




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年07月26日-3313)1:機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常進(jìn)展得到部分補(bǔ)償,這體現(xiàn)了個(gè)體的身心進(jìn)展具有()
單項(xiàng)選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、互補(bǔ)性
2:歷史唯物主義認(rèn)為,教育要進(jìn)展,最終打算性因素在于()。
單項(xiàng)選擇題
A、社會文化
B、社會生產(chǎn)力
C、生產(chǎn)關(guān)系
D、教育制度
3:《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》屬于()。
單項(xiàng)選擇題
A、教育行政法規(guī)
B、教育法律
C、地方性行政法規(guī)
D、教育規(guī)章
4:直觀教具可分為實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀三類。()
推斷題
對
錯(cuò)
5:17世紀(jì)英國的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為,“我們?nèi)粘K姷娜酥校麄冎曰蚝没驂模蛴杏没驘o用,非常之九都是他們的教育所打算的?!边@是()。
單項(xiàng)選擇題
A、環(huán)境打算論的觀點(diǎn)
B、遺傳打算論的觀點(diǎn)
C、多因素相互作用論的觀點(diǎn)
D、基因打算論的觀點(diǎn)
6:在同學(xué)詢問中,()是著重訓(xùn)練行為的方法。
單項(xiàng)選擇題
A、鼓舞表達(dá)法
B、系統(tǒng)脫敏法
C、深化共感法
D、身體放松法
7:班主任利用精神和物質(zhì)刺激,使同學(xué)產(chǎn)生追求班級德育目標(biāo)的心理,并發(fā)揮自身潛力向著目標(biāo)奮進(jìn)的德育管理方法是()
單項(xiàng)選擇題
A、陶冶法
B、評價(jià)法
C、激勵(lì)法
D、規(guī)章制度法
8:個(gè)體身心進(jìn)展的一般規(guī)律有()。
多項(xiàng)選擇題
A、挨次性
B、階段性
C、不平衡性
D、互補(bǔ)性
E、個(gè)別差異性
9:學(xué)校教育產(chǎn)生于()。
單項(xiàng)選擇題
A、奴隸社會初期
B、奴隸社會末期
C、封建社會初期
D、原始社會末期
10:在教育活動(dòng)中,老師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)同學(xué)沿著正確的方向,采納科學(xué)的方法,獲得良好的進(jìn)展,這句話的意思是說()。
單項(xiàng)選擇題
A、同學(xué)在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B、老師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C、要充分發(fā)揮老師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D、老師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用的
11:多元智力理論認(rèn)為教育教學(xué)不應(yīng)追求共性化。()
推斷題
對
錯(cuò)
12:假如一個(gè)測驗(yàn)基本達(dá)到了測驗(yàn)?zāi)康?,測出了它所要測出的東西,那么這個(gè)測驗(yàn)()
單項(xiàng)選擇題
A、信度較好
B、效度較好
C、難度適中
D、區(qū)分度較好
13:上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。()
推斷題
對
錯(cuò)
14:老師對同學(xué)進(jìn)行體罰或變相體罰侵害了同學(xué)的[]
多項(xiàng)選擇題
A、隱私權(quán)
B、名譽(yù)權(quán)
C、人格尊嚴(yán)權(quán)
D、受教育權(quán)
15:強(qiáng)調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ),奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是()。
單項(xiàng)選擇題
A、康德
B、第斯多惠
C、赫爾巴特
D、福祿培爾
16:黨的()第一次在報(bào)告中全面、完整、系統(tǒng)地表述教育方針。
單項(xiàng)選擇題
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
17:任何組織和個(gè)人都不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。()
推斷題
對
錯(cuò)
18:內(nèi)發(fā)論認(rèn)為人的進(jìn)展主要依靠外在的力氣,諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。()
推斷題
對
錯(cuò)
19:我國監(jiān)護(hù)人的設(shè)立方式有()。
多項(xiàng)選擇題
A、領(lǐng)養(yǎng)監(jiān)護(hù)
B、法定監(jiān)護(hù)
C、指定監(jiān)護(hù)
D、托付監(jiān)護(hù)
20:在青少年同學(xué)的各個(gè)年齡階段中,少年期是指()。
單項(xiàng)選擇題
A、10、11~11、12歲
B、11、12~14、15歲
C、13、14~15、16歲
D、7、8~9、10歲
21:課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。()
推斷題
對
錯(cuò)
22:同學(xué)學(xué)習(xí)和仿照的榜樣是老師的()。
單項(xiàng)選擇題
A、言行
B、學(xué)問
C、修養(yǎng)
D、品德
23:老師的進(jìn)修提高以()。
多項(xiàng)選擇題
A、業(yè)余為主
B、自學(xué)為主
C、短訓(xùn)為主
D、在職為主
E、學(xué)歷提高為主
24:我國在1862年設(shè)立的京師同文館采納的是道爾頓制教學(xué)形式。()
推斷題
對
錯(cuò)
25:范例教學(xué)法的制造者是德國教育家()
單項(xiàng)選擇題
A、第斯多惠
B、瓦根舍因
C、赫爾巴特
D、韋特海默
26:《愛彌兒》是()的教育著作。
單項(xiàng)選擇題
A、裴斯泰洛齊
B、洛克
C、盧梭
D、赫爾巴特
27:教學(xué)口語應(yīng)具備的特點(diǎn)有()
多項(xiàng)選擇題
A、科學(xué)性
B、藝術(shù)性
C、思想性
D、啟發(fā)性
E、嚴(yán)厲?性
28:“博學(xué)于文,約之以禮”,“不憤不啟,不悱不發(fā)”是中國古代()的教育主見。
單項(xiàng)選擇題
A、朱熹
B、墨子
C、茍子
D、孔子
29:在同學(xué)的成長和進(jìn)展中起主導(dǎo)作用的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、家庭
B、個(gè)人主觀努力
C、學(xué)校
D、社會
30:良好的師生交往關(guān)系應(yīng)當(dāng)是()。
多項(xiàng)選擇題
A、合作
B、友愛
C、民主
D、公平
查看答案
1:答案D
解析
2:答案B
解析社會生產(chǎn)力水平打算著教育的規(guī)模和速度,制約著教育結(jié)構(gòu)的變化、教育的內(nèi)容和手段。所以說社會生產(chǎn)力是教育進(jìn)展的最終打算因素。
3:答案A
解析
4:答案正確
解析
5:答案A
解析“環(huán)境打算論”認(rèn)為,人的進(jìn)展主要依靠外在的力氣,諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。故注意教育的價(jià)值。
6:答案D
解析在同學(xué)詢問中,身體放松法是著重訓(xùn)練行為的方法。
7:答案C
解析從“利用精神和物質(zhì)刺激”這一關(guān)鍵詞組,可以推斷出這種管理方法是激勵(lì)法。(本解析由張恩凱供應(yīng))
8:答案A,B,C,D,E
解析略。
9:答案A
解析中國早在4000多年前的夏代就有了學(xué)校教育的形態(tài),西周以后,學(xué)校教育制度進(jìn)展到比較完備的形式,并有了“國學(xué)”與“鄉(xiāng)學(xué)”之分,故可推斷學(xué)校教育產(chǎn)生于奴隸社會的初期。
10:答案C
解析
11:答案錯(cuò)誤
解析
12:答案B
解析
13:答案正確
解析略。
14:答案C
解析
15:答案C
解析
16:答案B
解析黨的十三大的報(bào)告突出地強(qiáng)調(diào)了教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位。報(bào)告指出:“從根本上說,科技的進(jìn)展,經(jīng)濟(jì)的振興,乃至整個(gè)社會的進(jìn)步,都取決于勞動(dòng)者素養(yǎng)的提高和大量合格人才的培育。百年大計(jì),教育為本。必需堅(jiān)持把進(jìn)展教育事業(yè)放在突出的戰(zhàn)略位置,加強(qiáng)智力開發(fā)。”
17:答案正確
解析《教育法》規(guī)定:“任何組織和個(gè)人都不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?!?/p>
18:答案錯(cuò)誤
解析外鑠論認(rèn)為人的進(jìn)展主要依靠外在的力氣,諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。
19:答案B,C,D
解析我國監(jiān)護(hù)人的設(shè)立有三種方式,即:法定監(jiān)護(hù)、指定監(jiān)護(hù)和托付監(jiān)護(hù)。
20:答案B
解析少年期指11、12~14、15歲。
21:答案錯(cuò)誤
解析
22:答案A
解析同學(xué)學(xué)習(xí)和仿照的榜樣是老師的言行。
23:答案A,B,C
解析
24:答案錯(cuò)誤
解析京師同文館采納的是班級授課制教學(xué)形式。
25:答案B
解析
26:答案C
解析
27:答案A,B,C,D,E
解析
28:答案D
解析孔子提倡啟發(fā)式教育思想,題干中反映的正是這一思想。
29:答案C
解析學(xué)校教育對
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國防爆電器行業(yè)十三五規(guī)劃及發(fā)展趨勢分析報(bào)告
- 2025-2030年中國鋪管船市場競爭狀況及發(fā)展趨勢分析報(bào)告
- 2025-2030年中國鎢材產(chǎn)業(yè)十三五規(guī)劃及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025年吉林省安全員C證考試(專職安全員)題庫及答案
- 2025-2030年中國道路標(biāo)線行業(yè)規(guī)模分析及發(fā)展建議研究報(bào)告
- 2025-2030年中國蜂王漿凍干粉市場發(fā)展?fàn)顩r及營銷戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年中國背光模組行業(yè)運(yùn)行狀況及發(fā)展趨勢分析報(bào)告
- 2025-2030年中國翡翠玉鐲市場運(yùn)行狀況與前景趨勢分析報(bào)告
- 揚(yáng)州大學(xué)《室內(nèi)設(shè)計(jì)(實(shí)踐)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院《智能應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- DeepSeek從入門到精通培訓(xùn)課件
- 2024-2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)??倓?wù)工作計(jì)劃(附2月-6月安排表行事歷)
- 23G409先張法預(yù)應(yīng)力混凝土管樁
- 《幼兒教育政策與法規(guī)》教案-單元5 幼兒的權(quán)利與保護(hù)
- 三年級下冊口算天天100題(A4打印版)
- 推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理-改善護(hù)理服務(wù)-PPT課件
- T∕CNFAGS 3-2021 三聚氰胺單位產(chǎn)品消耗限額
- 幾種藏文輸入法的鍵盤分布圖
- 山西公務(wù)員錄用審批表
- ASTM-D3330剝離強(qiáng)度測試標(biāo)準(zhǔn)中文版
- 零部件檢驗(yàn)卡
評論
0/150
提交評論