人教版五年級下冊數(shù)學(xué)課件第2課時(shí) 運(yùn)用圖形的運(yùn)動(dòng)解決問題

數(shù)學(xué)五年級下冊課件<人教版>第2課時(shí)運(yùn)用圖形的運(yùn)動(dòng)解決問題5圖形的運(yùn)動(dòng)（三）RJ

五年級下冊（1）七巧板中的平移和旋轉(zhuǎn)

（2）用平移或旋轉(zhuǎn)拼組圖形1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當(dāng)堂檢測復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究點(diǎn)1七巧板中的平移和旋轉(zhuǎn)七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。請?jiān)隰~圖中畫出相應(yīng)的每塊板的輪廓線，標(biāo)出序號，同時(shí)說明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。你能自己試著完成嗎？七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。怎樣判斷每塊板的位置？請?jiān)隰~圖中畫出相應(yīng)的每塊板的輪廓線，標(biāo)出序號，同時(shí)說明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。1234567我可以用七巧板拼拼看。點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫1.還有其他答案嗎？七巧板經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后得到了魚圖。請?jiān)隰~圖中畫出相應(yīng)的每塊板的輪廓線，標(biāo)出序號，同時(shí)說明每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的。23417562.這時(shí)每塊板是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的？172534634127651276543歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）運(yùn)用平移和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案，圖形的位置和方向都發(fā)生了改變，但是大小和形狀是不會(huì)變化的。小試牛刀（選題源于教材P87做一做）左圖是被打亂的4張圖片，怎樣才能還原成右圖？點(diǎn)擊播放答案解析探究點(diǎn)2用平移或旋轉(zhuǎn)拼組圖形七巧板除“七巧板”的名稱外，還有不少名稱：“益智圖”“智慧板”“唐圖”等都是七巧板的別稱。是漢族民間流傳的智力玩具。它是由宋代的宴幾演變而來的，原為文人的一種室內(nèi)游戲，后在民間演變?yōu)槠磮D板玩具?，F(xiàn)七巧板系由一塊正方形切割為五個(gè)小勾股形，將其拼湊成各種事物圖形，如人物、動(dòng)植物、房亭樓閣、車轎船橋等，可一人玩，也可多人進(jìn)行比賽。利用七巧板可以闡明若干重要幾何關(guān)系，其原理便是古算術(shù)中的“出入相補(bǔ)原理”。你會(huì)用七巧板拼圖嗎？設(shè)計(jì)圖案歌設(shè)計(jì)圖案并不難，“平”“旋”特點(diǎn)記心間；整體形象記在心，反復(fù)對比成圖案。（講解源于《點(diǎn)撥》）夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于《典中點(diǎn)》經(jīng)典題庫）1．七巧板是我們祖先創(chuàng)造的一種智力玩具，如圖，整副七巧板是由一個(gè)正方形分割成七小塊而成(其中：五塊等腰直角三角形、一塊正方形和一塊平行四邊形)，用這七小塊可以拼出各種各樣的漂亮圖案。請用這七小塊拼出一個(gè)漂亮的圖案，并在網(wǎng)格中畫出來。答案略。2.下面左圖中的七巧板是如何平移或旋轉(zhuǎn)得到右圖的？(

)號、(

)號、(

)號和(

)號

圖形的位置沒有變化。(2)2號圖形向(

)平移(

)格。4561下6(3)3號圖形先向(

)平移(

)格，再向(

)

平移(

)格。(4)7號圖形先繞直角頂點(diǎn)(

)時(shí)針旋轉(zhuǎn)(

)后，

再向(

)平移(

)格。右2上6順45°上83.下面左圖是被打亂的幾張圖片，怎樣才能還原成右圖？

把①繞①的中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°，然后把④繞④的中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°即可將左圖還原成右圖。(答案不唯一)4.請你將下圖還原成，說說你的操作過程。

(答案不唯一)①②分別向下平移一格，③向上平移一格，④繞中心點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》經(jīng)典題庫）5．利用下面的圖形，運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)等方法設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。答案略。這節(jié)課你有哪些收獲？運(yùn)用圖形的運(yùn)動(dòng)解決問題：運(yùn)用平移和旋轉(zhuǎn)變換或拼組圖案，圖形的位置和方向發(fā)生了改變，但是大小和形狀是不會(huì)變化的。作業(yè)