一年級數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計劃

第第頁一年級數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計劃

一班級數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計劃1

為了全面提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和積極性,努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行素養(yǎng)教育和培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，如何為同學(xué)的終身進展打好基礎(chǔ)。因此,特制訂數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計劃。

一、工作目標

1、仔細選擇課外輔導(dǎo)的對象。

2、通過課外輔導(dǎo),使同學(xué)能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。

3、仔細做好同學(xué)的輔導(dǎo)工作,每周至少1次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。

二、詳細內(nèi)容

全冊教材。

三、形式

1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)

2、老師、家長相協(xié)作

四、詳細措施

1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)涌現(xiàn)較多錯誤時，要當面批改，指出錯誤，耐煩指導(dǎo)。當少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，應(yīng)采用系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，進展他們的智力，加強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)覺他們的優(yōu)點和成果就實時表揚，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成果。

2、課余時間個別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿意和適應(yīng)不同同學(xué)的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有須要的。在每天放學(xué)后定期對后進生進行輔導(dǎo)，對當天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對掌控特別差的同學(xué)，進行個別輔導(dǎo)。平常，在后進生之間讓他們開展一些競賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得總分值多、看誰成果好等。

3、家長和老師相協(xié)作

我打算布置適當、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進生進行幫助輔導(dǎo)，老師定期到后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)狀況和作業(yè)狀況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)閱歷，讓后進生總結(jié)自己的進步。

一班級數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)計劃2

一、同學(xué)狀況分析

本班有46名同學(xué)，其中有徐睿思、余晗茜、肖佳欣、甘佳涵等同學(xué)學(xué)習(xí)仔細，各方面表現(xiàn)突出。有葉輝、廖宇軒等同學(xué)聰慧伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良。有肖儒彬、鄧晉等同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠敏捷，學(xué)習(xí)成果良好。有朱明偉、劉煒奇等同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成果差。為了全面提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果，我采用“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好同學(xué)的輔導(dǎo)的工作。

二、輔導(dǎo)目標

1、通過課外,使同學(xué)能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。

2、仔細做好同學(xué)的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。

三、輔導(dǎo)對象和形式

對象：本班優(yōu)等生、中等生和后進生形式

1、利用課外時間輔導(dǎo)

2、利用學(xué)校午休時間

3、老師、家長相協(xié)作詳細內(nèi)容

四、輔導(dǎo)內(nèi)容

1、輔導(dǎo)差生內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準試驗教科書一班級下冊。

2、輔導(dǎo)中等生內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準試驗教科書一班級下冊。

3、輔導(dǎo)優(yōu)等生內(nèi)容：思維技能方面的訓(xùn)練。

五、輔導(dǎo)方法措施

利用課余時間，對各種狀況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，依據(jù)同學(xué)的素養(yǎng)采用相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。詳細方法如下：

1、對本班的'優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育，培育渴求知識的愛好和愿望。

2、把對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競賽結(jié)合起來，留意培育優(yōu)秀生的自學(xué)意識和探究技能。

3、每節(jié)課必有一道思維訓(xùn)練習(xí)題，借此加強對學(xué)優(yōu)生的個別輔導(dǎo)，提升學(xué)優(yōu)生對數(shù)學(xué)的愛好、愛好。

4、老師要有計劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料，介紹方法，進展他們的思維水平。

5、加強對學(xué)困生的課堂管理，要常常提問學(xué)困生。

6、通過各種方式調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，轉(zhuǎn)變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

7、常常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)立場.

8、學(xué)困生的作業(yè)堅持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)覺問題實時補課總之，要達到“堂堂清”、“每天清”、“周周清”。

9、重視個體差異，針對一些同學(xué)知識缺漏，充分利用課外時間，有針對性的給以補課。

六、需要留意的問題

1、依據(jù)優(yōu)差生的實際狀況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們肯定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生那么依據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到按部就班的目的