2023個人工作總結(jié)優(yōu)秀報告（4篇）

第2頁共2頁2023個人工作總結(jié)優(yōu)秀報告一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。1、注重孩子身心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。2、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。二、根據(jù)中班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學活動。1、情感上的交流。在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，教師則以“耐心、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時，與好朋友一起玩游戲，學會分享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強、動手能力差、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。3、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長。這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況開展了有趣的主題活動，并滲透情感教育，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的'樂趣。三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。1、充分發(fā)揮家教園地的作用。以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。（1）向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。（3）成立家長委員會。本學期我班朱子恒的媽媽成為我園家長委員會成員。（4）召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。2023個人工作總結(jié)優(yōu)秀報告（二）深入貫徹落實科學發(fā)展觀，適應新形勢新變化，增強法律宣傳教育的針對性和實效性，深入推進依法治校，扎實做好了“六五”普法工作，開創(chuàng)了學校工作的普法新局面，現(xiàn)將半年來工作情況總結(jié)如下：1.領(lǐng)導高度重視，周密部署安排制定了“六五”普法工作方案，成立了“六五”普法工作領(lǐng)導小組，建立健全了相關(guān)工作制度。校長親自主抓法制工作，并要求把法制教育融入到各項中心工作中去，效果明顯。2.開展了法制教育，提高了法律意識按照____普法工作方案，開展了法制教育講座，講解了有關(guān)政策和法律法規(guī)并定期組織學習。重點學習了《未成年人保____》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，全面開展了預防青少年違法犯罪法律法規(guī)的學習教育，提高了分辨是非的能力，使學生掌握了社會生活必要的法律常識，增強了守法觀念。同時還對學生進行了交通安全法規(guī)教育，提高了他們自覺遵守交通法規(guī)和安全的意識。3.豐富教育形式，全面推進工作通過舉辦法制講座、法制知識競賽、法制黑板報、法制手抄報等活動，創(chuàng)新學校普法教育形式。充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗等的積極作用，開設(shè)法制教育，擴____制宣傳教育的覆蓋面。進一步豐富普法方式，突出與法治實踐相結(jié)合的法制教育形式，讓學生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治文化。通過普法工作實踐，師生法律知識水平都有了一定的提高，對教育工作的開展、課程改革的深入進行和學校的可持續(xù)發(fā)展具有非常重要的意義。實踐證明，“六五”普法工作具有廣義性、客觀性和實用性，我們將以依法治校、普法興校為學校的工作重點，在廣泛學習兄弟學校各類成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，長期、深入、科學的進行實踐層面上的提升，為學校的發(fā)展多做實實在在的工作。2023個人工作總結(jié)優(yōu)秀報告（三）____年的時間轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，我們即將在這里迎來全新的一年。但回顧這一年來的工作情況，作為公司的____員工，我意識到自己在工作中有太多的收獲和成長，但同時留下了不少的遺憾和不足。為此，我總結(jié)自己的經(jīng)歷，將今年的工作和個人情況匯報如下：一、個人崗位工作情況在____部門里，我在這一年已久堅守在自己的崗位中。雖然工作的目標并未有明顯的變化，但我卻在自我的思想、能力以及處理方法上進行了許多更新和完善，讓自己的業(yè)務(wù)處理能力得到了極大的提升。在嚴格完成自身工作任務(wù)，積極提高個人能力的同時，我也不忘在日常總結(jié)自己的工作方法，檢討自身的工作細節(jié)。讓自己能從更廣泛的角度去了解工作，發(fā)現(xiàn)工作中的一些不足和問題。以此讓自己進一步提高工作成績。二、工作的學習在____年間，通過領(lǐng)導的指點和自我的學習，我深刻認識到了自己在工作中的一些局限。也找到了自己的改進方法。借助公司的資源以及網(wǎng)絡(luò)和書籍中的知識，我大大提高了自身的業(yè)務(wù)知識，讓自己的工作能力得到了完善和提高。轉(zhuǎn)眼，這一年已經(jīng)結(jié)束了。經(jīng)過在工作中的實踐的累積，我的工作進步迅速，不僅找到了一些改進工作的方式方法，還與同事們積極交流，為團隊的建設(shè)做出了一些貢獻。三、個人存在的一些不足1、自我管理的欠缺。在這一年的工作中，我有時候也會因為一些工作中的不仔細和不細心，犯下一些細節(jié)上的小問題。在經(jīng)過檢討和反省后，我認為這是自身管理上的不嚴謹，沒能認真保持檢查工作的習慣所導致的問題。2、和同事們的交流仍需加強。我來到公司的時間雖然不長，與同事們的交流還停留在請教和學習方面。這讓我在工作上缺乏了與同事們的配合，也不能了解團隊的情況，不能更好為隊伍整體做出貢獻。這樣的脫群行為是不應該的。我應該多來了解團隊，結(jié)合其他同事的情況，全面為部門的發(fā)展貢獻自己的力量。以上就是我這一年來的自我總結(jié)。對我而言，這一年的工作有了很多的收獲和進步，但仍有一些不夠完美的細節(jié)需要努力。今后我會更加注重這些方面，并積極與同事們交流共同，為公司的發(fā)展做出更有價值的貢獻。2023個人工作總結(jié)優(yōu)秀報告（四）我叫____，女，____年____月出生，小學高級教師，登封市骨干教師。____年參加工作以來一直擔任語文教學工作，在教學中，我認真貫徹執(zhí)行_________、_____、_____。用先進的教育理念指導自己的教學工作，并積極投身于教育科研的實踐中，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求著自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力。作為一名小學教師，在工作中我緊緊圍繞上級教育工作要點和學校工作計劃，以課堂教學為主要途徑，不斷更新教育觀念，在工作中探索研究，在探索中實踐，在實踐中反思，從而提高教學效果增強課改實效。我在課堂中不斷培養(yǎng)學生自主探究學習的能力，開展調(diào)動學生主體性、能動性、獨立性的自主探究的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展，教師個人專業(yè)水平得到提高，在教育教學、科研探索和實踐中帶動全體教師共同進步，也推動了學校的整體發(fā)展。一、立足科研，發(fā)揮中青年教師的中堅作用____年我們教研組通過了鄭州市教育局的道德課堂子課題《小學語文閱讀教學中探究式學習方式的研究》的立項申請，在這項教育科研課題的實施過程中，我一直擔任主力，從課題的選題、申請、制定方案、撰寫開題報告到現(xiàn)在的實施過程，我不僅全程參與，而且都傾注了極大的心血。____年《小學語文閱讀教學中探究式學習方式的研究》結(jié)題榮獲鄭州市科研成果二等獎。我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。二、鉆研探索，提高專業(yè)化水平課堂中，大膽運用自己的教學設(shè)計，在教學實踐中自覺地培養(yǎng)學生自主學習和探究的能力，為學生搭建樂于探究、勤于動手的舞臺。因為我認為理想的課堂應該是充實而不忙亂，有序而不呆板，活潑而不散漫的，這樣自己才教的省心，學生聽的才盡興。除此以外我相信厚積才能薄發(fā)，因此我在教學之余，每天抽出一個小時廣泛閱讀各類有關(guān)教學的書籍，還經(jīng)常學習教育學、心理學等教育科學理論知識，注重掌握教育工作中的基本常識、基本規(guī)律和基本方法，不斷學習新的課程標準要求，建立新的教育教學理念及時更新教育教學觀念，積極參與到教育教學改革實踐活動，使自己不斷的在教學工作的探索中前進，在實踐反思中、學習中成長。____年論文《反饋原理在小學語文教學中的運用》刊登于《少年智力開發(fā)報。小學語文》教師版22期。三、重引導，嚴管理，推動課堂教學創(chuàng)新通過長期的教學實踐，我深深地體會到，教學只有根據(jù)學生的年齡特點和認知發(fā)展水平，緊緊圍繞學生怎么學來教，學生的發(fā)展被放在了首位，學生的個性得到了張揚，課堂氣氛異?；钴S。但隨著新課改的不斷深入，隨著對課堂教學的不斷反思，一節(jié)表面繁華熱鬧的課堂教學是否有效、高效，不能不引起我們的重視，提高課堂教學的有效性越來越顯得重要。課堂上我是倍受學生歡迎的好老師，課下我是潛心教研的求索者，經(jīng)過自己多年不懈的努力，使我迅速成長為學校的骨干教師。在我的工作中，我和大家一起努力探索著素質(zhì)教育的新途徑，教中研，研中改，積極實踐高效課堂的實踐標準。通過不斷在實踐中歷練，自己的課堂教學更有了靈性，彰顯出活力，形成了自己的教學風格。我對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，構(gòu)建了“學生先自學，教師后點撥”的教學模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學氛圍