國民小學(xué)校長營造學(xué)校成為有機(jī)化組織策略取向探究

學(xué)國民小學(xué)校長營造學(xué)校成為有機(jī)化組織策略取向探究服務(wù)單位

:臺北縣新莊市昌隆國小E-mail:twj0011@貳資料來源：整理自

Dafe（2004:144）校長領(lǐng)導(dǎo)行為組織特性發(fā)展學(xué)校效能展現(xiàn)校長領(lǐng)導(dǎo)行為組織特性發(fā)展學(xué)校效能展現(xiàn)校長領(lǐng)導(dǎo)行為組織特性發(fā)展學(xué)校效能展現(xiàn)校長領(lǐng)導(dǎo)行為組織特性發(fā)展學(xué)校效能展現(xiàn)校長領(lǐng)導(dǎo)行為組織特性發(fā)展學(xué)校效能展現(xiàn)校長領(lǐng)導(dǎo)行為組織特性發(fā)展學(xué)校效能展現(xiàn)校長領(lǐng)導(dǎo)行為組織特性發(fā)展學(xué)校效能展現(xiàn)校長領(lǐng)導(dǎo)行為組織特性發(fā)展學(xué)校效能展現(xiàn)校長領(lǐng)導(dǎo)行為組織特性發(fā)展學(xué)校效能展現(xiàn)類型學(xué)校代號校數(shù)1.經(jīng)營不善型2.效能獨(dú)具型3.承續(xù)傳統(tǒng)型4.無為而治型A5、A31、A43、A68、A7551A37A601A33、

A7225.信守中道型

A2、A6、A7、A12、A14、A19、A25、A26、A36、A38、A39、A40、A45、A52、A55、A57、A59、A64、A66、A67、

A69、A70、A71、A72、A74、A76266.蓄勢待發(fā)型A29、

A35、

A48、A49、A63、

A6567.個(gè)人魅型A1、

A23、

A44、

A54、418.藍(lán)圖擘畫型A179.完美實(shí)現(xiàn)型

A3、A4、A8、A9、A10、A11、A13、A15、A16、A18、A20、A21、A22、A24、A27、A28、

A30、A34、、

A41、

A42、

A46、

A47、A50、A51、A53、A56、

A58、

A61、A62、A73301

36的平均數(shù)614.78074.60704.631012班以下：校長領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、系統(tǒng)思考、組織虛擬效能13~36班

：

校長領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、系統(tǒng)思考、組織學(xué)習(xí)效能37~60班

：

校長領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、創(chuàng)新策略、組織虛擬效能61班以上

：校長領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、系統(tǒng)思考、團(tuán)隊(duì)合作效能整體而言，從不同學(xué)校規(guī)模的的調(diào)結(jié)果可知，為了讓學(xué)校這個(gè)組織成為一個(gè)充滿生機(jī)的有機(jī)體，從

校長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

開始變革起，會具有較佳的效果，其次依序?yàn)?/p>

系統(tǒng)思考、組織虛擬效能、組織學(xué)習(xí)效能、團(tuán)