一年級健康教育教案15篇

第第頁一年級健康教育教案15篇

一班級健康教育教案1

教學(xué)目的：使同學(xué)了解刷牙是愛護(hù)牙齒健康的關(guān)鍵及掌控正確的刷牙方法。從小養(yǎng)成早晚兩次刷牙的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：掌控正確的刷牙方法。

教學(xué)難點(diǎn)：自己動手刷牙。

教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹牙齒的作用

1、介紹牙齒的作用

牙齒可以用來咀嚼食物、援助消化，并且通過咀嚼可以刺激亞銀、顎骨、顏面和頸部的生長發(fā)育。

2、刷牙的作用

刷牙是保持口腔衛(wèi)生、牙齒健康的主要方法。

正確的刷牙可以去除附著于牙表面的菌班和軟垢，借助牙刷的按摩作用，促進(jìn)牙齦健康。

二、學(xué)習(xí)刷牙方法

1、師示范刷牙方法，并講解

2、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌頌起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。〔全體起立，跳《刷牙歌》〕

3、今日你們學(xué)會了科學(xué)的刷牙方法，訂正了你們以前的刷牙方法，回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來愛護(hù)牙齒，好嗎？

4、齊讀兒歌

小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；

小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；

從下往上認(rèn)真刷，里里外外都要刷；

爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好同學(xué)。

5、在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解愛護(hù)牙齒的更多的方法。由于牙齒是特別重要的器官，我們每天都需要它們。

一班級健康教育教案2

教學(xué)目的：使同學(xué)了解洗頭、洗澡好處多。為了自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：自己動手洗頭、洗澡。

教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹頭發(fā)的作用

1、介紹頭發(fā)的作用。

頭發(fā)有愛護(hù)頭皮不徑直受外界刺激的作用，但頭發(fā)上往往會黏附著許多污垢，刺激頭皮，使人產(chǎn)生瘙癢感。

2、皮膚的作用

皮膚是人體的一道自然屏障，而人體每時(shí)每刻都在出汗因此，要常常洗澡，使皮膚處于一個(gè)清潔的環(huán)境中，以利于皮膚發(fā)揮正常功能。

3、同學(xué)了解了洗頭、洗澡有那么多的好處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

二、說說我自己

請同學(xué)們分別說一下自己的洗頭、洗澡的習(xí)慣，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

一班級健康教育教案3

教學(xué)目的：使同學(xué)了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手。

教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹手的作用

1、介紹手的作用。

可由同學(xué)來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要愛護(hù)好手。

2、說一說手易感染細(xì)菌

讓同學(xué)說，在哪些地方手簡單感染細(xì)菌，所以要勤洗手。

3、正確的洗手方法，分三步，并示范給同學(xué)看。

4、勤洗手

飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

二、做一做

請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

一班級健康教育教案4

教學(xué)目標(biāo)

〔一〕知識與技能目標(biāo)：使同學(xué)了解多吃糖的害處

〔二〕過程與方法：結(jié)合圖片的內(nèi)容，讓同學(xué)們多吃糖的害處

〔三〕情感立場與價(jià)值觀：培育正確的習(xí)慣

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

使同學(xué)知道多吃糖的害處

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道多吃糖有什么害處呀？

〔同學(xué)自由發(fā)言，老師總結(jié)〕

二、板書課題：第八課多吃糖害處多

三、老師帶讀第35頁的課文

〔同學(xué)齊讀，分組讀〕

四、看圖

師：請同學(xué)們把書翻到第35頁看看圖上的小伙伴在做什么？

〔同學(xué)把圖上的內(nèi)容說出來，老師總結(jié)〕

五、請同學(xué)們說說看我們要保持我們的牙齒〔要少吃糖〕

〔同學(xué)各自發(fā)言，老師總結(jié)〕

六、請同學(xué)們參照圖中的內(nèi)容，說說自己做到了哪些？和圖中全都的

就畫一個(gè)星，看誰的星星最多。

〔同學(xué)各自發(fā)言，老師總結(jié)〕

七、課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們會知道了要少吃糖，愛護(hù)好我們的牙齒

八、布置作業(yè)

請同學(xué)們回家后把今日的內(nèi)容復(fù)述給家長聽聽

九、板書第八課多吃糖害處多

一班級健康教育教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1.教育同學(xué)懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。

2.使同學(xué)養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

我們一日三餐的好處和平常在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來做。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

1.請問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯?

2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對，就像汽車一樣，假如汽車不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，假如不吃飯，同樣沒有了一切活動的技能。

二、學(xué)習(xí)新課：

1.一日三餐好處多：

一日三餐是人體活動的需要，由于白天是人活動、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常狀況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會餓了，就又該進(jìn)食了。假如到時(shí)你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。

2.科學(xué)安排一日三餐

①進(jìn)餐肯定要做到定時(shí)定量

每個(gè)人的胃所能容納的食物量是有肯定限度的`。暴食會引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起痛苦。因此定時(shí)定量徑直關(guān)系到兒童的身體健康。

②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：

向同學(xué)具體說明每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。

3.一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：

向同學(xué)講解并描述三餐的科學(xué)和合理性。

三、鞏固新知：

兩名同學(xué)一組，相互溝通爭論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。

四、課后小結(jié)

10、不喝生水喝開水

一班級健康教育教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)懂得如何愛護(hù)自己。

2、從小養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

懂得如何愛護(hù)自己，養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識。

教學(xué)預(yù)備：多媒體課件。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

小伙伴們，你們想聽故事嗎？今日老師給你們講一個(gè)小刺猬的故事好嗎？

二、師講小刺猬的故事

1、邊聽邊想：小刺猬有沒有聽狐貍的話？它這樣做對嗎？

三、學(xué)習(xí)課文

1、提問：狐貍的陰謀是什么？

2、我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣和生疏人相處？

3、指名同學(xué)說一說。

4、同桌相互說一說。

5、小結(jié)：生活中我們要像小刺猬一樣擅長愛護(hù)自己，不要輕信生疏人好聽的話，也不要輕信生疏人好聽的話，也不要接受生疏人的食品，更不能跟著生疏人外出。

四、鞏固

繼續(xù)讓同學(xué)說一說以上兩個(gè)問題。

一班級健康教育教案7

教學(xué)目標(biāo)

〔一〕知識與技能目標(biāo)

教育同學(xué)要吃好一日三餐，讓同學(xué)明白食物與成長之間的關(guān)系?！捕尺^程與方法：結(jié)合書上的圖片，讓同學(xué)們知道吃好一日三餐的學(xué)問

〔三〕情感立場與價(jià)值觀

培育同學(xué)正確的觀點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

一日三餐要定時(shí)定量，防止暴飲暴食。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

兒童需要足夠的食物才能很好地發(fā)育成長。一日三餐吃不好的兒童往往長得差一些。身體要獲得各種必需的營養(yǎng)素才能長得好。因此，飲食不能偏食和挑食。

二、板書課題：第九課吃好一日三餐的學(xué)問

三、新授

膳食中的食品類需要豐富多樣、合理搭配。水也是人體生合活動必需的重要物質(zhì)，平常要多喝開水。假如養(yǎng)成飲食定時(shí)定量的習(xí)慣。那么每次到了進(jìn)食時(shí)間就是一個(gè)刺激，到時(shí)候大腦的攝食中樞就自然會興奮起來。因此會有良好的食欲，消化系統(tǒng)也自然地開始一系列活動，預(yù)備迎接食物進(jìn)行消化、汲取。一日三餐，各餐食物的質(zhì)和量應(yīng)有差別，早、晚餐差不多，午餐那么要多吃些。一日三餐熱量的安排為：早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。同學(xué)上午要上三四節(jié)課，如早餐沒吃好或汪吃早餐，會使機(jī)體熱量不足，上課精力不跳，簡單疲憊。嚴(yán)峻時(shí)會頭暈無力，影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。

四、爭論

1、日常生活中你喜愛吃什么？不喜愛吃什么？對不對？

2、一日要吃多少餐？每餐的數(shù)量一樣嗎？

〔同學(xué)各自發(fā)言，老師總結(jié)〕

3、老師帶讀第38頁的課文

〔同學(xué)齊讀，分組讀〕

五、課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會吃好一日三餐的學(xué)問

六、布置作業(yè)

回家后把今日的內(nèi)容說家長聽

七、板書第九課吃好一日三餐的學(xué)問

一班級健康教育教案8

活動目標(biāo)

1.通過繪本的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)知道什么是困難，在遇到因難時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦。

2.教育同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不緊張、不急躁，查找解決問題的方法。

3.培育他們獨(dú)立意識和應(yīng)對困難的志氣，使孩子具有應(yīng)付困難的心理承受技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：

重點(diǎn)：培育他們獨(dú)立意識和應(yīng)對困難的志氣，使孩子具有應(yīng)付困難的心理承受技能。

難點(diǎn)：教育同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不緊張、不急躁，查找解決問題的方法。

活動預(yù)備

繪本PPT、電網(wǎng)。

活動過程

一、出示繪本封面，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

老師：小伙伴們，還有一個(gè)月我們就要畢業(yè)了，在學(xué)校里生活的三年里大家哭過、笑過、玩過、鬧過，那你們有遇見過困難嗎？遇到因難時(shí)你是怎么解決的呢？

今日老師帶來了一本很好看的繪本，故事里有個(gè)小動物也遇到了困難，那么，它是怎么做的呢？我們一起來看看發(fā)生了什么事情？

二、觀賞繪本

1．出示書面，問“書的名字叫什么？”看著畫面猜一猜是講了的故事呢？我們一起來看看。

——小熊為什么會掉進(jìn)洞里？

弗洛格挖的洞深深的，小熊聽不到弗洛格的聲音便把身子探到洞口，“撲通”一聲掉到了深深的，黑暗的洞里。

——弗洛格和小熊被困在洞里時(shí)都做了什么？

小熊哭著喊道：“我餓了，我再也不能和老鼠釣魚了，再也看不到野兔伙伴了?！备ヂ甯駴]有哭。他特別鎮(zhèn)靜的勸慰小熊，還告知小熊要勇猛些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我們吧！”和小熊一起唱歌鼓舞自己。

——大家是怎么把他倆從洞里救出來的？

鴨子發(fā)覺了，叫來老鼠，老鼠扛了一把長梯子到洞里，把他們救出來了。

小結(jié)：其實(shí)沒有什么困難是我們解決不了的，遇到困難我們應(yīng)當(dāng)深呼吸、靜下來思索，怎么樣做才能解決困難。事情往往沒有我們想象的那么糟糕。我們要用積極的心態(tài)去面對困難，并且戰(zhàn)勝困難。

三、挑戰(zhàn)困難〔過電網(wǎng)〕

1．介紹游戲內(nèi)容

——弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一個(gè)困難，弗洛格試了好幾次都沒通過，請小伙伴們來試試，看小伙伴們能不能順當(dāng)通過。

2.組織同學(xué)進(jìn)行爭論，隨后進(jìn)行游戲。

——現(xiàn)在，老師請小伙伴們一起爭論怎么樣才能安全通過這條電網(wǎng)路，請仔細(xì)思索后，就可以大膽試試了。

3.稍加難度〔間隔縮小〕，請同學(xué)進(jìn)行挑戰(zhàn)。

小結(jié)：你們真棒，有幾位小伙伴一下子就過去了，看來剛才的那段路上的電網(wǎng)對小伙伴們來說，并不是很困難。我們一起來看看，接下來這段“路”會是怎樣的？

4.請勝利過關(guān)的同學(xué)共享勝利的閱歷，援助未通關(guān)的同學(xué)總結(jié)緣由，請失敗的同學(xué)再試一次。

——這次的“電網(wǎng)”，有些小伙伴不當(dāng)心就觸碰了，但還是有小伙伴通過了，我們來聽一聽，他有什么通關(guān)秘訣。

5.在“電網(wǎng)”兩邊加上障礙物〔鉆圈〕，再次邀請同學(xué)嘗試。

——還有最末一段路，通過這段路，我們就能安全了。

小結(jié)：你們都是熱心腸的好孩子，援助弗洛格勝利的通過了這條障礙重重的小路。你們敢于挑戰(zhàn)困難，遇到過不去的難關(guān)時(shí)，會靜下來思索想方法。弗洛格有你們這些好伙伴，它可真美滿。

活動反思

通過本次活動讓同學(xué)知道生活中會遇到一些想不到的困難，而困難是能克服的，教育孩子克服依靠思想，明白困難并不可怕，重要的是鼓舞孩子獨(dú)立面對困難，正視困難，樹立自信，不緊張、不急躁，心平氣和的以良好的心態(tài)去查找解決問題的方法。從而克服困難，戰(zhàn)勝困難，“經(jīng)受風(fēng)雨才難見彩虹！”

一班級健康教育教案9

教學(xué)目的：

1、明確牙齒是重要的器官。

2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。

3、掌控正確的刷牙方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

練習(xí)并掌控正確的刷牙方法

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、說話引入

1、師：小伙伴們，今日老師要給大家講個(gè)小猴淘淘的故事。認(rèn)真聽，你從故事中知道了什么?(師講故事)

2、師：誰來說?(指名說)

3、師：小伙伴們，張大嘴巴跟我說"a"。(生齊說)

4、老師看到有的小伙伴有著一口整齊雪白的牙齒，特別美麗;有的小伙伴正是換牙的時(shí)候，一張嘴就露出了幾個(gè)小窟窿;有的小伙伴的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做--蛀牙!(生齊說)誰來告知大家蛀牙的危害。(指名說蛀牙的危害)。

5、讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。(齊背、配動作)

小小蛀牙危害大，

細(xì)菌生長酸形成，

不知不覺牙變黑，

冷熱酸甜牙齒疼，

飲用食物困難多，

叫苦不迭為時(shí)晚，

為時(shí)晚。

二、教學(xué)刷牙方法

1、我們?nèi)绾螑圩o(hù)牙齒健康呢?正確的刷牙方法是關(guān)鍵。

2、請大家眼睛看，耳朵聽，上心記。(出示圖片)

師講解并描述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示：

3、全班一起來練習(xí)正確的刷牙方法，師示范，生跟做。

1)把牙刷緊貼牙面呈45角;

2)上牙從上往下刷,下牙從下往上刷;

3)上下咬頜面要前后來回刷;

4)刷前牙內(nèi)側(cè)面時(shí)，用刷毛前端短距離上下刷;

5)每顆牙至少刷五次;

6)刷舌頭能夠援助清除舌頭上的細(xì)菌,保持口氣清爽。

4、掌控刷牙的正確方法特別重要。小牙刷動起來，師生協(xié)作念兒歌。(四組分別起立)

師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷?

生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。(第一組)

師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷?

生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。(第二組)

師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷?

生：唰唰唰，牙齒的咬合面來回刷。(第三、四組)

5、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌頌起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。(全體起立，跳《刷牙歌》)

6、今日你們學(xué)會了科學(xué)的刷牙方法，訂正了你們以前的刷牙方法，回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來愛護(hù)牙齒，好嗎?

7、齊讀兒歌

小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷;

小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷;

從下往上認(rèn)真刷，里里外外都要刷;

爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好同學(xué)。

三、總結(jié)

在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解愛護(hù)牙齒的更多的方法。由于牙齒是特別重要的器官，我們每天都需要它們。

一班級健康教育教案10

教學(xué)目的：使同學(xué)了解讀書寫字既是焦灼的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)。

教學(xué)重點(diǎn)：正確的讀寫姿態(tài)。

教學(xué)難點(diǎn)：自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)。

教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹正確的讀寫姿態(tài)的好處

1、同學(xué)了解讀書寫字既是焦灼的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，還要協(xié)作眼部、面部和頸部肌肉的焦灼活動，因此，要養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)。

2、介紹讀書的正確姿態(tài)。

3、介紹寫字的正確姿態(tài)。

二、做一做，比一比

請同學(xué)們分別做一下自己平常的讀寫姿態(tài)，讓大家來指出哪些地方是正確的，哪些地方是錯(cuò)誤的。

一班級健康教育教案11

教學(xué)目標(biāo)

〔一〕知識與技能目標(biāo)：

1、要求做到站如松，坐如鐘，走路挺起胸。

2、要求同學(xué)養(yǎng)成良好的坐立臥行的好習(xí)慣。

〔二〕過程與方法：通過結(jié)合書本上的圖片，讓同學(xué)們學(xué)會立坐臥行的正確姿態(tài)

〔三〕情感立場與價(jià)值觀：讓同學(xué)們明白學(xué)會立坐臥行的正確姿態(tài)的重要性

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、使同學(xué)學(xué)會立坐臥行的正確姿態(tài)。

2、掌控立坐臥行的正確姿態(tài)。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、啟發(fā)談話：

小伙伴，我們是祖國的花朵，就要有健康的身體，養(yǎng)成良好的坐立臥行的好習(xí)慣，需要做到站如松，坐如鐘，走路挺起胸。同學(xué)跟說，老師板書。

二、逐步講解提要求：

1、坐指坐立的姿態(tài)，誰來說說應(yīng)當(dāng)怎樣坐？

2、立指站立的姿態(tài)，誰來說說怎樣立才正確？

3、臥指睡覺的姿態(tài)，應(yīng)怎樣？

4、行指走路的姿態(tài)，應(yīng)怎樣？

總結(jié)：學(xué)習(xí)兒歌：站要直，走要穩(wěn)。坐要正，臥朝右。

三、辨析行為，提高認(rèn)識

四、完成看看說說，辨析圖中的行為，老師提要求。九月開學(xué)季，老師你們預(yù)備好了嗎？五、

板書第二課立坐臥行的正確姿態(tài)六、

第三課堅(jiān)持做好廣播體操

教學(xué)目標(biāo)

〔一〕知識與技能目標(biāo)

通過本課學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解做廣播體操對熬煉身體有好處

〔二〕過程與方法：

通過結(jié)合書本上的圖片，讓同學(xué)們知道做廣播體操對熬煉身體有好處

〔三〕情感立場與價(jià)值觀

一班級健康教育教案12

活動目標(biāo)：

1、同學(xué)漸漸適應(yīng)集體生活，愿意去學(xué)校。

2、愿意和老師、小伙伴親近，體會一起做游戲的歡樂。

3、在活動中，讓同學(xué)體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

4、喜愛援助別人，與同伴友好相處。

5、培育同學(xué)健康活潑的性格。

活動重難點(diǎn)：

1、同學(xué)知道自己已經(jīng)長大了，愿意去學(xué)校和小伙伴、老師們一起做游戲，學(xué)知識。

2、愛上學(xué)校，每天都開快樂心地來學(xué)校。

活動預(yù)備：

1、布偶小鴨、用積木搭建的學(xué)校大門。

2、布偶表演《開快樂心上學(xué)校》。

活動過程：

一、出示布偶，引起同學(xué)愛好。

1、老師拿出布偶小鴨，請同學(xué)與小鴨打招呼。

2、老師表演《小鴨上學(xué)?！?。

二、同學(xué)長大了，要像小鴨子一樣到學(xué)校里學(xué)知識、學(xué)本事。

1、提問：小鴨是如何上學(xué)校的？今日我們班的哪個(gè)小伙伴向小鴨子一樣開快樂心地來學(xué)校的？

2、總結(jié)：爸爸媽媽工作去了，小伙伴也長大了，要開快樂心的來學(xué)校學(xué)知識。

3、學(xué)習(xí)兒歌《上學(xué)?！?。

活動反思：

在這個(gè)過程中同學(xué)所學(xué)的閱歷和表現(xiàn)出的積極探究的熱忱，比傳統(tǒng)教學(xué)中同學(xué)學(xué)到的知識更有效和更有意義。同學(xué)與老師之間同等、和諧的關(guān)系，是同學(xué)健康歡樂的成長保證。因此，我們在實(shí)施教育時(shí)著重為同學(xué)創(chuàng)設(shè)寬松、同等、自由進(jìn)展的精神心理環(huán)境，常常和孩子們一起玩，一起笑，一起學(xué)習(xí)，讓同學(xué)在輕松、寬松的氛圍中學(xué)得快樂、玩得開心。

一班級健康教育教案13

教學(xué)目標(biāo)

使同學(xué)學(xué)會良好的衛(wèi)生習(xí)慣

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

培育衛(wèi)生的行為習(xí)慣

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程

一、故事導(dǎo)入

同學(xué)們，今日老師給你們講個(gè)《小熊照鏡子》的故事。故事講完了，你們覺得臟兮兮的小熊可愛、美麗啊，還是潔凈的小熊可愛、美麗呢？

二、新授

你是個(gè)講衛(wèi)生、愛潔凈的好孩子嗎？說說你們怎么做的。

1、講究衛(wèi)生，每天干潔凈凈

①勤洗澡洗頭，做到三天一次，勤剪指甲〔手指甲每周一次，腳趾甲兩周一次〕。每天睡前洗臉、洗腳。不留長發(fā)和長指甲，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。

②勤換衣服和手帕、襪子。

③著重牙齒健康。不僅早晚要刷牙，每次飯后最好也能刷牙。假如沒有條件的話，也要認(rèn)真漱口。

④定期整理和清洗書包。最好每月刷洗一次書包。每周整理桌洞衛(wèi)生一次。

⑤不到醫(yī)院等簡單傳染上疾病的場所玩耍。

⑥得了傳染病要實(shí)時(shí)報(bào)告并上醫(yī)院治療，在家養(yǎng)病治療時(shí)，不要處處亂跑，以免傳染給他人。

⑦愛惜環(huán)境，不隨地吐痰和亂扔雜物。隨身攜帶紙巾或手帕，將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾里、手帕中。時(shí)刻牢記，愛惜環(huán)境是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的責(zé)任。

2、自尊自強(qiáng)，自己的事情自己做一個(gè)好孩子不僅要講衛(wèi)生、愛潔凈，而且要自尊自強(qiáng)，自己的事情自己做。你能做到嗎？

①合理安排時(shí)間，做事有計(jì)劃。每天晚上看天氣預(yù)報(bào)，預(yù)備好明天要穿的衣物。

②自己整理好書包、學(xué)習(xí)用品，看課程表，帶好要用到的學(xué)習(xí)材料。

③自己洗手帕及小衣物。如：襪子、內(nèi)衣等。

④自己盛飯、吃飯，整理碗筷。不挑食、不偏食。

⑤自己穿衣、疊被、整理床鋪、整理房間。

⑥在校內(nèi)自己的桌子要保持干凈，常常清理桌洞，擦桌面。

⑦按時(shí)作息，為自己制定合理的作息時(shí)間，并堅(jiān)持執(zhí)行。⑧自己的事情自己做，婉言謝絕他人的包辦代替，能自己拿主意的事情要自己決斷。

三、全課總結(jié)

同學(xué)們，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成勢必影響你們的一生。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，盼望同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣小伙伴，我們是祖國的花朵，就要有健康的身體，養(yǎng)成良好的坐立臥行的好習(xí)慣，需要做到站如松，坐如鐘，走路挺起胸。同學(xué)跟說，老師板書。

一班級健康教育教案14

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道鼻子有哪些功能。

2、學(xué)會愛護(hù)自己的鼻子。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解鼻子的功能，學(xué)會愛護(hù)自己的鼻子。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)過程：

1、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們，這是什么？〔師指