


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
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文檔簡(jiǎn)介
鏈接3鏈接1開(kāi)環(huán)控制和閉環(huán)控制汶上一中高莉1.了解控制系統(tǒng)的類(lèi)型。2.能對(duì)簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)辨別與分析。3.對(duì)開(kāi)環(huán)控制與閉環(huán)控制簡(jiǎn)單比較。4.理解控制對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、生產(chǎn)的意義。鏈接5教學(xué)目標(biāo)鏈接2玩一玩控制系統(tǒng)有哪兩類(lèi),劃分依據(jù)是什么?列舉生活中應(yīng)用控制的例子。2.如何判斷控制系統(tǒng)的類(lèi)型。3.找出幾個(gè)控制系統(tǒng)中涉及的術(shù)語(yǔ)(自習(xí)教材P111-113內(nèi)容)鏈接4看一看眼睛手大腦期望值落點(diǎn)
◆特征:系統(tǒng)的輸出量?jī)H受輸入量控制,輸入量
到輸出量之間的信號(hào)是單向傳遞,輸出
量與輸入量間存在一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系。◆定義:控制系統(tǒng)的輸出量不對(duì)系統(tǒng)的控制產(chǎn)生任何影響的控制系統(tǒng)稱(chēng)為開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)。被控對(duì)象執(zhí)行器控制器給定值被控量一、開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)擋位風(fēng)速扇葉電機(jī)控制電路控制在你我身邊1?想一想眼睛手大腦期望值落點(diǎn)眼睛×比較器◆定義:系統(tǒng)的輸出量返回到輸入端并對(duì)
控制過(guò)程產(chǎn)生影響控制系統(tǒng)稱(chēng)為
閉環(huán)控制系統(tǒng)?!籼卣鳎狠敵隽康捷斎肓恐g的信號(hào)形
成一個(gè)回路(反饋環(huán)節(jié))。二、閉環(huán)控制系統(tǒng)設(shè)定溫度空調(diào)制熱/制冷裝置控制電路實(shí)際溫度溫度傳感器×比較器控制在你我身邊2:想一想任務(wù)一:參照自動(dòng)門(mén)控制系統(tǒng)模型及原理示意圖,對(duì)其簡(jiǎn)單分析(過(guò)程、類(lèi)型)電機(jī)控制電路紅外傳感器做一做任務(wù)二:下圖為家庭用加熱爐的溫度自動(dòng)控
制系統(tǒng)示意圖,試進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。做一做結(jié)構(gòu)精確度成本比較器閉環(huán)適用場(chǎng)合反饋環(huán)節(jié)被控量被控對(duì)象執(zhí)行器控制器給定量項(xiàng)目類(lèi)型有有有有有有有有有有有無(wú)無(wú)有開(kāi)環(huán)簡(jiǎn)單復(fù)雜較高相對(duì)低低高結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、精度不高、干擾少、元件特性穩(wěn)定的場(chǎng)合要求精度高、高可靠性的場(chǎng)合三、開(kāi)環(huán)控制、閉環(huán)控制比較
【例2】下列關(guān)于控制系統(tǒng)工作過(guò)程的說(shuō)法,正確的是(
)
A.信息只能從輸入端傳至輸出端
B.信息只能從輸出端傳至輸入端
C.開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)的信息只能從輸入端傳至輸出端
D.閉環(huán)控制系統(tǒng)的信息只能從輸出端傳至輸入端
【例2】下列關(guān)于控制系統(tǒng)工作過(guò)程的說(shuō)法,正確的是(
)
A.信息只能從輸入端傳至輸出端
B.信息只能從輸出端傳至輸入端
C.開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)的信息只能從輸入端傳至輸出端
D.閉環(huán)控制系統(tǒng)的信息只能從輸出端傳至輸入端
1.下列關(guān)于控制系統(tǒng)工作過(guò)程的說(shuō)法,正確的是()A.信息只能從輸入端傳至輸出端B.信息只能從輸出端傳至輸入端
C.開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)的信息只能從輸入端傳至輸出端
D.閉環(huán)控制系統(tǒng)的信息只能從輸出端傳至輸入端2.下列控制系統(tǒng)中,屬于開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)的是()
A.電冰箱的溫度控制B.計(jì)算機(jī)的CPU上的風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速控制
C.現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)溫室的溫度控制D.紅綠燈定時(shí)控制系統(tǒng)DC測(cè)一測(cè)3.控制系統(tǒng)中,將輸出量通過(guò)適當(dāng)?shù)臋z測(cè)裝置
返回到輸入端并與輸入進(jìn)行比較的過(guò)程,稱(chēng)為()
A、反饋
B、干擾
C、控制
D、閉環(huán)控制4.在體育課上練習(xí)投籃看成一個(gè)控制系統(tǒng),則
下列判斷錯(cuò)誤的是()
A.控制系統(tǒng)的控制器是人的大腦B.控制系統(tǒng)的反饋環(huán)節(jié)是人的眼睛C.控制系統(tǒng)的執(zhí)行器是人的手D.控制系統(tǒng)的被控量是籃球DA測(cè)一測(cè)開(kāi)環(huán)控制系統(tǒng)閉環(huán)控制系統(tǒng)控制系統(tǒng)的輸出量不對(duì)系統(tǒng)的控制產(chǎn)生任何影響系統(tǒng)的輸出量?jī)H受輸入量控制,輸
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