雙橋小學(xué)2018年上半年創(chuàng)客活動(dòng)方案

雙橋小學(xué)2018年上半年創(chuàng)客活動(dòng)方案創(chuàng)客教育旭日東升，但是作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)主陣地的中小學(xué)卻缺乏完滿的創(chuàng)客教育課程系統(tǒng)，創(chuàng)客教育在中小學(xué)難以真切落地。在我國(guó)現(xiàn)行的教育系統(tǒng)下，成立獨(dú)立的創(chuàng)客教育課程系統(tǒng)尚不現(xiàn)實(shí)。該如何結(jié)合我國(guó)現(xiàn)行教育實(shí)質(zhì)，進(jìn)行創(chuàng)客教育課程整合與開(kāi)發(fā)是一件值得思慮的事情。一、創(chuàng)客空間建設(shè)情況雙橋小學(xué)現(xiàn)有三個(gè)創(chuàng)客教室，分別為羅伯特機(jī)器人創(chuàng)客教室、3D打印筆創(chuàng)客教室、創(chuàng)意海綿DIY創(chuàng)客教室。每周五下午兩節(jié)課學(xué)生們?cè)谶@里進(jìn)行創(chuàng)客活動(dòng)。二、學(xué)校創(chuàng)客工作的規(guī)劃、計(jì)劃擬定情況、睜開(kāi)情況我校開(kāi)設(shè)的創(chuàng)客教育課程有羅伯特機(jī)器人課程、3D打印筆課程、創(chuàng)意海綿DIY課程、魔術(shù)氣球課程。（一）目的經(jīng)過(guò)豐富多彩的手工制作活動(dòng)，鍛煉兒童獨(dú)立著手能力,手眼腦協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)立力和審雅觀，成立編程意識(shí)，培養(yǎng)邏輯思想。培養(yǎng)堅(jiān)定意志和不放棄的精神，成立正確的環(huán)保意識(shí)。提高學(xué)生欣賞美、鑒別美、創(chuàng)立美的能力，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定意志和不放棄的精神。（二）資源學(xué)校具備創(chuàng)客活動(dòng)教室，結(jié)合數(shù)學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)、科學(xué)學(xué)科、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課等課程開(kāi)發(fā)創(chuàng)客課程，其他還邀請(qǐng)慧心氣球裝飾公司的李老師等社會(huì)專業(yè)人士來(lái)我校指導(dǎo)，使老師們與他們有了交流的機(jī)遇，為我們老師的課堂授課供應(yīng)難得經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。其他，我校還不如期選派這方面的骨干教師出門(mén)到社會(huì)上的專業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)交流，不斷提高老師的技術(shù)水平。三、創(chuàng)客睜開(kāi)的主攻方向和項(xiàng)目自展創(chuàng)始客課程以來(lái)，學(xué)生在“做中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)”中不但成為知識(shí)的學(xué)習(xí)者，還能夠成為知識(shí)的流傳者、創(chuàng)立者，即學(xué)生創(chuàng)客。其他，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不斷提高，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)立能力不斷加強(qiáng)，碰到學(xué)生廣泛歡迎。楊興祖老師負(fù)責(zé)WER機(jī)器人社團(tuán)，在區(qū)機(jī)器人競(jìng)賽中榮獲佳績(jī)。王蒙蒙老師負(fù)責(zé)創(chuàng)意海綿DIY社團(tuán)、武建萍老師負(fù)責(zé)3D打印筆社團(tuán)、魏歡老師負(fù)責(zé)魔術(shù)氣球社團(tuán)。四、本學(xué)期創(chuàng)客活動(dòng)2018年3月上旬，武建萍老師組織全體青年教師學(xué)習(xí)制作微課。2018年3月下旬，我校進(jìn)行了全國(guó)中小學(xué)生電腦制作競(jìng)賽作品的初選，老師們指導(dǎo)學(xué)生積極參加，涌現(xiàn)出一批制作優(yōu)秀的作品。2018年4月，楊興祖老師將帶領(lǐng)學(xué)生