六年級語文試題參考答案

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期末考試六年級語文試題參考答案及評分標準一、積累運用（共20分）1.答案：①qióng②娑評分：每空1分，共2分。2.答案：C評分：答對得2分，共2分。3.答案：A評分：答對得2分，共2分。4.答案：B解析：A.殘缺賓語。“愛國主義教育”后加“活動”。C.殘缺主語?！敖琛鼻凹印皩W(xué)?！?。D.成分贅余。去掉“兩天”“先后”。評分：答對得2分，共2分。5.答案：①茅檐長掃凈無苔花木成畦手自栽②如今直上銀河去同到牽?？椗尧劬淼仫L(fēng)來忽吹散望湖樓下水如天④五嶺逶迤騰細浪烏蒙磅礴走泥丸⑤見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也評分：每空0.5分，每小題1分，共5分。出現(xiàn)錯別字或添字、漏字不得分。6.答案：《童年》；吝嗇、貪婪、專橫、殘暴(答出任意兩點即可)；“我”把白色桌布染成了藍色；小茨岡評分：每空0.5分，共2分。7.答案參考：（1）竹林雨象（2）①德②冤（3）吹：口欠修養(yǎng)才會去吹，那些全靠吹的人肯定沒有真本領(lǐng)。評分：第（1）題每空0.5分，共2分；第（2）題每空1分，共2分；第（3）題共1分，符合字意，意思對即可。二、閱讀欣賞（共50分）（一）（4分）8.答案參考：浮云富貴（或淡泊名利、厭棄官場）、醉情山水（或志趣高潔）評分：共2分，答出兩個關(guān)鍵詞即可，意思對即可。9.答案：示例一運用借代，形象生動。用“黃金罍”“白玉杯”代指富貴，用“朝入省”“暮入臺”代指朝廷要員，非常形象地表達自己不羨富貴，不慕名利，厭棄官場的高潔情操。示例二前后對比，氣勢如宏。前面四個“不羨”，排宕而下，造成強有力的氣勢，與后面的“惟羨”形成對比，態(tài)度鮮明，強烈地表達了自己的志向。示例三運用排比，增強語勢。四個“不羨”構(gòu)成排比，表達自己的志向清清楚楚，斬釘截鐵，不可動搖。評分：表現(xiàn)手法1分，作用1分，共2分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。（二）（8分）10.答案：①心志，情趣②值得③離開④于是，就評分：每空0.5分，共2分。11.答案：①琴彈的好??！像流水一樣浩蕩。②我們這些沒有道義的人，卻闖入了有道義的國家。評分：每小題1分，共2分。意思對即可。12.答案：甲文說明要想成為真正的朋友，就要互相欣賞、志趣相投，成為知己；乙文說明朋友之間要講義氣，朋友有難，要奮不顧身，生死與共。評分：每點2分，共4分。意思對即可。（三）（8分）13.答案：寫老師“全神貫注，忘乎所以”的玩竹節(jié)人側(cè)面烘托出竹節(jié)人游戲的有趣；老師與我們情趣相投，使“我們”內(nèi)心喜悅、滿足與自豪；竹節(jié)人和老師共同構(gòu)成了“我”對童年的美好回憶和深切懷念，深化了文章的主旨。評分：答對一點2分，答對兩點4分，共4分。意思對即可。14.答案：示例一大詞小用，夸張幽默。如“赫赫偉績”“叱咤風(fēng)云”“虎視眈眈”等詞語，都是大詞小用，突出表現(xiàn)游戲的樂趣，增加了語言的幽默效果。又如“一道道豁開的裂縫，像黃河長江”，運用夸張的手法，生動形象地寫出了課桌豁口既寬且長，極力表現(xiàn)課桌的破舊，十分幽默。示例二多用修辭，生動形象。如“常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散”，運用比喻的手法，把孩子們比作“鳥獸”一般一哄而散，生動幽默，十分逼真。又如“吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)”“‘屏風(fēng)’頹然倒了，一切秘密暴露無遺”等句子，運用借代的手法，簡潔精煉，使語言富于變化，饒有趣味。示例三：語言婉曲，意在言外。如“方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有”一句，言外之意是我們看到老師玩竹節(jié)人那專注的神情，跟我們一模一樣。這讓我們感受到老師與我們的志趣相投，心靈相通，內(nèi)心感覺到喜悅、滿足與自豪，那份小小的怨恨和沮喪自然就沒有了。示例四短句連用，營造氛圍。如選文①②段作者連用五個短句，五個感嘆號，以及運用“咚鏘”等擬聲詞，營造出了一種緊張、激烈的氣氛，突出表現(xiàn)孩子們玩竹節(jié)人的熱鬧場面。評分：特色2分，賞析2分，共4分，答出一點即可。意思對即可。其他答案符合題意亦可。（四）（14分）15.答案：東漢思想家王充的元氣自然論；晉代葛洪的天地構(gòu)造論；北宋余靖認為潮汐的漲退是因為月亮的位置變化，影響了水的流向；近代科學(xué)家認為潮汐是月球和太陽引力共同作用產(chǎn)生的。評分：每點1分，共4分。意思對即可。16.答案參考：說明了古人與月亮的“硬核”關(guān)聯(lián)；增強了文章的神秘色彩和文學(xué)韻味；故事形象生動，激發(fā)讀者的閱讀興趣。評分：一個要點1分，共3分。意思對即可。17.答案參考：不能?！爸髁鳌闭f明“元氣自然論潮論和天地構(gòu)造論潮論”是古人關(guān)注的潮汐現(xiàn)象與天體運行關(guān)系中的兩種主要觀點，不排除還有其他觀點；如果去掉，就成了只有這兩種觀點，太絕對了，不符合實際；體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴密。評分：觀點1分，每個要點1分，共4分。意思對即可。18.答案：示例一分類別。如第⑤把古人對潮汐現(xiàn)象與天體運行的關(guān)系的主流關(guān)注分為兩大派，第⑥⑦段分別介紹了“元氣自然論潮論和天地構(gòu)造論潮論”的觀點，條理清晰，使人對兩大派的觀點一目了然，容易理解。示例二引用。第⑥段引用東漢思想家王充《論衡》：“濤之起也，隨月盛衰?！庇辛Φ卣f明了潮汐與月亮盈虧的關(guān)系，增強了文章的說服力。示例三作比較。第⑨段，把太陽和月亮的引潮力進行比較，說明月亮的引潮力遠大于太陽這一特點，清楚明白，很有說明力。評分：方法1分，賞析2分，共3分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。（五）（16分）19.答案參考：①認為有道理，老人不需要大房間，女兒需要；②猶豫不決，因為害怕母親多愁善感想不開；③心中遲疑，因為想到自己和弟弟小時候，父母總是把最亮最好的房間給我們住。④徹底不再動搖，因為這間有窗的屋子能讓母親看到風(fēng)景，心情愉悅。評分：每點1分，共4分。意思對即可。20.答案：示例一運用修辭，形象生動。如“擎著滿頭紅丟丟的葉子，乍一看猶如春天的花朵”中，把白楊樹的葉子比作“花朵”，生動地描寫出母親臥室窗外的景色之美，為下文我改變態(tài)度作鋪墊。又如把垂柳和月亮擬人化，賦予其以人的情態(tài)，突出窗外景色迷人，飽含感情。示例二情景交融，側(cè)面烘托。詳寫母親透過窗戶能看到的許多景色，側(cè)面表達出母親對我的時時關(guān)愛，突出主題。示例三寫景有順序，從空間和時間兩個角度描寫窗外風(fēng)景，多而不亂，思路清晰。評分：答出手法2分，賞析2分，共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。21.答案參考：①懂得感恩，知恩圖報。想到年幼時父母對自己無私的愛，最終決定用行動與深愛回報父母。②心思細膩。我能洞察到母親“不能踏實”住在我家，說明我是一個心思細膩的人。③善解人意。遇事不急于表態(tài)，“我”能時刻照顧母親的感受，理解母親。④思慮周全，做事沉穩(wěn)。壁柜師傅提出調(diào)房的建議后，“有些話我在心里翻上翻下，還是不可以隨便說出來的”一句表明我遇事考慮周到，不隨便表態(tài)，以免造成矛盾，引發(fā)母親的不快。評分：答出一點2分，兩點4分，共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。22.答案參考：兒女應(yīng)有感恩反哺之心，回報父母；兒女要關(guān)愛父母，不僅在物質(zhì)上，還要在精神上贍養(yǎng)父母，讓父母心情愉快，安度晚年；父母總是無私的給予兒女最好的，兒女也應(yīng)該如此。評分：答出一個要點2分，答出兩個4分，共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。三、寫作（共50分）23.分項分等評分標準。①內(nèi)容20分20-18分17-15分14-13分12-11分10分及以下②表達25分25-23分22-21分20-19分18-16分15分及以下③文面5分5分4分4分3分2分及以下寫作評卷建議：①作文試卷評閱應(yīng)貫徹《義務(wù)教育語文課程標準》有關(guān)寫作課程目標與評價建議的精神與要求，切近初中學(xué)生學(xué)習(xí)實際，不宜要求過高。②建議兩人評閱一份試卷，求和的平均數(shù)，得分四舍五人。兩人評判同一份試卷差距在7分以上者，需仲裁。③宜于在及格線（30分）