八年級(jí)下英語Unit 1-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】

八年級(jí)下英語Unit1—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】八年級(jí)下英語Unit1—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】八年級(jí)下英語Unit1—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】八年級(jí)下英語Unit1—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】八年級(jí)下Unit1:What’sthematter？SectionB(2a-2e)Teachingaims（教學(xué)目標(biāo)）1.通過閱讀了解文章大意，及每個(gè)自然段的大意。學(xué)會(huì)通過聯(lián)系上下文學(xué)會(huì)排列事情發(fā)生的先后順序。3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)在困難面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持。Languagepoints（語言點(diǎn)）要求掌握以下詞匯及詞組：詞匯：climber,,takerisks,situation,kilo,spirit,decision,mean詞組：beusedtodoingsth,runout(of),cutoff,getoutof,giveupdoingsthDifficultpoints（難點(diǎn)）：學(xué)會(huì)通過上下文排列句子的先后順序.Teachingsteps（教學(xué)步驟）I.Review（復(fù)習(xí)）T: Now,class,canyourememberwhatwelearnedlastclass?Let’sreviewsomethingaboutpandas.PleasetranslatethesesentencesfromChineseintoEnglish.教學(xué)設(shè)計(jì)說明：本環(huán)節(jié)是復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的有關(guān)意外事故或受傷的處理方法，如清洗傷口，用繃帶包扎，照X片等。主要是復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固。II.Beforereading:Lead-inT： Iwouldlikeaskyousomequestions.Doyouoftenplaysports?Whichsportsdoyouoftenplay?Whataccidentscanhappenwhensomeoneisplayingsports?教學(xué)設(shè)計(jì)說明:這個(gè)環(huán)節(jié)是閱讀前的活動(dòng)，自由談?wù)摥h(huán)節(jié)是讀前的熱身活動(dòng)，目的是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)測某些運(yùn)動(dòng)過程中可能發(fā)生的意外。T： Verygood.Nowpleasetelluswhichsportheoftendoesbylookingatthetitleofthepassage.Andcanyouguesswhathappenedtohim?教學(xué)設(shè)計(jì)說明:這個(gè)環(huán)節(jié)是閱讀前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)目的在于讓學(xué)生從文章標(biāo)題中得出推測出有關(guān)信息，同時(shí)對(duì)后面的閱讀內(nèi)容有個(gè)基本的了解。III.Reading（Whilereading）Firstreading:Workon2bT: Today,Iwouldliketoteachyouareadingskill:scanning.Whatdoesscanningmean?Itmeansmovingyoureyesquicklydownthepagetofindspecificinformation.Findoutthenewwordsorexpressions.Thentrytolookupeachoneinadictionaryandwritedownitsmeaning.教學(xué)設(shè)計(jì)說明:本環(huán)節(jié)首先是學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),然后在老師的指導(dǎo)下練習(xí)運(yùn)用scanning這種方法來找出不認(rèn)識(shí)的單詞，并通過查閱字典的方式找到其意思.目的在于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和工具書使用能力。2.Secondreading：Workon2cT: Readthepassageagain.Aftereachstatement,choose/circleTrue,FalseorDon’tknow.教學(xué)設(shè)計(jì)說明：這一環(huán)節(jié)是閱讀中的信息判斷訓(xùn)練。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從文章支持自己觀點(diǎn)的句子。同時(shí)，也是對(duì)學(xué)生閱讀理解能力的訓(xùn)練。3.Thirdreading:Workon2dand2eT: Readthearticleagainandanswerthequestionsin2d.Youhavetounderlinethesentenceswhichshowyoutheanswers.Then,youhavetoputthesentencesin2eintherightorderandtellmewhy.教學(xué)設(shè)計(jì)說明：在第二遍閱讀解決了文章內(nèi)容的理解后，進(jìn)行第三次閱讀，目的是要學(xué)生在基本熟悉文段的基礎(chǔ)上，找出所學(xué)信息回答問題，并學(xué)會(huì)按順序排列句子。培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中抓取關(guān)鍵信息的能力，并提升其邏輯思維能力。IV.Afterreading1.Fillintheblanks.T: Now,class,canyoufillintheblanksaccordingtoyourunderstandingofthepassage?Usethewordsinthepassagetocompletethetask.教學(xué)設(shè)計(jì)說明:這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)閱讀的材料進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)也是讓同學(xué)們進(jìn)一步熟悉閱讀材料，對(duì)閱讀里的重點(diǎn)短語和生詞進(jìn)行復(fù)習(xí)。6.HomeworkUsefivephrasesfromthereading