英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

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一．我的職業(yè)規(guī)劃

有句話這樣說(shuō)的：“機(jī)會(huì)總是留給有預(yù)備的人”。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，高校生們或在家長(zhǎng)的督促下，或是在社會(huì)的威逼下，早早就開(kāi)頭做自己的職業(yè)規(guī)劃，甚至是人生規(guī)劃.記得上高校前，隨入學(xué)通知書(shū)附有一份高校的學(xué)習(xí)規(guī)劃，假如說(shuō)這是半社會(huì)——高校的學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，那么在已經(jīng)成為一名大三同學(xué)，即將成為一名大四生，做一份將來(lái)職業(yè)規(guī)劃是箭在弦上，勢(shì)在必行的，假如說(shuō)人生是一場(chǎng)火車(chē)之行，開(kāi)向遠(yuǎn)方的將來(lái)，那么一份恰當(dāng)，可行的職業(yè)規(guī)劃就是一張精確?????的火車(chē)票，開(kāi)向你憧憬的將來(lái)。

當(dāng)時(shí)我挑選師范專業(yè)，一大半緣由是社會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的商定俗成的意見(jiàn)，穩(wěn)定，風(fēng)光，十分適合女孩子其實(shí)我自己本身對(duì)于老師職業(yè)并沒(méi)有很大的熱烈，更確切的說(shuō)，當(dāng)初的我對(duì)高校，將來(lái)根本沒(méi)有希翼，徹低沉溺于高考考砸的失落與無(wú)望中。一開(kāi)頭的無(wú)奈挑選，到如今老師上崗的異樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我對(duì)以后做教師基本上已不抱希翼，所以我向來(lái)在為自己找尋做二手預(yù)備的目標(biāo)。

今年寒假2月1號(hào)范文TOP100，我查了導(dǎo)游資歷考試的成果，我興奮地手舞足蹈，我竟然利用了，雖然是以口試超過(guò)合格線2分的，不咋的好的成果利用的。往回想，我是什么時(shí)候萌生了做導(dǎo)游的主意的呢？最初應(yīng)當(dāng)是高校前的暑假，那時(shí)偶然看到一期介紹廈門(mén)的旅游節(jié)目，我深深的被吸引了，當(dāng)初就想，要是我也能這樣周游世界該有多好呀！導(dǎo)游，不就是最好的挑選嘛。磨磨蹭蹭了兩年，最終在大二下學(xué)期開(kāi)頭實(shí)施方案，大三上學(xué)期參與了考試。我的規(guī)劃是，想考中文導(dǎo)游，然后再加試英文，考英文導(dǎo)游。如今第一步已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，接下來(lái)會(huì)在大四上半學(xué)期參與英文口試，雖然說(shuō)那時(shí)已經(jīng)是實(shí)習(xí)階段，但我信任經(jīng)過(guò)大三那次越發(fā)繁忙的學(xué)業(yè)加導(dǎo)游筆試，口試的磨練后，這次一定也能順當(dāng)過(guò)關(guān)的。其實(shí)我會(huì)愈加堅(jiān)決要靠英文導(dǎo)游證得緣由是如今蘇州的國(guó)外旅游市場(chǎng)愈加廣大，英文導(dǎo)游的需求量愈大。今年參與英文導(dǎo)游培訓(xùn)時(shí)，教師就說(shuō)今年蘇州英文導(dǎo)游十分之缺，只要今年考上的英文導(dǎo)游，都可以直接聯(lián)系他。

除了英文導(dǎo)游這個(gè)二手預(yù)備，我還會(huì)預(yù)備口譯的考試。其實(shí)英文專業(yè)的同學(xué)，可以有無(wú)數(shù)挑選去進(jìn)修，而且各個(gè)挑選之間是可以互補(bǔ)互助的，由于無(wú)論是哪一方面都可以提升英語(yǔ)修養(yǎng)?？剂擞⑽膶?dǎo)游，自身的英文水平絕對(duì)會(huì)提升，那么考口譯就會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)；同樣預(yù)備口譯考試后，我的英文水平也會(huì)提升，那么作為英文導(dǎo)游，水平也會(huì)提升。對(duì)于口譯考試，我不會(huì)強(qiáng)求說(shuō)一定要考到高口****，一切盡力就好。大三下學(xué)期，我就將備考中口的筆試和口試。

要說(shuō)如何挑選未來(lái)的職業(yè)，百分之五十以上，范文寫(xiě)作我會(huì)挑選英文導(dǎo)游，如今做的一切預(yù)備，都是為了畢業(yè)后能做個(gè)合格的英文導(dǎo)游，將蘇州的文化介紹給世界，將世界介紹給蘇州。

二．社會(huì)調(diào)查——拜訪畢業(yè)生

拜訪對(duì)象：周黃燕

高校：鹽城一高校

專業(yè)：地理師范

畢業(yè)時(shí)光：XX

如今職業(yè)：一門(mén)市部的會(huì)計(jì)

求職經(jīng)受：XX，XX年延續(xù)兩年在家預(yù)備吳江老師編**考試，但都落榜；XX下半年開(kāi)頭在親戚家的門(mén)市部擔(dān)任會(huì)計(jì)

考試經(jīng)受：兩次均是筆試成果都位列第一，其次名，但口試成果卻都是最后一名

將來(lái)職業(yè)規(guī)劃：目前仍將呆在門(mén)市部，沒(méi)有其他的求職方案

三．社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

在人們的印象中，所謂的鐵飯碗就是公務(wù)員，還有就是教師。前兩年考試，隨著老師待遇的提升，師范生也越來(lái)越多，可是空缺的老師職位卻越來(lái)越少，而且無(wú)數(shù)小學(xué)都要求教師是討論生。有人戲言，專科生有技術(shù)，工作好找；討論博士生有硬****，工作好找；可是本科生夾在中間，兩頭落空，成了待業(yè)者?？偠灾?，作為普通小學(xué)的本科師范畢業(yè)生，并且要在蘇州一帶發(fā)達(dá)地區(qū)做教師，其難度不亞于登蜀山。

按照前兩年，吳江招收老師的狀況，學(xué)校教師招收量比較多，而初高中則相對(duì)較少。最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站相對(duì)于地理、政治等副課，英語(yǔ)老師的需求量就略微多。但是吳江歷來(lái)重視教導(dǎo)，因此小學(xué)對(duì)教師的要求就特殊高。假如有三個(gè)人，一個(gè)是南京師范高校的，一個(gè)是蘇州高校的，一個(gè)就是我們小學(xué)的，我想大多數(shù)人會(huì)挑選第一，其次個(gè)。這并非是妄自菲薄，而是現(xiàn)實(shí)擺在眼前。偌大的吳江市，每年就只找寥寥幾個(gè)英語(yǔ)老師，可是參與編**考試的人卻是幾十幾百的人，而且不乏畢業(yè)于名校的，這樣我的幾率就愈加變小了。

既然當(dāng)教師的機(jī)率越來(lái)越小，那么面向老師編**考試失敗，人們又何去何從呢？有人會(huì)挑選繼續(xù)在家?jiàn)^斗一年啃書(shū)，來(lái)年再北站的；有人會(huì)挑選放棄專業(yè)，另謀高就；有人會(huì)挑選去支教等，總之不同的人從今譜寫(xiě)不同的人生。對(duì)于這三種挑選，挑選其次種的人會(huì)占絕大多數(shù)。但是要想再另外一個(gè)我們不認(rèn)識(shí)的專業(yè)，領(lǐng)域闖出一番天地，絕對(duì)從頭到尾都彌漫艱險(xiǎn)。除除了智力，勤奮，領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)持等等素養(yǎng)，預(yù)備也是十分重要的。俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)始難。因此在開(kāi)頭前，有一些預(yù)備就顯得尤為重要，它打算著往后的進(jìn)展。

所謂的“預(yù)備”，說(shuō)高尚點(diǎn)就是愛(ài)好，興趣；所實(shí)際點(diǎn)，就是證實(shí)或****。如今的高校，早已不是讀書(shū)以增強(qiáng)學(xué)問(wèn)，思想?yún)R報(bào)專題豐盛內(nèi)心的純粹之地，而是早已淪為考證，名利的復(fù)雜之地。兩方都沒(méi)錯(cuò)，我們要做的就是找到兩方的平衡點(diǎn)，既要多讀書(shū)，長(zhǎng)學(xué)問(wèn)；也要多培養(yǎng)其他方面的才干，考證只是對(duì)其的官方認(rèn)證而已。所以高校里，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)光，增長(zhǎng)專業(yè)外的學(xué)問(wèn)，考取一些實(shí)用的****，也不失