuàng)新，走出自己的路子。在課堂教學(xué)中，放手把主動權(quán)還給同學(xué)，切實體現(xiàn)老師的主導(dǎo)、同學(xué)的主體地位，精講善練，少講多練，舉一反三，切實做到，一堂課下來，絕大多數(shù)同學(xué)能過關(guān)達標(biāo)，準(zhǔn)時取消學(xué)問負積累。對個別未過關(guān)達標(biāo)的同學(xué)，想方設(shè)法補救，促其達標(biāo)過關(guān)。同時，在激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主觀能動性及授課藝術(shù)上下大功夫，提高課堂教學(xué)效率。我所做的公開課，3次榮獲新鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課獎、3次榮獲延津縣優(yōu)質(zhì)課獎。兩次榮獲國家級輔導(dǎo)獎，被聘為全國北方文學(xué)藝術(shù)討論所少年作家創(chuàng)作中心分部主任兼輔導(dǎo)員、延津縣中學(xué)語文中心教研組成員。4次被評為延津縣優(yōu)秀老師，xx年4月被新鄉(xiāng)市委宣揚部、新鄉(xiāng)市教育局評為新鄉(xiāng)市文明老師。

自xx年以來，我抱著“只能勝利，不能失敗”的堅決信念，第一個擔(dān)當(dāng)起全縣首屆多媒體教學(xué)試驗班的班主任及語文教學(xué)。寧可流汗流血決不落后，制作課件常常加班到深夜十一二點，努力把工作做到最好，借助現(xiàn)代教學(xué)手段來實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。教學(xué)中我利用多媒體課件來突出重點，突破難點，探究疑點，使同學(xué)始終處于一個輕松開心的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持心情飽滿的學(xué)習(xí)心態(tài)。奇妙利用多媒體特有的視聽、立體、直觀的效果，制造出新的教學(xué)情境，多角度引發(fā)同學(xué)的留意力和學(xué)習(xí)愛好，使課堂的容量和信息量大大增加，更有利于同學(xué)多角度參加教學(xué)活動，真正成為學(xué)習(xí)的仆人，更有利于同學(xué)主體性的發(fā)揮，更有利于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。我充分利用多媒體交互性強的優(yōu)勢，實行了同學(xué)自制課件，自己做課堂“主持人”的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)自讀課文前，先將“有關(guān)資料”通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給同學(xué)，讓同學(xué)自由翻閱。課堂上設(shè)計如下教學(xué)程序：

①同學(xué)初讀課文，掃除字詞障礙。

②同學(xué)再讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。

③同學(xué)精讀課文，提出疑難問題。

④同學(xué)翻閱資料，小組綻開爭論，解決疑難問題。

⑤依據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果，小組制作課件。

⑥同學(xué)利用課件，自講課文。

這種學(xué)習(xí)方法不但讓全部的同學(xué)都參加到了學(xué)習(xí)中去，調(diào)動了同學(xué)的樂觀主動性，更重要的是，同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中嘗到了勝利的喜悅和樂趣，學(xué)習(xí)愛好高，學(xué)習(xí)效果好。

在多媒體班老師的共同努力下，多媒體教學(xué)很快成為我校特色，多媒體班成為我校的一個文明窗口。我的多媒體教學(xué)技能在全市始終處于領(lǐng)先地位，多次在新鄉(xiāng)市教科研會議上發(fā)言，兩次獲新鄉(xiāng)市多媒體作課大賽二等獎，多媒體課