關于骨干教師自我評價范文

關于骨干老師自我評價范文抓住課改機遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名市級骨干老師所承擔的任務，圓滿完成骨干班培訓作業(yè)。下面是分享的自我評價，歡迎大家閱讀！在我潛意識里，一直視自己為一名普通而平凡的數(shù)學老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在一小這方沃土上默默地耕耘。而我一直以來堅持和努力的目的與方向，就是努力讓自己成為一名學生喜歡、家長尊重、同事信任、指導放心的“好老師”。多年來，我堅持以“勤學、善思、務實”為指南，認真、務實地走過每一天的教育教學生活?！皭坌?、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為老師的根本準那么。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。自我任班主任以來，堅持面向全體學生的原那么，同時注意培優(yōu)輔差，我可以熱愛學生，講究工作方法，工作有方案、有重點、有。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學惹事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，對學習差或思想上有困難的學生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策，重視不同層次學生的思想轉化工作，經(jīng)常與學校、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治才能。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱辛努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，表達出老師同學生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。我可以和學生打成一片，堅持每天坐班聽課，理解學生的學習和思想狀態(tài)，以便有針對性的做好學生的思想工作。我所帶的班級如今受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結進取的好集體。教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是進步教學質量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探究，在探究中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研數(shù)學新課標和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，汲取相關的教學，進步自身的教學程度。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在學校開展的各類教研活動中，總是走在前面，積極參加，并獲得好成績。我可以在認真鉆研教學理論的同時結合教學，認真撰寫各類教學論文，并獲獎。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學的需要和學生的實際，不斷總結教學經(jīng)歷，努力使自己成為有教學個性的老師，在教育教學工作中也獲得了一些成績?！痢痢痢聊辍痢猎略凇痢潦械墓_課競賽中以“××××××××”一課獲得優(yōu)質課一等獎;××××年××月××教研課“××××××”獲××優(yōu)秀教研課一等獎;××××年××月在××市“××××”評比中，在全××市有××多名中學數(shù)學老師參賽的情況下脫穎而出，我作為全市唯一一名××老師，代表××市參加××地區(qū)級的××競賽，以“××××××××××××”一課得到了較好的成績，獲得“××市教學能手”稱號;××××年××月，由于自己在教育教研方面的突出表現(xiàn)，被××市老師進修學校聘為“兼職教研員”;××××年××月“××××”一課獲得××市優(yōu)質課。隨著新課標的施行，學校教育不僅要讓學生在根底知識、根本技能上打好根底，更要讓學生在學習才能上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化;在情感上到達“要我學”到“我要學”的轉化。因此我刻苦鉆研、虛心請教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生進步學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立考慮的才能，在數(shù)學教學中浸透思想德育教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學新課標的要求，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重打破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言和學習，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，進步學生的數(shù)學素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學生們得意的笑臉，我就感到非常欣慰。我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的榮耀，成績屬于過去，將來才屬于自己，作為一名人民老師，我知道我的工作才剛剛開場，在素質教育的方針政策指引下，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能獲得更大的成績。本人20xx年畢業(yè)于韶州師范，后來又參加中央播送電視大學學習，于20xx年獲得行政管理本科學歷。自參加工作以來，我堅持以“勤學、善思、務實”為指南，認真、務實地走過每一天的教育教學生活。我自20xx年被評為新豐縣新星之師以來，積極投身教學教研工作，認真學習教學理論，在理論中不斷反思，不斷總結，找出自己的缺乏，努力通過理論的引領，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名骨干老師所承擔的任務，圓滿完成骨干班培訓作業(yè)。作為一名有著十年教學經(jīng)歷的老師，我深知作為一名老師應為人師表。在向學生傳授科學知識的同時更要通過教育教學活動以及自己的言教身傳，對學生進展思想品德教育，從而促進學生的安康成長?！皭坌！凵?、愛自己”是我多年來堅持的信念市骨干老師自我評價市骨干老師自我評價。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為老師的根本準那么。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致，在處理學惹事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，對學習差或思想上有困難的學生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱辛努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，表達出老師同學生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。我所帶的班級如今受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結進取的好集體。加強理論學習，提升業(yè)務程度，勇做課改先鋒。深知作為一名老師，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念，所以在工作之余，我努力學習現(xiàn)代教育學、心理學理論和先進的教學方法，熟悉所教學科的開展動態(tài)在教學