數(shù)學(xué)《三位數(shù)除以一位數(shù)》教學(xué)方案設(shè)計(jì)8篇

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教學(xué)要求：篇一

1、結(jié)合詳細(xì)情景，讓同學(xué)體味商末尾有0的除法計(jì)算過(guò)程，把握算法。

2、讓同學(xué)自主探究三位數(shù)除以一位數(shù)商中間和末尾有0的算法，使同學(xué)在計(jì)算學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)中得到多方面的進(jìn)展。

3、讓同學(xué)在解決容易的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體味數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增加應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

教學(xué)過(guò)程：篇二

一、展示掛圖觀看思量。

1、提問(wèn)：從圖上你知道了什么？要求什么問(wèn)題？讓同學(xué)提出。

2、老師總結(jié)。

二、自主探究。

讓同學(xué)自立思量，自主探究，同桌或小組商議?，老師巡察指導(dǎo)。

1、溝通匯報(bào)。

同學(xué)可能會(huì)浮現(xiàn)幾種解法，老師對(duì)每一種辦法都正確地評(píng)價(jià)，并讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。同時(shí)板書(shū)。

2、研究比較。

提問(wèn)：這兩種思量辦法有什么不同的地方和相同的地方？

三、應(yīng)用提升

1、完成“想想做做”的第1題。

先讓同學(xué)觀看圖片，了解圖中展現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息；再讓同學(xué)自立思量解決；最后讓同學(xué)溝通思量辦法。

2、完成第2題

讓同學(xué)先研究這些信息的含義，再商議?解決問(wèn)題的辦法，并溝通匯報(bào)。

3、完成第3題

展示同學(xué)購(gòu)買(mǎi)乒乓球拍的圖片，讓同學(xué)觀看思量，自立解答。

注重提醒學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)找到圖中躲藏的已知條件“有兩個(gè)小伴侶”。

四、課堂作業(yè)

書(shū)第12頁(yè)5、6、7。

課時(shí)篇三

教學(xué)內(nèi)容：商中間和末尾有0的除法

課時(shí)篇四

教學(xué)內(nèi)容：商中間、末尾有0的除法

教學(xué)過(guò)程：篇五

一、教學(xué)例1

展示例1圖，引領(lǐng)觀看

提問(wèn)：平均每只兔能采到幾個(gè)蘑菇？平均每只猴能采到幾個(gè)桃？

2、按照同學(xué)回答，列式：6÷3=0÷3=

6÷3得幾？0÷3呢？你是怎么想的？（樹(shù)上一個(gè)桃（.）也沒(méi)有，平均每只猴采桃的個(gè)數(shù)是0，所以0÷3=0

3、計(jì)算0÷20÷40÷70÷50÷34……

你能得出什么結(jié)論？（0除以任何不是0的數(shù)都得0）

二、教學(xué)例2（商中間有0的三位數(shù)除以一位數(shù)）

1、展示例2圖觀看

平均天天產(chǎn)雞蛋多少千克？

2、題目中告知了我們那些條件？要求問(wèn)題怎么列式？

板書(shū)306÷3

商是多少？你是怎么得出102的。誰(shuí)會(huì)列豎式？

講解豎式的普通寫(xiě)法。

三、末尾有0的除法

1、展示試一試讓同學(xué)先估量商比100小還是比100大，再計(jì)算。

（1）估量完后，先自立完成在作業(yè)本上，然后再在小組里研究，溝通豎式的寫(xiě)法，一人板演。

（2）全班溝通

（3）自立完成另一題350÷5一人板演

四、鞏固練習(xí)

１、書(shū)第8頁(yè)第2題完成在書(shū)上。

２、第3題先找出錯(cuò)在那里，再改正。

３、第8頁(yè)第５題要讓同學(xué)知道從８時(shí)到１２時(shí)經(jīng)過(guò)４小時(shí)。

五、課堂作業(yè)：

書(shū)第8頁(yè)第4題后四題。

教學(xué)要求：篇六

1、使同學(xué)能運(yùn)用所學(xué)的辦法口算整百數(shù)除以一位數(shù)，讓同學(xué)經(jīng)受探究三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算辦法的過(guò)程，并能比較嫻熟地舉行口算。

2、鼓舞同學(xué)自立思量，讓他們運(yùn)用已有些學(xué)問(wèn)、辦法、閱歷探究算法；讓同學(xué)在與他人的溝通中，獲得勝利的體悟。

課時(shí)篇七

一、預(yù)備練習(xí)

（1）口算

14＋411＋712＋515＋427+487-2464÷292÷495-3784÷675-3651÷3150＋5800÷4400÷4600÷3200＋590-37

（2）列豎式計(jì)算

98÷9852÷4497÷7

課時(shí)篇八