幼兒園健康教育早睡早起教案

幼兒園健康教育早睡早起教案幼兒園健康訓練早睡早起教案1

活動目標：

1.知道早睡早起對身體好。

2.學習制定一日作息時間表，養(yǎng)成按時作息的好習慣。

活動預備：

手指嬉戲歌、一日作息時間卡、按時作息與不按時作息的對比圖片

活動過程：

1.手指嬉戲?qū)搿?/p>

手指嬉戲玩法：大拇指醒來了，你早，你早；食指醒來了，刷牙，刷刷牙；中指醒來了，洗臉，洗洗臉；無名指醒來了，梳頭，梳梳頭；小拇指醒來了，一起做早操。

2.推斷對與錯。

出示晚睡、晚起的圖片與早睡、早起的圖片讓幼兒推斷并敘述推斷的緣由，了解晚睡晚起對身體的影響。

3.制定作息時間表。

（1）幼兒爭論什么時間起床、什么時間睡覺比較好；睡覺前可以進行什么活動？

（2）引導幼兒進行作息支配，完成作息時間表。

師：我們了解了早睡早起對我們身體的好處，請每個小伴侶都制作一份作息時間，左邊是時間，右邊是小伴侶要進行的活動，你們可以通過繪圖的方式把你們的支配畫下來。

4.共享自己的作息支配。

請幼兒把自己的支配表與同伴共享。

活動延長

請幼兒把作息支配表帶回家與父母一起執(zhí)行。

幼兒園健康訓練早睡早起教案2

活動目標：

1、通過果實培育孩子早起的生活習慣。

2、能借助圖片簡潔描述畫面情景，學習說完整的話。

活動預備：

1、圖片：早晨、晚上。

2、手偶、指偶各一個。

3、圖畫紙。

活動步驟：

1、講故事《最勤快的和最懶散的》：

2、大森林中誰起的最早？最起的最晚？

3、聽一聽、學一學公雞是怎么叫的？數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲？

手指嬉戲：大拇指醒來了，你早，你早；

食指醒來了，刷牙，刷刷牙；

中指醒來了，洗臉，洗洗臉；

無名指醒來了，梳頭，梳梳頭；

小拇指醒來了，一起做早操！

4、出示早晨、晚上的圖片：

5、幼兒簡潔描述畫面的情景，引導幼兒觀看畫面上都有什么？

6、嬉戲：早晨晚上。老師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼兒做睡覺的動作，唱完后，老師學一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動作。請幼兒仿照大公雞，反復進行嬉戲。

7、學一學公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內(nèi)的玩具自由地制造聲音，并說一說聲音象什么。

8、繪畫：早晨、晚上（老師畫好小伴侶起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮）

活動延長：帶孩子早熬煉，在熬煉時滲透早起床的好處。

幼兒園健康訓練早睡早起教案3

活動目標：

1、培育幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習慣。

2、幼兒懂得關懷自己的身體。

3、使幼兒把握一些生活基本常識。

4、學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動預備：

1、幼兒操作材料“早睡早起身體好”

2、水彩筆人手一盒，剪刀每人一把。

活動重難點：

在觀看圖片的基礎上，知道早睡早起的`重要性。

培育幼兒學會關懷自己的身體，懂得要早睡早起，養(yǎng)成好習慣。

活動過程：

一、引導幼兒觀看圖片

1、幼兒觀看圖片說出：這是一個晚上，小剛已經(jīng)上床睡覺了，小紅還在看電視、玩玩具。

2、幼兒辨別說出誰做的對，誰做的不對。（要求幼兒完整敘述并說出理由。）

二、引導幼兒觀看圖片

1、幼兒觀看圖片說出：這是一個早晨，小剛已經(jīng)起床了，小紅還在睡覺。

2、幼兒辨別說出誰做的對，誰做的不對。（要求幼兒完整敘述并說出理由。）

3、請幼兒說說自己每天是否按時睡覺、按時起床，應當向哪位小伴侶學習。

4、老師表揚按時睡覺、按時起床的幼兒，并對幼兒提出要求：小伴侶年齡還小，正在長身體，晚上要早睡，早晨要按時起床上幼兒園，這樣才能長得又高又壯，身體健康。

三、請幼兒為操作材料畫面涂色。

1、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好，能做到早睡早起，為小剛的畫面涂上美麗的顏色。

2、幼兒涂好色后，用剪刀把畫面輪廓剪下來，貼于主題墻展覽，讓幼兒相互溝通、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習慣。