家長在家長會(huì)上發(fā)言稿范文8篇

家長在家長會(huì)上發(fā)言稿范文8篇

各位家長、各位同學(xué)：

大家好!

利用今日的時(shí)機(jī)，我向各位家長匯報(bào)一下我們教師的一些狀況。教師的責(zé)任就是教書育人，我們?cè)谶@個(gè)特別的學(xué)校里，面對(duì)你們的子女，這跟在一般學(xué)校的教師（教育）學(xué)生是一樣的。但從我自己的內(nèi)心來說，在這兒比在一般學(xué)校要多付出很多，要累得多?？赡艽蠖鄶?shù)的家長都覺得和子女溝通起來很困難，而且他們的脾氣也很怪，有時(shí)真不知道他們?cè)谙胄┦裁碸其實(shí)我們教師和他們溝通也是很困難的，只不過每天要面對(duì)學(xué)生，而且在學(xué)校要治理他們的各個(gè)方面，靠的就是和他們多接觸，仔細(xì)去了解，把握每個(gè)學(xué)生的性格，這樣我們教師才能更好教育他們。

我們作為教師，每天要認(rèn)仔細(xì)真的去上每一節(jié)課，而上課之前的一件事就是去把全班的學(xué)生喊進(jìn)教室，由于聾啞學(xué)生聽不見，教師就必需處處去找。我教的是二年級(jí)，由于沒有一年級(jí)，所以最近一兩年來的聾啞學(xué)生都在我班上，學(xué)生大的有十三四歲，小的有五六歲……上課先要教二年級(jí)的內(nèi)容，還要抽出一些時(shí)間來教后來的學(xué)生寫字，每篇作業(yè)本給他們起頭，教他們一些簡潔的內(nèi)容。雖然來我們學(xué)校的都是聾啞和智障學(xué)生，可我們教師沒有瞧不起他們，你們家長能把子女送到這兒來讀書，是你們信任學(xué)校，我們作為學(xué)校的教師是在靠著自己的一顆良心，一顆愛心，去教好每一個(gè)學(xué)生，關(guān)懷他們，愛惜他們，不讓你們家長絕望，讓你們看出子女讀書后的變化。

另外，我們教師除了上課，每個(gè)月還要輪番24小時(shí)值班，治理學(xué)生的方方面面。早上六點(diǎn)多起來依次叫醒學(xué)生起床洗臉、刷牙，中午守著學(xué)生睡午覺，下午組織他們搞活動(dòng)，晚上陪著學(xué)生看電視。每頓飯都是教師親自給每個(gè)學(xué)生舀菜舀飯，清點(diǎn)人數(shù)，生怕有學(xué)生沒來吃飯餓肚子，時(shí)時(shí)留意天氣變化，提示學(xué)生加減衣服……而且還要特殊留意學(xué)生的心情，可怕學(xué)生私自跑出學(xué)校遇到意外。學(xué)生生病就要帶去買藥，可以說教師對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的子女一樣。學(xué)生發(fā)脾氣，教師就得給他講道理，讓他明白是非，生怕他們有哪一點(diǎn)不對(duì)勁了。學(xué)生的安全問題很重要，我們教師一點(diǎn)都不能馬虎。固然，我說這些，并不是為了在你們家長面前訴苦，主要是要讓你們知道，學(xué)校的教師對(duì)你們的子女都很好，你們應(yīng)當(dāng)放心。

同時(shí)，我們也盼望你們家長能協(xié)作好教師，在家里也要教育好子女，讓他們各個(gè)方面都能向好的方向進(jìn)展。在學(xué)校我們教師都會(huì)盡力地去教育學(xué)生的，就我個(gè)人而言，我們學(xué)校的教師不會(huì)比一般學(xué)校的教師差，都是大專以上的文憑，你們把學(xué)生送到學(xué)校，我們就會(huì)讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步。我說這些的目的是盼望你們家長多與教你們子女的教師多溝通，更好的協(xié)作，共同把子女教育得更好，讓他們有一個(gè)更好的將來。

家長在家長會(huì)上發(fā)言稿精選范文篇2

敬重的__：

我是一名初中生，我的孩子大的已經(jīng)念初二，小的念四年級(jí)。我雖然（文化）不高，但我特別重視孩子的成長。在孩子心情不開心的時(shí)候，我會(huì)用微笑的狀態(tài)去漸漸開導(dǎo)她、教育她，這樣孩子幼小的心靈會(huì)得到肯定勸慰。對(duì)孩子不會(huì)做的作業(yè)，我會(huì)心平氣和的教她，直到她學(xué)會(huì)為止。孩子每天回家我會(huì)讓孩子先把作業(yè)做完，然后讓孩子去跟鄰居的小朋友或同學(xué)去玩一下。團(tuán)結(jié)、緊急、嚴(yán)厲、活潑，我認(rèn)為做的比擬好。在家里晚飯后，我會(huì)詢問孩子一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，是進(jìn)步了還是落后了?假如進(jìn)步了我會(huì)教育孩子不要傲慢，再接再厲;假如落后了，我會(huì)以公平的身份對(duì)孩子進(jìn)展鼓舞，爭取以后有好的成績。

周末，我會(huì)陪孩子下棋、唱卡拉ok。在五一長假期間，我常常帶兩個(gè)孩子去濱州或者是淄博，去公園看看動(dòng)物、坐坐天車，陪孩子逛逛商廈，讓孩子的視野變得更開闊，同時(shí)利用這個(gè)時(shí)機(jī)教育孩子肯定要努力學(xué)習(xí)，將來到大城市進(jìn)展，為國家地進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力氣。通過與孩子在學(xué)習(xí)和生活中的溝通，讓孩子在輕松中生活，在歡樂中成長。而對(duì)于孩子的成績是好是壞，我認(rèn)為只要孩子努力了，就可以了，由于成績不是衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

家長是孩子的啟蒙教師，也是孩子怎樣做人的表率。我懂得“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理，我會(huì)用畢生的精力把兩個(gè)孩子培育成才，這是我永久的幻想，也是終生的寄予!

家長在家長會(huì)上發(fā)言稿精選范文篇3

各位家長：

大家上午好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參與這次家長會(huì)，其次我還要感謝全部支持我工作、協(xié)作我工作的家長，是你們信任我、支持我、協(xié)作我的工作，才使孩子們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里，各方面都取得了巨大的進(jìn)步!本次家長會(huì)是您的孩子在特教中心的第三次家長會(huì)。對(duì)于您，對(duì)于我，對(duì)于我們的孩子，這都是一次特別有意義的聚會(huì)，也是一次特別必要的聚會(huì)。

一、首先我們來觀賞這學(xué)期學(xué)生的匯報(bào)演出。

《我愛洗澡》

二、召開家長會(huì)的目的

我們深深知道，孩子那每一張絢爛得意的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙向往。俗話說：性格打算命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是勝利的一半?，F(xiàn)在的年齡是學(xué)生人格塑造，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，肯定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩子的刻苦努力當(dāng)然非常重要，家長的準(zhǔn)時(shí)催促、適時(shí)提示、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們誠心盼望通過今日面對(duì)面的溝通，心與心的交談為我們的孩子制造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)更科學(xué)的幫忙。

三、學(xué)校狀況簡介

學(xué)?？傮w的狀況我就不說。我們都對(duì)這些比擬熟識(shí)了，我就說這個(gè)學(xué)期學(xué)校的一些狀況。首先，我們學(xué)校對(duì)校園環(huán)境進(jìn)展了重新的布置，包括教學(xué)樓內(nèi)的走廊布置，班級(jí)布置還有學(xué)校新做了電子宣傳屏。其次件事就是我校的王文杰和我班的阮博祎同學(xué)，11月1日在校長和我的帶著下去人民大會(huì)堂參與了雅士利集團(tuán)關(guān)于啟動(dòng)千萬陽光工程全國公益捐贈(zèng)活動(dòng)。這次活動(dòng)是由中華慈善國際互聯(lián)網(wǎng)救助中心、《中國扶貧》牽手廣東雅士利集團(tuán)共同進(jìn)行的，第三件事就是去年的12月16日在縣會(huì)議禮堂我校承受了雅士利集團(tuán)捐給我校的五萬塊錢的體育活動(dòng)用品和器械，會(huì)后有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校參觀，并進(jìn)入到我班教室和學(xué)生進(jìn)展互動(dòng)，發(fā)給學(xué)生每人一袋豆奶粉，學(xué)生已經(jīng)帶回。第四件事就是在（元旦）時(shí)我們學(xué)校和縣殘聯(lián)以及世界宣明會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)共同進(jìn)行了聯(lián)歡活動(dòng)，會(huì)上世界宣明會(huì)給每個(gè)學(xué)生帶了一塊毛巾，等會(huì)會(huì)后我會(huì)發(fā)給各位家長。這個(gè)學(xué)期學(xué)校又給每個(gè)學(xué)生免費(fèi)上了城鎮(zhèn)醫(yī)療（保險(xiǎn)），還按縣里的要求對(duì)每個(gè)學(xué)生的最低保障進(jìn)展了重新審查和各種資料的上報(bào)。學(xué)校這一學(xué)期的工作就說這些和學(xué)生有關(guān)的事。

四、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)狀況：

(一)學(xué)生狀況：我班在九月份開學(xué)時(shí)是由原來的一年級(jí)和二年級(jí)合并成的，在開學(xué)后樊金雨同學(xué)又轉(zhuǎn)到我們班，現(xiàn)有學(xué)生11人，男生8人，女生3人。我們班學(xué)生年齡偏小，又相當(dāng)接近，男孩子居多，一個(gè)比一個(gè)活潑調(diào)皮，人員的眾多給教師的教學(xué)治理工作增加了肯定的難度。從開學(xué)到現(xiàn)在，總體來說，每個(gè)孩子生活自理力量和學(xué)習(xí)狀況都有了肯定的進(jìn)步。

(二)、教師狀況：語文——郭教師

數(shù)學(xué)——高教師

美術(shù)——李教師

體育——李教師

律動(dòng)——王教師

微機(jī)——?jiǎng)⒔處?/p>

五、談?wù)剬W(xué)生的狀況。

1、生活方面

學(xué)生在校生活(最短的)已經(jīng)有半年時(shí)間，時(shí)間長的都有好幾年了，對(duì)學(xué)校各方面狀況都比擬熟識(shí)，也能很好地適應(yīng)。做得稍差的就是物品保管方面，常常丟東西。我昨天算了算，有的學(xué)生這個(gè)學(xué)期我給發(fā)的橡皮多達(dá)10塊了。還有就是丟了東西不能準(zhǔn)時(shí)告知教師，為查找失物帶來困難。目前為止，大的物品我知道的，運(yùn)常達(dá)丟了一個(gè)床單，石彩燕丟了一雙鞋，小的東西(鉛筆、橡皮、作業(yè)本)就不說了。

2、學(xué)習(xí)方面

在這個(gè)學(xué)期初，我校聾班教學(xué)都進(jìn)展了轉(zhuǎn)軌，改用了普校教材。我班在開學(xué)初也實(shí)行了一周時(shí)間，但由于學(xué)生年齡、學(xué)問水平層次不同，文化學(xué)問底子較薄，沒能進(jìn)展下去。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論，20__年9月—10年7月過度一年聾校教材，20__年9月正式使用普校教材第一冊(cè)。

在這給各位家長看一些我校學(xué)生寫得（作文），分析下聾生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。(他們的詞匯量相當(dāng)于正常孩子2—3歲)

(提出積存詞語的（方法）：把家中的物品都貼上名稱，給學(xué)生積存詞匯)。

六、把孩子打造成什么樣的人材。

(家長爭論)

七、對(duì)家長提出的幾點(diǎn)建議。

1、關(guān)懷孩子生活。

每次放假回家把孩子的衣物清洗潔凈。床單、被罩每月清洗一次;每月洗一次澡。開學(xué)時(shí)，把孩子的衣物預(yù)備齊全。遇到惡劣天氣，突發(fā)大事，準(zhǔn)時(shí)送一些衣物。

2、過問孩子的學(xué)習(xí)。

接孩子時(shí)詢問孩子的學(xué)習(xí)狀況及把握狀況，回家催促完成作業(yè)，并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展輔導(dǎo)及考核。

3、多和班主任進(jìn)展溝通。

接送孩子時(shí)只要班主任在校，要打招呼。孩子在家因生病不能按時(shí)返校要準(zhǔn)時(shí)通知班主任。

4、下學(xué)期工作的設(shè)想。

針對(duì)學(xué)生年齡較小，我們?cè)诮虒W(xué)中常常采納鼓勵(lì)教學(xué)。班級(jí)也開展了“五星評(píng)比”活動(dòng)。有評(píng)比就有優(yōu)勝者，所以也會(huì)發(fā)一些物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)物質(zhì)嘉獎(jiǎng)可能是一些學(xué)習(xí)用品，也可能是生活用品，也有可能是小玩具，有時(shí)還會(huì)是一些小食品。有的家長要問這錢從哪出，我有一個(gè)妥當(dāng)?shù)姆椒?，就是從孩子自己的零花錢分出，家長交到我手的零花錢，保證花在你們自己孩子的身上，估量一學(xué)期有10—20元就夠了，家長有什么不同意見或是有更好方法的，咱們可以溝通一下。

啰啰嗦嗦講了這么多，耽擱了你們的時(shí)間。有講得不對(duì)的地方歡送大家批判指正。我們今日的家長會(huì)，目的只有一個(gè)，那就是盼望你們家長與我們教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么懷疑有什么問題，可以在會(huì)議完畢過后，單獨(dú)找我或我們的各科任教師座談!

家長在家長會(huì)上發(fā)言稿精選范文篇4

敬重的教師，各位家長：

你們好!特別感謝大家給我這個(gè)時(shí)機(jī)，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表12班的家長誠心感謝我們的教師，是你們的辛勤勞動(dòng)，悉心教育，才有了今日孩子們的安康成長。下面我談?wù)勎覍?duì)教育孩子的一些粗淺的（心得體會(huì)）。

第一點(diǎn)：培育孩子學(xué)習(xí)的興趣。

記得七年級(jí)上的時(shí)候，侯教師要求買一本適合孩子的課外拓展做練習(xí)，我當(dāng)時(shí)跑了好幾家的書店，那本我認(rèn)為很適合孩子的書孩子很不以為然，他的答復(fù)是我最適合的是不做。其實(shí)每個(gè)孩子都是一樣，學(xué)習(xí)都不主動(dòng)，所以我們要培育孩子學(xué)習(xí)的興趣。我的孩子始終不喜愛看書，為了提高他的興趣，我也費(fèi)了不少的心思。我每次看到好的（文章）或者書籍推舉給孩子觀賞，告知他有好文章也可以推舉給我，有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)陪著孩子一起讀書，然后相互（說說）自己喜愛的段落，語句，說出自己喜愛的理由，看法。

例如剛學(xué)過的課文《從百草園到三味書屋》，這是我們小時(shí)候?qū)W過的課文，其次自然段我清晰記得我也曾經(jīng)背過，我現(xiàn)在又一次陪孩子來讀，給他講過去我小時(shí)候?qū)W這篇文章的感受和現(xiàn)在我重讀時(shí)不同的感受，這和孩子自己索然無味有口無心地讀確定是截然不同的效果，這樣既培育了孩子學(xué)習(xí)的興趣，也拉近了我們和孩子之間的距離，孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生信任感。數(shù)學(xué)和英語，我已經(jīng)不行能給孩子來講解，我也怕自己錯(cuò)誤地引導(dǎo)了孩子，我用的方式就是，檢查作業(yè)的時(shí)候問孩子為什么會(huì)錯(cuò)，錯(cuò)在哪兒，讓孩子把教師的講解再講給我聽，這樣孩子能又一次穩(wěn)固而且會(huì)記得很牢。

其次點(diǎn)：做孩子學(xué)習(xí)的典范。

學(xué)英語說起來是很輕松的，作業(yè)也少，但英語最考驗(yàn)的是堅(jiān)持。說到堅(jiān)持，其實(shí)孩子無所謂的，只要催促他做，他都是可以做到的。堅(jiān)持主要考驗(yàn)的還是我們家長。對(duì)我們來說，真的是件很難的事情，我們都有自己的事情要做，還要兼顧孩子，有時(shí)候累了，真的不太想管他。我想每個(gè)家長可能都會(huì)這樣想吧。我每天早上六點(diǎn)開頭給孩子放英語，起床前聽二非常鐘，以前孩子就算你放了他也不聽，蒙頭睡，為了轉(zhuǎn)變這種狀況，我每天堅(jiān)持早起催促他聽，我也想多睡一會(huì)兒，可是假如你不堅(jiān)持，孩子的自控力量本身就差，你睡他也會(huì)睡，他更不行能堅(jiān)持，孩子會(huì)看著你是怎樣在做，你在讓時(shí)間優(yōu)質(zhì)化，讓時(shí)間高效，這對(duì)孩子來說也是生活的一種典范，所以我們肯定首先要自己堅(jiān)持住。

第三點(diǎn)：要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績。

過去我每次看到孩子做的作業(yè)，試卷我都會(huì)很焦慮，孩子共性急躁，小毛病許多，失誤不斷。其實(shí)我們要以一種很平和的心態(tài)來對(duì)待孩子的成績。每次考試都會(huì)有一個(gè)排名，我在乎的不是孩子的排名，而是每次考試的試卷中，錯(cuò)在哪兒，為什么會(huì)錯(cuò)?？荚嚭蟮脑嚲矸治鍪翘貏e重要的。或許他是第一名，但錯(cuò)在不應(yīng)當(dāng)出錯(cuò)的地方，我會(huì)很明確地告知他，小毛病也是不能原諒的，失誤可一可二不行三。或許他考試并不抱負(fù)，但錯(cuò)的確實(shí)是他沒有把握的學(xué)問，這正好暴露學(xué)習(xí)上的問題，這就是個(gè)好事，問題出來了才好解決。過去我始終在這個(gè)工作，就是準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)漏洞。假如你仔細(xì)看孩子做的作業(yè)會(huì)發(fā)覺，錯(cuò)誤總是很頑固，反復(fù)出錯(cuò)，這些漏洞都要準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)，假如有漏洞沒有準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)，漏洞就會(huì)越來越大。孩子的成績反映的是他學(xué)習(xí)的效果，把問題解決了，孩子確定能提高。

第四點(diǎn)：要懂孩子，給孩子心理上的疏導(dǎo)。

許多家長也始終在陪伴孩子學(xué)習(xí)，可是感覺孩子并不買賬，不聽話。通常孩子在學(xué)校里相對(duì)自我約束得多，壓力大，回到家里，他自然會(huì)對(duì)自己的心情有釋放。耍賴，做事磨蹭……多數(shù)家長都會(huì)感覺孩子在家里比擬難管，我也有同感。但是孩子究竟只是孩子，他的自我約束力不強(qiáng)，所以我們要理解他在家的表現(xiàn)，他的心情和壓力也需要有一個(gè)渲泄的場所。許多家長看不得孩子玩，玩有什么錯(cuò)?孩子的天性就是玩，玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學(xué)習(xí)任務(wù)，他就應(yīng)當(dāng)玩，而且我們還應(yīng)當(dāng)陪著他玩。陪孩子漫步啊，（長跑）啊，打球啊，在熬煉身體的同時(shí)，我們還可以通過這種方式輕松地跟孩子溝通，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，也可以把發(fā)生的社會(huì)問題講給孩子聽，讓孩子視野開闊。孩子的時(shí)間很緊，所以不僅是做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，睡前，這些零散的時(shí)間都可以利用。這樣能減輕孩子心理上的壓力，讓孩子輕松開心地學(xué)習(xí)。孩子已經(jīng)長大了，已經(jīng)懂道理了，作為家長我們不是高高在上地教訓(xùn)孩子，而是應(yīng)當(dāng)站在和孩子公平的角度交談。不要反復(fù)說教反復(fù)嘮叨，你的挑剔和不耐煩只會(huì)讓孩子逆反。孩子越跑越快，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能給孩子的幫忙會(huì)越來越少，但我們可以給孩子正確的心理疏導(dǎo)。

我沒有很近距離地接觸過我們的幾位教師，但孩子回家來，總是興高采烈地給我講他的教師。周教師上課妙語連珠，侯教師根本連課本都沒有翻開過，信手拈來，鄭教師輕聲細(xì)語對(duì)孩子的欣賞，這些讓我感覺能進(jìn)入七(12)班，我們是幸運(yùn)的。我們的教師工作做得太細(xì)致完善了!我的孩子以前最不喜愛的是上語文課，回家讀書的時(shí)候，要么是默讀，要么就是小和尚念經(jīng)，應(yīng)付差事，做閱讀時(shí)答題直白，毫無賞析的美感，現(xiàn)在在周教師的影響下，他喜愛朗讀課文，讀出的文章總是帶有感情顏色，抑揚(yáng)頓挫。做閱讀的時(shí)候，已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些答題的技巧，他的變化讓我欣喜。

他說他現(xiàn)在特別喜愛上語文課。過去我最費(fèi)心的是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是孩子的強(qiáng)項(xiàng)，為了讓孩子有提高，我始終查找資料找適合孩子的題型，讓孩子見多識(shí)廣，現(xiàn)在侯教師做了大量的工作，把各種題型都集中起來訓(xùn)練，特殊是每當(dāng)考試的時(shí)候我看到侯教師發(fā)下來的考試秘籍，真的感覺到教師在孩子們身上全身心地投入。英語我以前始終都在做歸納整理，現(xiàn)在每一個(gè)單元完畢，鄭教師都會(huì)發(fā)下歸納的學(xué)問要點(diǎn)，我能想到的，我想不到的，教師都早已經(jīng)想到了，可以說教師這樣仔細(xì)負(fù)責(zé)地工作，其實(shí)需要我們家長做的事已經(jīng)不多了。我現(xiàn)在只做兩件事，一個(gè)是將幫助工作做到位，教師要求的軟作業(yè)不折不扣地催促孩子完成，另一個(gè)就是整理，孩子的問題每一個(gè)階段都整理出來，讓孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候一目了然，既利于穩(wěn)固，也節(jié)約孩子的時(shí)間。

我經(jīng)常想起周教師的那句話：教育著眼于孩子將來的幸福。過去我過多的注意孩子學(xué)習(xí)，孩子性格的培育上沒有太多重視，今后在這些方面還要多幫忙孩子完善自己，讓孩子自覺高效地學(xué)習(xí)，自信陽光地生活!會(huì)學(xué)會(huì)玩，安康成長!

做為父母，要熟悉自己的位置，我們是弓，孩子是射向遠(yuǎn)方的箭。孩子會(huì)走自己的路，會(huì)射出自己的人生軌跡，但弓就是幫忙孩子把握方向。所以，我們應(yīng)當(dāng)把自己的力氣化作射出箭時(shí)的促進(jìn)力，讓我們的孩子由于我們，就如箭由于有弓，更有力氣，能飛得更高更遠(yuǎn)。

家長在家長會(huì)上發(fā)言稿精選范文篇5

敬重的各位教師、家長：晚上好!

我是___的家長。首先感謝教師賜予我這么好的一次時(shí)機(jī)，能夠讓我站在這里和大家共同溝通探討孩子的成長教育這個(gè)話題，我感到非常榮幸。借此時(shí)機(jī)，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位教師的辛勤教育表示誠心的感謝!

今日我跟大家共同溝通一下教育孩子的幾點(diǎn)看法，只是自己一點(diǎn)淺薄的熟悉，不妥之處還請(qǐng)大家諒解。

第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人

我們這些學(xué)生的家長分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，勞碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是盼望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時(shí)間是極其短暫和珍貴的。特殊是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和催促。我常聽很多做父母的說，自己工作忙，沒時(shí)間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，由于我個(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點(diǎn)不都是盼望家庭美滿嗎?

而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不管你多忙，肯定要抽時(shí)間關(guān)懷孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，將來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的。打個(gè)比方吧，孩子的一生就似乎一個(gè)水桶一樣，假如水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但假如是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長大后怎么也補(bǔ)不回來的。

其次個(gè)觀點(diǎn)是：家長是自己孩子的一面鏡子

孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和仿照自己的家長。假如父母能真正地喜愛孩子，并盼望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平常生活中就需多方面留意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的典范，另一方面又留意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。固然。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子究竟是孩子，心理比擬脆弱，不行能有成年人那么頑強(qiáng)，壓力過大，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的，但應(yīng)留意適時(shí)調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)溝通，了解他的思想狀況。

讓他正確地熟悉自己。既要看到客觀存在的問題，又要信任自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不管你忙的是什么，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財(cái)也好，無論多忙，無論多么喜愛玩兒，都肯定要把孩子放到第一位，肯定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來，多陪陪他，多給他關(guān)愛和關(guān)心。究竟，不管你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你，很快就會(huì)有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的人生和制服世界的全部自信和力氣。

下面，我向家長們提出一些建議：多主動(dòng)和學(xué)校教師溝通，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣毀滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批判責(zé)備孩子。

三、重視孩子的“安康”

這里的“安康”不僅指身體安康，更為重要的是孩子的心理安康，要從小培育他們標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣做起，從增加愛國主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、英勇、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素養(yǎng)和安康素養(yǎng)都不斷得到提高。

四、給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志，這樣也會(huì)便利與孩子溝通溝通。當(dāng)孩子考砸的時(shí)候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤。

以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批判指正。最終，祝教師們工作順當(dāng)，祝家長們事事如意，感謝大家!

家長在家長會(huì)上發(fā)言稿精選范文篇6

各位家長，下午好!

作為一名曾經(jīng)的新生家長，今日在這里跟大家共享我的體會(huì)。我主要圍繞為什么來寧外AP、寧外AP是怎樣的、來了之后要怎么做講以下三點(diǎn)：

1.為什么來寧外AP——任何一條道路都不是捷徑。

有些家長有可能認(rèn)為，選擇寧外AP,是為孩子選擇了一條便利、輕松的通向高等教育之路。假如是以這樣一個(gè)動(dòng)身點(diǎn)選擇寧外AP,我只能勸說你不要來寧外AP,不要上任何形式的國際學(xué)校。

傳統(tǒng)高中教育，有人形容是千軍萬馬過獨(dú)木橋，孩子經(jīng)受三年的一般高中歷練，特殊辛苦。我要說的是孩子們?cè)趯幫釧P更辛苦。不同之處，在于一般高中是在題海中（游泳），而寧外AP的孩子們，要迎接更多的挑戰(zhàn)，首先，是語言關(guān)，要取得托福成績;其次，要適應(yīng)完全不同于中方傳統(tǒng)教育的外方教育方式;第三，要同步完成中方教學(xué)，取得學(xué)考成績;第四，要通過SAT1、SAT2或ACT的考試;第五，要完成多門的AP課程并取得成績;第六，要有各種社會(huì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、夏令營、各種競賽、等等;第七，要撰寫N多的申請(qǐng)文書，提交入學(xué)申請(qǐng)。最關(guān)鍵的是，一般高中有三年的時(shí)間來預(yù)備，而我們其實(shí)只有2年半的時(shí)間，高三第一學(xué)期末根本申請(qǐng)完畢。

我家孩子是從一般高中轉(zhuǎn)學(xué)過來，兩邊一比擬，自從進(jìn)入寧外AP學(xué)習(xí)以來，根本沒有閑下來過。所以，我以過來人的身份要跟大家說，來寧外AP,就是意味著承受更大的挑戰(zhàn)，家長和孩子肯定要有這樣一個(gè)思想熟悉。

2.跟大家講一下我對(duì)AP教育的熟悉。

和傳統(tǒng)教育相比，國內(nèi)傳統(tǒng)教育是要求全面進(jìn)展，實(shí)行通才教育。寧外AP教育有三個(gè)特點(diǎn)，

一個(gè)是注意共性進(jìn)展。西式教育更注意共性進(jìn)展。每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，關(guān)鍵在于挖掘、發(fā)揮孩子的特長。寧外AP包涵各種共性特色的孩子，寧外的教育團(tuán)隊(duì)更是運(yùn)用教育上先進(jìn)的優(yōu)勢性格評(píng)估體系，評(píng)估、分析每個(gè)孩子的優(yōu)勢，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢。來寧外AP的學(xué)生，有進(jìn)展目標(biāo)很明確的孩子，也有不知道自己將來要干啥的孩子。即使對(duì)那些還懵懂的孩子，經(jīng)過寧外教育團(tuán)隊(duì)的努力，每個(gè)孩子都會(huì)結(jié)合自己的優(yōu)勢確定自己的進(jìn)展目標(biāo)。

其次個(gè)特點(diǎn)是教學(xué)的開放性。中方教學(xué)的目標(biāo)和范圍是固定的，但外方教學(xué)的范圍相當(dāng)廣泛和開放，孩子們可以選擇自己喜愛的AP課程，除此之外，外方教師的教學(xué)方式也是開放性的，和中式教學(xué)的滿堂灌相比，外方的教學(xué)是啟發(fā)式的，需要孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)作。外方教學(xué)的開放性，不但表現(xiàn)在校內(nèi)教學(xué)方面，他還會(huì)啟發(fā)你參加更寬闊的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。我記得我家孩子在教師的啟發(fā)下，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)美國某大學(xué)的一個(gè)課程。

第三個(gè)特點(diǎn)是以人為中心的教學(xué)模式。寧外AP在教學(xué)安排上充分敬重學(xué)生的選擇，為學(xué)生的良好進(jìn)展效勞。我感受特殊深刻的事情有兩件：一是我家孩子在選課的時(shí)候，選擇了一門通常狀況下是高三學(xué)生選的課程。學(xué)校充分滿意學(xué)生需求，科學(xué)安排課時(shí)，滿意了我孩子的要求。其次件事情是，我家孩子想要參與某個(gè)國外大學(xué)的競賽，這個(gè)競賽是需要以學(xué)校為單位申請(qǐng)的，學(xué)校為少數(shù)學(xué)生的進(jìn)展需要，向這個(gè)大學(xué)申請(qǐng)參賽，落實(shí)各項(xiàng)參賽事務(wù)。

我家孩子來寧外AP之后，較快適應(yīng)了外方教育模式，在經(jīng)受了各種活動(dòng)、競賽、考試等等之后，閱歷更廣，獨(dú)立性更強(qiáng)。作為家長，實(shí)實(shí)在在看到了孩子的成長。

3.來寧外AP之后要怎么做。

寧外AP有強(qiáng)大的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，他們會(huì)為每個(gè)孩子制定升學(xué)規(guī)劃，孩子需根據(jù)升學(xué)規(guī)劃，扎實(shí)完成每個(gè)階段的任務(wù)。對(duì)于孩子來說，高一入學(xué)后要適應(yīng)外方教學(xué)，同時(shí)要盡快過語言關(guān)，高二階段會(huì)特殊緊湊，各種考試成績要取得?？偠灾拖裎覄倓偹?，需要孩子全身心努力付出。

對(duì)家長來說，也有別于孩子讀一般高中。原來我孩子讀普高的時(shí)候，學(xué)校頂多一個(gè)學(xué)期開一次家長會(huì)。寧外AP的升學(xué)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)月都會(huì)組織一次家長共享會(huì)，家長應(yīng)當(dāng)積極參加，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)?；?dòng)，把握升學(xué)節(jié)奏，知曉孩子每個(gè)階段的任務(wù)，為孩子做好后援。

作為過來人，我跟各位家長要說的是，前路很困難，但心態(tài)很重要。作為家長，肯定要克制焦躁心里，保持良好心態(tài)，和孩子一起迎接美妙將來。

感謝!

家長在家長會(huì)上發(fā)言稿精選范文篇7

敬重的各位家長：

大家好!

此次來召開家長會(huì)也是為了讓我們能更好的溝通，也是讓我們?yōu)榱藢W(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)去做一些工作，去讓大家也是更加的了解學(xué)生們?cè)谛５臓顩r，同時(shí)也是一起來共享教學(xué)的方法一起來為學(xué)生們的進(jìn)步成長做好工作。

學(xué)生們的成長，離不開各位家長的支持，同時(shí)我們教師的工作也是需要大家的一起協(xié)作才能更好的去做到位，特殊是初中的學(xué)生更是如此，大家也是有過經(jīng)受，也是明白這個(gè)階段是比擬叛逆的階段，而我們教師和家長們也是要更多去操勞，去了解學(xué)生們的狀況，去更好的把學(xué)生們的成長工作去做好。在這些日子和學(xué)生們的相處中，我也是看到許多的孩子都是特別的優(yōu)秀，而且也是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度很是仔細(xì)，家長們現(xiàn)在也是拿到了此次考試學(xué)生們的一個(gè)成績，也是可以看到他們?cè)趯W(xué)校的一個(gè)努力，可能有些覺得滿足，有些覺得不是很抱負(fù)的一個(gè)狀況，但是每個(gè)人的要求也是不一樣，而作為班主任我也是看到他們的付出，確實(shí)沒有做的不夠好的方面，假如有的話也是我們教師的教育還有要去改良的地方，同時(shí)也是需要家長們一起的協(xié)作，做好家校的工作，來讓學(xué)生們更好的不但是在學(xué)校，在家里也是有好的習(xí)慣和態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)。

對(duì)于學(xué)生們的教學(xué)，我也是知道，不但是我們教師的事情，同時(shí)也是家長們的工作要來做好才行的，特殊是一些好的習(xí)慣要去堅(jiān)持，要去監(jiān)視做好，讓學(xué)生們都是主動(dòng)而且積極的來投入到學(xué)習(xí)里面去的。此次開家長會(huì)，我也是盼望大家一起來共享一下對(duì)于學(xué)生們教學(xué)的