中學(xué)地理教學(xué)的工作總結(jié)范文4篇

中學(xué)地理教學(xué)的工作總結(jié)范文4篇最新中學(xué)地理教學(xué)的工作總結(jié)范文4篇1

本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是地理睬考，期中考過后就樂觀備考，抓同學(xué)的幫扶政策和平常的練考結(jié)合！

回顧如下：

一、濃縮初二下學(xué)期的課程內(nèi)容，爭取在最短的時間里，把學(xué)問點(diǎn)落實(shí)到位，以完成課程內(nèi)容，為地理睬考的復(fù)習(xí)，爭取時間！

二、初二地理教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。會考復(fù)習(xí)具有時間緊、頭緒多、難度大的特點(diǎn)，要在較短的時間內(nèi)搞好復(fù)習(xí)，取得較好的效果，我們認(rèn)為必需吃透考綱，針對同學(xué)實(shí)際，制定復(fù)習(xí)方案。貫徹實(shí)施學(xué)校地理睬考復(fù)習(xí)的幾個階段：

5月上旬第一輪復(fù)習(xí)主要是打基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)抓起，從地理復(fù)習(xí)指南抓起！首先要了解20xx年的試題狀況，對比考試大綱，著重夯實(shí)基礎(chǔ)。

5月下旬制定全面復(fù)習(xí)方案，開頭其次輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)綜合題。留意指南書本圖片地理信息的梳理、考試時對地圖的實(shí)際運(yùn)用力量！

6月中旬第三輪復(fù)習(xí)開頭，考生開頭進(jìn)入沖刺階段，要查漏補(bǔ)缺，對錯題歸納總結(jié)，并準(zhǔn)時完成模擬題。對前兩個階段學(xué)到的學(xué)問進(jìn)行總結(jié)歸納，形成學(xué)問體系，然后，做肯定量的模擬題來鞏固學(xué)問、把握做題技巧。6月24進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，最終調(diào)整考試狀態(tài)，樂觀應(yīng)考。

詳細(xì)措施：

一．要使會考復(fù)習(xí)取得良好的效果，老師必需針對同學(xué)實(shí)際，有的放矢地組織復(fù)習(xí)。從歷年來會考試卷看：同學(xué)在地理學(xué)問的把握方面，主要存在不牢、不活、不準(zhǔn)、不全等問題。不牢是記不住地理概念；不活是不會敏捷運(yùn)用學(xué)問；不準(zhǔn)、不全是答題不精確?????、不完整。故會考復(fù)習(xí)必需對癥下藥、狠抓“講”、“練”、“補(bǔ)”三個環(huán)節(jié)。

二、嫻熟把握幾幅重要地圖

復(fù)習(xí)地理必需復(fù)習(xí)地圖，嫻熟把握幾幅重要地圖，是搞好會考復(fù)習(xí)，提高同學(xué)成果的重要手段。

1、中國政區(qū)圖。政區(qū)圖是各地理要素空間分布的基礎(chǔ)，要把眾多的地理要素落實(shí)到地圖上，政區(qū)圖必不行少。要熟記各省、區(qū)的名稱和位置；要把握各省、區(qū)與重要山脈、大河、海洋、鄰國的相對位置。

2、是中國地形圖。熟識地形概況，對把握各區(qū)域地形的特征，對了解氣候的重要界線，內(nèi)、外流區(qū)域的劃分，大河的.水文特征，以及農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)、森林的分布，都有重要意義。對地形圖要牢記主要山脈的位置，并熟識秦嶺、大興安嶺、太行山、巫山、祁連山分布的省、區(qū)及與長江、黃河的相對位置。還要了解地勢的三級階梯。

3、氣候圖。包括一月、七月份平均氣溫圖、溫度帶圖、年降水量圖、干濕狀況圖。把握上述氣候圖，對了解氣候的空間分布與主要特征，了解區(qū)域地理的水文、農(nóng)業(yè)等差異都有好處。在上述氣候圖中，要把握一月份0℃等溫線的位置，年降水量圖中800、400、200毫米等降水量線的位置，五個溫度帶、四類干濕地區(qū)的分布范圍。其中以秦嶺——淮河一線的氣候意義最為重要。

最新中學(xué)地理教學(xué)的工作總結(jié)范文4篇2

本學(xué)期，我樂觀鉆研業(yè)務(wù)，態(tài)度端正，勤奮刻苦，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，訓(xùn)練目的明確。

一、訓(xùn)練教學(xué)方面：

仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好，課堂上講練結(jié)合。樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時常常在課外與同學(xué)聯(lián)系，時時關(guān)懷他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，成果只能代表過去，今后我會更加努力，以更加優(yōu)異的成果回報學(xué)校和社會。

最新中學(xué)地理教學(xué)的工作總結(jié)范文4篇3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二班級4個班的地理課。由于中考不考地理，同學(xué)的地理基礎(chǔ)較差，把地理自作是副科、次科，對地理學(xué)習(xí)缺乏愛好，不重視。導(dǎo)致學(xué)習(xí)在課堂上不仔細(xì)，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。因此在學(xué)期初始階段，反復(fù)多次，從高中為會考、高中綜合科等方面，訓(xùn)練同學(xué)轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)好全部科目，全面進(jìn)展，指導(dǎo)同學(xué)如何學(xué)好地理，提出學(xué)校地理學(xué)習(xí)的要求。應(yīng)當(dāng)說，通過說服訓(xùn)練，取得了肯定的成效，同學(xué)學(xué)習(xí)地理的樂觀性有所提高。

由于學(xué)校地理強(qiáng)調(diào)對地理事物表象的分析，重在說“理”，教材難度較大。因此，我在備課前，會將課本、教學(xué)大綱，會考說明仔細(xì)鉆研，做到心中有數(shù)。收集一些相關(guān)的事實(shí)材料，如結(jié)合往屆同學(xué)某些學(xué)問點(diǎn)把握的難易程度或易消失的錯誤，結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際水平；結(jié)合鄭州市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就；把握好每節(jié)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，仔細(xì)備好每一節(jié)課，寫出較好完整而具體的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成果的關(guān)鍵。在課堂上精確?????無誤的向同學(xué)傳授教材學(xué)問，常常啟發(fā)同學(xué)思維，注意教學(xué)語言的生動性、趣味性，分析問題深化淺出，列舉同學(xué)喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好性，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，圖片，標(biāo)本，有時借助多媒體展現(xiàn)地理事物的形成過程，如季風(fēng)，雅丹地貌的形成。讓同學(xué)增加了感性熟悉，加深對教材學(xué)問的理解和記憶，又培育了同學(xué)的讀圖力量，課堂效率有較大提高。第三，在教學(xué)過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體同學(xué)進(jìn)行環(huán)境愛護(hù)方面的訓(xùn)練，培育同學(xué)的環(huán)境意識，如大氣污染，海洋環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞得得。

細(xì)心編寫單元練習(xí)，力求每一份單元練習(xí)能掩蓋該單元的全部重點(diǎn)內(nèi)容，有較大份量的讀圖分析題，亦增加一些反映當(dāng)前最新的科技，經(jīng)濟(jì)，環(huán)境動態(tài)的題目。嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)完成，全部收回批改。評講練習(xí)時，不是單純告知同學(xué)正確答案，而是對題目所體現(xiàn)的學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行一次溝通復(fù)習(xí)，辯析錯誤所在，適當(dāng)變換練習(xí)的提問角度，啟發(fā)同學(xué)思維。訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會如何審題，如抓住“題干”（關(guān)鍵詞）等，以及如何更規(guī)范，體現(xiàn)地理學(xué)科特色的表述來回答問題，提高同學(xué)和文字表達(dá)力量是近一、二年著重考察的方面，因此，練習(xí)中適當(dāng)讓同學(xué)練習(xí)此類題目。讓同學(xué)的所學(xué)學(xué)問得到鞏固、提高，這是提高同學(xué)成果的重要方面。

目前，在地理教學(xué)中存在的問題，主要是我們的同學(xué)難以高中九科的學(xué)習(xí)，加之部分科任實(shí)行“題海戰(zhàn)術(shù)”，搶占時間，導(dǎo)致同學(xué)在課余時間學(xué)習(xí)地理，即使是單元練習(xí)，也有不少同學(xué)抄襲，以應(yīng)付撿查。但這又不是一個學(xué)科的老師能解決的。當(dāng)然，亦難的找到時間輔導(dǎo)同學(xué)，晚修時間根本無同學(xué)看地理書，最終，自己須充實(shí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高教學(xué)水平。

最新中學(xué)地理教學(xué)的工作總結(jié)范文4篇4

任教初一、二地理業(yè)已一個學(xué)期，由，在教學(xué)中能得心應(yīng)手，也還存在著不如人意之處，今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。一、期初制定方案及落實(shí)狀況

一、根據(jù)《地理教學(xué)課標(biāo)》的要求，本期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，自始至終能根據(jù)方案進(jìn)行教學(xué)，至期考前，初二一期地理教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。

二、在教學(xué)中自認(rèn)為取得的一點(diǎn)閱歷地理學(xué)科由于涉及面廣，所須記憶的地點(diǎn)、現(xiàn)象、大事紛繁簡單，所以給人的感覺是教起來枯燥，學(xué)起來無味，考起來難。為避開陷入此局面，我在教學(xué)中運(yùn)用學(xué)問性、趣味性、現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合的原則。學(xué)問性是要求同學(xué)把握教科書上地理學(xué)問，這也是教學(xué)的主要目的；趣味性則是為避開課堂教學(xué)的單調(diào)枯燥，為激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好而行，比如在上課時結(jié)合內(nèi)容穿插一些相關(guān)的小故事，或者如在每階段講完之后進(jìn)行一次地理學(xué)問競賽等等；學(xué)習(xí)地理不僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是了解自己生存的環(huán)境，適應(yīng)自然，改造自然，可以在敘述地理的同時結(jié)合自然現(xiàn)象來分析，