三只小豬說課稿

尊敬的各位老師：大家上午好！我是學(xué)前教育的田寧。今天我授課的題目是：少兒園大班語言活動《三只小豬》(板書課題)本次活動，我準(zhǔn)備從說教材、說活動方法、說活動流程等方面向各位老師加以說明。第一說教材：《三只小豬》是遼海版教材大班上學(xué)期的一節(jié)活動。本次活動是（語言）領(lǐng)域的重要組成部分，現(xiàn)在的少兒都是父親母親手里的寶貝，父親母親都會對自己的孩子喜歡喜歡，以致少兒不愿自己的事情自己做，變得懶散，針對這一點，我設(shè)計了三只小豬蓋房子這一課，經(jīng)過生動幽默的故事，教育少兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進(jìn)少兒形成優(yōu)異的道德和性格。其他《指南》在語言領(lǐng)域中提出："發(fā)展少兒語言的重點是創(chuàng)立一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)遇說并能獲取積極應(yīng)答的環(huán)境?！币虼?，我運用此故事，鍛煉少兒的語言發(fā)展能力。為少兒的身心全面發(fā)展打下了優(yōu)異的基礎(chǔ)。既吻合少兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近少兒的生活，又有助于拓展少兒的經(jīng)驗和視野。依照《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，結(jié)合少兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動的內(nèi)容，我擬訂了包括認(rèn)知、感情、能力等方面的目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容，知道磚房子最結(jié)實的道理。2.能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。3.感知主要人物的不同樣特點，體驗小黑豬的勤勞、聰穎和勇敢。依照以上目標(biāo)，我認(rèn)為本次活動的重點是：能夠簡單復(fù)述故事內(nèi)容。活動難點是：理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。以上我說的是教材，下面我說說活動方法。先說教法：依照以教師為主導(dǎo)，少兒為主體，活動為主線的授課原則。我采用提問法、引導(dǎo)法等方法睜開本次活動。再說學(xué)法：我打算采用察見解、談?wù)摲?、?fù)述法等授課方法，讓少兒看一看，想一想，說一說，充分調(diào)動少兒多種感官，掌握學(xué)習(xí)的重難點。依照活動目標(biāo)和少兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，我做了以下準(zhǔn)備：空間準(zhǔn)備：為少兒學(xué)習(xí)創(chuàng)立一個寬松友善的空間環(huán)境物質(zhì)準(zhǔn)備：為了是授課內(nèi)容更加豐富，我作了以下準(zhǔn)備：故事《三只小豬》視頻；豬頭飾四個（豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬）；狼頭飾一個；多媒體課件。我解說的第三個方面是活動流程：依照本次的活動內(nèi)容以及少兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動目標(biāo)、重點和難點，我把活動過程設(shè)計為以下幾個環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動，激發(fā)少兒興趣；教師講《三只小豬》的故事；少兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容；播放視頻《三只小豬》；表演《三只小豬》。第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動，激發(fā)少兒興趣。提問：小朋友們，你們知道房子是用什么蓋的嗎有三只小豬他們也想蓋房子，你們想知道他們用什么蓋得嗎請聽故事《三只小豬》，聽故事,找答案。1、故事里面都有誰2、三只小豬都用什么蓋的房子3、誰的房子最結(jié)實經(jīng)過提問吸引少兒的注意力，激發(fā)少兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個活動環(huán)節(jié)。第二環(huán)節(jié)：教師講《三只小豬》的故事1、教師播放多媒體課件，并生動的表達(dá)故事。2、回答以下問題：故事里面都有誰三只小豬都用什么蓋的房子誰的房子最結(jié)實少兒經(jīng)過對這些活動的研究和思慮，初步認(rèn)識了本次活動的基本內(nèi)容，激發(fā)了少兒的研究欲望，增強(qiáng)了少兒自信心，為下面的學(xué)習(xí)確定了基礎(chǔ)。第三環(huán)節(jié)：少兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。請少兒勇敢地表達(dá)故事。經(jīng)過互動，讓少兒充分認(rèn)識本次活動的內(nèi)容，激發(fā)了少兒積極參加活動的欲望，讓少兒從活動中感覺到快樂，提高了少兒的思想能力。第四環(huán)節(jié)：播放視頻《三只小豬》。增加少兒對故事的印象，并談?wù)摚耗銈兏杏X故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬（是一只勤勞、勇敢、聰穎的小豬）若是你蓋房子，會選擇什么資料蓋建議少兒蓋結(jié)實的磚房子，要做一個不怕苦、不怕累的孩子。第五環(huán)節(jié)：表演《三只小豬》。選出扮演角色，發(fā)散頭飾。運用多媒體課件部署故事背景，教師指導(dǎo)。最后教師再圍繞活動重點和活動方法進(jìn)行最后的歸納和總結(jié)。在歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，我又設(shè)計了活動延伸：小朋友們真棒！今天都學(xué)會了講這個故事。那晚上回家的時候就唱給爸爸媽媽聽一聽哦。請爸爸媽媽督查我們做一個勤勞、勇敢的孩子！各位老師：俗話說“教無定法，貴在得法”，能使一個活動獲取成功，需要不斷地試一試和