教師節(jié)座談會教師致辭

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老師節(jié)座談會老師致辭

作為小組座談會的核心，主持人的作用特殊重要。一個優(yōu)秀的座談會主持人可以點石成金，一個素養(yǎng)不夠的主持人會把座談會變成談天會。去年中秋，我收到了一份特殊的禮物一篇長達兩千字的文章心中寫道：“教師是人的另一位母親，莫非我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓教師因我而歡樂!在六班級時，我不停的背書寫字，最終考了全班第一。今日是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯教師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯教師看，但愿那時她會出現(xiàn)笑臉?！泵棵孔x到這，我越發(fā)堅信，我要堅守在鄉(xiāng)村教導(dǎo)的沃土，在平淡的歲月里演繹了教師媽媽的出色。

最后，我想用李鎮(zhèn)西教師的一句話來結(jié)束我的發(fā)言?！安槐赜枚询B的榮譽來證實老師的勝利，老師的光彩就印刻在歷屆同學(xué)的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。

老師節(jié)座談會老師致辭精選篇3

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

上午好！

首先很謝謝小學(xué)給我們青年教師提供這樣一個學(xué)習(xí)和溝通的機會。20__年9月進入石榴高中，我覺得自己是很幸運的。人生的道路雖然漫長，但緊要處經(jīng)常惟獨幾步，特殊是當人衰老的時候。正處于青年時期的我在自己的人生緊要關(guān)頭，來到了石榴高中，這對我來說既是一種機遇，又是一種挑戰(zhàn)。

進入石榴高中的這幾年，我承受了很大的壓力。我怕自己專業(yè)不過關(guān)，不能勝任教學(xué)工作。還好，小學(xué)的備課組、教研組活動，藏匿課、各種賽課、外出學(xué)習(xí)等等一系列活動，讓我在教學(xué)技能上有了很大提高。謝謝校領(lǐng)導(dǎo)對青年老師的相信，謝謝小學(xué)把無數(shù)熬煉提高的機會留給青年老師。

作為一個新成員，我會把更多的熱烈，更多的責(zé)任心和愛心投入到我的教學(xué)工作中。我會仔細向各位學(xué)習(xí)教藝教法，不斷提升自己的教學(xué)質(zhì)量，努力加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，盡早成為一名優(yōu)秀的人民老師。

我認為可以盡快提高青年老師專業(yè)成長的幾個途徑和辦法，和大家分享。

一、制定專業(yè)成長規(guī)劃

我覺得青年老師一定要加入一個組織，比如市333工程，市縣名師工作室等。由于在這樣的一個團隊里，會有專業(yè)的引路人引導(dǎo)你的專業(yè)進展。在這里，你可以常常參與一些教研活動，不斷地給你帶來新的思想、教法等方面的激勵。這樣可以在一定方面激勵你的專業(yè)進展。

另外，青年老師一定要制定專業(yè)成長規(guī)劃，三年規(guī)劃或五年規(guī)劃。我的建議還是找?guī)讉€志同道合的人，一起制定一個這樣的規(guī)劃，定期相互溝通、相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)、相互成長。

二、學(xué)習(xí)老老師的閱歷

老老師有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，但是青年老師一定要主動去向他們學(xué)習(xí)、請教。我剛來時，不好意思問，總怕別人瞧不起自己，總是什么問題都自己扣，自己鉆研，后來發(fā)覺不如老老師的一句點撥。所以碰到問題，我們除了要多思量、多鉆研，還得多像有閱歷的老老師學(xué)習(xí)請教。主動去聽聽他們的課，多和他們溝通對于我們的專業(yè)成長一定也有協(xié)助。

三、讀書是成長的關(guān)鍵

首先要讀專業(yè)學(xué)問方面的書、教導(dǎo)教學(xué)書籍和雜志。另外，文學(xué)、歷史、新聞等各方面的書籍也應(yīng)有所涉獵。我們需要努力多讀一些教學(xué)方面的書報雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平升高一個新的層次。另外我們還可以通過學(xué)習(xí)網(wǎng)站豐盛提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

四、做個反思型、討論型老師

1、每周爭取寫一教學(xué)反思。

2、每學(xué)期爭取寫一教學(xué)論文。

3、每1—2年爭取討論一個課題。

對于我們青年老師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有無數(shù)方面沒有做到。我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為小學(xué)的進展做出自己的貢獻，用我們的辛勤和才智迎接小學(xué)希翼的明天。

老師節(jié)座談會老師致辭精選篇4

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師同仁們：

大家好！

我是某某，高中英語老師，畢業(yè)于北京師范高校。謝謝小學(xué)提供這么一次大家相互溝通，相互學(xué)習(xí)的機會，剛剛走出了高校的校內(nèi)，作為一名踏上講臺的新老師，雖然缺乏一些教學(xué)閱歷，但是卻有著衰老人的熱烈和沖動?；仡欉@段時光的工作生活，深有體味，現(xiàn)總結(jié)出來和大家共享，希翼大家批判指正。

首先，新的工作要求我必需完成角色的轉(zhuǎn)換。從象牙塔走進社會，從同學(xué)變成教師，從幾個月前的被教者改變成一個教導(dǎo)者。雖然曾經(jīng)實踐過，但仍是心中無底，究竟高校里所學(xué)的只是死的理論，而工作中還需自己去活學(xué)活用。當面向這么多個思想和行為都處于成長中的高一的同學(xué)時，發(fā)覺自己的能力、學(xué)問是那么的不足。在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我充分相信的前提下，我擔(dān)任三個班的英語教學(xué)工作，這不僅能夠讓我在教學(xué)工作中準時反思，更能夠讓我迅速成長。

第二，要有繼續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)備。從當上老師的那一天起，就是一個新的起點。作為老師，最重要的一點就是要有過硬的專業(yè)學(xué)問以及現(xiàn)代教學(xué)相適應(yīng)的各種學(xué)問。我常常聽到一句話，作為老師給同學(xué)一滴水，自己要有一桶水，在現(xiàn)在看來，有一桶水仍然不夠，還需要源源不斷的水源。曾經(jīng)在書本上學(xué)的學(xué)問是無法滿足教學(xué)的需要，社會在進展，同學(xué)的思維也在進展，所以我必需要進展。我知道，我們北京4中在老師培養(yǎng)這方面也會不遺余力，我也會好好掌握學(xué)習(xí)和長進的機會，惟有不斷學(xué)習(xí)，不斷長進，才干在實踐中使自己成長起來！我很幸運在這短短的兩個月時光里，我就已經(jīng)出去培訓(xùn)過一周了，培訓(xùn)過程中和各個小學(xué)的教師溝通才知道自己的不足，才知道自己應(yīng)當向哪個方向繼續(xù)努力。

最后，要有反思精神。勝利的老師傾向于主動的制造性反思。作為新老師，若是不懂得反思自己的成敗，那絕對得不到真正意義上的成長。美國心理學(xué)家波斯納說過：“老師成長=閱歷+反思。假如一個老師僅僅滿足于獲得閱歷，而不對閱歷舉行深化思量，那可能永久只停歇在一個新手型老師的水準?！痹诮窈蟮慕虒W(xué)工作中我一定要有反思的意識，具備反思的能力，養(yǎng)成擅長反思的習(xí)慣，使自己在反思中快速成長，使教學(xué)在反思中不斷長進。每個人對新老師都有自己的理解，在我看來，新老師面向的是新的工作、新的生活、新的學(xué)習(xí)。而面向這些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各個方面去提升自己，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，面向新的挑戰(zhàn)。

老師節(jié)座談會老師致辭精選篇5

恭敬的各位專家：

大家好!

我叫李__，是信息學(xué)科老師，歡迎大家光臨我校，檢查指導(dǎo)工作！

這天作為老師代表參與此次座談，我感到非常榮幸。我校辦學(xué)理念“開啟一份心智，奠基百分人生”和辦學(xué)特色“規(guī)章育德、多元啟智”，都體現(xiàn)了“多元育人，為同學(xué)成長奠基”的辦學(xué)思想。在校內(nèi)“全腦開發(fā)”課題的引導(dǎo)下，我校非常重視同學(xué)的全面進展，重視藝術(shù)教導(dǎo)對同學(xué)智力開發(fā)的重要作用，在開展日常信息技術(shù)教學(xué)的同時樂觀開發(fā)課程資源，開設(shè)了豐盛多彩的社團活動課程，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增進同學(xué)左右腦的開發(fā)和全面進展。在校內(nèi)良好的教導(dǎo)教學(xué)氛圍中，我不斷努力，多次在區(qū)里做藏匿出示課。下面我從三個方面舉行詳細匯報：

一、多元啟智高效課堂促教學(xué)

在教學(xué)中，我圍繞校內(nèi)“多元啟智”的教學(xué)特色，在減負高效的形勢下，注意培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐潛力，充分運用多種教學(xué)手段，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，充分發(fā)揮其主體作用，以“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)理念使信息技術(shù)課堂形式活潑、富于激情，師生互動，展現(xiàn)出一種勃勃生機。在教學(xué)工作中，仔細執(zhí)行教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點，采納4_1的教學(xué)模式上好每一節(jié)課，向課堂要效率，使同學(xué)在減負的同時把握獵取信息、分析信息、處理信息等技能，能使用信息技術(shù)作為新的認知工具去自主的學(xué)習(xí)。首先仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材、備教法，按照教材資料及同學(xué)的實際，選取各種利于吸引同學(xué)注重力的案例，求抓住重點，突破難點，精講精練。充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使同學(xué)真正成為“主體”。探索各種在學(xué)習(xí)過程中能充分發(fā)揮同學(xué)個人的想象力和制造力的辦法，使其在把握基礎(chǔ)學(xué)問的前提下，做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。當每個同學(xué)心得了自己的作品后，學(xué)生之間、小組之間互相評價，最后由老師總結(jié)性評價，以便同學(xué)能夠正確的分析問題并解決問題。課后準時歸納總結(jié)，找不足，爭取再提升。

二、社團活動全腦開發(fā)啟心智

在校內(nèi)“全腦開發(fā)”課題的引導(dǎo)下，圍繞“開啟一份心智，奠基百分人生”的辦學(xué)理念，我們先后開設(shè)了近多個項目包括圖片制作，網(wǎng)頁制作，動畫制作、影像制作等，豐盛多元的社團活動課程，為同學(xué)帶給了共性化的成長空間。同學(xué)在各類活動中得到了技能的培養(yǎng)、潛力的熬煉、智力的進展、全腦的開發(fā)。為培養(yǎng)同學(xué)的動手潛力、創(chuàng)新思維潛力，我校信息技術(shù)老師在活動中開發(fā)課程資源，以生活中常見的素材制作了多個跟日常生活息息相關(guān)的作品，取得了良好的成果。同學(xué)在制作工程中培養(yǎng)了對日常生活的觀看潛力。

三、努力方向

我對自己要求嚴格，抓住一切機會仔細學(xué)習(xí)，從不斷實踐中提升自己的教導(dǎo)教學(xué)水平。謙虛、主動地向兄弟校內(nèi)信息技術(shù)老師學(xué)習(xí)，吸取