水平一跳躍-優(yōu)秀教學設(shè)計

雨花區(qū)中小學體育與健康課教案單元教學內(nèi)容跳躍第2課時授課教師謝瑾雙本課教學內(nèi)容跑幾步，一腳踏跳，雙腳落入沙坑（墊上）授課班級一年級2020年7月6日教學目標認知目標：通過本課學習知道單跳雙落、屈膝緩沖等動作術(shù)語和方法，能夠描述本項練習的動作過程技能目標：通過本課學習，基本掌握連貫助跑、一腳用力踏跳、雙腳同時落入沙坑（墊上）的完整練習過程；發(fā)展下肢力量、靈敏和協(xié)調(diào)身體素質(zhì)情感目標：通過本課學習，培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、友愛同學的精神品質(zhì)教材分析重點一腳踏跳，雙腳落入沙坑難點動作連貫、踏跳有力、屈膝快速上提課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教學組織、教法與要求時間強度準備部分一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布本堂課的上課內(nèi)容（情景導入）3、提出上課要求4、安排見習生二、準備活動情景導入：同學們，現(xiàn)在我們來到了美麗又神秘的大峽谷……1、繞圈慢跑2、行進間準備活動模仿飛機飛行的動作模仿兔子連續(xù)雙腳跳模擬鴨子走路（鴨子步）模擬遇到危險情景（高抬腿）組織隊形：四列橫隊○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲ 教法：1、教師口令清晰，聲音洪亮2、教師用口令統(tǒng)一指揮要求：1、快、靜、齊，精神狀態(tài)佳組織隊形：繞圈教法：1、教師提出練習要求，強調(diào)紀律以音樂和情景為節(jié)點切換練習方式，師生一同練習要求：1、認真聽練習要求，注意力集中2、動作準備，練習中注意安全，遵守紀律13低高課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教學組織、教法與要求時間強度基本部分一、自主探究、體驗、思考問題情景導入：同學們，神秘的峽谷還有很多挑戰(zhàn)等著我們，為了成功抵達終點，我們要學習一個本領(lǐng)，請看視頻教師完整示范、講解動作要點動作要點：（以右腳踏跳為例）跑進中一腳踏跳，屈膝上提，雙腳落地學生分組練習四、突破重難點練習1、利用踏板進行踏跳練習：將踏板放在起跳線上(1)上一步踏跳練習（2）慢走上三步練習（3）慢跑上五步練習2、跳過一定高度的墊子：將體操墊擺放在起跳點前方位置（根據(jù)個人情況可調(diào)整墊子距離）3、踏跳后用頭碰懸掛物練習：在墊子前上方位置懸掛物體五、優(yōu)生示范：比一比，誰跳得最遠每組挑選跳的最好的同學進行比賽，看誰最后勝出評價：自評、生評、師評小組合作、探究創(chuàng)新：思考生后中哪些情況可以用到這個本領(lǐng)，并模擬情景進行練習八、評價：自評、生評、師評九、小組合作、探究創(chuàng)新：思考生活中哪些情況下可以用到這個本領(lǐng)，并模擬情景進行練習組織形式：四列橫隊○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○教法：1、教師提問：“視頻中的腳部動作是怎樣完成的”2、學生仔細觀看視頻并思考問題分組自主體驗練習要求：在小組長的帶領(lǐng)下有序進行練習，注意安全，認真思考問題組織形式：（同上）教法：1、示范法和講解法提出問題：“怎樣起跳怎樣落地”要求：仔細觀察老師示范，積極思考問題組織形式：（同上）教法：1、教師提出練習要求2、教師巡視指導要求：團結(jié)協(xié)作，認真思考，注意安全組織形式：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○教法：1、教師示范練習動作，講解要點2、提出練習要求3、組織學生練習、分層練習4、巡視、指導、糾錯要求：認真練習、注意安全、相互學習組織形式：同上教法：1、鼓勵學生展現(xiàn)自己2、組織挑戰(zhàn)者進行比賽要求：公平、公正選出勝利者組織形式：同上教法：1、教師提出練習要求2、組織學生練習要求：發(fā)揮想象，積極參與，注意安全32510324中中中中中課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容教學組織、教法與要求時間強度基本部分課課練：爬行練習當前面同學爬過第一個墊子后面的同學跟上，依次進行組織隊形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○教法：1、講解法和示范法2、提出練習要求、組織練習要求：動作到位、有序進行4高結(jié)束部分一、放松活動：拉伸法二、小結(jié)三、宣布下課、回收器材組織隊形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○