幼兒舞蹈編排演示文稿

幼兒舞蹈編排演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有28頁\編輯于星期一（一）舞蹈是一門怎樣的藝術(shù)經(jīng)過提煉組織的藝術(shù)，加工人體動作的表現(xiàn)手段，表達思想感情，反應(yīng)社會生活的藝術(shù)形式?，F(xiàn)在是2頁\一共有28頁\編輯于星期一（二）基本要素：動作（空間）節(jié)奏（時間）情感（表情）綜合性：講究集體主義（創(chuàng)編、音樂、舞美）、表現(xiàn)手段：人體動作（藝術(shù)加工）特有的表現(xiàn)手段內(nèi)容：每個領(lǐng)域中反映任何一件事情現(xiàn)在是3頁\一共有28頁\編輯于星期一舞蹈作品的創(chuàng)作一、案頭工作二、排練三、演出現(xiàn)在是4頁\一共有28頁\編輯于星期一一、案頭工作構(gòu)思確定主題選擇題材編主題動作寫出臺本寫出結(jié)構(gòu)計劃編寫（剪輯）音樂編舞構(gòu)圖現(xiàn)在是5頁\一共有28頁\編輯于星期一（四）編主題動作現(xiàn)在是6頁\一共有28頁\編輯于星期一舞蹈形象兒童舞蹈忌成人化、忌專業(yè)化。兒童基本功技巧是：表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性。集體舞的基本功是：呼吸、動作、節(jié)奏一致?，F(xiàn)在是7頁\一共有28頁\編輯于星期一動作典型性有個性，有明確的思想感情。找出主題動作，成為一個“字”——“詞”——“詞組”——句——段（第一段用A＋B＋C＋D四個八拍，第二段用A＋B＋C＋B或賦予變化A1＋B1＋C1＋D1）注意連接性?，F(xiàn)在是8頁\一共有28頁\編輯于星期一用夸張的手法，適用于兒童舞，有童趣。用節(jié)奏的快慢，高低對比，形成了舞蹈組合?？斐焯?，快唱慢跳，節(jié)奏、時間、快慢對比，構(gòu)圖高低對比，兩組——快——慢時間對比。

主題動作要反復(fù)出現(xiàn)，相呼應(yīng)。ABCD一段：A+B+C+D4×8二段：A+B+C+B4×8卡龍手法每一組晚兩拍倒敘ABCDDCDA現(xiàn)在是9頁\一共有28頁\編輯于星期一（五）舞蹈構(gòu)圖現(xiàn)在是10頁\一共有28頁\編輯于星期一1、舞蹈區(qū)域現(xiàn)在是11頁\一共有28頁\編輯于星期一（2）構(gòu)圖特點斜線：有行進感，強烈移動感，前進穩(wěn)重感平衡感：力量感覺空間平衡圓形：跑動流動感，又畫面集中感，有明確中心焦點圓弧形：形成朝向感，突出領(lǐng)舞，產(chǎn)生廣闊空間感。正三角形：穩(wěn)重感倒倒三角：不穩(wěn)定垂直線;：強有力的效果，大氣，有聚散的感覺，動作高低空間有變化，容易變化，要保證力量的平衡橫線：看整齊和體現(xiàn)集體舞的水平，有開闊感對比：高低對比：立面。陰暗對比：層次聚散現(xiàn)在是12頁\一共有28頁\編輯于星期一現(xiàn)在是13頁\一共有28頁\編輯于星期一現(xiàn)在是14頁\一共有28頁\編輯于星期一縱橫兩邊走圓形兩邊分現(xiàn)在是15頁\一共有28頁\編輯于星期一排隊：從高到矮從方塊開始123456789101112131415164812161248163711151137152610141026141591391513現(xiàn)在是16頁\一共有28頁\編輯于星期一（六）寫出臺本內(nèi)容簡介、音樂的想法、情緒、時間、舞美效果用簡煉的文字記錄現(xiàn)在是17頁\一共有28頁\編輯于星期一（七）寫出結(jié)構(gòu)計劃（1）龍頭：開門見山，手法有動中取靜，靜中取動或倒敘（2）豬肚（3）鳳尾：動中結(jié)束或靜中結(jié)束。開頭和結(jié)尾要相呼應(yīng)（動作與道具、情節(jié)相呼應(yīng)）序號順序時間燈光音樂音響動作1開頭30秒造型2雙人舞1分30秒追光漸強3群舞2分全亮平和地主題動作現(xiàn)在是18頁\一共有28頁\編輯于星期一1、編寫音樂（或剪輯音樂）如何利用現(xiàn)成的音樂編舞？編輯音樂最主要是調(diào)式一致。第二，風(fēng)格統(tǒng)一。現(xiàn)在是19頁\一共有28頁\編輯于星期一2、排練排練程序:1、講清主題，激起興趣。2、表明題材。3、熟悉音樂。

4、舞蹈段落。5、摳排。6、連排（帶服裝）7、彩排（帶燈光，帶妝）現(xiàn)在是20頁\一共有28頁\編輯于星期一3、演出演出時注意對照物：

舞臺燈、道具、地標等現(xiàn)在是21頁\一共有28頁\編輯于星期一兒童形體訓(xùn)練方法、保護措施現(xiàn)在是22頁\一共有28頁\編輯于星期一什么是舞蹈美育教育？（一）1、形體訓(xùn)練。

2、音樂欣賞。

3、作品賞析。（二）形式：身體心理教育。人體是舞蹈的基本材料，是舞蹈美育前提基礎(chǔ)。（三）目的：加強內(nèi)涵修養(yǎng)，開發(fā)智力，啟迪的心靈?，F(xiàn)在是23頁\一共有28頁\編輯于星期一為什么要進行舞蹈美育教育？舞蹈是審美標準理想，塑造沒的形象。長期科學(xué)訓(xùn)練能達到以下形體的標準標準：1、身高、體重（挺拔勻稱，完美體態(tài)）

2、身體維度是否適當(dāng)。三長（脖子、手、腿）一?。樞。?/p>

3、身體各部位是否協(xié)調(diào)統(tǒng)一（速度、力量、柔韌、耐力、體力）適當(dāng)?shù)赜?xùn)練能使少年兒童身體均衡發(fā)展（平均增4——5厘米）現(xiàn)在是24頁\一共有28頁\編輯于星期一舞蹈藝術(shù)十字總結(jié)：“穩(wěn)、準、敏、捷、輕、柔、健、韻、美、情”。自然美在于氣質(zhì)，長期訓(xùn)練。（用感受去感受，用思想去體驗）現(xiàn)在是25頁\一共有28頁\編輯于星期一遵循人體運動規(guī)律進行訓(xùn)練堅持以下幾項基本原則：

1、全面性

2、適量性：既滿足運動量又能使身體承受

3、循序漸進，根據(jù)年齡有計劃有步驟訓(xùn)練。例如先練胸腰再練大腰現(xiàn)在是26頁\一共有28頁\編輯于星期一舞蹈美育與年齡特點

1、幼兒避免成人化教學(xué)，注意規(guī)格規(guī)范。小學(xué)時最佳年齡（是生長旺盛期）蹲（屈伸）要貫穿一條線。2、兒童不宜到堅硬的地板上進行跳的訓(xùn)練3、小孩子不宜過多過快的節(jié)奏，不適宜扭胯動作10歲以下兒童不適宜做過多下腰動作（骨骼發(fā)展不健全）7——14歲兒童柔韌性靈敏素質(zhì)好。10——14歲自然成長期。

現(xiàn)在是27頁\一共有28頁\編輯于星期一舞蹈損傷的預(yù)