二年級上冊數(shù)學(xué)教案（第2單元第10課）

第二章（單元）第10課（節(jié)）1課時課題加減混合解決問題備課日期教材分析教學(xué)重點掌握含有連續(xù)兩問的應(yīng)用題的解題方法教學(xué)難點理解第一個問題的結(jié)果是第二個問題的一個條件多媒體課件、小棒1．初步了解連續(xù)兩問的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，學(xué)會分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，正確解答比較容易的含有連續(xù)兩個問題的實際問題。2．引導(dǎo)學(xué)生連貫地思考問題，獲得分析問題和解決問題的一些基本方法。3．經(jīng)歷解決問題的一般步驟，培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決實際問題的意識。板書設(shè)計示意圖加減混合解決問題14-5=9（人）914=23（人）教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（一）嘗試補充缺少的條件或問題，再解答。1．課件出示題目（1）拍球比賽，小華拍了34個，小強比小華多拍9個，___________（2）閱讀興趣小組有男生13人，___________，閱讀興趣小組一共有多少人2．認真審題，明確每道題需要補充的是條件還是問題。3．你能將上面的題目補充完整嗎4．指名學(xué)生補充條件、問題，再解答。（二）小結(jié)：要解決一個問題，至少需要兩個已知的條件二、新知探究（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1．自主理解題意。（1）春暖花開，學(xué)校美術(shù)興趣小組的同學(xué)組織到郊外寫生，從圖中你了解了什么信息（2）學(xué)生說說自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息。2．嘗試提出問題出示：美術(shù)興趣小組有14名女生，男生比女生少5人，___________（1）學(xué)生審題，發(fā)現(xiàn)缺少問題。（2）補充問題。①男生有多少人②美術(shù)興趣小組一共有多少人（二）深入探究，解決問題。1．分析問題（1）要解答第二個問題，需要什么已知條件（女生和男生的人數(shù)）（2）缺少的已知條件是什么，到哪里去找。明確解決第二個問題時需要將第一個問題的結(jié)果作為第二個問題的一個條件。2．解決問題（1）先求男生人數(shù)，列式計算：14-5=9（人）（2）再把男生和女生的人數(shù)合起來，求出美術(shù)興趣小組的總?cè)藬?shù)。列式計算：914=23（人）（3）學(xué)生口答：男生有9人，美術(shù)興趣小組一共有23人。3．檢驗結(jié)果怎樣檢驗解答是否正確（方法不唯一）（1）所求得的男生9人是否比已知的女生少5人。（2）共有的23人，減去男生的9人，剩下的女生是不是14人。4．歸納小結(jié)今天學(xué)習(xí)的連續(xù)兩個問題的實際問題，要先根據(jù)已知的兩個條件解決第一個問題，再把第一個問題的結(jié)果作為一個條件，和另一個有聯(lián)系的已知條件結(jié)合起來，解決出第二個問題。鞏固練習(xí)，深化認知一完成教材第32頁“做一做”。（課件出示）1．分析問題，找出已知條件和要求的問題。2．解決第一個問題，列式計算：334=37人3．學(xué)生討論解決第二個問題：把第一個問題的結(jié)果作為另一個條件。列式計算：3337=70（人）4．檢驗結(jié)果：把自己檢驗的過程和你的同桌說一說。5．學(xué)生口答問題。（二）完成教材第33頁練習(xí)六的第1題。1．學(xué)生審題，找出已