中班美術教案模板匯編八篇

中班美術教案模板匯編八篇中班美術教案篇1

活動目標：

1、學習用折、揉、撕和貼等方法裝飾盒子外觀，制作物品收納盒。

2、利用生活中的廢舊品制作玩具，節(jié)省制作材料。

活動預備：

1、花朵收納盒的范樣若干。

2、牛奶空紙盒、皺紋紙、色紙、白膠和剪刀等人手一份。

3、幼兒用書。

活動過程：一、出示花朵收納盒的范樣，激發(fā)幼兒學習的愛好。

老師：這是什么？有什么用呢？你也想做一個嗎？

二、老師引導幼兒學習制作花朵收納盒的方法。

1、出示幼兒用書，老師示范牛奶盒口的折法。

2、老師：看看這個花朵收納盒是怎么做的？用了哪些材料？

3、老師：怎樣讓高高的盒子嘴巴折進盒子里呢？折的時候要留意什么？

4、幼兒探究裝飾盒子的方法。

三、鼓舞幼兒有創(chuàng)意地制作花朵收納盒。四、展現(xiàn)幼兒的花朵收納盒，引導同伴間相互觀賞。

1、老師：你的'盒子上裝飾了什么樣的花朵？

2、老師：這朵花是怎么做的？

3、老師：你預備用這個花朵收納盒裝什么呢？

中班美術教案篇2

設計思路：

秋風來了，帶來了豐碩的果實，也帶來了秋天的花兒朵朵。說到菊花我信任全部的孩子都見過，由于菊花在鄉(xiāng)村隨處可見。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我選擇了《漂亮的菊花》這節(jié)課。由于條件限制，沒方法帶領幼兒置身花海，所以我制作了一個PPT，帶領幼兒觀賞各種漂亮的菊花的基礎上嘗試繪畫菊花。

活動預備：

PPT、勾線筆、畫紙等

活動目標：

1、嘗試表現(xiàn)菊花的形狀特征，并將畫面畫大畫滿。

2、感受秋天菊花盛開的美。

活動過程：

一、看看說說——了解菊花的形狀特征。

1、秋天來了，漂亮的菊花開放了，小伴侶們觀察過菊花嗎？

2、我們這里開了一個菊花展覽會，看看菊花長什么樣？引導幼兒從花、莖、葉幾部分觀看菊花的特征?？催^了這么多漂亮的菊花，請你們說說它是什么樣子的？

（幼兒可能：菊花是一根一根的；菊花像個球一樣的`；有的菊花是很小的，黃黃的。）

小結：菊花有長長的花莖，大大的葉子，花開花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。外形多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細瘦長長。

二、幼兒作畫——大膽表現(xiàn)，老師進行指導。

1、菊花真美，今日我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎？把我們的幼兒園裝扮得更美麗！

2、先畫上細瘦長長的花徑，在花莖的兩邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端畫放射狀的花瓣，盡量畫上密密的一圈。

3、幼兒操作，老師指導幼兒完成作品。

（1）引導幼兒有挨次地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子。

（2）老師鼓舞幼兒將菊花畫大，將畫面畫滿。

三、溝通講評——漂亮的菊花

1、誰畫的菊花大？

2、誰畫的菊花??？

（老師通過提問引導幼兒細致地觀看同伴作品）

活動延長：

將幼兒的作品用來布置班級環(huán)境。

中班美術教案篇3

活動目標：

1、觀賞煙花圖片，感受煙花的造型美、顏色美。

2、嘗試用各種點、線組合繪畫煙花。

3、能夠大膽表現(xiàn)煙花，感受繪畫活動的樂趣?；顒宇A備：煙花ppt、視頻、音樂、黑色卡紙（背景圖）、顏料、棉簽、小抹布

展現(xiàn)板

活動過程

1．觀賞視頻，激發(fā)幼兒愛好。

老師：看，這是什么？

煙花到天空中怎么樣？

老師：過年過節(jié)的時候，夜晚的天空中真喧鬧。隨著“呯，叭”聲，一朵朵煙花爆出來，五顏六色，真是好看極了。

2、觀看圖片，感受煙花的美。

（1）掃瞄部分圖片，整體感受。

老師：這里還有很多漂亮的煙花，我們一起來看一看。

（2）重點觀賞幾幅煙花圖片。

老師：有那些顏色的煙花？是什么外形的？像什么？（可動作仿照）然后觀看線條組成的煙花老師：煙花打到天空中，漸漸散開，越變越大！它們有的線條長，有的線條短短的，有的都變成小點啦！有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。

觀看單個煙花圖片。

老師：這個煙花是什么樣子的？有什么顏色？最里面是什么顏色？然后呢？

觀看一組煙花圖片。

老師：有的煙花也像小伴侶一樣，有的是幾個好伴侶密密的靠在一起。它們有的散的比較大，有的剛剛散開。有的在高高的天空中，有的在矮一點的地方。

3、幼兒創(chuàng)作。

（1）出示材料、范畫，共同爭論作畫方法。

老師：我們也來畫一畫漂亮的煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開來，越放越大，我們畫的時候可以畫完一圈再畫一圈，用不同的線條和點子進行裝飾。

（2）師生共同示范，完成范畫。

（3）交代要求，幼兒作畫。

4、展現(xiàn)、評價。（大背景圖，有城市樓房剪影）

老師：這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花，把夜空裝扮的`真美！老師：說說看，你喜愛哪幅煙花？

活動反思：

1.活動來源于孩子生活?！毒V要》指出訓練內容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和端詳野，既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠進展。隨著生活水平的提高，煙花已成為城市的一道亮麗風景。關于煙花的內容往往是在元旦、春節(jié)前后或者是國慶節(jié)后的美術課上畫煙花，將城市與煙花緊相結合。既有城市的喧鬧，又有煙花的漂亮，通過觀看煙花，表現(xiàn)煙花，繪畫煙花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來表達對煙花的觀賞、對城市的喜愛。

2.老師的老師策略：空手練習、出示（電子）步驟圖的方法，關心幼兒了解煙花的基本方法，在此基礎上，鼓舞幼兒進行大膽的想象、組合、創(chuàng)作。

中班美術教案篇4

活動目標：

1、對同一物體選擇用不同的相像色表現(xiàn)。

2、體驗在寒冬中太陽的作用。

活動預備：

蠟筆、彩色水筆。選用各色蠟筆畫太陽并涂得深厚――選擇與太陽對比的顏色畫光線，并裝飾圖案――用彩色水筆涂畫喜愛太陽的人和物。

活動過程：

一、觀賞與爭論早晨，太陽公公升起來了，它放出漂亮的光線。太陽公公紅色送給的小紅花和紅蘋果；把綠色送給了大樹和小草；把藍色送給了大海，又把五顏六色送給了小雨。太陽公公來到了小拇指幼兒園，看到了高樓、玩具和小伴侶，他想：我要把最最美的顏色送給他們。

（1）你們喜愛太陽公公送顏色給你們嘛？你平常觀察太陽有些什么顏色呢？

（2）它的光線就像太陽公公的衣服，該給太陽公公穿件怎么樣的新衣服呢？

（3）觀看比較不同顏色的'太陽公公和不同圖案裝飾的光線。

太陽公公：“感謝小伴侶，讓我穿上這么漂亮的衣服?！彼蜐u漸地下山了，明天早晨它又要在東方升起，把漂亮的光線帶給大地。

二、創(chuàng)作要求：今日一早，太陽又升起來了……

三、幼兒作畫，老師指導要點

（1）有目的地思索選色，然后用蠟筆涂色，要求涂滿、涂濃、涂勻稱，并可用同種顏色涂出深淺變化。

（2）變化各種線條做裝飾畫光線，并考慮與太陽配色。

（3）太陽在那里呢？――涂畫背景

四、引導評價

（1）不同顏色：太陽光：赤橙黃綠青藍紫。

（2）不同背景――把不同顏色的光線送給不同的伴侶。

（3）太陽不僅把漂亮的顏色送給大家，還給我們帶來暖和，我們常常在戶外活動和曬太陽，身體就更健康。

中班美術教案篇5

活動目標：

1.了解圍巾花飾的多樣，及顏色的豐富。

2.學習用花紋，格子或圖樣對圍巾進行裝飾。

3.對裝飾畫有愛好。

活動預備：

各種圖案的圍巾，水彩筆，紙（長、正方形的圍巾狀）。

活動過程：

一、談話導入課題。

老師：冬天來了，天氣特別寒冷，請小伴侶說說，我們怎樣來防寒呢？

二、出示各式圍巾，讓幼兒觀賞。

1.這是什么？（圍巾）它們有什么不一樣的地方？（花紋不一樣）

花紋什么地方不一樣？（有的.是圍著圍巾四周一圈，有的兩邊有花紋，有的有圖案；或是圖案不一樣，有的是動物，有的是花，有的是格子……）

三、裝飾圍巾，幼兒作業(yè)。

1.我們今日也來裝飾圍巾，你喜愛什么樣的圍巾？你會用什么畫案來裝飾你的圍巾呢？（幼兒敘述）。

2.看看我們有什么東西呢？（水彩筆）

3.老師提出要求：幼兒能夠自己大膽裝飾圍巾，留意不和別人一樣，能自己想方法設計。

4.老師巡回指導，關心有困難的幼兒進行設計。

四、評講幼兒作品。

1.我們看看這些圍巾顏色怎么樣？

2.你是怎么設計圍巾的？用了什么方法？（線條，圖案，色塊，花紋）

中班美術教案篇6

目標：

1、讓幼兒嘗試繪畫各種漂亮的花。

2、讓幼兒感受春天的漂亮。

預備：各種花的圖片，蠟筆，幼兒美術書第8頁。

過程：

一、激發(fā)愛好。

1、活動前帶幼兒在園內漫步?????，發(fā)覺幼兒園里開了許多美麗的花。

2、活動室里爭論。

師：剛剛我們漫步?????的.時候發(fā)覺有許多花都開了，為什么花會開呀?(春天來了)

師：大樹伯伯打電話給我，說春天來了，許多花都開了，但是它卻開不了花，它很難過，盼望小伴侶能關心它，讓它變成一棵花樹!你們愿不情愿關心它呀?

二、爭論花的畫法。

1、春天有許多花，我們來看看，這里的花，你熟悉嗎?

出示花的圖片，與幼兒一起觀看并爭論花的畫法。

2、老師先示范在大樹上畫幾朵花，請個別幼兒上來嘗試畫花。

三、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導。

四、展現(xiàn)幼兒作品，觀賞。

中班美術教案篇7

教學目的：

1.學習用手教導畫梅花，體驗點畫的歡樂。

2.培育觀看力量和審美力量。

教學預備：

梅花，范畫，顏料，白紙。

教學過程：

1.小伴侶最喜愛花了，由于每一朵花都是那么美麗，今日老師給小伴侶帶來了漂亮的梅花。（出示梅花圖）小伴侶，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的'花骨朵。）

2.老師想把這漂亮的梅花保存下來，可不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手教導畫了一幅梅花圖。小伴侶想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小伴侶們是不是也想做??？（幼兒：“是。”）那們今日一起做一幅漂亮的梅花圖！

3.看好老師是怎么做的（老師示范做一朵梅花）請小伴侶和老師一起做吧！

4.幼兒動手制作，老師巡回指導。

5.成果展現(xiàn)。

中班美術教案篇8

設計思路：

蝸牛在平常生活中很常見，有時后，在草地上大家圍成一團，觀看小蝸牛的體型和它那慢吞吞的挪動。為此，我運用說說看看畫畫的方法讓幼兒更進一步了解蝸牛。

蝸牛的移動緩慢，所以用蝸牛開“運動會”的故事情境又好玩又好玩，很受幼兒喜愛。在顏色方面，更是鞏固了對對比色的把握。

活動目標：

1、嘗試用深淺對比的顏色,有規(guī)律地在圓形上間隔裝飾圖案。

2、情愿開心地參與活動，表示對蝸牛的寵愛。

活動預備：

勾線筆、蠟筆。

活動過程：

一、猜猜說說——通過謎語的形式導入

1、（邊畫邊讓幼兒猜：先畫身體----再畫觸角----再畫眼睛----最終畫殼）老師畫的會是誰呢？想象會去干什么？（參與蝸牛運動會）

二、看看畫畫——幼兒通過觀看嘗試畫不同的蝸牛。

1、觀賞作品。

（1）第一個項目已經開頭了，蝸牛們在競賽什么？（競賽蝸牛爬墻）----蝸牛們雖然爬的很慢，可是他們可以在墻上穩(wěn)穩(wěn)地爬行。

（2）每只蝸牛都把自己的衣服裝扮的美麗美麗得，找一找他們用了幾種顏色？（有的.兩種、有的三種）為什么他們用很少的顏色也這么好看呢？（由于顏色有深有淺，還排著隊呢？

（3）看看、想想這些衣服是怎么裝扮的？（如：從圓心向外深淺間隔，將圓劃分成小格深淺間隔）。

（4）老師的這只蝸牛也來參與運動會，它想