《預防疾病》健康教案（7篇）

第第頁《預防疾病》健康教案（7篇）

《預防疾病》健康教案1

一、設計意圖：

春天是各種傳染病流行的季節(jié)，有的孩子已有一些患傳染病的體驗，如水痘、腮腺炎等，全部的孩子都有大雨方針的閱歷。此活動旨在結合季節(jié)和孩子的生活閱歷，讓幼兒了解有關傳染病的預防方法，加強幼兒預防疾病的意識。

二、活動目標：

1、了解有關春天傳染病的狀況，說出及畫出預防疾病的方法。

2、培育幼兒的表達技能。

3、加強幼兒預防疾病的意識。

三、活動預備：

1、收集有關傳染病的資料。

2、張貼衛(wèi)生部門有關傳染病的宣揚資料。

3、預備材料：宣揚品、紙、筆。

四、過程建議：

1、爭論：春天氣候乍暖還寒，春雨綿綿，潮濕多霧，哪些傳染病會涌現？〔如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。〕

2、請幼兒講解并描述自己患傳染病的經受和感受、治療過程等?！踩缯堘t(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等?！?/p>

3、爭論：疾病預防的方法?！踩珙A防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，留一天起轉變增減衣服，要有足夠的運動和休息，保持個人的衛(wèi)生清潔及進食不同營養(yǎng)的食物，以加強個人的反抗技能；少到公共場所，如茶樓、電影院等?！?/p>

4、將所述的預防方法用圖畫畫出，并用簡約文字寫畫出圖畫內容，制作成宣揚品。

5、向中、小班的幼兒介紹和講解并描述有關的預防方法，也可將宣揚品送給他們。

五、延伸提示：

1、在日常生活中提示幼兒多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉變增減衣服等。

2、結合打預防針，教育幼兒要勇猛。

3、繪畫：《打預防針》。

《預防疾病》健康教案2

活動目標：

1、能結合已有閱歷，表達對夏天的感受。

2、了解動物和人類夏天避暑、消暑的方法。

活動預備：

1、掛圖《誰和小羚羊與避暑》

2、圖畫紙。

活動過程：

1、和幼兒一起爭論：天氣特別酷熱時，我們會有什么感覺？

2、結合掛圖，講夏天動物避暑的故事《誰跟小羚羊去避暑》，援助幼兒了解小動物是怎樣避暑的。

3、請幼兒講講我們人類是通過什么方式避暑的，援助幼兒掌控夏天愛護自己不中暑的方法，體會人類的聰慧和聰慧。

4、制作消暑妙方海報。老師將爭論結果記錄在圖畫紙上，制作消暑妙方的海報。如：

(1)穿什么樣的服裝比較涼快？〔裙子、短衣、短褲、涼鞋等〕

(2)可以到哪里去玩？〔海邊、游泳池、樹陰下等〕

(3)有什么好方法可以待在室內不會熱？〔扇扇子、開空調、吹點扇、洗澡等〕

(4)有什么涼爽的食物？〔冰棒、冰水、水果等〕

活動延伸：

1、將動物避暑的圖片放在科學區(qū)，以便幼兒操作。

2、小制作：消暑工具——扇子〔團扇：將卡紙剪成想要的外形，畫上圖案，后面粘上雪糕棍即可。折扇：卡紙來回折疊即可?！?/p>

3、驚醒夏季食品品嘗會。每人帶一種適合夏天吃的食品來園，幼兒一起品嘗。活動過程中請幼兒邊吃邊說說這些食品為什么適合在夏天吃，了解夏季食品的特點。

附：故事《誰和小羚羊去避暑》

酷熱的夏天到了，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑。小羚羊想，還有很多小伙伴肯定熱得難過，得約大家一起去。

“誰和我去避暑？”她一面走，一面喊。

一匹小馬奔跑過來，對小羚羊說：“我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一樣涼快了?！痹瓉硭砩嫌泻芏嗪瓜?，熱了就出很多汗來調整體溫，防止中暑，不需要避暑。

小羚羊想：聽說小黑狗身上沒有汗腺，肯定熱得受不了，去約他避暑吧。這時，小黑狗正趴在一間屋檐下，張著嘴，伸出長長的舌頭，直喘氣。

“黑狗弟弟，高山地帶涼快極了，你跟我一起去避暑，好嗎？”小羚羊對他說。

“感謝你！”小黑狗擺擺尾巴繼續(xù)說：“我身上沒有汗腺，可舌頭上有很多汗腺呢。我伸出舌頭，就用它排汗，調整體溫呀。”

小羚羊說聲“再見”，走到一棵大樹旁，看見小黃雞躺在樹下的沙土里，兩腳搔著沙土，還不斷地打著滾兒。

“你躺在沙土里玩，多熱呀！”小羚羊搖搖頭說。

小黃雞“咯咯咯”地笑了，他說：“我熱得直喘氣，在沙土里躺躺，渾身涼嗖嗖的，可舒暢了?！毙↑S雞不需要避暑，小羚羊多絕望呀！他又走進林子里去約小松鼠。

“我不用避暑?！毙∷墒笤跇渲﹂g蹦來跳去，回答說，“夏天到來之前，我就脫掉了冬天的厚皮毛衣，換上了薄薄的夏裝啦。”再去找誰呢？小羚羊正遲疑著，小灰兔忙忙從他面前經過，小羚羊喊住他。

小灰兔擺曳著兩只大耳朵說：“我不想去避暑。夏天，我挺著兩只大耳朵，可以散熱，調整體溫。”

小羚羊看看沒有小伙伴跟他去避暑，只好跟著自己的媽媽去避暑啦！

《預防疾病》健康教案3

【活動目標】

1、通過看看、說說，知道蚊蟲會帶給人們疾病。

2、知道小伙伴從小就要愛清潔、講衛(wèi)生。

3、初步了解預防疾病的方法。

4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

【活動預備】

圖片

【活動過程】

一、出示圖片：

重點提問：認真觀測圖片，娃娃怎么了?娃娃為何會生病?

小結：原來娃娃不舒暢了，可能是吃了不潔凈的東西。

二、出示蚊蟲叮人、食物的圖片：

重點提問：圖片上的蚊蟲在干什么?

食物被蒼蠅叮了會怎么樣?

小伙伴被蚊子咬了又會怎么樣?

小結：蚊蟲對人類有害，吃了蚊蟲叮過的食物，人會生病。被蚊子咬了，可能會被傳染到疾病。

三、爭論：

重點提問：蚊子喜愛怎樣的環(huán)境?

我們怎樣預防蚊蟲的產生?

小結：蚊蟲喜愛骯臟的地方。防止蚊蟲產生最好的方法，就是把生活的環(huán)境打掃潔凈。

四、游戲：清潔娃娃就是我游戲要求：說說怎樣讓自己成為清潔娃娃?

哪一組說的多，哪一組為勝。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極協(xié)作，仔細嘗試，在自主練習里獵取了閱歷，又在集體練習里感受到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

《預防疾病》健康教案4

活動目標：

1、了解有關幼兒簡單傳染上疾病的狀況，學會預防疾病的方法。

2、培育幼兒的語言表達技能。

3、初步了解健康的小常識。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

5、知道檢查身體的重要性。

活動過程：

一、談話：

1、爭論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季？〔氣候改變無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變〕

2、老師告知幼兒春季會有哪些流行性的傳染病涌現。〔如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等〕

3、請幼兒講解并描述自己生病時的經受和感受?！踩纾赫堘t(yī)生治療，要按時服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園〕

二、講解并描述疾病傳播的途徑：

1、幼兒運用自己的已有閱歷爭論。

2、請語言技能強的幼兒到前面來講一講自己的閱歷。

3、小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細菌，都有可能會傳染疾病。

三、爭論：

1、提問;我們應當怎樣預防疾??？

2、幼兒自由回答、爭論。

四、小結：

我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預防針針，不接觸傳染病人群。

《預防疾病》健康教案5

主題目標:

1.樹立對疾病地正確立場。

2.提高自我保健的.意識和技能。

3.了解春季防病治病的基本知識。

活動時間:

二課時

第一課時

活動內容:生病真難過

教學重難點:

通過體驗、溝通、爭論，感受生病帶來的痛楚，引導同學正確認識疾病，培育同學的防護技能。

活動預備:

1.體溫計。

2.同學課前調查一下春季以來四周人生病的狀況。

活動過程:

1.導入活動:請同學們談談自己課前春季疾病調查的狀況。

2.小結要點:春天是個疾病多發(fā)的季節(jié)。

3.集體溝通:同學溝通自己或者別人生病時候的感受。

4.小結要點:生病真是一件不舒暢的事情。

5.測量體溫。

(1)生病時候重要的癥狀就是發(fā)燒，我們要學會測量體溫。

(2)指導測量體溫的正確方法，并告知同學人的正常體溫。

6、小結:人體超過正常體溫就是發(fā)燒，發(fā)燒時人會有一些不舒暢的感覺，如渾身無力，頭疼等，這時最好量體溫，以判斷是否真的發(fā)燒了。發(fā)燒以后要多喝水，還要上醫(yī)院。

活動拓展:

統(tǒng)計一下開學以來班上有多少同學感冒過。

第二課時

活動內容:防病有幾招

教學重點:正確認識疾病。

教學難點:了解防病的基本知識，學會在日常生活中愛護身體。

活動預備:

1.給同學講防病知識。

2.同學課前向成人了解民間防病、治病的好方法。

活動過程:

1.導入:生病很難過，那能不能少生病呢?

2.知識介紹:請保健醫(yī)生跟同學們講講防病知識吧!

3.小結要點:根據醫(yī)生的話去做，肯定能更好的預防疾病。

4.集體溝通:你還知道哪些防病的方法?

5.小結要點:在生活中試試這些方法。

6.看圖說話:

(1)爭論書上16頁圖片內容。

(2)引導同學談談自己打預防針的狀況。

(3)小結要點:打預防針有利于防止生病，不要拒絕打防疫針。

7.集體爭論:生病應當怎么做?同學自由爭論。

8.小結要點:生病也不可怕，關鍵是要協(xié)作醫(yī)生的治療。

《預防疾病》健康教案6

活動目標：

1、知道什么是流感，了解其危害性。

2、懂得怎樣預防流感。

活動預備：

圖片

活動過程：

一、談話導入師：“小伙伴們，你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查啊？”

幼：檢查手指、摸頭、有無發(fā)燒咳嗽癥狀……

師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎？

幼：……

師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了援助小伙伴們預防疾病，現在又涌現了一種傳染病，叫做“流感”，今日，老師就和小伙伴們一起了解一些“流感”的相關知識。

二、請幼兒觀看圖片并提問：

1、圖片〔一〕：圖片上有誰？他頭怎么了？

2、圖片〔二〕：這個小伙伴喉嚨怎么了？

3、圖片〔三〕：這個小伙伴身體舒暢嗎？從哪里看出他很難過，他的表情怎樣？

這種病叫什么?。?/p>

老師小結什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。

三、了解流感的危害性。

提問：流感有什么危害？重者會引發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。

四、怎樣預防流感。

1、爭論：怎樣才能預防流感？

小結：要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，常常運用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要保持居室衛(wèi)生，常開窗通風；盡量避開去人群擁擠、通風不暢的場所；避開接觸流感樣癥狀〔發(fā)熱、咳嗽、流涕〕或肺炎等呼吸道病人，凡是涌現發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小伙伴要實時告知老師，實時到醫(yī)院就診。

2、學習兒歌《洗手五步歌》：

挽衣袖，伸出手，嘩啦啦，洗一洗。

小肥皂，起泡泡，搓手心，搓手背。

手指縫，別忘了，大拇指，搓一搓。

小拳頭，抱一抱，小手腕，轉一轉。

嘩啦啦，沖一沖，捧起水，沖龍頭。

關上它，擦一擦，我的小手真潔凈

五、延伸活動：請家長協(xié)作引導幼兒正確洗手，預防流感。

六、評比“講衛(wèi)生的好寶寶”。

《預防疾病》健康教案7

【授課時間】：

20**年3月24日

【教學目標】：

1.使同學認識和了解了流行性疾病的病癥狀況，懂得了一些常見的預防方法。

2.加強了同學對疾病的防范意識，

3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

【教學重點】：

使同學意識到身體健康的重要性

【教學難點】：

如何預防流行性疾病

【教學方法】：

講授法、爭論法、游戲教學法

【教學過程】：

一、導入：

天氣轉冷，班上好多同學都生病了。

同學爭論：感冒給你帶來哪些不便？

這段時間，冷暖空氣經常交匯，天氣多變忽冷忽熱。此時，同學們應當留意身體的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。

二、流行性疾病基本常識：

預防疾病應當從了解疾病開始。疾病分傳染病和非傳染性疾病兩類。傳染病是由病原體〔如細菌、病毒、寄生蟲等〕引起的，并能夠在人與人之間或人與動物之間傳染的疾病，具有傳染性和流行性等特點。主要的傳染病有結核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是傳染病。對于傳染病，切斷其流行三個環(huán)節(jié)(傳染源、傳播途徑、易感人群)中的任何一個，都可終止傳染病的流行。

非傳染性疾病是指那些由于身體細胞、組織、或器官損傷、功能缺失或非傳染性病變而發(fā)生的疾病，如癌癥、損傷、心臟病等等。非傳染性疾病可能存在于任何組織或器官，具有繁復性和多樣性，需要就事論事進行預防、保健或治療。

留意營養(yǎng)、作息、運動和衛(wèi)生是預防疾病的主要做法。科學討論說明，人的心理狀態(tài)、特別是心情對身體健康有著巨大的影響。傳統(tǒng)中醫(yī)很留意“七情”與疾病的關系。最近很多西方科學家的討論說明，正是“心情因子”大大縮短人的壽命。

在疾病發(fā)作的時候，合理治療是使身體