幼兒園大班工作總結(jié)通用版

幼兒園大班工作總結(jié)通用版大班幼兒求知欲旺盛，多數(shù)幼兒在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維迅捷等特點(diǎn)。下面是我給大家整理的關(guān)于幼兒園大班工作總結(jié)通用版，歡送大家來閱讀。

幼兒園大班工作總結(jié)通用版1

時間過得飛速，不知不覺中我們得意的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，回憶一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、協(xié)助下，全體老師在工作上始終如一、認(rèn)謹(jǐn)慎真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，踴躍投入教育教學(xué)工作

我們年段有3個班級，有青年老師?；谠炀颓嗄昀蠋?，為讓新老師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新老師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體老師面前上公開課。在一次次的活動中提高新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氣氛，調(diào)動每一位教師的工作踴躍性和開掘她們的特長，更用心、更專心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)相同，精彩完成各項(xiàng)任務(wù)。大班的全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，親密協(xié)作，以主子翁的看法對待各項(xiàng)工作，形成了踴躍，團(tuán)結(jié)，同心同德的良好風(fēng)氣，精彩的完成了各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)工作的開展

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成局部，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們接著探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程嚴(yán)密結(jié)合的環(huán)境，著重表達(dá)了幼兒的全面參加性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也表達(dá)了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班教師結(jié)合教學(xué)主題有打算，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、教師的三維互動，人人參加下，主題墻不再是教師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參加，家長的協(xié)作支持為主。主題墻成為互動溝通、探討、學(xué)問共享的小天地。

區(qū)域活動是幼兒寵愛的活動，本學(xué)期各班在原來的根底上做了調(diào)整，更多的供應(yīng)一些外鄉(xiāng)材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動?；顒雍髣偤谜故居變鹤髌?，并注意發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高探究質(zhì)量

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和政治思想，一起聽課、評課，一起商議主題活動內(nèi)容，一起溝通工作中的困惑等。幼兒教育的開展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內(nèi)教師們踴躍參與集體研討和分組研討活動。堅(jiān)持每個周一的教研活動，每次活動內(nèi)容支配足夠，全組成員參加研討。每位老師都是教研活動的主子，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是踴躍參加探討，各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)助，踴躍探討的深厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間，我們?nèi)w老師共同學(xué)習(xí)、了解探究內(nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，通過探討，我們確定了大班幼兒課堂禮儀的造就、大班幼兒責(zé)任感的造就、大班幼兒堅(jiān)持性的造就、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就。各班參照課題確定探究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的探究打算。同時我們的工作中還注意了幼小連接的溝通學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順當(dāng)?shù)娜缧W(xué)打好根底。專業(yè)的成長須要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，除了提高自身學(xué)歷，教師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富學(xué)問，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四、開展多種活動

家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的開展”，是我們大班組教師最為關(guān)懷的問題。對待家長我們始終以同等是根底，溝通是橋梁，參加是行動的原那么，樹立一心一意為幼兒效勞，為家長效勞的思想，在行動上表達(dá)一切為了幼兒，一切為了家長。平常，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)懷孩子的進(jìn)步。在與家長的溝通和溝通下，家長漸漸意識到教育孩子不僅是教師的責(zé)任，同時也是家長的重要責(zé)任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對成果，喜悅是短暫的，更長遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成果為動力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動，更加扎實(shí)地開展教科研活動，接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)！

幼兒園大班工作總結(jié)通用版2

回憶這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲也不少。為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù)。

這一學(xué)期，我從班級的實(shí)際啟程鼓舞幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地承受新的學(xué)問，從不同的角度促進(jìn)幼兒的開展。

一、養(yǎng)成教育方面：

結(jié)合語言教學(xué)的特點(diǎn)，主要進(jìn)展了酷愛祖國絢麗文化的教育，并造就幼兒的傾聽實(shí)力和表達(dá)實(shí)力，使他們能夠靜謐地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受，樂意與人交談，講話有禮貌。我會將教學(xué)活動、嬉戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面，多角度的進(jìn)展造就他們在學(xué)習(xí)時要謹(jǐn)慎，一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、語言教學(xué)方面

〔一〕拼音漢字教學(xué)方面在上學(xué)期的根底上，本學(xué)期學(xué)習(xí)了１４個復(fù)韻母、４個鼻韻母，２３個聲母，要求他們能相識全部的拼音字母，發(fā)音精確，正確書寫局部拼音字母，駕馭了根本的拼音方法，利用拼音學(xué)習(xí)了一些平凡話，學(xué)習(xí)了４０個常用漢字，要求他們正確書寫，并且發(fā)音精確，能理解漢字的意思，會組詞。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際承受實(shí)力和他們的年齡特征，本學(xué)期主要采納直觀型、多練習(xí)的教法，每教一個拼音漢字都考慮學(xué)生怎樣才能記得堅(jiān)固，學(xué)得敏捷，同時讓學(xué)生進(jìn)展視察思索，拼音漢字的組成以及之間的比擬，同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在識記方面，主要采納形象記憶法和比擬記憶法，讓學(xué)生記得敏捷，不易遺忘。

〔二〕口語交際方面、通過簡潔對話、兒歌、小故事，造就學(xué)生的漢語表達(dá)實(shí)力，學(xué)會運(yùn)用簡潔漢語與人交往，發(fā)音精確，練習(xí)有表情、完整地朗讀兒歌及講解并描述故事。

要求學(xué)生接著學(xué)說平凡話，在?；顒又泻屠蠋熁蛲瑢W(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用平凡話進(jìn)展溝通。

為了進(jìn)一步豐富詞匯，鼓舞和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中敏捷運(yùn)用。

通過授課狀況分析，本學(xué)期授課密度適中，學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重。

三、缺乏之處及努力方向

由于雙語班兒童漢語水平薄弱，教學(xué)內(nèi)容比擬乏味，幼兒在學(xué)習(xí)時踴躍性不太高，自主學(xué)習(xí)性較差，幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，少局部幼兒駕馭不了課堂所學(xué)的學(xué)問。

在今后的教學(xué)中要留意以下幾個方面：

努力造就幼兒的自學(xué)實(shí)力和合作學(xué)習(xí)的實(shí)力。

想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)踴躍性。

踴躍探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

雙語班的教學(xué)工作，我相識到有難度，有壓力，但是為了讓學(xué)生更好地駕馭漢語拼音，提高漢語交往實(shí)力，不管壓力有多大，我都會專心去領(lǐng)悟孩子們的心聲，謹(jǐn)慎挖掘孩子們的潛能。這就須要我們老師在課堂教學(xué)中，奇妙合理的運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的愛好，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)好拼音、寫英雄字、說好平凡話，邁好學(xué)習(xí)語文的第一步。

半年的工作又完畢了，對于我來說，我還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！

幼兒園大班工作總結(jié)通用版3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)完畢，看著孩子們一每天長大，一個個順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中僅有喜悅，驕傲，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

1、思想方面：

一學(xué)期來，我謹(jǐn)慎的做一名合格的幼兒老師，專心參與幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎做好筆記，并謹(jǐn)慎的汲取，使之真正成為自我的東西，持續(xù)一個向上的心態(tài)、

2、教育教學(xué)方面

1、虛心聽課，

外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的時機(jī)，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階，謹(jǐn)慎聽課及反思、

2、謹(jǐn)慎備課

謹(jǐn)慎備課使我懂得了備課的根本要點(diǎn)，不僅僅僅是具備學(xué)問，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到別致，以嬉戲的方式讓學(xué)習(xí)不味同嚼蠟、

3、剛好反思

蔡園長要求我們剛好的反思自我的教學(xué)行為，于是，每一天備課根本上我總會反思一下教學(xué)活動的狀況，使自我的教學(xué)水平再上一個新臺階、

3、工作看法方面

我時時提示自我：憑良心做自我的本職工作，我喜愛幼教工作，所以，我會努力工作，提高自我的潛力，每一天用自我最絢麗的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長快樂！

當(dāng)然，工作不能做到完備無缺，人無完人，我的工作還有許多缺乏之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒老師！

一、對幼兒進(jìn)展了操作習(xí)慣的造就

1、教孩子相識數(shù)學(xué)書，駕馭正確的翻書方法，學(xué)會怎樣疼惜書。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自我的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已嫻熟的駕馭了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書喪失。

二、嬉戲式的教學(xué)活動

在課前我謹(jǐn)慎分析教材，畫好掛圖，打算好所需教具。以造就孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、締造思索、解決問題”的本領(lǐng)為主旨，活動以“嬉戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在簡便、快樂的情境下綻開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)歷，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究，追求學(xué)問的愛好和良好品質(zhì)。

異樣是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對改變?nèi)f千的方塊學(xué)具非常感愛好，我充分抓住孩子的愛好，在教學(xué)活動中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)展學(xué)具教學(xué)操作活動。經(jīng)過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學(xué)問綻開，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，構(gòu)成舉一反三的認(rèn)知本領(lǐng)。并且在活動中我注意增加教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作本領(lǐng)和主動自學(xué)的本領(lǐng)。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩嬉戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自我解決問題的本領(lǐng)，奠定了一生都受用的根底。

三、取得的成果

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感愛好，明白數(shù)學(xué)與自我生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信念，并情愿努力克制數(shù)學(xué)活動中的困難，堅(jiān)信自我的數(shù)學(xué)本領(lǐng)。

3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4、孩子們主動自學(xué)的本領(lǐng)提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的本領(lǐng)，具有締造思索的本領(lǐng)、邏輯推理的本領(lǐng)，有探新的劇烈愿望。

5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

幼兒園大班工作總結(jié)通用版4

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我和孩子們要給“大班”畫上句號了?；貞涍@一學(xué)期來所經(jīng)驗(yàn)的事，工作雖然很忙，但忙得很充溢?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我開心的看到了孩子們的進(jìn)步，為進(jìn)入大班打下了堅(jiān)實(shí)的根底。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

一、數(shù)學(xué)方面

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)實(shí)力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解實(shí)力，以及操作、探究的踴躍性都有不同程度的提高，特殊是在視察理解和應(yīng)用方面特殊精彩幼兒對數(shù)學(xué)的愛好也是日漸增加，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。從多方面造就了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的實(shí)力。

也有缺乏之處，半年來的造就，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究實(shí)力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的愛好，不愛思索，處于偷懶的狀態(tài)，不情愿意主動與別人溝通自己的成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)實(shí)力和歸納、總結(jié)實(shí)力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。

二、生活與安康方面

以造就幼兒樂于參加各項(xiàng)活動，并在活動中愛護(hù)自己，造就良好的生活習(xí)慣?！诧埱氨愫笙词?、進(jìn)餐時保持靜謐、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯〕具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境干凈的習(xí)慣，使得x月份的手足口病得到了很好的限制。

了解一些粗淺的平安學(xué)問，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的擔(dān)心全因素，造就幼兒在運(yùn)動中的遵守規(guī)那么。在體能的熬煉上，促進(jìn)幼兒的身心開展，從嬉戲中造就幼兒學(xué)會平安意識，獲得了戶外運(yùn)動中得到歡樂和安康，并使幼兒的各方面得到了開展。

發(fā)動家長，在家對幼兒進(jìn)展平安、習(xí)慣造就等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的進(jìn)步都很大，平安意識、常規(guī)造就、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很精彩，101%的幼兒都能大膽的參與各項(xiàng)體育活動，對一些安康常識和生活交往。

每個幼兒都有自己的獨(dú)特之處，樂于參與各項(xiàng)活動，喜愛協(xié)助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的造就都有很大的進(jìn)步和提高，每個幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，踴躍向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡一樣的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有必須的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比擬內(nèi)向，愛羞澀，不敢單獨(dú)展示在集風(fēng)光前。

三、語言活動

本學(xué)期我主要采納的方法是先背后認(rèn)法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累，再通過認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的相識上，我們要引起幼兒極高的愛好，集中精神，取得了良好的效果。本學(xué)期，我班有101%的幼兒能夠嫻熟的進(jìn)展謹(jǐn)慎點(diǎn)讀生字，101%的幼兒能夠正確相識學(xué)過的目的字。

四、藝術(shù)方面

我在教學(xué)中采納了先讓幼兒聽音樂，效仿或自己進(jìn)展創(chuàng)編動作，然后老師再加以指導(dǎo)。六一活動時能踴躍參與表演。通過繪畫活動還熬煉幼兒的作畫實(shí)力。幼兒特殊樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對美術(shù)的熱忱是值得我們保持和維護(hù)的。在幼兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在下一步的工作中，要加強(qiáng)幼兒這方面的學(xué)習(xí)和造就。

五、英語方面

我班幼兒的英語學(xué)習(xí)愛好較深厚，101%的幼兒駕馭了兒歌，對兒歌內(nèi)容駕馭扎實(shí)，能清晰、正確地發(fā)音，101%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞，英語日常用語駕馭也很扎實(shí)，97%的幼兒都能和教師進(jìn)展流暢地溝通，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在英語方面有了很明顯地進(jìn)步和提高，張教師很注意對幼兒英語學(xué)習(xí)愛好的造就，有了愛好，他們會在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進(jìn)步。

六、特色教育

本學(xué)期為幼兒開展了手指快算，成語接龍、古詩、木蘭詩的背誦活動，收到很好的效果，受到家長好評。

七、習(xí)慣方面

a、大局部幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確運(yùn)用毛巾，飯前便后能主動洗手。

b、對人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛惜公共財物，不隨地亂扔垃圾。

c、上課習(xí)慣良好

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和造就，全班幼兒都得到了全面的開展，各方面均有不同程度的提高。

這個學(xué)期中，我盡心竭力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學(xué)期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。

我真誠的理解和支持又呼喊和愛護(hù)了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充溢童心世界的真、善、美吧！

幼兒園大班工作總結(jié)通用版5

時間過得真快，我工作已經(jīng)第三年了，在過去的兩年中，收獲了許多，失去了許多。感慨最深的兩個字就是愛和累。在這兩個字中包含了酸甜苦辣，不過，我并不為之埋怨什么，反而，我卻很珍惜這兩年的美妙時間，在這兩年的工作中，我學(xué)會了堅(jiān)毅，我學(xué)會了愛。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我生活在一個特別和諧溫馨的大家庭中，在經(jīng)歷豐富的老老師的引導(dǎo)下，各方面的技能都有所提高，經(jīng)驗(yàn)了省優(yōu)驗(yàn)收、省示范園驗(yàn)收、省