中班益智游戲教案八篇

中班益智游戲教案八篇中班益智嬉戲教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的參加意識(shí)，鼓舞其與同伴老師一起表演。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。

3、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

4、提高幼兒思維的靈敏性。

5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對事物的推斷力量。

活動(dòng)預(yù)備

①紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干

②各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1個(gè)。

③小星星的音樂

活動(dòng)過程

一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠顏色的熟悉

二、送球?qū)殞毣丶遥?/p>

"顏色寶寶處處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球興奮得飛起來了"老師把球?yàn)⑾蛴變海層變簱烨颍?星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧"幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。

三：找顏色"顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了"咱們一起去找找它好嗎？"引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

四、表演《小星星》

"太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是美麗的星寶寶，小伴侶，快點(diǎn)摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！"幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。"星寶寶你在哪里？快點(diǎn)回家了"幼兒把星寶寶送回自己的家。

五、送自己回家"我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時(shí)間都累了，快點(diǎn)回家吧！"老師："我是紅色寶寶，我的家在這里！"幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，嬉戲結(jié)束

中班益智嬉戲教案篇2

制作方法：

1．將兩個(gè)米口袋提圈上部分保留，并用膠布粘上，做房頂、房屋備用。

2．其余提圈一律只留提圈部分，進(jìn)行自由組合。

嬉戲方法：

1．建構(gòu)活動(dòng)：

將半成品材料組合成房間、房頂，再用單純的提圈圍合即成水晶房。

2．思維活動(dòng)：

孩子們按提圈的顏色，進(jìn)行有規(guī)律的拼圖。熬煉思維敏捷性、制造性。

3．手工活動(dòng)：

(1)用提圈進(jìn)行繞毛線的手工活動(dòng)，熬煉孩子們小肌肉群的敏捷性。

(2)將提圈拆開，粘貼在自紙上，再在提圈四周進(jìn)行添畫活動(dòng)。

中班益智嬉戲教案篇3

玩法：

1．請5名幼兒提著籃子扮演“摸魚人”站在池塘邊，其余幼兒圍坐一圈作池塘。

2．將小魚放在池塘內(nèi)，并請5名摸魚人觀看好小魚的位置。

3．將5名摸魚人戴上蒙眼布。

4．請他們跳進(jìn)池塘摸魚。

5．摸完后數(shù)一數(shù)，摸得多的為勝者。

6．然后換人（成功者可連續(xù)參與嬉戲），嬉戲重新開頭。

預(yù)備：

蒙眼布5塊，小籃子5只、塑料小魚玩具若干。

提示：

1．培育幼兒的辨別力量和觀看力。

2．為了更具好玩味兒，增加競賽意識(shí)，可在嬉戲開頭前，先規(guī)定好摸幾條魚，誰最先摸到規(guī)定的數(shù)目，且上岸坐在位子上的為勝者。

中班益智嬉戲教案篇4

我畫小動(dòng)物

嬉戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。

2、讓幼兒對常見動(dòng)物的生活場全部基本了解。

3、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

嬉戲預(yù)備：

1、預(yù)備繪畫紙、畫筆、各種動(dòng)物的名稱字卡（沒有圖的卡片）。

2、布置好動(dòng)物園場地（可在地上標(biāo)出樹、草地、池塘、山等）。

嬉戲過程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)面對面坐好。

2、老師給每個(gè)幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動(dòng)物的名稱卡（要求幼兒只能自己看到卡片）。

3、幼兒依據(jù)自己卡片上的動(dòng)物名稱在畫紙上畫出動(dòng)物形象。

4、畫好后讓對面的小伴侶說出自己畫的是什么動(dòng)物。假如小伴侶說對了，則該幼兒可以到布置好的動(dòng)物園把畫紙放到動(dòng)物平常的生活場所上；假如對面的小伴侶沒有猜對，則該幼兒要重新完成繪畫。

5、最先進(jìn)入動(dòng)物園并正確找到動(dòng)物生活場所的小伴侶獲勝。

備注：

老師可依據(jù)幼兒不憐憫況適當(dāng)指導(dǎo)繪畫。

還能這樣數(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)覺并嘗試先目測一部分、接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法。

2、對數(shù)數(shù)活動(dòng)感愛好，提高思維的敏捷性。

3、提高幼兒思維的靈敏性。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

小禮盒（與幼兒人數(shù)相等），幼兒制作的長城場景，裝飾物若干。

活動(dòng)過程：

（一）操作探究：

1、設(shè)置問題情境，交代活動(dòng)任務(wù)。

2、幼兒探究數(shù)數(shù)方法。

（二）溝通爭論：

1、幼兒比較、發(fā)覺：哪一種方法能數(shù)的又快又對。

2、幼兒溝通數(shù)數(shù)方法。

3、老師小結(jié)：新的數(shù)數(shù)方法是把先看到的數(shù)記在心里，然后接著數(shù)下去。

（三）鞏固操作

1、交代任務(wù)，連續(xù)嘗試與體驗(yàn)新的數(shù)數(shù)方法。

2、巡回觀看，個(gè)別指導(dǎo)，檢查反饋。

3、引發(fā)幼兒再次探究新方法的愿望。

小星星

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的參加意識(shí)，鼓舞其與同伴老師一起表演。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

①紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干

②各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1個(gè)。

③小星星的音樂

活動(dòng)過程

1、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠顏色的熟悉

2、送球?qū)殞毣丶遥?/p>

”顏色寶寶處處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球興奮得飛起來了”老師把球?yàn)⑾蛴變?，讓幼兒撿球，”星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相?yīng)的筐子里。

3、找顏色”顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。

4、表演《小星星》

”太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是美麗的星寶寶，小伴侶，快點(diǎn)摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演?！毙菍殞毮阍谀睦?？快點(diǎn)回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。

5、送自己回家”我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時(shí)間都累了，快點(diǎn)回家吧！”老師：”我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，嬉戲結(jié)束。

中班益智嬉戲教案篇5

嬉戲目標(biāo):通過直接操作實(shí)物的活動(dòng)以及各種感官活動(dòng)進(jìn)展數(shù)的概念，并在日常生活中培育幼兒對數(shù)的愛好。

嬉戲玩法:

1、每人一個(gè)數(shù)學(xué)盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個(gè)紅棋子，再一個(gè)一個(gè)插上很多黃棋子。（動(dòng)手中感知一個(gè)一個(gè)---合起來是很多）

2、讓孩子說出：“我插了一個(gè)紅棋子，很多黃棋子?！笔掌遄訒r(shí)，先收一個(gè)紅棋子，再把很多黃棋子一個(gè)一個(gè)收起來。（感知很多可以分成一個(gè)一個(gè)）

3、老師在沙土里插上很多胡蘿卜讓孩子看看，并說出有“很多胡蘿卜”

4、讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個(gè)蘿卜都要說：“我拔了一個(gè)大蘿卜”直到把蘿卜拔完。（活動(dòng)中感知很多可以分成一個(gè)一個(gè)）

5、讓孩子把拔下的蘿卜一個(gè)一個(gè)放到籃子里，并說“籃子里有很多大蘿卜。”（感知一個(gè)一個(gè)合起來是很多）

6、老師敲一下小鼓，讓孩子說出“老師敲了一下”。老師敲很多下小鼓，讓孩子說出敲了很多下”

7、讓孩子在預(yù)備好的環(huán)境中找出“一個(gè)”和“很多”

8、讓孩子在自然環(huán)境中找出“一個(gè)”和“很多”并且讓孩子憑記憶說出幼兒園和家中的“一個(gè)”和“很多”

9、用口袋裝一個(gè)大球和很多小球，讓孩子摸一摸，說出口袋里多少大球和小球

10、通過運(yùn)動(dòng)覺讓孩子感知“1”個(gè)和“很多”讓孩子雙腳跳一下和很多下等等。幼兒益智嬉戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：你看像什么

嬉戲預(yù)備：拿彩色硬卡紙剪一個(gè)圓形和一個(gè)長方條，還可以剪平行四邊形、三角形、方形、任意形若干。

嬉戲玩法：老師和孩子先猜拳，打算嬉戲的先后次序。先取一個(gè)圓形和長方條作為道具，想像出一種東西，并且演示出來，讓大家覺得很形象，才算勝利。比如老師的硯臺(tái)和筆；大餅和油條；孩子拿長方條頂在圓片下，說：“這是小陽傘！”兩人循環(huán)進(jìn)行解說和演示，每次時(shí)間不能超過或停頓五秒鐘，也不能重復(fù)已講過的東西，否則就算失誤，但孩子可以不受時(shí)間的限制，只要能創(chuàng)想出來就算勝利。

其實(shí)競賽是假、培育孩子的形象思維和制造力量是真，因此，在嬉戲的過程中老師要作協(xié)作，適時(shí)地給孩子示意、提示和啟發(fā)，讓他嘗到勝利的喜悅，增加自信念。

中班益智嬉戲教案篇6

一、目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒熟悉街道上的各種常用字。

2．培育幼兒想象力和連貫的語言表達(dá)力量。

二、預(yù)備

一幅街道圖形的棋盤圖片、一盒數(shù)字卡片、棋子若干

三、嬉戲過程

1．每人拿一個(gè)棋子放在印有街道圖形棋盤的起點(diǎn)上，經(jīng)猜拳嬉戲打算抽卡片的挨次。

2．抽出一張數(shù)字卡片，把棋子放在圖片上相應(yīng)的場所，并講出該公共場所的名稱。(例如，抽到數(shù)字3，棋子走3格，這格的圖片或漢字是電影院，該幼兒必需說出，這是什么地方，可以去干什么的短句。)全部參與者按挨次抽簽嬉戲。

3．如認(rèn)不出漢字或說不出完整短句，就算輸，停抽卡片一次。最終誰的棋子先到終點(diǎn)，誰就贏得成功。

四、提示與建議

此嬉戲可供一名或幾名幼兒共同嬉戲，也可與父母一同嬉戲。

中班益智嬉戲教案篇7

預(yù)備材料：米口袋提圈1個(gè)，長塑辯吸管1個(gè)、毛線8根、硬卡紙l張。

制作方法：

1．拆開“米袋提圈”，只取上半部分有孔的待用，隨后在提圈四周有孔處加入毛線飾物并固定。

2．將“米袋提圈”中部加入一塊硬紙，再在硬紙中心部分串入一根塑料吸管固定。

3．將拆分開的上下“米袋提圈”合二為一即成。

嬉戲方法：

1．健康活動(dòng)：雙手用勁搓塑料吸管，當(dāng)“提圈飛碟”飛速旋轉(zhuǎn)起來時(shí)，雙手順勢往前方猛地伸出，并同時(shí)放手，“提圈飛碟”就會(huì)旋轉(zhuǎn)著向前、向上飛去?？蓡稳送?、也可雙人一組玩、還可以進(jìn)行接力活動(dòng)。

2．建筑活動(dòng)：可以用于游樂園“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”的修建。在毛線尾端系上小筐，變成成品材料投放到建筑活動(dòng)中。將“小人”或“小動(dòng)物”放入筐中，進(jìn)行“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”的修建與游樂。

中班益智嬉戲教案篇8

【嬉戲目的'】

進(jìn)展幼兒的比較力量，促進(jìn)思維的進(jìn)展。

情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲及掌握性活動(dòng)帶來的歡樂。

【預(yù)備材料】

大小不同的圈個(gè)、底柱個(gè)。

【嬉戲步驟】

成人先將個(gè)圈按大小挨次放在底柱旁，引導(dǎo)幼兒把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，依次套。

將圈任意混放在桌上，引導(dǎo)幼兒依次套在柱子上，從大到小、從小到大均可。

也可將圈依次疊高。

【嬉戲提示】

底柱應(yīng)穩(wěn)定地放在桌上。開頭嬉戲時(shí)，可用上下有粗細(xì)的柱子，以便讓幼兒知道是否放得對，以后改用上下一樣粗細(xì)的柱子。

嬉戲中成人可適當(dāng)提示。

教學(xué)反思：

愛嬉戲是孩子的天性，選擇孩子喜