學(xué)生感動(dòng)演講稿

學(xué)生感動(dòng)演講稿敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

從你誕生時(shí)哇哇大叫的那一刻開頭，父母所做的一切事情，多多少少都是為了你。父母是你的避風(fēng)港，為你遮風(fēng)擋雨；父母是你在這個(gè)世界上最親最近的人。生活中與父母在一起的時(shí)間，有許很多多的瞬間讓我為之感動(dòng)。

那天吃過(guò)晚飯后，我們一家人到樓下漫步。妹妹騎著她的自行車在前面，一邊騎一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)呀，快來(lái)追我啊。”我便假裝追不上去的樣子說(shuō)：“你寫的太快了，我可追不上你?！泵妹帽愕靡庋笱蟮目粗倚ΑＭ蝗话职珠_口大笑。我一臉懵地問(wèn)道：“怎么了？”爸爸笑著說(shuō)：“你小時(shí)候也是這個(gè)樣子，沒有多大的事情就很滿意?！蹦且凰查g，我好像讀懂爸爸的話了，我都已經(jīng)長(zhǎng)大了?？粗鵁艄庀碌陌职置鎺⑿Γ氲搅怂谕饷娼?jīng)受的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我們撐起這個(gè)家，無(wú)論在外面受了多大的困難與打擊，只要看到我們，他便會(huì)露出最快樂的笑容。在那一刻，我的眼中的淚花映著父親頑強(qiáng)的身影。

有時(shí)候在生活中遇到了什么困難，我總會(huì)憋在心里，從來(lái)不與誰(shuí)說(shuō)，就像村上春樹說(shuō)的那樣：你要做一個(gè)大不動(dòng)聲色的大人了。不準(zhǔn)心情化，不準(zhǔn)回頭看去，過(guò)你自己的生活，你要聽話。可是問(wèn)我怎樣掩飾都逃不過(guò)爸爸的眼睛?！笆遣皇菍W(xué)習(xí)壓力太大，和同學(xué)們鬧別扭了？遇到什么困難了……”爸爸關(guān)懷的話，每一次都可以安撫我波動(dòng)的內(nèi)心。他的話語(yǔ)可以讓我的世界重新再發(fā)光榮那一瞬間，他的話不禁讓我鼻頭一酸，讓我認(rèn)為一切問(wèn)題我都可以迎刃而解。我身后永久有一個(gè)頑強(qiáng)的后盾。

那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)在我的心頭，久久停留。我想無(wú)論怎樣，我這一輩子都不會(huì)遺忘?；蛟S這微缺乏道的感動(dòng)父親并不記得，那就讓我保存下來(lái)吧，深藏在心里。把那些感動(dòng)的瞬間，永久珍藏在心底。

學(xué)生感動(dòng)演講稿2

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間的消逝沖淡了很多美妙的回憶，歲月的流沙沉淀出燦爛的珍寶。每每回想起那幅畫面，心中油然而生起深深的感動(dòng)與敬意。有些事情已經(jīng)模糊了，然而有一件事情卻讓我記憶猶新。

那是一個(gè)星期六的下午，我和姐姐一起去河邊玩兒。河邊的梅花沁人心脾，讓人聞了心情都好了很多。就在我和姐姐摘了很多梅花預(yù)備回家時(shí)，我發(fā)覺了一塊好地方，那里有很多的大石頭，而且很獨(dú)特并且美麗，我便又在那里單獨(dú)玩耍，而姐姐在另一邊觀賞著梅花。

突然，我搬動(dòng)了一塊石頭，并且那塊石頭很順當(dāng)?shù)貕涸诹宋业哪_上。哦！不！我掙扎了幾番，然而并沒有什么用。我不甘心地又掙扎了幾番……放棄了？不！還有姐姐，我?guī)е耷粎群敖憬?，讓她也?lái)支援我，姐姐跑過(guò)來(lái)先說(shuō)了我一頓，說(shuō)我怎么這么不當(dāng)心，下次不帶我出去玩兒了。姐姐用完全力推石頭，可是呢，絲毫未動(dòng)過(guò)。哦！不！我的腳！眼看著遠(yuǎn)處天空飄來(lái)一大片烏云，要下雨了。我臉上怎么有水啊，不是還沒有下雨嗎？不，那是我的淚水。姐姐看我哭了，她更急了，預(yù)備跑回家找大人幫助。我不要她去，她走了我怎么辦，四周有好多墳?zāi)埂Ｎ艺f(shuō)：“姐，你在推一次吧！”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，她再一次地使出了吃奶的力氣，然而，石頭也只動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。

眼看雨立刻就要下了，怎么辦。還好，我看到了一束光，一位老爺爺騎著自行車往這邊過(guò)來(lái)，我和姐姐讓他幫我把石頭搬開，他很爽快地同意了，她和姐姐一起用力的搬石頭，“一、二、三，推”“一、二、三，推”……石頭最終從我的腳背上離開，我突然就有了一種解放了的感覺。由于在石頭下面壓了太久，我的腳有點(diǎn)失去知覺了，走路便是一瘸一瘸的，那位爺爺看我這樣，又用自行車把我們姐倆載了回去。

到了家門口，我望著他那遠(yuǎn)去的背影消逝在風(fēng)中，心中感謝地想：我們毫不相識(shí)，他連名字也沒有留下。但在這寒風(fēng)中，他給了我雪中送炭般的幫忙，給了我克制困難的信念。想到這兒，感謝的淚水布滿了整個(gè)眼眶。

那一次，我真感動(dòng)。

學(xué)生感動(dòng)演講稿3

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

這是一個(gè)平凡的早晨，我和媽媽在路邊晨跑。

“哎呀！”一個(gè)正在騎自行車的阿姨在拐彎處跟一個(gè)叔叔撞上了！叔叔手中的飯盒被自行車撞開了，飯菜灑在了阿姨的衣服上。

一旁的人們本以為一場(chǎng)舌戰(zhàn)快要開頭?？墒牵f(wàn)萬(wàn)沒想到的是，阿姨沖進(jìn)四周的一家早餐店。叔叔幫阿姨扶起自行車，然后才整理起自己的飯盒。

我正在納悶。阿姨拿著一盒飯菜，從早餐店里走出來(lái)，將飯菜遞地給叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，我把你飯菜給撞了，家里人等久會(huì)焦急的，這飯菜你拿去吧?！蹦撬煜な迨?？“你我互不相識(shí)，我撞了你，還將湯灑在你身上。

你竟然還給我買飯菜，這真的太不好意思了?！笔迨遐s忙鞠躬?！皼]事沒事，是我的衣服走運(yùn)吃了個(gè)飽！”阿姨笑瞇瞇地說(shuō)。“那怎么能行，我給你賠洗衣服的錢?！?/p>

叔叔說(shuō)著從皮夾里抽出一百元遞給阿姨。阿姨連連搖頭說(shuō)：“這錢我不能要呀，是我自己不當(dāng)心撞上你，假如我不撞你，你的飯菜也不會(huì)倒了?！薄翱墒悄憬o我買了飯菜，我怎么好意思呢？”阿姨想了想：“是我把你的東西弄壞了，我應(yīng)當(dāng)賠給你。我不行以白收你錢，你抓緊回家吧，要不飯菜都涼了?！闭f(shuō)完騎上車，消逝在人群中。

“難得遇到這么好的人，對(duì)呀對(duì)呀！”大家紛紛談?wù)撝?/p>

這件事真讓我感動(dòng)！

學(xué)生感動(dòng)演講稿4

感動(dòng)是一種發(fā)覺，于人于自然；感動(dòng)是一種感謝，于理解于關(guān)心；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)?？傊?，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體會(huì)現(xiàn)在，向往將來(lái)。

其實(shí)，只要我們細(xì)心去觀看、去發(fā)覺，會(huì)看到我們身邊有許多感動(dòng)著我們的人。他們有學(xué)生，有教師，有父母……他們都在以不同的方式感動(dòng)著我們。今日我就從中選取一位典型，與大家共享一下他的故事。

他是一位有著豐富教學(xué)閱歷的老教師，擔(dān)當(dāng)過(guò)村小教育主任職務(wù)，曾經(jīng)常年擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)在已經(jīng)勝利轉(zhuǎn)型，成為我?？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說(shuō)到這里信任大家應(yīng)當(dāng)已經(jīng)猜出他是誰(shuí)，對(duì)了，他就是熊干才教師。從語(yǔ)文學(xué)科轉(zhuǎn)軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點(diǎn)上，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不簡(jiǎn)單，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”，科學(xué)學(xué)科學(xué)問(wèn)包羅萬(wàn)象，涉及到的學(xué)問(wèn)面特別廣，涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的根本常識(shí)。他沒有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上他仔細(xì)備課、仔細(xì)上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他教師請(qǐng)教，常常見到他在三樓辦公室與李維忠校長(zhǎng)、馬軍教師等爭(zhēng)論學(xué)生作業(yè)中的難題。他擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，總是抓住外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)機(jī)不斷充實(shí)自己，通過(guò)幾年的積存，現(xiàn)在對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)應(yīng)當(dāng)已經(jīng)是輕車熟路了，熊教師對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱忱，也深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，他和學(xué)生一起做試驗(yàn)，走近大自然，近兩年，他輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小創(chuàng)造等頻頻獲獎(jiǎng)。此外，他自己撰寫的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。

他還能夠精彩地完成科學(xué)試驗(yàn)室治理員工作，能夠幫助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng)立教育現(xiàn)代化的時(shí)候，有一次，我們校務(wù)會(huì)成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒有通知他到校加班，但是他卻一個(gè)人悄悄地來(lái)校錄入科學(xué)試驗(yàn)室治理軟件中的相關(guān)數(shù)據(jù)，作為一名老教師，電腦操作并沒有年輕教師那么得心應(yīng)手，完全靠的是長(zhǎng)久戰(zhàn)，靠充分的時(shí)間做保證。要不是我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)聽見后教學(xué)樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢。

熊教師是位多面手，不僅寫得一手好字，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門搞到活動(dòng)時(shí)常常邀請(qǐng)他寫標(biāo)語(yǔ)，寫?yīng)劆睿鲈u(píng)委，出板報(bào)，這時(shí)他總是笑臉相迎。他還積極參加文學(xué)創(chuàng)作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還常常受邀去鎮(zhèn)里參與相關(guān)文體活動(dòng)。

說(shuō)了這么多，信任大家對(duì)他應(yīng)當(dāng)有了更為深刻的了解了吧，一位馬上離開教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學(xué)到老”這樣的古訓(xùn)，作為我們年輕教師有什么理由不“愛崗愛生，敬業(yè)精業(yè)”呢？請(qǐng)時(shí)刻牢記：永久不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，要付諸于實(shí)際行動(dòng)。讓我們借馬上成立的葉甸中心小學(xué)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)俱樂部這一平臺(tái)，助推自身的專業(yè)成長(zhǎng)，也為學(xué)校添一份感動(dòng)，添一份精彩吧！

學(xué)生感動(dòng)演講稿5

我叫xx，是xxxx行的一名一般員工，早已過(guò)了三十而立之年?；剡^(guò)頭來(lái)看看走過(guò)的路程，陡然間發(fā)覺自己好像已不再年輕。少年時(shí)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的萬(wàn)丈豪情被單調(diào)的工作沖刷成了緩緩流淌的小河；十五年前“一萬(wàn)年來(lái)誰(shuí)著史，三千里外覓封侯”的凌云壯志被縣支行迷離的前途搖曳得七零八落；十年前單身貴族的奇妙感覺也已經(jīng)沉沒在妻子的嘮叨和孩子的哭鬧聲中了。當(dāng)我在沉悶中深吸一口氣的時(shí)候，我不止一次的問(wèn)過(guò)自己：我曾經(jīng)的幻想在哪里？我青春的激情在哪里？都說(shuō)冬天是一個(gè)思維和感情僵化的季節(jié)，但20xx年的冬天卻給了我不一樣的感覺。

那一天，我和單位一位50多歲的老同志下鄉(xiāng)去搞一項(xiàng)面對(duì)農(nóng)夫的隨機(jī)調(diào)查。原來(lái)這位老同志患了腰椎間盤突出癥，還正在治療中，可當(dāng)時(shí)人手緊，他就二話沒說(shuō)和我匆忙上路了。到了農(nóng)村，根據(jù)擬定的調(diào)查提綱，他不厭其煩向遇到的農(nóng)夫問(wèn)這問(wèn)那，即使遇到一些不情愿協(xié)作調(diào)查的人，他也能用平實(shí)的話語(yǔ)打動(dòng)對(duì)方，然后在親切的攀談中完成了我們的調(diào)查任務(wù)。預(yù)備返程的時(shí)候，我突然發(fā)覺剛剛還和農(nóng)夫朋友滿臉笑容交談的老同志卻趔著身子緊皺著眉頭。還算聰慧的我想起了他的身體狀況，忙問(wèn)他“有事沒有？”。他笑著說(shuō)“不礙事、不礙事”。于是我就半開玩笑地說(shuō)：你可真是一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的好同志呀！他也笑著對(duì)我說(shuō)：我在人民銀行工作了一輩子，青春年華都奉獻(xiàn)出去了，再奉獻(xiàn)點(diǎn)笑容又算啥呢？或許正是我不經(jīng)意的調(diào)侃和他隨便而又真實(shí)的答復(fù)，讓我陷入了深深的思考當(dāng)中。以前，我總以為全部壯烈的言辭和舉動(dòng)，都有個(gè)轟轟烈烈的理由；“奉獻(xiàn)”、“犧牲”之類被弘揚(yáng)的旋律、被高唱的凱歌，是捧在心靈的圣壇上供人們瞻仰的精神高地。而那一刻，看到50多歲的老同志激情滿懷的奉獻(xiàn)，不得不讓我重新思索：面對(duì)工作，我應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)什么；面對(duì)將來(lái)，我應(yīng)當(dāng)想些什么；面對(duì)還沒有溜走的青春，我又少了點(diǎn)什么？我想我所喪失的，就是滿懷激情的奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種忠誠(chéng)。是為社會(huì)、國(guó)家、民族不計(jì)名利，努力奉獻(xiàn)的精神。從諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，到林則徐的“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”，讓我們看到了奉獻(xiàn)的不朽光線。奉獻(xiàn)是一種境地。她是無(wú)私的賜予，愛心的永恒。追求奉獻(xiàn)還是索取，是人生價(jià)值凹凸的試金石。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到魯迅的“吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶”，我們不難體會(huì)到奉獻(xiàn)境地的崇高。奉獻(xiàn)是將對(duì)宏大抱負(fù)的追求化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。從公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞面對(duì)群眾流下的熱淚，到市委書記牛玉儒匆忙忙忙奔波的身影，我們不難感受到奉獻(xiàn)就是對(duì)人民的一腔情懷。那么，離我們每個(gè)人并不遙遠(yuǎn)奉獻(xiàn)情懷為什么總讓我們?cè)跓o(wú)意中悄然忘卻了呢？那是由于我們的生活中缺少了激情。什么是激情“驚濤拍岸、卷起千堆雪”是浪花的激情?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”是春天的激情。戰(zhàn)場(chǎng)上“向我開炮”的呼喊是英勇的激情?！皩幙仙倩?0年，舍命也要拿下大油田”是制造的激情。激情可以為奉獻(xiàn)插上抱負(fù)的翅膀，披荊斬棘、勇往直前；激情可以為奉獻(xiàn)點(diǎn)燃信念的火把，百折不撓、矢志不渝。假如讓你的激情靜靜溜走呢？你會(huì)感到生活索然無(wú)味，工作無(wú)精打采。你會(huì)計(jì)較于蠅頭小利，沉溺于個(gè)人得失。你會(huì)在選擇時(shí)迷茫彷徨，在困難時(shí)意志消沉?；蛟S就連平常最愛說(shuō)的“愛國(guó)從愛崗開頭、敬業(yè)從盡責(zé)做起”這樣的話語(yǔ)也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的商業(yè)利潤(rùn)原則會(huì)充滿到我們的心房，讓奉獻(xiàn)的身影從腦海中無(wú)奈而苦痛的離去。但是，青春的熱血還在我的生命中沸騰，我不想讓自己的青春在老氣橫秋的灰色心情中走過(guò)，我不想讓自己鐘愛的金融事業(yè)在悲觀的想象中凋零?？夏岬峡偨y(tǒng)在他的就職演說(shuō)中為我們留下了經(jīng)典的名言：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為自己的國(guó)家做些什么”。朋友們，就讓我們帶著這樣的座右銘，為奉獻(xiàn)插上激情的翅膀，在青春的隧道中穿行。就讓我們撥動(dòng)歡樂的琴弦，由于：青春的時(shí)間要激情的唱一唱，只要心中有絢爛的太陽(yáng)；即使一輩子沒什么榮光，青春的奉獻(xiàn)也同樣輝煌！??！

學(xué)生感動(dòng)演講稿6

我們拒絕工業(yè)進(jìn)展，我們需要原始漂亮。

20世紀(jì)中期，全球經(jīng)濟(jì)大進(jìn)展，荷蘭的阿姆斯特丹市進(jìn)展了一次市長(zhǎng)競(jìng)選。一個(gè)22歲的小伙子也站在了競(jìng)選人群中。在競(jìng)選演講的時(shí)候，這名小伙子沒有闡述他的任何政治路線。他說(shuō)：我要講個(gè)故事給大家聽，這是從我祖父手中傳下來(lái)的家族隱秘。

我祖父年輕的時(shí)候，種了許多的果樹，也養(yǎng)了許多的蜜蜂。祖父榨取蜂蜜賣錢，小發(fā)了一筆。那年的冬天，沒有了花開，蜂蜜又被我祖父提取得差不多了，很多蜜蜂就都餓死了。我的祖父很難過(guò)。在其次年的開春之前，饑餓和死亡仍舊覆蓋著蜂群。我的祖父沒方法，于是只能用白糖摻水放在蜂箱里，以養(yǎng)活這些饑餓的蜜蜂。其次年，祖父發(fā)覺：蜂蜜沒有了以前的醇香，而是摻雜了白糖的味道。我要說(shuō)的是，蜜蜂是漂亮的小精靈，我們沒有必要為了一時(shí)的利益而讓這些精靈受傷甚至是死去，到時(shí)候即使我們努力挽救，可能也會(huì)讓這漂亮變了味，失去原來(lái)獨(dú)有的芳香和漂亮。

我們的城市也是，我們需要的是一個(gè)原始漂亮的阿姆斯特丹，而不是變質(zhì)的。所以，我代表阿姆斯特丹說(shuō)：我們拒絕工業(yè)進(jìn)展，我們需要原始漂亮。聽眾一片掌聲。這名22歲的小伙子后來(lái)成了阿姆斯特丹乃至全荷蘭最年輕的市長(zhǎng)。他的名字叫約伯·科恩。今日去荷蘭的游客，照舊可以在阿姆斯特丹的港口處看到市民自發(fā)為他塑起的雕像，雕像的下面有一行字——我們拒絕工業(yè)進(jìn)展，我們需要原始漂亮。

學(xué)生感動(dòng)演講稿7

在我演講之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。前段時(shí)間，我們學(xué)校進(jìn)展了一場(chǎng)轟轟烈烈的活動(dòng)，大家知道是什么嗎？沒錯(cuò)，那就是感動(dòng)x中人物評(píng)眩因此，今日我演講的主題是————感動(dòng)生命。

說(shuō)實(shí)話，一開頭我只簡(jiǎn)潔地將它當(dāng)作一個(gè)形式，認(rèn)為只是走過(guò)場(chǎng)，并沒有真正去關(guān)注自己的從前。但是，當(dāng)一位位同學(xué)站在講臺(tái)上真情流露時(shí)，我深深地被感動(dòng)了。伴隨著決堤的淚，我與大家一起共享曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就好象一起翻閱了自己成長(zhǎng)的頁(yè)碼，而那用淚水和感動(dòng)交匯的篇章，在那瞬間凝滯成最為雋永的一頁(yè)?？梢哉f(shuō)，誰(shuí)也沒有想到這個(gè)活動(dòng)會(huì)帶給我們?nèi)绱苏鎸?shí)而平凡的感動(dòng)。同學(xué)們?cè)谥苡浿幸布で榕炫取?/p>

有人說(shuō)：“將生命中的感動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái)，我們會(huì)發(fā)覺自己成了世上最富有的人?！?/p>

有人說(shuō)：“只要你活得幸福，那么你身邊愛你的人也會(huì)跟著幸福。因此，為了那些感動(dòng)，為了那些愛我們的人，要英勇地生活下去，要微笑著面對(duì)生活。你要信任x班有足夠的肩膀讓你靠。

更有人說(shuō)：“感動(dòng)不是由于宏大，而是由于愛。“

多有情感的話語(yǔ)啊，你是否也深有感受呢？那么，好好享受x中帶給我們的感動(dòng)吧。

人之所以宏大在于他有思想，因此，在我們享受感動(dòng)的同時(shí)，我們也要制造感動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校。

一走進(jìn)教室，你就會(huì)留意到，我們的后墻五彩繽紛，那里有“溫馨之家“，一張張布滿笑容的照片，記載著入學(xué)以來(lái)的美妙回憶；那里有”幻想之星“，一顆顆金色的星星寄寓著一個(gè)個(gè)漂亮的大學(xué)夢(mèng)，成為我們學(xué)習(xí)的推動(dòng)器。

我們班的生日賀卡始終是感動(dòng)的代言人，當(dāng)生活委員將寫滿全班每一位同學(xué)親筆祝福的賀卡送給過(guò)生日的同學(xué)和教師時(shí)，感動(dòng)之情溢于言表。每天中午的勵(lì)志演講不僅熬煉了大家的膽識(shí)，更激發(fā)了聽眾的熱忱。每周的班會(huì)課，讓同學(xué)們進(jìn)一步熟悉了自己，了解了他人，為今后的進(jìn)展奠定了良好的基矗

在教師的無(wú)私奉獻(xiàn)下，在家長(zhǎng)的殷切期盼下，在同學(xué)們的刻苦拼搏下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我們沒有辜負(fù)五中對(duì)我們的期望。

在相互的感動(dòng)中，我們用燃燒的心、怒放的生命點(diǎn)燃了盼望的柴薪，照亮了黑暗的日子。我們用響亮的號(hào)角在這里宣誓：要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)、勤奮努力，為實(shí)現(xiàn)一年半以后的金色輝煌而拼搏！請(qǐng)信任，今日我因x中而感動(dòng)，明天x中因我而感動(dòng)！

學(xué)生感動(dòng)演講稿8

各位教師、各位同學(xué)：

大家好！我演講的題目是《感動(dòng)》。

不知不覺中，春天又降臨了。透過(guò)那半透亮的春紗，我們的思緒又回到了20xx年，讓我們?cè)僖淮误w會(huì)那感人的往事……

12年前，年僅13歲的洪戰(zhàn)輝面對(duì)父親的發(fā)病，母親的離家，和一個(gè)撿來(lái)的被人遺棄的小妹妹。他用稚嫩的肩膀毅然擔(dān)當(dāng)起家庭的重?fù)?dān)，他把小妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照看，靠做些小生意和打零工來(lái)維持家計(jì)與學(xué)業(yè)，還給父親治病。面對(duì)人生的逆境，他也曾“向天長(zhǎng)嘯，伏地呻吟”，但他后來(lái)明白了：“長(zhǎng)嘯無(wú)用，怨恨無(wú)能?！薄?/p>

現(xiàn)在，攜妹求學(xué)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝已經(jīng)“感動(dòng)中國(guó)”，震撼了我們的心靈。讓和善的人潸然淚下，一般百姓的心靈被擊中。苦難以極為殘酷的方式鍛造了洪戰(zhàn)輝的責(zé)任大愛。

感人的故事，永久留在我們心中。就像洪戰(zhàn)輝，他的事跡聽起來(lái)好像離我們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。但是它卻真實(shí)地存在著，而且也深深地打動(dòng)著我們每一個(gè)人。

洪戰(zhàn)輝與妹妹和其他兄妹之間沒有什么不同，每天和一般人一樣過(guò)著平淡的生活，在內(nèi)心中，他把照看妹妹當(dāng)作自己應(yīng)當(dāng)做的事情，是自己應(yīng)盡的義務(wù)，沒有豪言，更沒有壯語(yǔ)。真正感動(dòng)我們的恰恰就是這種尋常心，瑣碎的平凡撞擊著人心。

洪戰(zhàn)輝的消失，讓很多飽食終日的生命失去了份量。尤其是在我們這些貌似富足，動(dòng)不動(dòng)玩膚淺、玩品嘗的同齡人面前，同樣是年輕一代的洪戰(zhàn)輝，以他特有的方式，顯示出精神的富有與人格的偉岸。

我們的生活處處布滿著關(guān)愛，衣食無(wú)憂。即使在這樣的生活中，還有很多同學(xué)爭(zhēng)說(shuō)“郁悶”，用各種方式表達(dá)他們的怨天尤人。脆弱成為時(shí)代的通病，憐憫與理解成為時(shí)尚的呻吟，洪戰(zhàn)輝卻使這一切變得矯情與蒼白。不幸本身不是財(cái)寶，戰(zhàn)勝不幸的過(guò)程卻可以制造財(cái)寶。每個(gè)人面臨的困難不盡一樣，但戰(zhàn)勝困難所需要的精神卻是一樣的。用洪戰(zhàn)輝的話說(shuō)：“只要你脊梁不彎，就沒有你扛不起的山。”

在超女、韓劇已經(jīng)成為我們這一代精神生活和精神偶像的一個(gè)固定符號(hào)的時(shí)候，在這個(gè)年輕人極度的以自我為中心的年月，洪戰(zhàn)輝這種人格和精神太彌足寶貴了。

在道德迷失的水渠，我們需要道德堅(jiān)守者的堤壩。洪戰(zhàn)輝正是這道道德的堅(jiān)守者。我們需要洪戰(zhàn)輝，由于我們需要感動(dòng)，我們需要大愛，我們需要責(zé)任。

有一種平凡叫做感動(dòng)，有一種責(zé)任叫做不離不棄。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用不屈的脊梁，扛起中國(guó)的將來(lái)！

感謝大家！

學(xué)生感動(dòng)演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，大家好：

教師，是人類靈魂的工程師，從事著太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)。教師水平的凹凸，直接影響著學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此，師德師風(fēng)建立是教育工作的重中之重。參與工作以來(lái)，我得到了來(lái)自各個(gè)方面的幫忙，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老教師的幫忙下，我對(duì)課程設(shè)置，教學(xué)改革、課堂教學(xué)和如何備課、如何講課等問(wèn)題有了深刻的熟悉。

屈指算來(lái)，我已走過(guò)近十年的教學(xué)歷程，現(xiàn)在而言，我的學(xué)生成績(jī)并不優(yōu)秀，他們?cè)谇髮W(xué)過(guò)程當(dāng)中受盡同學(xué)的稱贊，教師的”冷落。此刻，學(xué)生需要的是來(lái)自外界的關(guān)愛和鼓舞，因此，我要用一切時(shí)機(jī)鼓舞他們，與他們一起分析現(xiàn)實(shí)，展望將來(lái)，使他們鼓起士氣，對(duì)將來(lái)布滿信念。這樣，他們才能以一種愉悅的心情投入到現(xiàn)在緊急的學(xué)習(xí)當(dāng)中。我認(rèn)為這就是我們教師首先應(yīng)當(dāng)解決的問(wèn)題。在課堂教學(xué)中，我的講課方式隨教材內(nèi)容、學(xué)生的課堂心情和當(dāng)時(shí)的課堂環(huán)境等各種因素而轉(zhuǎn)變。例如：在講授語(yǔ)文根底學(xué)問(wèn)的時(shí)候，我通常采納啟發(fā)、聯(lián)想的方法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以到達(dá)溫故而知新的目的，講授課文的時(shí)候，我用自制的教具，導(dǎo)入、提問(wèn)、爭(zhēng)論、故事觀賞的授課方法，以學(xué)生始終保持旺盛的求知欲為目的，課堂的氣氛隨學(xué)生的心情隨時(shí)調(diào)整。記得去年冬天的那場(chǎng)雪，恰逢我周五下午的作文課，帶著無(wú)邊的魅力，雪飄飄灑灑的來(lái)到了人間。內(nèi)心深處的那份深情不禁油然而生，我便和同學(xué)們向漫天飛揚(yáng)的雪花行注目禮。短短的幾秒鐘后，得到那份滿意的我們，開心飛揚(yáng)的思緒，回到了作文課的內(nèi)容，我們即興收集整理有關(guān)雪的詩(shī)句，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，爭(zhēng)論雪帶給農(nóng)業(yè)的收益，雪帶給人們的災(zāi)難，通過(guò)爭(zhēng)論，同學(xué)們對(duì)雪有了進(jìn)一步的熟悉，關(guān)于“雪”的作文也就輕松自如，一揮而就。

我愛我的學(xué)生，雖然他們成績(jī)并不優(yōu)秀，我愛我的學(xué)生，雖然他們常常觸犯錯(cuò)誤，我愛我的學(xué)生，雖然他們聽不進(jìn)我的諄諄教導(dǎo)?？晌壹热怀闪怂麄兊慕處?，我就應(yīng)當(dāng)把全部精力放到他們身上，我們班的吉永飛同學(xué)，剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比女生的還長(zhǎng)，我讓他去理發(fā)，他的答復(fù)卻是“我不情愿”，當(dāng)時(shí)我覺得不能承受，后來(lái)知道他的發(fā)質(zhì)不好，我也理解他的心情，經(jīng)過(guò)和他的屢次談心，吉永飛最終轉(zhuǎn)變了態(tài)度，不僅僅儀表象一個(gè)中學(xué)生，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變；李鑫華、王劍鑫、吉永強(qiáng)這三個(gè)同學(xué)在初一、初二年級(jí)打架搗蛋出了名，初二年級(jí)上課時(shí)把代課教師氣的直哭，我剛接到這三個(gè)學(xué)生時(shí)，頭腦一陣發(fā)蒙，這可怎么辦？后來(lái)一想，難題既然推不掉，那就積極面對(duì)，課余時(shí)間，我常常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時(shí)，和他們的家進(jìn)步行電話家訪，反映學(xué)生一周的在學(xué)校狀況，平常抓住一切時(shí)機(jī)對(duì)他們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展表?yè)P(yáng)，把他們放到好學(xué)生的行列中，并且讓他們擔(dān)當(dāng)班中的班干部，治理同學(xué)的同時(shí)，學(xué)會(huì)治理自己，本星期的升旗儀式，又讓他們代表三十四班進(jìn)展升旗。一次次的行動(dòng)，使他們內(nèi)心深處樹立一個(gè)觀念，“我是好學(xué)生”，從而思想表現(xiàn)各個(gè)方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。07年我住院手術(shù)，當(dāng)時(shí)傷口剛剛拆線我就回到教室，回到工作崗位，見到我得意的學(xué)生們，當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候，一切傷痛都拋到了腦后，只有我所喜愛的學(xué)生，只有我所喜愛的教育事業(yè)，我覺得這就是教師的職業(yè)道德，這就是教師的職責(zé)所在。

有愛就有暖和，有暖和就有信念，有信念就會(huì)勝利，我信任，只要我們心中布滿愛，我們肯定會(huì)取得中考