游褒禪山記(人教版高一必修教案設(shè)計(jì))共3篇

游褒禪山記(人教版高一必修教案設(shè)計(jì))共3篇游褒禪山記(人教版高一必修教案設(shè)計(jì))1游褒禪山記(人教版高一必修教案設(shè)計(jì))

《游褒禪山記》是唐代旅游名著之一，作者是唐代詩(shī)人王安石。這篇文章以游山、謁禪、感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容，描寫(xiě)了一次尋找心靈安寧的旅行。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解《游褒禪山記》的歷史、文化背景；

2.理解作者對(duì)禪理的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文學(xué)鑒賞能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力；

4.通過(guò)課堂討論，讓學(xué)生更好地理解中國(guó)傳統(tǒng)文化和精神世界。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.《游褒禪山記》的文化背景和歷史背景；

2.對(duì)禪理的理解和感悟；

3.主題意義的探究。

三、教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：通過(guò)圖片、視頻、音頻等多種方式，展現(xiàn)景色宜人的山水之美，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入旅行的主題。

2.閱讀：要求學(xué)生認(rèn)真閱讀全文，受到作者游褒禪山的體驗(yàn)。并關(guān)注文中所描寫(xiě)的自然美景和尋找內(nèi)心安寧之美。

3.理解：在閱讀全文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)小組討論來(lái)加深對(duì)文中的認(rèn)識(shí)，以便進(jìn)一步理解和消化作者的思想。

4.講解：通過(guò)解釋禪理，讓學(xué)生理解所提出的哲學(xué)思考。

5.感悟：讓學(xué)生關(guān)注自己的心靈和情感體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)生活中令自己感到喜悅、心情愉悅之處。

6.寫(xiě)作：分為兩個(gè)方面，一是根據(jù)文中文字、圖片及相關(guān)片段記敘自己的那最美之處。二是撰寫(xiě)一篇我眼中的禪意生活。

7.收尾：在課堂最后，通過(guò)小組匯報(bào)的形式讓學(xué)生分享自己的見(jiàn)解，整合所學(xué)的知識(shí)和感悟，并為之后的探索提供積極激勵(lì)。

四、教學(xué)方法：

1.導(dǎo)入——情感教育法（圖片、視頻、音頻等方式）；

2.閱讀——朗讀、閱讀理解；

3.講解——講授、討論；

4.感悟——情感教育法（個(gè)人心情記錄）；

5.寫(xiě)作——?jiǎng)?chuàng)作、討論；

6.收尾——小組匯報(bào)與討論。

五、課堂評(píng)價(jià)與分析:

1.考試——閱讀理解、寫(xiě)作；

2.個(gè)人評(píng)價(jià)——根據(jù)老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)估；

3.團(tuán)體評(píng)價(jià)——小組合作情況、團(tuán)隊(duì)精神等。

六、教學(xué)與實(shí)踐：

在教學(xué)過(guò)程中，老師需要引導(dǎo)學(xué)生思考進(jìn)入文學(xué)的內(nèi)在世界，讓學(xué)生更加了解傳統(tǒng)文化和藝術(shù)表現(xiàn)。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)方法，讓學(xué)生在體會(huì)文學(xué)魅力的同時(shí)，還能夠獲取禪理的哲學(xué)思考。這樣的教學(xué)過(guò)程既有實(shí)際的應(yīng)用，又具有美感的體驗(yàn)，既能滿足學(xué)生的求知欲，又能夠滿足學(xué)生的審美情趣本節(jié)課以禪意生活為主題，通過(guò)文學(xué)作品和藝術(shù)表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生思考生活的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的美感和情感體驗(yàn)?zāi)芰ΑＭㄟ^(guò)情感教育法、閱讀、講解、寫(xiě)作等教學(xué)方法，讓學(xué)生體會(huì)禪理哲學(xué)的蘊(yùn)含，并發(fā)掘自己的心靈和情感體驗(yàn)。評(píng)價(jià)上，既有考試的形式，又有個(gè)人評(píng)價(jià)和團(tuán)體評(píng)價(jià)，全方位地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。本節(jié)課的教學(xué)方法和內(nèi)容具有一定的啟示和借鑒意義，可以幫助學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)文化和美學(xué)表現(xiàn)，提升他們的綜合素質(zhì)和生活品質(zhì)游褒禪山記(人教版高一必修教案設(shè)計(jì))2游褒禪山記

褒禪山位于浙江臨安市，是中國(guó)歷史上著名的文化和哲學(xué)名山，被譽(yù)為“浙南第一山”。褒禪山以其峻峭、奇特的地勢(shì)和獨(dú)具特色的文化底蘊(yùn)，吸引了無(wú)數(shù)文人墨客前來(lái)游覽尋墨。

五月的一天，我們來(lái)到了褒禪山，開(kāi)始了一次精彩的游覽之旅。在山腰處，我們駐足觀看了壯觀的荷花池，荷葉密密麻麻，信步踏荷葉，仔細(xì)端詳，整片池塘仿佛沉在了沉靜的綠茵茵的大地中。

接著，我們先后參觀了蔣宋麗館、百草園、天目竹海等景點(diǎn)。蔣宋麗館是明代的一座古宅，館內(nèi)陳設(shè)著當(dāng)時(shí)的古董和書(shū)畫(huà)。百草園則是一片綿延不斷的園林，園內(nèi)各種奇花異草爭(zhēng)奇斗艷、落英繽紛。而天目竹海則是一片綠意盎然的世外桃源，這兒有茂密的竹林、千姿百態(tài)的石頭、曲徑通幽的小路，走在其中，仿佛走進(jìn)了真正的天然氧吧。

午餐后，我們來(lái)到了褒禪山的核心——千松巖。千松巖景區(qū)包括大小不同、形態(tài)各異的巖石，巨石之中更有四季常青、千年不腐的松樹(shù)。“千人落在岳陽(yáng)樓，滿座重聞皆掩淚?！眮?lái)到這里，我們仿佛置身于一座雄姿英發(fā)的山林之中。游人此處，可以盡情地欣賞到著名的“鳥(niǎo)巢石、龜背石、馬蹄石、千松石”等多種奇石景觀。我們沿途欣賞景致，他們自身的獨(dú)特風(fēng)情讓我們驚嘆不已。

游覽過(guò)千松巖，我們來(lái)到了褒禪山最高峰——南峰。不巧的是，天空陰沉，我們未能飽覽峰頂?shù)拿谰埃旗F繚繞的天空本身也有著無(wú)窮的美感。

返程路上，我們來(lái)到了一處古民居，聽(tīng)國(guó)學(xué)大師老先生的講解，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了褒禪山的歷史和文化背景，我們也能更加感受到了百岳之首褒禪山的獨(dú)特魅力。

原來(lái)，褒禪山曾是我國(guó)文人墨客的天堂，有蘇軾、蘇轍、周敦頤、朱熹等多位文化名人下榻此地，留下了許多珍貴的文化作品和故事。其中尤以蘇軾的《夏日南亭懷辛大父》而聞名，此詞所寫(xiě)即是蘇軾在褒禪山游玩時(shí)留下的佳作，這也成為了褒禪山文化的永久瑰寶。

褒禪山，如同一只藍(lán)鳥(niǎo)，在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中靜靜漂流，它孕育了中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)，散發(fā)著濃郁、深遠(yuǎn)的文化氣息。這里，讓我們回味著古人的文化，感受大自然的呼吸，以此領(lǐng)略這片魂神之地的獨(dú)有風(fēng)貌。

下山的時(shí)候，我們?cè)俅位赝U山，似乎這一次，我們更加領(lǐng)略到了這座山的神奇與威儀。這座山，有著異樣的魔力，令人如癡如夢(mèng)。我們雖然回到了城市，但那種深刻的感受卻似乎與我們心靈劃過(guò)的痕跡永不褪色褒禪山雖然不如五岳、華山等著名的山峰知名度高，但它卻是中國(guó)文化的重要瑰寶，蘊(yùn)含著深厚的歷史和文化底蘊(yùn)，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。游覽褒禪山，人們可以領(lǐng)略到自然風(fēng)光和文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力，感受到大自然的神秘和魔力，這也讓人們更加珍視自然的美好和文化的傳承?；赝U山，除了美麗的景色，更重要的是對(duì)歷史和文化的敬重與傳承，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪斜３忠活w敬畏之心，珍惜自然資源和文化傳統(tǒng)，為中華文明的繁榮發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)游褒禪山記(人教版高一必修教案設(shè)計(jì))3游褒禪山記(人教版高一必修教案設(shè)計(jì))

褒禪山，位于浙江省臨安市之南，素有“云臺(tái)勝境、絕頂天開(kāi)”之美譽(yù)，是中國(guó)道教名山之一。晉代童謠《褒禪山歌》中便詠道：“且乘此山高，憑欄眺遠(yuǎn)方，超海平線喜無(wú)量，秋來(lái)神境更迷藏。”褒禪山是一座集文化、人文、自然于一體的旅游勝地。

褒禪山游，是廣大游客向往的事情。今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)《游褒禪山記》這篇名篇。

一、導(dǎo)入

1.展示圖片：褒禪山的典雅環(huán)境和山脈風(fēng)貌

導(dǎo)語(yǔ)：今天我們即將去游褒禪山，去親身體驗(yàn)一下這座具有三千歷史的文化名山的魅力。

2.音樂(lè)：播放古曲《廬山謠》

二、講授

1.教學(xué)目標(biāo)

1）掌握本文的基本知識(shí)。

2）了解文化名山褒禪山的歷史淵源和美麗風(fēng)光。

3）激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和自我提升。

2.教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：表達(dá)方式的變化、文字修辭手法的用法。

難點(diǎn)：把握文化名山的文化內(nèi)涵和人文歷史。

3.教學(xué)步驟

1）教師依次講解文中的要點(diǎn)和難點(diǎn)，如文字修辭和文化內(nèi)涵。

2）分組討論和合作解答問(wèn)題，讓學(xué)生在合作中互相學(xué)習(xí)和交流。

3）模仿文中的寫(xiě)法進(jìn)行寫(xiě)作，提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。

4）通過(guò)小組演講、展示情景等方式，加強(qiáng)學(xué)生的觀察、記憶和思考能力。

5）開(kāi)展討論和交流課，培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)、道德情感和語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、練習(xí)

1.聽(tīng)力練習(xí)

聽(tīng)老師念出以下句子，并按照順序判斷是否正確。

()1.沿途的道觀梵宇林立，荷韻泉聲潺潺。

()2.山中種植了許多梅花，遠(yuǎn)觀似雪。

()3.落巖親身見(jiàn)過(guò)，飛濺壯觀，不亞于銀河飛瀉。

()4.山頂石碑上有藝術(shù)家、文人等人名及佚卷題名，激發(fā)了無(wú)窮的想象力。

2.閱讀練習(xí)

1）閱讀下面的句子，選擇文中意思相同或類(lèi)似的詞語(yǔ)補(bǔ)全句子。

(1)沿途：

A.路程B.旅途C.一路

(2)多瘦小，樹(shù)下茂盛

A.短小B.苗條C.嬌小

(3)攀桂：

A.架桂B(yǎng).繞桂C.攀折

(4)如在云端：

A.猶如咫尺B.蔚為壯觀C.疑如仙境

2）找出下面句子中的主題句。

“奇峰異石、文物古跡、寺觀龕塔，溫泉旅游和獨(dú)特的地質(zhì)景觀，是褒禪山養(yǎng)心殿禪文化的精華?！?/p>

3.寫(xiě)作練習(xí)

根據(jù)所給提示，仿照文中的高妙語(yǔ)言、生動(dòng)形象，寫(xiě)一篇游泳的文章。

標(biāo)題：游泳記

內(nèi)容：

1)主題公園里游泳池的特色：水質(zhì)好、設(shè)施齊全、水溫舒適；

2)感受到的美好：藍(lán)天、白云、陽(yáng)光下的水珠，帶給人們的快樂(lè)、放松和健康。

四、講評(píng)

1.總評(píng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)褒禪山的文化底蘊(yùn)和山脈景色有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。

2.點(diǎn)評(píng)

1）課堂設(shè)計(jì)：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和練習(xí)結(jié)合，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得以充分發(fā)揮。

2）教學(xué)效果：學(xué)生們?cè)谟懻摗⒀葜v和展示中，展現(xiàn)出一定的語(yǔ)言表達(dá)和思考能力，同時(shí)也表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的掌握和理解能力。

3）教學(xué)啟示：教師可在課堂上充分挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn)和創(chuàng)造力，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力和對(duì)文化的理解能力本次