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首先,我想談一下實習(xí)的意義。

實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度支配。對接受實習(xí)生的單位而言,是進展儲備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的挑選人才,培養(yǎng)和發(fā)覺真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會成員了解用人單位的文化和理念,從而增加社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽。

對同學(xué)而言,實習(xí)可以使每一個同學(xué)有更多的機會試試不同的工作,飾演不同的社會角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)覺自己真切的潛力和愛好,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自我成長豐盛了經(jīng)驗,增進囫圇社會人才資源的優(yōu)化配置。

作為一名同學(xué),我想學(xué)習(xí)的目的不在于利用結(jié)業(yè)考試,而是為了獵取學(xué)問,獵取工作技能,換句話說,在小學(xué)學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,利用學(xué)習(xí)保證能夠完成未來的工作,為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖,對我而言是一件幸事,利用實習(xí)工作了解到工作的實際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更好。

第二,我介紹一下我實習(xí)所做的工作。

再次,我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體味。

1、自主學(xué)習(xí)。工作后不再象在小學(xué)里學(xué)習(xí)那樣,有教師,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的機會還是無數(shù)的,老員工們從不吝惜自己的閱歷來指導(dǎo)你工作,讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提升自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感愛好的。

2、樂觀進取的工作態(tài)度。在工作中,你不只為公司制造了效益,同時也提升了自己,象我這樣沒有工作閱歷的新人,更需要利用多做事情來堆積閱歷。特殊是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,假如工作態(tài)度不夠樂觀就可能沒有事情做,所以平常就更需要主動爭取多做事,這樣才干多堆積多提升。

3、團隊精神。范文寫作工作往往不是一個人的事情,是一個團隊在完成一個項目,在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的溝通和交流也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點:要有與別人交流、溝通的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團結(jié)合作,協(xié)作默契,共赴勝利。個人要想勝利及獲得好的業(yè)績,必需銘記一個規(guī)章:我們永久不能將個人利益凌駕于團隊利益之上,在團隊工作中,會浮現(xiàn)在自己的幫助下同時也從中受益的狀況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

4、基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀,而這往往是本來作為同學(xué)不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應(yīng)當(dāng)合乎禮儀,才不會影響工作的正常舉行。這就需要平常多學(xué)習(xí),比如注重其他人的做法或向?qū)<艺埥獭?/p>

5、為人處事。作為同學(xué)面向的無非是學(xué)生、教師、家長,而工作后就要面向更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,都要做到妥當(dāng)處理,要多交流,并要設(shè)身處地從對方角度換位思量,而不是只是考慮自己的事。

最后,我至少還有以下問題需要解決。

1、缺乏工作閱歷。由于自己缺乏閱歷,無數(shù)問題而不能分清主次,還有的培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點,隨著實習(xí)工作的舉行,我想我會逐漸堆積閱歷的。

2、工作態(tài)度仍不夠樂觀。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作,但若沒有工作做時可能就會松懈,手機版不能做到主動學(xué)習(xí),這主要還是由于懶散在作怪,在今后我要努力克服惰性,沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作,沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。

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