成長小學生錦集七篇(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——成長小學生錦集七篇(3篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

成長小學生作文錦集七篇篇一

一年級的我，還是一只“小毛蟲〞，那時我還不知道內(nèi)向，什么都敢做，可是有一次卻不行了。

那是我第一次發(fā)言，當時，我滿懷信心地舉手答題，卻得到無情老師的無情答案：“你是錯的。〞隨后響起的是同學們的笑聲，我再也忍不住了，沖出了教室，那是我第一次曠課。此后以后，我再也沒有舉過手。

繭

三年級時，我們班換了個數(shù)學老師，是一位美麗的`女老師。那時我在“繭〞里用力地想出來，卻沒有勇氣。每次上課舉手都是欲舉又止，有時舉了以后馬上放下，有時來不及放下了就假裝撓頭。而這些都是由于我怕像一年級那樣答錯，會被同學笑話。

但是，令我沒有想到的是，這位細心的老師發(fā)現(xiàn)了我的這一舉動。有一次下課，老師讓我去她的辦公室，我想：完了，我什么時候把老師給得罪了。可我想錯了，老師是找我談心的，問我上課為什么想舉手又不舉，我當時就覺得，終究有人問我這個一直困著我的“繭〞了。我馬上就哭著說出了真相，老師便說：“沒事的，以后你就大膽地回復吧，假使你由于答錯而有同學笑你時，老師會訓他們。〞“嘿嘿。〞我馬上開心地笑了。

終究有機遇了，在一次上課時，我鼓起勇氣舉手，老師叫我了，我說出了自己的答案，老師點點頭：“你說得很好。〞啊，我終究從“繭〞里解脫出來了。

小小蝴蝶

自從那次回復以后，我的膽子越變越大，幾乎每節(jié)課都舉手，又有一節(jié)課，我又答錯了，可我早已不再畏懼，馬上重新思考，然后再一次舉手，把正確的答案給說了出來。下課以后，我還聽到同學們在說：“哎哎，沒想到范婧婧變得這么厲害了。〞“是呀，都快成學神了。〞我很高興，由于我已經(jīng)越飛越高了！

我發(fā)現(xiàn)，我越來越敢舉手發(fā)言了，我已經(jīng)在發(fā)言中成長了。

成長小學生作文錦集七篇篇二

讀書可以明鑒，讀書可以使人靈秀。書是人類進步的階梯，從識字開始，我們就開始了與書為伴的生活。在書的世界里翱游，在書的海洋里成長。

在讀書中，我成長在珍視生活生活里。

在看我國古典名著《紅樓夢》時，我是大觀園里的一個丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會制度對寶黛愛情的迫害，對黛玉這么一個多才多藝的女子的凄涼命運倍感惋惜。我懂得了人要以樂觀向上的心態(tài)去面對生活，要以積極直面困難，朝理想堅持不懈的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。

在讀書中，我成長在勇于探險，珍愛生命的世界里。

在看《魯濱遜漂泊記》時，我就是魯濱遜，當我流落荒島時，我懂得了險中求生。我明白；生活來之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價值；真正珍愛生命的人，無論遇到多大的挫折，都不會放棄生的希望。

在讀書中，是書點綴了我的生活，幫助我成長。

讀羅貫中的《三國演義》，我知道了人的成功必需要有遠大的理想；讀《西游記》，我品到了正義力量的強大；讀《水滸傳》，我學會了深思……

古人說過；‘書尤如藥也，善讀可以治愚?！终f；‘生活沒有書籍，就好比沒有陽光；聰慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。’我說；‘成長沒有書籍，就好像知識沒有了指向標，生活沒有了色調(diào)。讓我們一起成長在書香的天空下，盡情地去品味與書為伴的寧靜和高遠，舒適和愜意，在讀舒中成長，去體驗讀書的開心吧。

成長小學生作文錦集七篇篇三

你看，湛藍的天空上是什么在飛？

是那試飛的小鳥，為了沖向湛藍的天空，小鳥經(jīng)過無數(shù)次的努力掙扎，終究練硬了翅膀。

相信自己，自己走自己的路，不要去刻意追隨別人，模仿別人，由于我們長大了。我們應有自己的理想，自己的目標，自己的主見，自己的人生。

面對困難，我們應大膽笑一笑，不要凄愴，不要哭泣。往事如煙，烏云散去就是太陽。成功不必狂喜，由于驕傲會使人落后；失敗不必頹廢，由于失敗乃成功之母。

人生多險峻，不可能一路暢通。從那里摔倒，就從那里站起來，得意與失意就是一對孿生兄弟，永遠伴在你左右。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，人生注定不能圓滿。既然有陰晴圓缺，那何必為葬花而落淚，為落葉而傷情？

不再遲疑，不再徘徊，不再依戀身邊的風景，不再駐足家的恬靜港灣。頑強朝著前路走去，向著我們的人生目標前進。

由于我們長大了，所以要自己相信自己，自己走自己的路，不要留意旁人的目光，無論最終什么成為結(jié)局，我們都將無悔于心，終究我們已努力過。長大了的我們，應背上知識的行囊，高唱青春之歌，大步向前