人教（PEP）版三年級起點小學英語五年級上冊《A》獲獎教學設計-五年級英語教案_第1頁
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文檔簡介

課文內(nèi)容Uint2MyweekPartAlet’slearn課時第1課時教學目標1、能聽、說、讀、寫單詞MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday和weekend認讀相關學科的單詞，如：PE,music,art,Chinese,English等2.能在創(chuàng)設的實際情景中靈活運用句型“Whatdoyouhaveon…?”，“Ihave…”。教學重點1.能聽、說、讀、寫單詞MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday和weekend。2.能在創(chuàng)設的實際情景中靈活運用句型“Whatdoyouhaveon…?”，“Ihave…”。教學難點表示星期的單詞學習。教學準備多媒體課件教學過程教學流程Step1.

Warming-up

復習同學們熟悉的有關課程名詞。Step2.

Presentation

教師運用課件出示的圖片，讓同學們猜猜有關課程的名詞導入新課，從而使同學們從復習鞏固簡單的課程名詞進入本課時的星期教學中去。2、給同學們兩分鐘的時間，讓他們鞏固病快速說出課程單詞如：ChineseMathsEnglishEPArtMusic

3、Checkandreadtogether.4、Learnsomewordsabouttheweek5、教學單詞MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday和weekend6、單詞教學完成之后，教師組織同學們總結出星期單詞在寫法上的相同之處。如：首字母大寫；末尾都是“day”結尾”；縮寫是它的前三個字母，并在右下角加小圓點。Letuschant8、模仿Robin和同伴組成對話。9、Listentoasong“Daysoftheweek”letstudentstosingittogether.Step3

Consolidation

通過Whatismiss和猜猜游戲來鞏固本節(jié)課所學的星期單詞。Step4Practice鞏固練習1.Let’splay讓學生兩人一組，一人問星期，一人回答這天所有的課程。如：S1:WhatdoyouhaveonMonday?S2:Ihave......S1:WhatdoyouhaveonFridayday?S2:Ihave......Step5Homework:1、活頁作業(yè)：星期單詞5—1形式并背誦2、預習talk教學板書Uint2MyweekMondayTuesdayWednesdayWhatdoyouhaveonThursday?Friday

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