幼兒園家園工作計劃

幼兒園家園工作計劃在新的學期，依據(jù)新公布的《綱要》，我們?nèi)唤處熃?jīng)過了爭論制定了一系列的家長工作規(guī)劃，詳細如下：

一、充分利用家長園地

1、制作主題活動網(wǎng)，展現(xiàn)主題名稱、主題教育目標、分題的名稱、各分題目標。目的是使家長能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的主題活動的性質(zhì)有個初步的了解。

2、設立名為“家園面對面”的展板，在展板中設立“心心橋”、“活動分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動”四個欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長聯(lián)系的窗口，設立這個欄目的目的是向家長開放的一個窗口，在這個窗口中我們向家長協(xié)作主題活動的一些要求，例如協(xié)作分題活動或主題活動家長需要做的事，帶的材料等等?！盎顒臃诸}網(wǎng)”是以生動活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡圖向家長展現(xiàn)我們整個分題活動所要進展的活動的名稱以及各個活動的目標。“溫馨小貼士”是科學育兒的一個宣傳的欄目?！敖袢?/p>

活動”是向家長出示一日活動規(guī)劃和主題活動的教案，目的是向家長宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長了解主題活動進展的過程和活動的方式也是向家進步行宣傳的一種手段。

3、設立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”、“大家都來學”、“小小意見箱”。其中“誰最棒”是表揚家園協(xié)作工作做得好的家長，在這里會有一些表揚信，家長作業(yè)做得好的作業(yè)展等等?！按蠹叶紒韺W”是向家長宣傳科學的教育方法、多元智能的解釋、課題的說明等等。“小小意見箱”是展現(xiàn)家長對我們工作的意見和我們對家長提出的建議或意見的一個欄目。

二、填寫幼兒進餐狀況記錄表、幼兒飲水狀況登記表、并準時向家長反映幼兒午睡狀況。通過這些手段使家長了解幼兒在園的生活狀況。

三、幼兒檔案的設立

我們對幼兒檔案的設立有了初步的想法，那就是依據(jù)時間的挨次積存材料。材料的內(nèi)容可以是幼兒的作品、幼兒活動的照片、教師對幼兒的評價、家長對幼兒的評價等等。那么開學之初“幼兒狀況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料。

幼兒檔案的使用方面，我們也準備把它充分的應用到家園聯(lián)系的工作中，可以向家長開放，使家長了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順當?shù)亻_展奠定根底，也是對幼兒進展學期末和學年末總評估的依據(jù)。

四、家園聯(lián)系冊的填寫

轉(zhuǎn)變家園練習冊以往地填寫方式，做到隨時填寫，其中可以是隨時觀看到的幼兒的進步、幼兒在幼兒園的表現(xiàn)、提示家長應留意的事項等等。

以上是我們大一班目前制定的家園工作規(guī)劃，我們在工作的過程中將仔細細致地完成規(guī)劃內(nèi)的內(nèi)容。但是一切都是在摸索中，有很多的狀況是我們所沒有預料到的，所以我們會依據(jù)實際狀況對規(guī)劃做出調(diào)整。但是任何工作的原則是：以孩子為中心，通過各種方式與家長取得共識，為孩子制造一個更加良好的進展空間。

幼兒園家園工作規(guī)劃2

1、利用家長資源

開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設，讓家長了解幼兒園的教學活動和詳細的主題活動，引導家長多方位的支持幼兒的活動。

2、召開“家長會”，加強家長之間的溝通。

向家長匯報班級的工作規(guī)劃，并聽取家長的意見，介紹溝通家教閱歷，宣講家教學問。開家長會前充分作好預備，并虛心聽取家長意見，通過與家長的溝通，讓家長認清自身的教育功用，熟悉到自己本身對于幼兒來說就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒仿照的對象，會潛移默化地影響著幼兒。引導家長留意自身素養(yǎng)的提高，留意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫忙家長了解幼兒園的工作規(guī)劃和要求，以幫助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食養(yǎng)分等方面的意見。

3、綜合運用多種方法，如電話溝通，家訪等，加強家園聯(lián)系。

利用家長平常接送孩子的時間，準時讓他們了解孩子的學習生活狀況，與家長共同探討全都的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要準時進展電話家訪。

4、家園互動，積極籌備“六一兒童節(jié)””文藝演出。

家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現(xiàn)家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的動身點和歸宿。在“三八婦女節(jié)”“六一兒童節(jié)”期間開展“我愛媽媽“，慶“六一”文藝演出。發(fā)動家長參加我們的演出活動，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的演出狀況，同時也讓孩子和家長、幼兒園產(chǎn)生了互動。

總之，家長活動的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，只要我們班上教師的共同協(xié)作和努力，使家長工作制造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到進展，讓幼兒的身心得到很好的進展。

幼兒園家園工作規(guī)劃3

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰?！睂τ谟變旱某砷L進展來說，兩者都是必不行少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的親密協(xié)作。現(xiàn)制定本學期家長工作如下：

1、利用家長資源開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設，讓家長了解幼兒園的教學活動和詳細的主題活動，引導家長多方位的支持幼兒的活動。

2、召開“家長會”

加強家長之間的溝通。向家長匯報班級的工作規(guī)劃，并聽取家長的意見，介紹溝通家教閱歷，宣講家教學問。開家長會前充分作好預備，并虛心聽取家長意見，通過與家長的溝通，讓家長認清自身的教育功用，熟悉到自己本身對于幼兒來說就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒仿照的對象，會潛移默化地影響著幼兒。引導家長留意自身素養(yǎng)的提高，留意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫忙家長了解幼兒園的工作規(guī)劃和要求，以幫助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食養(yǎng)分等方面的意見。

3、綜合運用多種方法，如電話溝通，家訪等，加強家園聯(lián)系。

利用家長平常接送孩子的時間，準時讓他們了解孩子的學習生活狀況，與家長共同探討全都的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要準時進展電話家訪。

4、家園互動，積極籌備“六一兒童節(jié)””文藝演出。

家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現(xiàn)家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的動身點和歸宿。在“三八婦女節(jié)”“六一兒童節(jié)”期間開展“我愛媽媽“,慶“六一”文藝演出。發(fā)動家長參加我們的演出活動，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的演出狀況，同時也讓孩子和家長、幼兒園產(chǎn)生了互動。

總之，家長活動的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，只要我們班上教師的共同協(xié)作和努力，使家長工作制造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到進展，讓幼兒的身心得到很好的進展。

幼兒園家園工作規(guī)劃4

一、現(xiàn)狀分析：

三歲之前，孩子生活在家里，與家長如影隨形。孩子學做人是從家長身上開頭的，孩子除了承受家長的人格感染之外，還可以學習生活學問和閱歷，但是，在當今這樣一個布滿競爭壓力的社會里，不少父母求助于金錢的積存或事業(yè)的進展，而無視了對孩子的早期教育，他們不是把孩子放在老人身邊，就是請保姆帶，少數(shù)放在身邊帶的也無暇去顧及，上了幼兒園更是把教學任務一股腦的`丟給幼兒園，認為這些都是幼兒園的事，要知道，父母對孩子的教育職能，是義不容辭的，是永無假期的。我班很多家長也存在這樣的問題，有的家長甚至到現(xiàn)在還認為幼兒園只是關關孩子的，上不上幼兒園無所謂，三年了，至今有幾位幼兒的爸爸從來沒來過幼兒園，針對這些狀況，為了使這一學期的工作更有效地開展，我們制定了一些目標措施及詳細活動，盼望通過我們的努力，家長的觀念能有所轉(zhuǎn)變，孩子們能在家園雙方的親密協(xié)作下，歡樂成長，安康進展。

二、工作目標及措施

1、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通工作。

措施：

(1)通過家園宣傳欄、召開家長會，個別溝通、電話聯(lián)系、親子活動、觀摩半日活動、發(fā)放親子單等多種形式，與家長共同學習幼兒教育、切磋育兒閱歷，了解教育新動向，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

(2)通過教師的真誠、熱忱、對孩子的關懷、愛心換取家長對我們工作的理解、支持。如：關注體弱幼兒，幼兒缺課電話詢問等。

2、建立家長資源信息庫，發(fā)揮家長專長，做好家長的助教及親職工作。

措施：

(1)通過召開家長會，了解家長的專長，建立家長資源信息庫，呼吁家長來園報名參與助教和義工活動。

(2)讓家長準時了解幼兒園的教育教學動態(tài)，與家長共同探討班內(nèi)主題活動的開展，通過助教、親子小制作、親子嬉戲等形式，賜予家長肯定的實踐指導，引發(fā)家長積極體驗、主動參加，讓家長人人參加主題活動的開展，充分發(fā)揮家長資源及家長的積極性。

三、詳細活動安排

2—3月份

召開家長會、建立家長資源信息庫

發(fā)放親子手冊，家長委員參與會議、親子制作

4—5月份

家長來園助教、家長撰寫心得、個別幼兒家長會

家長觀摩半日活動、親子活動：黃山湖沙雕秀

6—7月份

家長來園助教、家長義工活動、親子制作

家長撰寫心得投稿、家長參與幼兒畢業(yè)典禮、評出優(yōu)秀家長

幼兒園家園工作規(guī)劃5

冬天的氣息越來越濃，如何讓我們的孩子有個安康的體魄，更為促進幼兒身心進展，作好家園共育，共同辦好幼兒園膳食工作。2022年12月8日下午，美琪幼兒園召開了本學期其次次家委會、伙委會會議。我園的李園長、后勤園長、分管教師、廚師長、教師代表、各班的家長代表共同參與了本次會議。

首先，教師代表向各位代表針對家長關懷的幼兒教育問題，本月我園為促進幼兒園教育教學水平的進展，教師素養(yǎng)的提高，在園務工作和教研工作中做了哪些工作向家長作了匯報，并且將我園的教育改革新動態(tài)對家進步行了宣傳。

隨后，后勤園長，廚師長分別從秋冬季幼兒保健工作、食品安全治理，等方面對家長做了具體的介紹；此外就家長關注的幼兒園在進驗貨及供貨問題做了具體的介紹，得到了大家的高度認可。在自由爭論時間，家長代表各抒己見，提出了許多有利于幼兒園進展的建議，現(xiàn)場氣氛熱鬧輕松。

最終，李園長對本次會議做了總結(jié)，說明了我園將會連續(xù)強化精巧化治理，也再次說明我園將本著對家長，對孩子負責的態(tài)度，對孩子有愛心、有急躁，并真心的對待每一位家長，承受家長們提出的合理化建議。

此次會議的順當召開，各位家長對我園的各項活動獻計獻策，促使家園形成一股合力，促進了家園共育工作的開展，對創(chuàng)設和諧幼兒園，促進幼兒身心和諧進展起到了很大推動作用。信任在家園的共同努力下，幼兒園工作和幼兒身心肯定會得到更好的進展。

幼兒園家園工作規(guī)劃6

一、民主、和諧不行少

家庭環(huán)境，父母的教養(yǎng)、態(tài)度和方式對孩子安康性格進展作用是巨大的。民主、和諧的家庭氣氛有助于兒童生活態(tài)度積極、主動，他們能自覺地參加到家庭活動中。

父母之間的相互愛惜、關懷、體諒；父母對長輩的愛護、敬重、照看；父母對孩子嚴愛適度，有要求，有疼愛，能夠使孩子正確地熟悉和評價自己，形成自尊、自信、自主、自控、親切、責任感等積極情感。

然而，假如生活在布滿不和諧、不安康的家庭環(huán)境中，如家庭成員關系不和，常常吵架，不關懷孩子。在這種環(huán)境生活的孩子缺乏安全感，對人不信任，有的甚至會有攻擊性行為或暴力傾向。

父母首先要做到自己有安康性格，才能去影響孩子。在生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會中，家長不僅要努力地為生活而勞碌、工作，回家之后還要面對活潑、好問、好動的孩子，這里請家長無論如何也要打起精神隨時隨地做幼兒的表率，以急躁的態(tài)度引導他們，不要以粗暴缺乏急躁的態(tài)度對待他們，讓孩子在自由、寬松、公平的家庭氣氛中盡情表現(xiàn)自己。

二、敬重孩子是基石

孩子雖小，也是一個獨立的個體，有他自己的愿望、興趣和愛好。家長要漸漸學會洞察幼兒的內(nèi)心世界，常用商議、引導、鼓勵的語氣和孩子溝通，多站在孩子的角度去考慮。

萬不行將自己的意志強加給孩子。也不能由于孩子小，認為隨便斥責或辱罵孩子無關緊要。更不要嘲弄、挖苦孩子。

現(xiàn)在，孩子的學習、生活條件好了，但是他們的心理壓力、學習負擔卻重了，究其緣由就是成人常常把自己的意志強加給孩子，要求孩子要到達自己規(guī)定的目標，而且常用命令、指責的語氣對待孩子，這些都不利于兒童共性安康成長。對孩子的一點一滴的進步，父母都應準時賜予確定和鼓舞，增加其自信念，愛護自尊心。

三、培育孩子生活獨立是法寶

現(xiàn)階段的孩子，多數(shù)是獨生子女，吃、喝、玩的條件都是家中最好的。但是由于家長把握不了尺度造成過度愛護，認為孩子只要用心學習就行了，其它的`事都由家長包辦代替，導致孩子“飯來張口，衣來伸手”，根本沒有生活自理力量。

假如讓孩子在生活上完全依靠成人，不僅直接影響孩子的安康，也不利于孩子勞動習慣和文明行為的形成。

四、幼兒活潑開朗和愛心交際力量不能乏

交往力量對人的一生是很重要的，現(xiàn)在的孩子沒有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此簡單養(yǎng)成任性，自我為中心等缺點，也不擅長于與同伴交往，作為父母要多帶孩子和其他小朋友接觸、交往、多觀看、少干預，讓他在漸漸的交往中學會適應、積存閱歷、學會交往。

活潑開朗的性格對于孩子的一生都是有利的，孩子在學習、生活中會遇到一些挫折。這時，父母不應用指責、批判的語言，而是多用鼓舞的口吻引導他們，讓他們始終保持活潑、開朗。

特殊對于孩子愛玩、好動的天性，不要一味地去壓抑，要讓孩子保持天真、活潑的天性，留有一個歡樂、無憂的童年。

孩子安康性格的培育非一朝一夕之事，需要家長長期堅持才能過到。

幼兒園家園工作規(guī)劃7

家庭是孩子重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量。我園本著“提高家長工作實效性，到達家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，開展了一些活動，教師與家長共同分擔教育責任。針對這些，我園把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

一、加強教師指導家長效勞工作力量。

通過對一些指導性文件的學習及形式多樣的培訓活動，使教師們認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，把握科學的學問，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)孩子的智力，使孩子全面進展。

二、做好常規(guī)工作。

1、充分利用班級家園聯(lián)系欄。

為了使家長了解幼兒班級教育教學工作及需家長協(xié)作的事項，共同搞好教育教學工作，我園堅持準時更新班級家園欄內(nèi)容，每周公布教學活動規(guī)劃，科學學問，個案觀看記錄，做到準時和家長溝通，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的狀況，我們都準時在家園欄上公布，與家長互通信息。

2、利用家長接送時間，與家長保持親密聯(lián)系。

我們充分利用家長接送時間與家長保持親密聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，溝通育兒學問，讓家長與教師相互了解孩子在校在家的表現(xiàn)。以便家園共同引導孩子形成良好的行為習慣。

3、連續(xù)利用現(xiàn)代信息技術做好家園溝通工作。

每學期開學初，每個班級都仔細登記孩子家長電話，身體不舒適時會在第一時間與家長聯(lián)系，讓家長準時了解孩子狀況。每個班都有群或博