幼兒教師韓玉杰個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告用愛托起明天的太陽(yáng)1

幼兒教師韓玉杰個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告:用愛托起明天的太陽(yáng)教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，尤其是幼兒教師，更是宏大，你知道幼兒教師韓玉杰先進(jìn)事跡嗎？下面小編帶來(lái)的是幼兒教師韓玉杰個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)告:用愛托起明天的太陽(yáng)。

教師的愛不僅獨(dú)特，而是魔力般的奇妙。有人說(shuō)“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。也有人說(shuō)“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣！”

我們也常說(shuō)，沒有愛就沒有教育。愛心是一個(gè)好教師得根本條件。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛是一種奇妙而又宏大的力氣，是除了母愛之外，世界上又一宏大的愛。這種愛是無(wú)私的。師愛不同于母愛，師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以給孩子以親近感、信任感、期望感，孩子會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，向教師放開內(nèi)心世界，所謂大愛之心往往表現(xiàn)為敬重和寬容。

去年我們帶的是小班的孩子，由于年齡小，剛開學(xué)的近一個(gè)月的時(shí)間每天早上幾乎都要哭，每天早上我也會(huì)條件反射地心情緊急，但還是要急躁地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的教師，同時(shí)還要學(xué)會(huì)做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每完畢一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺得累?？墒敲慨?dāng)我看到自己的辛苦和愛心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，一股由衷地欣慰油然而生。

我們班喆喆小朋友剛剛他兩歲半，幾乎不會(huì)說(shuō)話，每一次我們都反復(fù)琢磨他的話才理解也許，但我看著這張白白凈凈的得意的小臉和期盼的眼神，我的母性心里驅(qū)使我的責(zé)任也有義務(wù)去幫忙他。但喆喆很皮，常常我行我素，剛開頭，他還比擬協(xié)作，但是也許到了半個(gè)月左右的時(shí)間，他不但沒有進(jìn)步，而且還很不協(xié)作。那時(shí)我真的很灰心，想放棄?？墒?，轉(zhuǎn)念一想，我不能！這樣做，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是責(zé)任也是義務(wù)，我必需這樣做！于是，我使出各種方法來(lái)教他。最終，兩個(gè)半月之后我的努力沒有白費(fèi)，他最終能安下心來(lái)和其他孩子專注的嬉戲、上課、工作?？凑嫠心Ｓ袠拥呐e動(dòng)我們也感到驕傲，每當(dāng)這時(shí)也是我們最值得傲慢的時(shí)候了，這是我用滿腔的愛換取的一份厚禮-----一份世俗的天平無(wú)法衡量的感情：孩子們愛我，我更愛孩子們。

高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有宏大愛撫的事業(yè)”。愛是做好工作的前提，是翻開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。面對(duì)一群活潑好動(dòng)、天真爛漫的孩子，要想成為他們的良師益友，受到他們的敬重與愛戴，僅僅靠豐富淵博的學(xué)問(wèn)和積極的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我經(jīng)過(guò)多年工作打拼之后，又認(rèn)真琢磨討論各年齡段孩子的心理和生理特點(diǎn)，努力把自己全部的愛心、急躁、細(xì)心傾注到每一個(gè)孩子身上。例如：哪個(gè)孩子哭鬧不愿來(lái)園，我就急躁地給他講故事，唱兒歌，陪他們玩玩具，逗他們快樂、穩(wěn)定他的心情；哪個(gè)孩子把大小便拉到褲子上，我就為他換洗，并教育他要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，當(dāng)其他教師問(wèn)“莫非你不怕臟，不怕臭嗎？”其實(shí)我也怕臟，怕臭，我的嗅覺和別人一樣靈敏，但教師這一沉甸甸的責(zé)任心把這些臭、臟趕走了；哪個(gè)孩子睡不著覺，我就查找緣由，同時(shí)教育他好的睡眠習(xí)慣，可以使我們的身體更安康；哪個(gè)孩子發(fā)生攻擊性行為，我就動(dòng)之以情，曉之以理，使他們熟悉到自己的不對(duì)，直至其愛學(xué)習(xí)，愛教師，愛同伴，愛幼兒園；哪個(gè)孩子進(jìn)步了，我就準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，留意發(fā)覺他的閃光點(diǎn)，鼓舞他，培育他的自信念；哪個(gè)孩子不快樂，我就蹲下來(lái)，和他面對(duì)面交談，了解他心中的隱秘，消退他的懷疑、苦惱其實(shí)，我所做的一切并不是為了博得家長(zhǎng)的感謝與欣賞，我做這些只是想讓每一位家長(zhǎng)都放心，讓他們知道他們的孩子在我這里是學(xué)習(xí)與身心都能得到安康成長(zhǎng)的，他們把孩子送到城關(guān)幼兒園是完全可以放心、安心的。還有就是世界上的愛有很多，而孩子們最需要的愛是鼓舞和關(guān)心以及毫無(wú)怨言的急躁。

不知是誰(shuí)說(shuō)的：作為幼兒教師你就是英勇強(qiáng)健的爸爸、溫順慈愛的媽媽、和善可親的姐姐，還是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起玩耍的伙伴雖然我充當(dāng)?shù)倪@么多角色，但同時(shí)我也收獲了許多許多。春天，在蒙蒙細(xì)雨中，我和孩子們?cè)诖扒翱葱∮甑蔚未鸫鸬穆湎?，做“小樹長(zhǎng)高了”的嬉戲；夏天，我和孩子們?cè)跇湎聝A聽禪的歌聲，秋天，我和孩子們拾落葉，制作精致的葉貼畫；冬天，堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。在孩子們中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是那么吸引我，讓我無(wú)怨無(wú)悔，如癡如醉。

二十二年來(lái)，我只是用自己的愛心和實(shí)際行動(dòng)悄悄無(wú)聞的為幼兒的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路；付出自己全部的精力，和孩子們一起繪制美妙的童年圖畫！工作雖然辛苦，也有辛酸，