員工自查自糾個人總結(jié)(3篇)_第1頁
員工自查自糾個人總結(jié)(3篇)_第2頁
員工自查自糾個人總結(jié)(3篇)_第3頁
員工自查自糾個人總結(jié)(3篇)_第4頁
員工自查自糾個人總結(jié)(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁員工自查自糾個人總結(jié)根據(jù)市人民政府《關(guān)于通知》精神,精心組織,認(rèn)真部署,廣泛宣傳,強化管理,以組織開展森林防火責(zé)任書期中檢查為契機,以實施森林防火工作為突破口,狠抓各項防范措施的落實,進(jìn)一步貫徹“預(yù)防為主,積極消滅,消防結(jié)合,強化管理,落實責(zé)任,依法治火”的方針,加強組織管理,深入調(diào)查研究,全面摸清火災(zāi)多發(fā)的原因,找準(zhǔn)存在的問題,理清整改思路,采取強有力的措施,在全縣范圍內(nèi)廣泛開展了全體性的護(hù)林防火工作,并通過將工作責(zé)任制落實情況進(jìn)行了全面細(xì)致的自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:一、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任為了從根本上解決我地區(qū)以往發(fā)生的各種深林問題,盡快改變我地區(qū)森林工作的面貌,上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視森林工作。為了落實森林行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度,進(jìn)一步推進(jìn)我街道森林防火工作的開展。實行行政村領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人,護(hù)林員為第二責(zé)任人,鎮(zhèn)包村領(lǐng)導(dǎo)履行主要職責(zé),一級抓一級,層層抓落實,一級對一級負(fù)責(zé),一級監(jiān)督一級,層層有壓力,力爭將護(hù)林防火工作抓細(xì)抓實。二、明確工作目標(biāo),全面落實森林防火工作責(zé)任制為進(jìn)一步強化森林防火、亂砍盜伐、禁止放牧行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,切實做好森林防火工作,有效地保護(hù)我地區(qū)森林資源安全,維護(hù)林區(qū)社會穩(wěn)定。并根據(jù)我街道的實際情況和森林防火目標(biāo)責(zé)任制的要求,與各行政村主要領(lǐng)導(dǎo)簽訂森林防火責(zé)任狀,明確了森林防火責(zé)任目標(biāo)。在防火期間,堅持24小時值班制度和日記錄制度,每周由值班領(lǐng)導(dǎo)和值班干部負(fù)責(zé)填寫記錄,嚴(yán)格交接班手續(xù),力爭不留空檔。保持通迅聯(lián)絡(luò)暢通,不放過任何可能出現(xiàn)事故的機會。三、深入開展宣傳教育,不斷強化野外火源管理為加強野外用火管理,認(rèn)真落實野外用火審批制度,加大了對農(nóng)事用火的監(jiān)管力度。在春、冬季森林火險期到來之前,統(tǒng)一組織,開展以森林防火、亂砍盜伐、禁止放牧法律法規(guī)和相關(guān)知識宣傳教育為主的宣傳活動,廣泛開展各種宣傳教育活動,在林場設(shè)置固定宣傳墻。在主要路口、公路兩側(cè)設(shè)置宣傳牌,印發(fā)森林防火、亂砍盜伐、禁止放牧宣傳單份,書寫標(biāo)語張,力求做到“家喻戶曉,人人皆知”,大大消除了各種隱患,控制了森林事故的發(fā)生。四、存在的問題1、我地區(qū)林業(yè)面積大,火情監(jiān)測難。2、群眾農(nóng)事活動中燒田埂草習(xí)慣還存在,尤其是拋荒農(nóng)地,林間空地采用燒田草,使得防火工作量大增。3、近年農(nóng)村大部分青壯年外出打工謀先,留守人員多為年老體弱者,用火隨意性很大,造成隱患。也增加了野外用火管理難度。4、防火設(shè)施簡單,無專業(yè)防火設(shè)施,撲火隊員缺少專業(yè)人員培訓(xùn),撲火能力較弱。五、工作打算1、繼續(xù)落實防火責(zé)任制,建立健全鄉(xiāng)、村、組三級護(hù)林防火體系,并發(fā)揮良好作用。2、加大護(hù)林防火的宣傳力度,真正把森林防火、亂砍盜伐以及禁止放牧變成廣大干部群眾的自覺行動。3、加強野外用火管理,嚴(yán)格入山、野外用火制度,加強對重點地段及重點管理對象的防范,堅決杜絕火災(zāi)隱患。4、繼續(xù)堅持巡護(hù)瞭望制度和二十四小時值班制度,做到重大火情的上通下達(dá)和及時撲救。員工自查自糾個人總結(jié)(二)一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的理論知識,研究探討高校課堂的構(gòu)建模式,打造提高學(xué)生內(nèi)在發(fā)展的教學(xué)之路。現(xiàn)將____年個人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下:一、存在的問題1、缺乏業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試??己宋叶寄軕?yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持。2、新課程思想觀念?,F(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。4、從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。5、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能,專業(yè)基本功不夠扎實,專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。二、主要措施:在實施個人計劃的過程中,考慮到我自己特點,根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,為成為本學(xué)科帶頭人,特制定以下學(xué)習(xí)計劃:師德方面:1、教師要以身作則,為人師表。2、尊重學(xué)生人格,我們在教育教學(xué)過程中,要始終堅持尊重學(xué)生的人格,以平等的態(tài)度3、教師是學(xué)生的表率,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想,用我們的言論行動去感染學(xué)生,使之潛移默化,4、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理,開展各種有益的活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。學(xué)習(xí)。生活習(xí)慣。5、以人為本,用自己的愛心。耐心。恒心關(guān)心每一個孩子健康成長。6、重視家校聯(lián)系,做好家訪工作,班主任及時與家長聯(lián)系互通情況,個別教育指導(dǎo)。教學(xué)方面:1、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。2、認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),及時進(jìn)行課后反思。3、充實自我,學(xué)而不厭,提高業(yè)務(wù)水平,需要不斷地學(xué)習(xí)。深入鉆研教材,掌握教材的重點。關(guān)鍵和難點,講課才能引人入勝,喚起學(xué)生強烈的求知欲。要不斷地。自覺地提高業(yè)務(wù)水平。4、加大課外閱讀量,增加課外閱讀作業(yè),讓學(xué)生在課外博覽群書,廣泛摘錄,按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù),切實提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。5、對班級學(xué)生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學(xué)雜志,做好記錄。6、加強教學(xué)常規(guī)工作,加強教研備課,向40分鐘要質(zhì)量,有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。個人學(xué)習(xí):1、注重知識積累,以自學(xué)為主,利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目,每天有1小時以上的讀書時間。2、在學(xué)習(xí)交流過程中,重點對新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討。通過與同行們開展平等。坦誠的專業(yè)切磋。交流。探究,互相學(xué)習(xí),彼此借鑒,共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲。有所提高。除此之外,還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,從中傾聽專家的教導(dǎo),學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗。3、加強基本功的訓(xùn)練,爭取在鋼筆字。粉筆字。普通話。寫作的基本功方面都有所的提高。三、做的比較好的方面1、我能夠作到熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n。上課。2、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體。維護(hù)學(xué)校榮譽,優(yōu)化自己的工作環(huán)境。3、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面。主動。健康發(fā)展,無諷刺。挖苦。歧視。體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。4、我能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。四、預(yù)期目標(biāo)通過對個人計劃的逐步實施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識。提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好的開端。4、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干。5、成為思想素質(zhì)高,改革意識強。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。教育教學(xué)水平高的教師。員工自查自糾個人總結(jié)(三)一、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。為使本學(xué)期師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動有條不紊,使學(xué)習(xí)落到實處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,及時成立了師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組,加強對師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,及時處理本次教育學(xué)習(xí)活動日常事務(wù)。同時成立了師德師風(fēng)考核測評組,以對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動進(jìn)行考核測評。二、強化紀(jì)律,精心組織。首先強化學(xué)習(xí)紀(jì)律。師德師風(fēng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動期間任何人不得請假,并實行學(xué)習(xí)活動簽到制。其次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組及時根據(jù)縣教育局師德師風(fēng)學(xué)習(xí)安排文件,確定本學(xué)期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)內(nèi)容為《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法律法規(guī)文件。然后,學(xué)校多次召開全校教職工大會,集中學(xué)習(xí)以上法律法規(guī)和文件,結(jié)合學(xué)校實情進(jìn)行深刻剖析,并且將全校教職工按照學(xué)科分成8個大組,按組進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)討論,以使廣大教職工提高師德,端正師風(fēng),增強依法執(zhí)教意識。三、深刻剖析,認(rèn)識總結(jié)。本學(xué)期師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動,學(xué)校著力整改兩個方面的問題:一是排斥、歧視差生問題,二是體罰和變相體罰學(xué)生問題。應(yīng)該說這兩種現(xiàn)象在一部分教師身上或輕或重的存在著,并不同程度反映出來,有的甚至嘗到苦果,取得“血”的教訓(xùn)。究其原因,有的是受唯分?jǐn)?shù)論和片面升學(xué)率的影響導(dǎo)致不擇手段,有的是不注意自身修養(yǎng),不加強學(xué)習(xí),法律意識淡薄,我行我素。針對這些問題,學(xué)校除經(jīng)常加強政治學(xué)習(xí),加強師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教師依法執(zhí)教意識外,還制定了兩條具體措施,即在今后的工作中,對以上兩方面有違師德師風(fēng)問題的發(fā)現(xiàn)一例,處理一例,且年終考核時扣分,對屢教不改者年終考核定為不稱職。在前一階學(xué)習(xí)討論中,廣大教師充分結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷,結(jié)合耳聞目睹的諸多教育違法案例,進(jìn)行了深刻的自我反省和剖析總結(jié)。廣大教職工一致認(rèn)為,學(xué)風(fēng)不正、師風(fēng)不好、校風(fēng)不好的學(xué)校在一個地方是難以立足的,是難以促進(jìn)地方經(jīng)濟發(fā)展的。一個師德不良、師風(fēng)不正的老師,更是難以立足于自己的行業(yè)。通過學(xué)習(xí),我校教職工普遍提高了對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)的認(rèn)識和理解,增強了依法治校、依法執(zhí)教意識,能自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論