山東省聊城市名校2023屆八年級物理第二學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

山東省聊城市名校2023屆八年級物理第二學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．下面四幅圖中屬于減小摩擦的是（）A．涂防滑粉B．磁懸浮列車“懸浮”C．握緊撥河繩D．輪胎上的花紋2．下列生活現(xiàn)象能說明大氣壓存在的是（）A．火車軌道B．鍋爐水位計C．攔河大壩D．用吸管吸飲料3．一個桃子靜止在水平桌面上如圖所示，則下列受力分析正確的是（）A．桃子只受重力的作用 B．桃子只受支持力的作用C．桃子在豎直方向上受到平衡力的作用 D．桃子受到的支持力和桃子對桌面的壓力是一對平衡力4．向裝滿水的燒杯中慢慢放入一木塊（ρ木＜ρ水）待木塊靜止后，水對杯底的壓力、壓強與放入前相比較A．壓力、壓強都不變 B．壓力、壓強都增加C．壓力增大，壓強不變 D．壓力不變，壓強增大5．如圖所示，小球靜止在彈簧上。在不計空氣阻力的情況下，若小球受到的重力突然消失，下列關于小球的運動狀態(tài)的描述正確的是（）A．仍保持靜止狀態(tài) B．做勻速直線運動C．先做加速直線運動，后做減速直線運動 D．先做加速直線運動，后做勻速直線運動6．在如圖所示的“探究液體內部壓強特點”的實驗中，將壓強計的探頭放入水中，下列說法中，能使U形管兩側液面的高度差減小的是（）A．將探頭向上移動一段距離B．將探頭向下移動一段距離C．將探頭在原位置轉動180°D．將探頭放在同樣深度的濃鹽水中7．下列的估測，最接近實際的是（）A．普通課桌的高度約為80cmB．一個雞蛋的質量約為500gC．人步行時的速度約為10m/sD．一個蘋果在地球上受到的重力約為50N8．下列估計的數(shù)據(jù)與實際最相符的是（）A．中學課桌高度約為80dmB．中學生正常步行速度約為5m/sC．中學生站立時對水平地面的壓力約為500ND．中學教室內的大氣壓約為2×105Pa9．某同學用圖所示的裝置探究液體內部壓強的特點：容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉；容器中加入液體后，橡皮膜兩側壓強不同時，其形狀會發(fā)生改變。圖中符合實驗事實的是（已知鹽水密度大于水的密度）（）A． B． C． D．10．下列的數(shù)據(jù)估計正確的是:A．一個中學生的體重大約是50NB．一個蘋果的質量大約是1.5kgC．一位成年人站立時對地面的壓強為1500PaD．一位成年人浸沒水中時受到浮力約為600N11．以下關于慣性的說法正確的是（）A．高速運動的物體不容易停下來，所以物體運動速度越大，慣性越大B．用相同的水平力，分別推放在地面上的兩個材料不同的物體，則難以推動的物體慣性大C．勻速行駛中的客車突然剎車，乘客向前傾，這是由于慣性所引起的D．物體不受外力作用時才有慣性12．如圖所示，小華同學酷愛滑板運動，在他玩滑板的過程中，下列說法錯誤的是（）A．人的重力和滑板對人的支持力是一對平衡力B．人對滑板的壓力和滑板對人的支持力大小相等C．玩滑板時盡量降低重心是為了提高穩(wěn)度D．滑板在地面滑行是因為人和滑板具有慣性，當滑板停下來時慣性消失二、填空題13．如圖所示，水平地面上的一個物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體速度v與時間t的關系分別如圖乙和圖丙所示．則第1秒末，物體處于____狀態(tài)，第3秒末物體受到的摩擦力為____N.14．釣魚是許多人喜愛的一種休閑活動，如圖所示。當有魚上鉤時。魚竿會被拉彎。說明力能改變物體的______；起魚時，若其它條件不變。魚竿長度越長，手提魚竿的力越______。魚竿屬于_________杠桿（選填“省力”“費力”或“等臂”）15．如圖，物體A重120N,物體B的體積是1dm3，此時A恰能沿著水平桌面以0.2m/s向右做勻速直線運動，若將B始終浸沒在水中并以原速度勻速上升，需要對A施加100N水平向左的拉力，不計滑輪摩擦，繩重及滑輪重，則此時繩子對物體B的拉力功率______W；物體B密度___kg/m3。16．運動員撐桿跳高的過程中包含很多物理道理，如：(1)彎曲的撐竿具有_________能；(2)運動員由于被彈起一定的高度，具有________能；(3)運動員會落向地面，是由于受到__________的作用，(4)其施力物體是__________。三、實驗題17．（8分）在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，如圖所示．（1）讓同一小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑，目的是使小車到達水平面時的__相同．（2）實驗中同一小車在木板表面上運動的距離最長，表明它在該表面受到的阻力最_____．（3）假設水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，則它會在水平面上做_____運動．18．（8分）小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。(1)觀察三個實驗，比較甲圖和____圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關。(2)觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在____相同時，接觸面越____，摩擦力越大。(3)小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關系圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩＝___F壓。當木塊與砝碼的總重力為6N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為____N，若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做____運動。19．（8分）在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖所示。(1)實驗時，小明向左盤和右盤同時加入一個質量相等的砝碼時，木塊兩邊所受的拉力_____（填“相等”或“不相等”），木塊處于靜止狀態(tài)。小明再把右盤中的砝碼換成一個質量較大的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________，于是他把木塊換成小車，并選擇較_______（填“光滑”或“粗糙”）的實驗桌面，繼續(xù)完成實驗。(2)在左右兩盤放入質量相等的砝碼，再將小車水平_________，松手后，觀察小車運動狀態(tài)，這樣做是為了探究不在同一直線上的兩個力是否能平衡。(3)小明用輕質硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運動，由此可以得到二力平衡的又一個條件：_______。四、作圖題20．（8分）如圖所示，手壓縮彈簧時，拇指對彈簧的壓力為10N，作出大拇指所受彈力F的示意圖．（______）21．（8分）在圖中作出靜止在斜面上的物體受力示意圖．（____）五、計算題22．（10分）2016年春的一場大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀兀襾砥鞑倪M行了測量(g取10N/kg):(1)用彈簧測力計測出空杯子重力為0.2N，將杯子里裝滿水，用彈簧測力計測出總重力為2.2N．將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測力計測出總重為1N，則杯中雪的樣品體積是多少cm3?雪的樣品密度是多少kg/m3?(2)若屋頂面積為100m2，雪的厚度為30cm，則屋頂雪的總重力是多少N?23．（12分）為了節(jié)約水資源，公廁用的定時定量沖水裝置主要部件如圖所示。浮筒底面積為S1=100cm2且足夠高，略大于出水口的圓形閥門(厚度不計)的表面積為S2=20cm2，浮筒與閥門用細桿相連，不計浮筒、閥門、輕桿的重量。通常情況下，水龍頭以滴漏形式向儲水桶供水，當儲水罐水位上升到20cm時，浮筒即將通過輕桿將閥門拉起沖水，問即將開始沖水時(g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3)：(1)閥門所受水的壓強p為多少？(2)浮筒對閥門的拉力為多大？(3)浮筒下表面所受水的壓強為多大？

參考答案一、選擇題1、B【解析】

減小摩擦的方法：一是減小壓力，二是改變接觸面的粗燥程度，使接觸面變光滑，三是使接觸面分離，添加潤滑油或者用氣墊的方法?！驹斀狻緼．涂防滑粉，增大了摩擦力，故A不符合題意；B．磁懸浮列車利用磁極間的相互作用，使列車“懸浮”減小摩擦，故B符合題意；C．握緊拔河繩，增加壓力，增大了摩擦，故C不符合題意；D．輪胎上的花紋使接觸面變得粗糙，增大了摩擦力，故D不符合題意。故選B?！军c睛】減小摩擦力的方法2、D【解析】

涉及知識點有：（1）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強；（2）上端開口，底部相互連通的容器是連通器；（3）根據(jù)p=ρgh可知水的壓強隨深度增加而增大；（4）吸管吸飲料時，是先把吸管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里【詳解】A、火車軌道鋪在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的；故A錯誤；B、鍋爐水位計，是連通器的應用，故B錯誤；C、由于液體壓強隨深度的增加而增大，為了抵御更深處水的壓強，大壩修成“上窄下寬”的形狀，故C錯誤；D、用吸管吸飲料時，先吸走部分空氣，管內氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，利用了大氣壓，故D正確．故選D．【點睛】理解用吸管“飲料”牛奶時，利用了大氣壓的作用．詳細解釋的話，還利用了氣體壓強與體積的關系，即吸管與口、肺部連通，胸腔擴張時，體積增大，壓強減小，小于外界大氣壓，飲料在大氣壓的作用下進入口中．3、C【解析】

AB．靜止在水平桌面上的桃子在豎直方向上受到本身重力和桌面對它的支持力兩個力的作用，故AB錯誤；C．靜止在水平桌面上的桃子在豎直方向上的重力和桌面對它的支持力是一對大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上的平衡力，故C正確；D．桃子受到的支持力和桃子對桌面的壓力是一對大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在不同物體上的相互作用力，故D錯誤。故選C。4、A【解析】

當慢慢放入木塊時，木塊漂浮，水被排開溢出杯外，但水深h不變，由p=ρgh可知水對容器底的壓強不變；又因為F=ps，所以液體對容器底的壓力也不變，故A正確BCD錯誤。5、D【解析】

小球突然失去重力，此時只受彈簧的彈力作用，馬上做加速運動，當離開彈簧后將不受任何力，小球將做勻速直線運動，所以小球先做加速運動，后做勻速直線運動。故選D。6、A【解析】

A．將探頭向上移動一段距離，深度變小，橡皮膜受到的壓強變小，U形管兩邊液面的高度差減小，故A符合題意；B．將探頭向下移動一段距離，深度變大，橡皮膜受到的壓強變大，U形管兩邊液面的高度差變大，故B不符合題意；C．液體內部在同一深度不同方向的壓強是相等的，將壓強計的探頭在原處轉動180°，不會影響壓強的大小，故C不符合題意；D．將探頭放在食鹽水中的同樣深度處，液體的密度變大，橡皮膜受到的壓強變大，U形管兩邊液面的高度差變大，故D不符合題意。故選A。7、A【解析】

A．中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右。故A項與題意相符；B．10個雞蛋的質量大約1斤，而1斤=500g，所以一個雞蛋的質量在50g左右，故B項與題意不相符；C．人正常步行的速度在故C項與題意不相符；D．一個蘋果的質量在200g=0.2kg左右，在地球上受到的重力在G=mg=0.2kg×10N/kg=2N左右，故D項與題意不相符。8、C【解析】

A．課桌高度約為8dm即80cm，故不符合題意；B．中學生正常步行速度約為1m/s，故不符合題意；C．一名中學生對水平地面的壓力約為自身的重力，即500N左右，故符合題意；D．普通教室內的大氣壓約為1個標準大氣壓，約為105Pa，故不符合題意。故選C。9、D【解析】

通過液體壓強的特點分析左右兩側同一深度的液體壓強大小，再根據(jù)力可以改變物體的形狀確定橡皮膜的凹陷方向?！驹斀狻緼．左右兩面都為水時，同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強相等，左右對橡皮膜的壓強相互抵消，橡皮膜保持相平，A選項錯誤；B．左右兩面都為鹽水，橡皮膜保持相平，B選項錯誤；C．左面是水，右面是鹽水，同一深度，液體壓強隨液體密度的增大而增大，鹽水密度大于水的密度，所以會產生向左的壓強差，向左的壓力差會使薄橡皮膜向左凹陷，C選項錯誤；D．左面是水，右面是鹽水，薄橡皮膜向左凹陷，D選項正確。故選擇D。10、D【解析】

A.中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故A錯誤；B.一個蘋果的質量接近150g=0.15kg.故B錯誤．C.正常成年人的體重在G=750N左右，雙腳與地面的接觸面積在S=500cm2=0.05m2左右，站立在水平地面上時對地面的壓強為p=1.5，故C錯誤；D.中學生的體重在600N左右，游泳時接近漂浮狀態(tài)，受到的浮力與重力相等，約600N.故D正確．11、C【解析】

A．慣性大小只與質量有關，與物體速度的大小無關，故A錯誤；B．用相同的水平力，分別推放在地面上的兩個材料不同的物體，難以推動的物體受到的靜摩擦力大，故B錯誤；C．勻速行駛中的客車突然剎車，乘客下半身隨車減速，而上半身由于慣性保持原來向前的速度而向前傾倒，故C正確；D．慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何地點，任何時刻都有慣性，即物體不受外力作用和受力的作用時都有慣性，故D錯誤。故選C。12、D【解析】

A．重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，符合平衡力的條件，故A正確；B．壓力等于重力，支持力也等于重力，所以壓力等于支持力，故B正確；C．物體的重心越低，穩(wěn)定性越好，故C正確；D．慣性與質量有關，與物體的運動狀態(tài)無關，故D錯；二、填空題13、靜止4【解析】

第一空．由v-t圖像知道，0到2s內，物體速度為0，即此過程物體處于靜止，所以，第1秒末時，物體處于靜止狀態(tài)；第二空．由v-t圖像知道，4～6s物體速度保持不變，即做勻速直線運動，物體在水平方向上受到推力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等；由F-t圖像知道，物體在4～6s受到的推力是4N，所以滑動摩擦力是4N；物體在2～4s內做加速直線運動，此時壓力不變，接觸面粗糙程度不變，則滑動摩擦力也不變，所以，在第3s末摩擦力大小為4N．14、形狀大費力【解析】

當有魚上鉤時，魚對魚竿的拉力會使魚竿變彎，說明力改變物體的形狀；魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。若其他條件不變，魚竿長度越長，阻力臂增大，而動力臂不變，由杠桿平衡條件可知，動力增大，即手提魚竿的力越大；魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；15、8【解析】

[1][2]B物體下滑的速度為當物體A水平向右勻速運動時，A受向左的摩擦力f和向右的拉力2F1，B物體受豎直向上的拉力F1和豎直向下的重力GB，根據(jù)力的平衡條件可得：，，由于，，所以①當A向左勻速直線運動時，物體A受向左的拉力F和向右的摩擦力f以及向右的拉力2F2，B物體受豎直向上的拉力F2以及豎直向上的拉力F浮和豎直向下的重力GB，因為物體A對水平桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力f的大小不變，則根據(jù)力的平衡條件可得②因為物體B始終浸沒在水中，所以，則③由①②③式可得即物體A受到的摩擦力f為B物體的重力為GB=30N，B物體受到的浮力為物體B在水中勻速上升時，繩的拉力為拉力的功率為16、彈性勢重力勢重力地球【解析】

（1）彎曲的撐竿由于發(fā)生了彈性形變而具有彈性勢能；（2）運動員由于被彈起，而有了一定的高度，這時運動員就具有了重力勢能；（3）力是改變物體的運動狀態(tài)的原因，運動員從高處會落向地面，必定受到力的作用，這個力就是豎直向下的重力；（4）重力是地球對其周圍物體的吸引力，所以該力的施力物體是地球。三、實驗題17、速度小勻速直線【解析】

(1)本實驗用控制變量法，控制小車到達水平面時的初速度相同，故用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的初速度相同；(2)木板表面最光滑，阻力就最小，小車運動的距離就最遠，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；(3)由上述實驗可推理得：假設水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，即小車的運動狀態(tài)將不再改變，將做勻速直線運動．18、乙作用在物體表面的壓力粗糙0.251.5加速【解析】

(1)[1]要說明摩擦力的大小和壓力的關系，就要采用控制變量法控制接觸面的粗糙程度不同而壓力的大小不同。(2)[2][3]甲丙兩圖改變了接觸面粗糙程度，控制壓力相同。說明在壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。(3)[4]勻速拉動彈簧測力計，拉力等于摩擦力，根據(jù)圖像得F摩＝0.25F壓。[5]當木塊與砝碼的總重力為６Ｎ時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為1.5N。[6]若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做加速運動。19、相等桌面與木塊有摩擦力光滑扭轉一個角度兩個力必須作用在同一物體上【解析】

(1)[1]由于左盤和右盤中砝碼的質量相等，故木塊兩邊所受的拉力相等；[2][3]小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，所以木塊還受平衡力的作用；此時木塊有向右運動的趨勢，桌面對木塊有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力與向右的拉力這三個力平衡；為減小摩擦力對實驗的影響，當把木塊換成小車，應選擇較光滑的實驗桌面，繼續(xù)完成實驗；(2)[4]用手將小車扭轉一個角度，兩個力不在同一直線上，已知兩個力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡時，兩個力必須滿足在同一直線上的條件；(3)[5]當小卡片平衡時，用剪刀從中間剪斷小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側砝碼落下，說明二力平衡的又一個條件是：兩個力必須作用在同一物體上?！军c睛】(1)物體靜止或做勻速直線運動時，物體處于平衡狀態(tài)，物體受到平衡力的作用；兩個物體接觸時，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，物體之間產生阻礙物體運動的摩擦力；減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動代替滑動、