2023年畢業(yè)生自我鑒定200字左右(5篇)2023年

2/22023年畢業(yè)生自我鑒定200字左右(5篇)范文為教學中作為模范的文章，也經(jīng)常用來指寫作的模板。經(jīng)常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

畢業(yè)生自我鑒定200字左右篇一

但是，在此之前我必需嚴謹?shù)膶ψ约旱臓顟B(tài)有一個了解，為此，針對這次實習中自己的收獲，我對自己的狀況做自我鑒定如下，盼望自己能從自己的轉變中認清自己的收獲和不足。

一、個人的轉變

思想上：經(jīng)受了三個月的實習，我極大的改善了自己內向的心理，并且，通過和同期以及前輩們的溝通，我也讓自己變得更加的開朗。在工作中，通過和培訓和相互的協(xié)作，我還學習了公司的進展理念，知道該用怎樣的思想去面對工作和客戶，更明白了作為團隊的一員，為什么要注意團隊的精神。

工作上：通過培訓和實踐，我在工作上有了極大的進步。盡管如此，但也只不過是能做好新人的工作罷了。但僅僅如此，我就已經(jīng)感到了實際工作和學校中的“紙上談兵”時有多么的不同。在自己的體驗中，我也慢慢的熬煉了自己的責任心，由于這里沒有人會任憑再給你一次機會，所以工作要仔細、認真、嚴謹?shù)娜ネ瓿?。這樣的心態(tài)去面對工作，也讓我在學習中收獲眾多。

人際和生活上：自己能在實習中順當?shù)纳?，其實很大緣由都是多虧了前輩們的關心，他們不僅僅在工作中關心我們，甚至在生活中也教會了我許多的學問，在大家的共享和溝通下，我很快就加入了公司的人際圈子，并且在現(xiàn)在，自己已經(jīng)能很好的照看還獨拘束外的自己。

二、自我的不足

反思自己目前以來的工作，自己最大的問題就是在工作中總是會“遇上難題”。每當這個時候，自己只能去向前輩請教，不僅給大家?guī)碓S多麻煩，這對我自己的成長也很不利。在今后的工作中，我肯定要學會自己去解決這些問題，實在不行的時候，再去請教。當然，也不能盲目的去做，要有把握，有依據(jù)的去完成自己的工作。

三、結束語

三個月的時間真的感覺很短但卻能學到許多。我信任自己又了這些閱歷，在將來真正踏上工作的時候，肯定能輕松不少。但是現(xiàn)在，我更不能放松，我要努力的去提升自己！

畢業(yè)生自我鑒定200字左右篇二

實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是特別重要的。

這次實習告知我，在社會這個高校堂里我還是一個學校生，還有很長的路要走。要抱著虛心謹慎的態(tài)度，無論大小仔細踏實的完成每一件事，走好每一步。通過實習，我有信念，將來的路我能更好地走下去。實習過程里使我深深體會到,假如將我們在高校里所學的學問與更多的實踐結合在一起,使我們具備較強的處理基本實務的力量與比較系統(tǒng)的專業(yè)學問,這才是我們實習的真正目的。

通過這次的實習,除了讓我對農業(yè)銀行的基本業(yè)務有了肯定了解,能進行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名始終生活在單純的高校校內的我,這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先,我覺得學校和單位很大的一個不同點就是進入社會以后必需要有很強的責任心。在工作崗位上,我們必需要有劇烈的責任感,必需要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業(yè)務負責。

假如沒有完成當天應當完成的工作,那職員就必需得加班;假如是不當心弄錯了錢款,而又無法追回的話,那就必需由經(jīng)辦人自己負責賠償。

在銀行職員的工作態(tài)度問題尤為重要,比如：在對待客戶的態(tài)度,首先是要用敬語,如“您好,請簽字,請慢走”;其次與客戶傳遞資料時必需起立并且雙手接送,最終對于客戶的一一些問題和詢問必需要急躁的解答。

其次,我覺得工作后每個人都必需要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如,有的業(yè)務辦理需要身份證件,雖然客戶可能是自己熟悉的人,他們也會要求對方出示證件,而當對方有所微詞時,他們也總是急躁的去解釋為什么必需得這么做。

這使我熟悉到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度,這樣才能在自己的崗位上有所進展。

最終,我覺得到了實際工作中以后,學歷雖然很重要,但個人的業(yè)務力量和交際力量更為重要。任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手力量更重要。

畢業(yè)生自我鑒定200字左右篇三

我是一名剛剛從學校畢業(yè)的高校生，現(xiàn)在是在**公司進行崗前實習。實習的這段時間里，我嚴格根據(jù)廠人事部下發(fā)的實習大綱，仔細研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到實好習，把培育工作力量，提高自身素養(yǎng)作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。由于我充分的熟悉到實習是高校生培育自身工作力量的磨刀石，作為能否在實習過程中把握好實習內容，培育好工作力量，顯的尤為重要。下面就是我這一階段實習報告。

思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。四礦領導非常重視高校生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產(chǎn)技術的，而礦領導導師是在思想上引領高校生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與任礦進步行了溝通，在任礦長的尊尊教育下，我對實習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對將來的工作有了新的熟悉，在行動上使我對將來人生有了新的規(guī)劃。

臨走前，任礦長與我共享了一句閱歷之談，“務必使同志們連續(xù)地保持虛心、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們連續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”，話雖不長，但其用意很深。雖然我們還不是國家干部，但它告知我們在工作中肯定要虛心謹慎，仔細扎實的做事情，要肯專心，肯出力，肯吃苦才能完成好廠里交給我們的任務。

“愛崗才能敬業(yè)”，喜愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培育自己對實習崗位的熱忱，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關學問，樂觀擔當崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能學問做到“懂，會，做”。

在聯(lián)合站的實習中，我制定了“每天都上崗，上崗不離崗，崗上活都干”的實習標準，仔細學習崗位上每項技能學問，并向有閱歷的師傅學習事故處理方法，積累閱歷，提升自身處理問題的力量，進一步提升了實習效率。

在實習過程中，我發(fā)覺，高校里所學專業(yè)學問和現(xiàn)場實際生產(chǎn)是分別地，它們各有側重點，一個偏向于理論，一個偏向于實際但它們之間卻又存在著聯(lián)系，比如說抽油機：在課堂上我學過抽油機是如何運轉地，以及抽油機運行地理論模型公式。而現(xiàn)場上，我們看到地是抽油機地各個零部件，以及它們之間是怎樣默契協(xié)作。表面上好像二者無關，但認真分析，我們會發(fā)覺，抽油機地各個零部件正是根據(jù)理論模型原理在運行著，公式中地相應參數(shù)正對應著抽油機中各個部件實現(xiàn)地功能，他們之間存在著因與果地聯(lián)系。因此，實習中，我們在重溫課本上學問同時，將書本中地理論與實際生產(chǎn)部件相對應，將課上公式與實際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應，這樣不僅可以使理論學問記得更為堅固，還可以在本質上理解生產(chǎn)上各設備、器件地作用、原理，為今后工作中地技術革新，改進創(chuàng)造打下了良好地基礎，極大地提高了實習質量。

在將來工作中，我會更加努力得完成好各項任務，仔細、踏實的做好自己的工作，努力為社會主義建設奉獻自己最大的努力。

畢業(yè)生自我鑒定200字左右篇四

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年xx月xx日，我懷著興奮的心情來到xx中學，開頭了一個多月的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記德才并育，知行合一的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主任實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會紙上談教的高校生到一個能在課堂上講課自如的準老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理力量的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

經(jīng)受了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤屯瑢W們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想教育工作，實質上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對同學的成長供應關心指導、同學對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合同學心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。

一、獎懲適當

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時(中國報告網(wǎng))刻應當用愛去開啟同學的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處同學時，應當留意以下幾個方面：①首先(中國報告網(wǎng))肯定要留意敬重同學的獨立人格，愛護好同學的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲處的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學，而是為教育同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處不要緊，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲處，關鍵是接受教訓，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力

良好班集體的建設必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生分散力，親密師生關系，使每(中國報告網(wǎng))個同學發(fā)揮主體的樂觀性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一起與同學訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住活動這個最佳的教育時機，細心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會

經(jīng)過一個星期的預備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是平安教育與新學期新準備。在班會上，同學們樂觀發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中同學已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風來襲需要留意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是新學期新準備，讓一些同學上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的方案。這不僅讓同學自己找出自己的不足以便改正，更讓同學在學期初就定下新學期的大體方案，更有目的地進行學習。這也培育了同學上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個同學在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學都有了自己的新的方案、新的準備。每一個同學都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。

教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預備階段。先熟識實習班級的狀況，熟悉班上的每個同學以及他們學習狀況(通過班主任或班委或直接溝通)。然后，仔細聽指導老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。

做足了上講臺的預備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的學問派上用。批改作業(yè)接受同學反饋的信息評講、鞏固練習這樣一個流水線?？雌饋砗啙?，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細節(jié)，最主要的是上課。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的課堂教學。

近年來，我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學教學質量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使同學對數(shù)學學問與技能學得更多、更快、更好，如何促進與之相應的個體心理品質的形成與進展，卻往往忽視了同學的個體社會化進展問題.也就是說，強調了課堂教學中以學問的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調了以個體心理品質的訓練與養(yǎng)成為主線的進展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎全部的教學過程都發(fā)生在同學群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視同學個體與同學群體的相互作用，加強和指導同學之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式，它要求同學們在一些由26人組成的異質性小組中一起從事學習活動，共同完成學習任務。

課堂教學作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中，不同的同學有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在學校數(shù)學教學中，班級內同學數(shù)學水平差距甚大，設計適當?shù)某C正活動需要大量的方案時間。假如老師是矯正活動的唯一關心來源的話，那么管理上的困難將會拖延老師對同學的關心，從而降低它的效能。假如運用合作學習，同學們則可以從同伴中快速得到高質量的矯正活動的關心，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學習任務。小組中的合作學習還能為增加同學的學習動機供應誘因，并且能降低焦慮。閱歷顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學供應關心的小組成員得益最大。這即是說，學習困難同學的進步并不以犧牲優(yōu)秀同學的進展。

畢業(yè)生自我鑒定200字左右篇五

今年x月份，我正式走進xx公司開頭了自己人生中的第一份實習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很生疏，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理劉總帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在劉總的熱心指導下，我依次對公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結構、信息化實施進行了了解，并樂觀參加相關工作，留意把書本上學到的管理理論學問以及信息管理的相關學問對比實際工作，用理論學問加深對實際工作的熟悉，用實踐驗證高校所學的確有用。

以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事1樣上下班，幫助同事完成部門工作;又以同學身份虛心學習，努力吸取實踐學問。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作力量和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊急，又新穎，收獲也許多。通過實習，使我對寧波服裝企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及進展前景有了深層次的感性與理性的熟悉。

在公司我主要的工作任務是與華北區(qū)分公司的聯(lián)系，統(tǒng)計每周的銷售狀況，還有參加了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的發(fā)布、訂貨會.羅蒙的春夏、秋冬產(chǎn)品訂貨會是公司的重要活動，打算了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的區(qū)域性安排狀況，以及每個分公司能夠上架的物品狀況。

為了擴大公司對分公司的掌握力，公司將每年的訂貨生產(chǎn)發(fā)貨機制改為了，市場調研生產(chǎn)安排機制，加強了公司對終端市場賣場的掌握力.由于缺乏閱歷，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了許多彎路，給同事的工作帶來了許多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批判我，而是讓我連續(xù)仔細的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。

實習生活，感受是很深的，提高的方面許多，但對我來說最主要的是工作力量的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的力量，如何學以至用，給我們1次將自己在高校期間所學習的各種書面以及實際的學問，實際操作、演練的機會.自走進羅蒙開頭我本著樂觀肯干，虛心好學、工作仔細負責的態(tài)度，樂觀主動的參加企業(yè)市場調查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對企業(yè)的各種