四年級美術(shù)下冊 把自己的畫制成拼圖 課件_第1頁
四年級美術(shù)下冊 把自己的畫制成拼圖 課件_第2頁
四年級美術(shù)下冊 把自己的畫制成拼圖 課件_第3頁
四年級美術(shù)下冊 把自己的畫制成拼圖 課件_第4頁
四年級美術(shù)下冊 把自己的畫制成拼圖 課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版美術(shù)四年級第十六課把自己的畫制成拼圖

拼圖七巧板一、認(rèn)識拼圖在我國,最早的拼圖游戲是“七巧板”。它是我國古代勞動(dòng)人民的一項(xiàng)卓越創(chuàng)造,其歷史至少可以追溯到公元前一世紀(jì),到了明代基本定型,明、清兩代在民間廣泛流傳。與今天的拼圖最接近的雛形出現(xiàn)在西方,已有約235年的歷史了。

最初的拼圖都有教育意義,要么附有短文,要么傳授歷史或地理知識。小游戲:

同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行拼圖比賽,2分鐘內(nèi)看看哪個(gè)組先把圖拼完整!二、游戲與思考小游戲拼圖:

同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行拼圖比賽,2分鐘內(nèi)看看哪個(gè)組先把圖拼完整!二、游戲與思考二、游戲與思考小游戲找不同:

A構(gòu)圖飽滿色彩鮮艷B造型不飽滿,空白太多。不利于找到相互拼接的圖片,導(dǎo)致拼圖時(shí)間長。三、研究探討除了課本中提供的切割圖,你還能創(chuàng)作出新的樣式嗎?來看看怎樣把自己的畫做成拼圖吧四、藝術(shù)實(shí)踐(1)繪制拼圖畫面。(2)設(shè)計(jì)切割圖。(3)按切割圖制作。五、評一評誰畫的拼圖圖案顏色鮮艷、構(gòu)圖飽滿?誰的拼圖切割樣式最新穎?把自己的畫制成拼圖人民美術(shù)出版社四年級下冊

第16課設(shè)計(jì)·應(yīng)用

趣味游戲(1)妙手回春:

A組B組作品欣賞:

切割圖紋樣可以是一個(gè)圖形有序地重復(fù)出現(xiàn);也可以是一組圖形有序地重復(fù)出現(xiàn)。趣味游戲(2)火眼金睛:

距今兩千多年的“七巧板”是我國最早的拼圖。在西方,最早的地理拼圖已有約兩百多年歷史。七巧板和拼圖的歷史

小組討論:你還能設(shè)計(jì)出什么樣的切割圖樣?

你發(fā)現(xiàn)了什么?趣味游戲(3)巧奪天工:

游戲規(guī)則:

同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行拼圖比賽。不可有提示!評一評:誰設(shè)計(jì)的拼圖畫顏色豐富、構(gòu)圖飽滿、內(nèi)容生動(dòng)?誰的拼圖切割樣式最新穎?

拓展延伸:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論