大學生個人自我鑒定范文集合五篇2

【精品】大學生個人自我鑒定范文集合五篇【精品】大學生個人自我鑒定范文集合五篇自我鑒定就是把一個時期的個人情況進展一次全面系統(tǒng)的總結，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，不如我們來制定一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內容呢？下面是幫大家的大學生個人自我鑒定5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。我的大一：在校學習的這1年時間里，我對生活有了不一樣的看法：一些細小的事物上也讓我覺得到做人要踏實進取，英勇堅強。****年*月，我懷著喜悅的心情踏入了大學的校門，開場了我的大學生涯。我一直以為，大學的學習會壓的我喘不過氣來。但我卻發(fā)現，它并不像我想象的那樣。真正的大學生活，其實很輕松，很快樂。輕松的讓人無法想象，快樂的讓人羨慕之極?？梢哉f1年的大學生涯是我人生的一個轉折點。在1年的校園生活中，我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現自己的夢想打下了堅實的根底。我一直都認為“人應該活到老學到老”，為此我也在不斷的努力著，只因我對知識的渴望之心。應此，在****年時學校也給予了我肯定，獲得過*等獎的獎學金。有著廣泛興趣愛好的我在美術與主持方面特別擅長，曾在校外的公共活動中充分展現過自我。這雖然與我的專業(yè)不對口，可從中仍然讓我受益良多。身為學生的我，在修好學業(yè)的同時，也很注重于對社會的理論。平時的空閑時間里也會偶然出去打打臨工體驗一下生活的艱辛。在這樣的過程中讓我學會了：待人要真誠，可親；做事要認真，踏實。本著學以致用的原那么，在暑假里，我也在一家小型物流公司里實習了一段時間，掌握了根本的操作流程。本人注重團隊合作精神和集體理念，具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作認真負責，有較強的組織宣傳才能，具有一定的藝術細胞和創(chuàng)意。我的將在一個快樂和諧的音調中收筆，請各位同學和教師見證我的成長?！皼]有實習，就沒有發(fā)言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學校要求我們參加認識實習，無非是想讓我們提早接觸社會，理解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才決定這個假期要真正的去接觸社理論是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是假設我們在實際當會，品味社會的酸甜苦辣。中不能靈敏運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。我們怎樣才能把課本上的知識靈敏恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速開展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值呢？抱著這種想法，經人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會理論知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣把事做對做好，清楚了自身的缺乏更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定根底。再這段理論里我得到了許多體會與認識，理解了學院為什么一直強調加強我們社會理論才能，現我將這短短的工作經歷總結做出理論報告如下，請教師予以指導。鍛煉自身的社會活動才能，理解社會現實，從理論中拉進了與社會的間隔，認清一些社會問題，看清一些社會現象，在社會大課堂里，經風雨、見世面，檢驗知識，培養(yǎng)才能，磨練意志，使自身得到啟迪，增強社會責任感。在理論中認識社會、增長才干、進步自身素質、為日后真正走進社會鋪定基石。自20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，共為期半月長春前進大街肯德基店開場時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被安排到大廳工作。及時拾掇客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的整潔是工作的重點，同時還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。但是在用餐頂峰，往往前腳我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時間里把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。本人在南昌市東湖區(qū)青少年宮實習了一個月，情況還可以，這里的教師和學生各個都是滿腹經綸的，尤其是教師，她們上英語課用的是全英語，我一開場聽程教師上第一節(jié)課的時候，有些句子連我自己都聽不太懂，那些學生居然個個都答的很流利。太佩服她（他）們了！我在實習的時候，態(tài)度還算蠻認真的，聽程教師講課很有趣，因為她只用自己的教學方式去教學生，從來都不會硬搬書上的`方法。而且她上課的時候，就像是小孩子一樣，很放得開，也很貼近學生。她上課有一個最大的特色就是遇到很難理解的句子或是詞組，她就會舉一些例子讓學生明白，而且她舉的例子都是學生身邊的，要不就是拿學生來舉例，以便他們不會開小差。我跟她真的學到了很多的知識。比方：如何和學生相處？如何處理知識的重、難點？如何管理好課堂紀律？我在這一個月的實習期間，上了三節(jié)課，第一、二節(jié)都是在三年級上的。第一節(jié)課在那里上的還可以，就是不可以駕馭好課堂，也不敢用英語上，因為我怕自己說錯，所以整節(jié)課都是用的中文上的。上完課后，教師就說我上的還可以，就是不能駕馭課堂，還叫了我回家后，自己對著鏡子用英語上一遍。至于課堂紀律這方面，她讓我用小組記分的方法去控制課堂。但是，當我在那個班上第二節(jié)的時候，情況就不妙了，因為我自己沒有準備夠充分，還有一個原因是因為學生也不愿意聽。第二節(jié)課真的是我上過這三節(jié)課中最爛的一節(jié)，我當時都哭了。至于第三節(jié)嘛！教師說讓我上一節(jié)高年級的，然后她就拿她正在上的那本書給我看，是清華教育出版社的五年級的課本。我看了一下內容，還蠻容易的，我上課之前，也準備充分了，但是在我上課的時候，還是同樣的一個問題，我沒有方法去解決——駕馭課堂。其他的都還好了，學生們也很配合我。關于駕馭課堂，我想我以后當了教師才可以駕馭好課堂吧！哦！對了！我還有一個缺點就是聲音不夠大，我真的不知道該怎么辦才好？不過，我以后會盡量進步我的嗓音的！不過有一點就是我的膽子比以前更大了一點！謝謝教師！謝謝那些配合我的學生們！我會永遠記住你們的！大一學年的生活轉眼之間就過去了，沒想到時間過得如此之快，頭腦中還明晰的記著剛來時的情景，回想起大一的學習與生活，在清閑中我學會了與別人交流，在繁忙中我學到了該學的知識。對于我來說在這逝去的一個學年中，感觸是很深切的，任何文字來描繪都難免蒼白。來到這里環(huán)境是想象中那么好，來到這里我感受到一種新的教學，我倍感榮幸了。大一學年里雖然接觸的不是所選的專業(yè)知識，但是這些根底知識也是非常重要的。在這里，雖然沒有哪一個教師手把手的指導我、教會我，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習才能的重要性。而且，因為這樣，我可以選擇學習我感興趣的各類學科。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，學習是一個長期性、終身性類型，沒有持久力就不會有成功。在一個學年中雖然掛了科，但是拋棄所有的成績，看看實在的自己，我發(fā)現自己做的還是遠遠不夠的。我一直覺得自己努力的不夠，回頭問問自己是否盡了全力，答案是否認的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒有盡全力的結果是比別人越差越遠。拿英語舉個例子，對我來說，英語的學習是個大難題，我一向恐懼英語，更不會學英語，英語如今的成績就是剛及格。到了大學完全要自己學，我就不知所措了。我一直認為自己很努力在學，但都沒有每天完成定量的任務，當大一完畢后，我才恍然發(fā)現自己的無知，這樣的程度是很難到達頂尖的。而對于專業(yè)的理解更是缺乏，一年了仍然是個井底之蛙，不理解社會科技的開展動態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。細想起來原因有兩點：一、自己沒有做更加充分和詳細的方案，沒有方案就會盲目，不知要做什么自然無法做好；二、心理波動起伏影響平時任務的完成，無法使自己總是保持比較良好的狀態(tài)，而調整狀態(tài)的時間就占去了應有的奮斗時間，內在品質的缺乏是無法達成外在成就的主要原因。另外，大學是個熔爐，周圍的人和思想在不知不覺的影響著自己，導致自己時常無法找到自己真正的模樣，無法表里如一就不能充分發(fā)揮自己的才能。因此要在今后彌補自己的缺乏，就要從改善自己的內在素質著手，調整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心里上的調節(jié)是很籠統(tǒng)的，但卻是最實在的，沒有這些，一切訂立的方案和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內心，而內心平靜和理智才是持續(xù)成功的保證。在大一學年我深深體會到，一切知識的學習、新穎事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的進步和升華。當然，在這短短的一年中，也有很多留下遺憾的地方。學習成績只是勉勉強強；還有也沒有經常泡圖書館，沒有讀很多我想讀和我應該讀的書。這些是我需要改進的，我也相信我能在大二做得更好。珍貴的大一生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學第一年的得失，使自己回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路。驀然回首，不知不覺中自己的求學生涯已經完畢，給自己一個很好的定位，是對將來的憧憬和希望。本人始終以進步自身的綜合素質為目的，以自我的全面開展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識，修養(yǎng)和才能，也使我的修養(yǎng)、為人處事才能以及交際才能等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事才能的重要性和交際才能的必要性。在校期間學習刻苦努力，積極參加學校組織的各項活動，團結同學，有耐心，樂于幫助別人，深受教師和同學的好評!在思想上我領悟到與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在奉獻中實現自身的價值。在生活中，本人樸素節(jié)省、性格開朗，嚴以律待