慰問(wèn)敬老院的活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)慰問(wèn)敬老院的活動(dòng)總結(jié)現(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，在家中都是“小皇帝”、“小公主”，從小形成了自私自利，只懂索取不懂回報(bào)等不良的習(xí)慣，要把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的接班人，祖國(guó)未來(lái)的希望，就應(yīng)該讓學(xué)生堅(jiān)定為人民服務(wù)的理想，具備一顆感恩的心，懂得尊重長(zhǎng)輩。但枯燥的理論知識(shí)難以達(dá)到這一目標(biāo)，因此我校于____月____日組織學(xué)生去____敬老院慰問(wèn)，讓學(xué)生自己動(dòng)手，為孤寡老人做一些力所能及的事，從幫助孤寡老人中，體會(huì)助人的快樂(lè)，勞動(dòng)的快樂(lè)，把課堂知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。生活中有許許多多的人需要社會(huì)給予一定的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會(huì)的幫助，那就是孤寡老人。孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個(gè)孩子，用盡自己一生的力量無(wú)微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對(duì)老伴的離去，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ッβ倒ぷ饕灾劣跓o(wú)暇顧忌自己的父母。但對(duì)于身居農(nóng)村的孤寡老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當(dāng)然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護(hù)，甚至他的兒女們希望他早日去逝。可見(jiàn)，孤寡老人們承受著巨大的心理壓力。承受著巨大的意識(shí)折磨。因此我們更應(yīng)該關(guān)注一些孤寡老人的生活，以減少他們一些心理和精神上的壓力。而這也能讓學(xué)生真正的懂的感恩，懂得尊敬在長(zhǎng)輩，懂得為人民服務(wù)的意義。在這次活動(dòng)中，學(xué)生紛紛動(dòng)手幫助敬老院老人打掃衛(wèi)生、擦玻璃、聊天，并帶去了舞蹈、合唱、游戲等各種娛樂(lè)節(jié)目，給老人帶去歡樂(lè)。同時(shí)，也讓學(xué)生體會(huì)了老人常年獨(dú)自一人居住，屋子里和身邊沒(méi)有親人，伴隨她度過(guò)幾十年艱苦歲月的只有一間臥室和一張長(zhǎng)椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。孤寡老人的孤單寂寞不僅輕輕拂過(guò)學(xué)生小小的心靈，也讓老師們得到了深深的感觸，讓我們想到這世上不幸的人有很多，他們不能跟正常人一樣享受正常的生活，每當(dāng)見(jiàn)到別人的笑容，積在他們心底深層的憂郁又會(huì)涌上心頭。我們四肢健全，天資聰明，這已經(jīng)是上蒼賜給我們的“禮物”，我們應(yīng)該好好珍惜這份來(lái)之不易的“禮物”，讓這份“禮物”得以發(fā)揮，展示出它最耀眼的一面！通過(guò)這次活動(dòng)，讓愛(ài)把孩子們、老師們和老人融合在一起。更讓那些在家中都是“小皇帝”、“小公主”們學(xué)會(huì)感恩、了解社會(huì)、親身去感身去感受社會(huì)，為孩子們抱著一顆感恩的心步入社會(huì)，奠定了基礎(chǔ)。慰問(wèn)敬老院的活動(dòng)總結(jié)（二）而今社會(huì)，日新月異，一代又一代，義無(wú)反顧，以青春為筆，以智慧為顏料，描繪著具有____現(xiàn)代化大廈的藍(lán)圖，而后，退之幕后，心甘情愿，彰顯的又是一種大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神。而大學(xué)生剛從中學(xué)步入到大學(xué)的殿堂，卻承擔(dān)著中華民族未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任。鑒于這一情況我院青協(xié)本著立足校園，走向社會(huì)的宗旨組織志愿者進(jìn)行敬老慰問(wèn)活動(dòng)，以傾聽(tīng)老人的心聲，借以啟發(fā)年輕一代懵懂的心?；顒?dòng)前期，我院對(duì)校眷屬院做了相應(yīng)調(diào)查，研究，分析之后提供了所需走訪慰問(wèn)對(duì)象名單。之后，由各部室對(duì)大一與大二學(xué)生進(jìn)行志愿者招募，然后將所要走訪慰問(wèn)對(duì)象相應(yīng)分配于各選定班級(jí)志愿者組，工作總結(jié)《重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)敬老院活動(dòng)總結(jié)》。在志愿者活動(dòng)之前，我院青協(xié)外聯(lián)部各指定的相應(yīng)志愿組的負(fù)責(zé)人與所要走訪慰問(wèn)對(duì)象做了一定溝通交流并約定了走訪時(shí)間，同時(shí)對(duì)志愿者也做了適度培訓(xùn)，以便讓各志愿者都能出色的參加走訪慰問(wèn)活動(dòng)?；顒?dòng)期間，我們志愿者，帶著積極向上的精神面貌，深入了解了老職工教師的生活問(wèn)題，并且就我們?cè)诖髮W(xué)生活中存在的對(duì)學(xué)習(xí)生活的疑惑及對(duì)專業(yè)前景的渺茫，與他們進(jìn)行了深入交流與探討，而他們也給予了我們一定的建議。使我們收益匪淺。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老教師職工對(duì)我們志愿者的走訪慰問(wèn)活動(dòng)也給予了充分的肯定，并感謝了我們志愿者的關(guān)心慰問(wèn)。面對(duì)老人的真誠(chéng)，我們深受感動(dòng)，從而更堅(jiān)定了我們做好此活動(dòng)的決心。在這次走訪慰問(wèn)活動(dòng)中，分會(huì)各部室互相配合，能很好的協(xié)調(diào)好各活動(dòng)環(huán)節(jié)的工作。志愿者們也都非常努力與認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)出了青年志愿者應(yīng)有的精神風(fēng)貌。在社會(huì)中樹(shù)立了良好的形象。不能避免的是這次活動(dòng)中也是美中不足，存在著一些瑕疵。第一，大學(xué)生志愿者，初出茅廬，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足略顯稚嫩，走訪慰問(wèn)中的談話略顯單調(diào)，不富活力。第二，老教師職工的允許走訪慰問(wèn)活動(dòng)的時(shí)間有時(shí)因故不好分配，這給志愿者的活動(dòng)規(guī)劃帶來(lái)了一定麻煩。第三，可能大學(xué)生志愿者有時(shí)未能詳細(xì)的了解，徹底的考慮到老教師的心態(tài)問(wèn)題，從而會(huì)使走訪活動(dòng)陷入不應(yīng)有的尷尬局面，這對(duì)雙方都造成了不好的影響。不過(guò)對(duì)于這些問(wèn)題，我們會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)糾正，豐富自我內(nèi)涵，完善自我定位，以便在以后活動(dòng)中表現(xiàn)更好。慰問(wèn)敬老院的活動(dòng)總結(jié)（三）“尊老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，更有責(zé)任和義務(wù)發(fā)揚(yáng)這一美德。為了提高和培養(yǎng)小學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)公德意識(shí)，響應(yīng)尊老敬老精神，了解老人生活的同時(shí)帶給他們歡樂(lè)，為他們晚年孤寂的精神世界獻(xiàn)上一份關(guān)愛(ài)，____小大隊(duì)部帶著“服務(wù)之心，關(guān)愛(ài)之心”于____月____日走進(jìn)了敬老院，進(jìn)行了本次敬老院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。____月____日，在大隊(duì)部的帶領(lǐng)下，我校一行四十余人乘車前往敬老院，一路上同學(xué)們熱情洋溢，激動(dòng)萬(wàn)分。在敬老院工作人員的帶領(lǐng)下，我們對(duì)敬老院進(jìn)行了清掃勞動(dòng)，對(duì)敬老院的老人們進(jìn)行慰問(wèn)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，這是學(xué)生們第一次來(lái)到這里活動(dòng)，還沒(méi)有與老人們熟識(shí)，所以剛開(kāi)始幾位同學(xué)還有些手足無(wú)措。但是老人們卻是和藹可親，主動(dòng)邀請(qǐng)我們一起坐。隨后在敬老院工作人員的溝通下，在同學(xué)們互相的鼓勵(lì)下，不多久，大家就各自找到了聊天的老人。本以為聊天只是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，但那時(shí)學(xué)生們才意識(shí)到原來(lái)同老人聊天也是要有技巧的。福利院的老人們大都是歲數(shù)比較大的，他們有的語(yǔ)速很慢，有的聽(tīng)力很差，這都需要同學(xué)們有足夠的耐心。同老人聊天的內(nèi)容也是很有講究的，畢竟是相差了大半個(gè)世紀(jì)的人了，于是同學(xué)們盡力去想一些我們所知道的老人那個(gè)年代感興趣的事情，比如同老人聊子女的工作，聊最近的天氣或是聊老人的身體近況等等。在聊天的過(guò)程中，老人們精神狀態(tài)越來(lái)越好，到后來(lái)學(xué)生們不用想話題，老人自己就侃侃而談，同學(xué)們的熱情也隨之高漲，不多久，孩子與老人之間就少了份隔閡，多了份親熱。直到____點(diǎn)半