消防安全教育活動(dòng)方案中班優(yōu)秀十四篇

Word版本，下載可自由編輯消防安全教育活動(dòng)方案中班優(yōu)秀十四篇消防平安教育活動(dòng)方案中班篇一

以提升同學(xué)綜合素養(yǎng)、確保平安為目標(biāo)，堅(jiān)持“以防為主、消防結(jié)合”的方針，仔細(xì)貫徹落實(shí)市教育局下發(fā)的文件精神，扎扎實(shí)實(shí)做好消防平安工作。

深化開(kāi)展消防平安宣揚(yáng)教育，明確責(zé)任制，提升師生消防平安自救力量，消退隱患，杜絕事故，打造平安校內(nèi)。

1、強(qiáng)化以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防平安領(lǐng)導(dǎo)小組職能，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實(shí)施。明確責(zé)任制，簽訂責(zé)任書(shū)，分層落實(shí)責(zé)任。修訂完善校內(nèi)應(yīng)急疏散預(yù)案。

2、進(jìn)一步健全消防教育網(wǎng)絡(luò)。形成學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、全體教職工到同學(xué)參與的從上到下的宣揚(yáng)教育網(wǎng)絡(luò)。

3、強(qiáng)化校內(nèi)巡邏檢查，保證校內(nèi)道路、樓梯等疏散通道、平安出口暢通無(wú)阻。定期檢查用水用電等相關(guān)設(shè)施，發(fā)覺(jué)老化或者損毀的，即使進(jìn)行修理或更換。

4、不斷提升校內(nèi)應(yīng)急隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能，熟識(shí)學(xué)校應(yīng)急疏散預(yù)案，并細(xì)心組織實(shí)施演練。全校教職工熟識(shí)平安規(guī)章制度、掌控平安搶救常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)同學(xué)預(yù)防、自救、逃命、緊急避險(xiǎn)的方法和手段。

5、深化開(kāi)展消防平安宣揚(yáng)教育活動(dòng)，在平安月的教育活動(dòng)中，利用校內(nèi)網(wǎng)、班會(huì)課、廣播站等多種形式開(kāi)展消防平安教育活動(dòng)，讓同學(xué)掌控火災(zāi)危害和自救逃命常識(shí)。

6、校消防平安領(lǐng)導(dǎo)小組常常檢查督促落實(shí)學(xué)校消防平安管理制度，每月對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施進(jìn)行自查一次，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。

7、為了深化平安意識(shí)，重視消防平安教育，學(xué)校在年度考核時(shí)把消防平安教育工作納入教職工、辦公室、班級(jí)考核內(nèi)容之一，并與老師績(jī)效工資掛鉤。

1、進(jìn)一步修訂完善校內(nèi)應(yīng)急疏散預(yù)案；

2、十一月初每班進(jìn)行一次消防主題班會(huì)或消防學(xué)問(wèn)講座。

3、十一月九日進(jìn)行一次疏散逃命演練。

消防平安教育活動(dòng)方案中班篇二

為大力實(shí)施“全民消防”教育方案，進(jìn)一步推動(dòng)消防宣揚(yáng)進(jìn)校內(nèi)工作，努力營(yíng)造“人人參加消防、共創(chuàng)平安和諧”的深厚氛圍，不斷提升全校師生檢查消退火災(zāi)隱患、撲救初起火災(zāi)、組織人員疏散逃命、消防宣揚(yáng)教育培訓(xùn)等力量，切實(shí)強(qiáng)化師生消防平安意識(shí)和消防自救力量，特制定本方案。

深化貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于強(qiáng)化和改進(jìn)消防工作的看法》和《全民消防平安宣揚(yáng)教育綱要》，以強(qiáng)化校內(nèi)消防宣揚(yáng)教育培訓(xùn)為載體，以提升在校同學(xué)消防平安意識(shí)和自防自救力量為目標(biāo)，樂(lè)觀開(kāi)展形式多樣、效果明顯的消防平安教育活動(dòng)，擴(kuò)大消防宣揚(yáng)“教育一個(gè)同學(xué)、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的效應(yīng)。

人人參加消防，共創(chuàng)平安和諧。

20xx年11月10日至14日。

四活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展校內(nèi)消防工作專(zhuān)題動(dòng)員。在第十一周，利用升旗儀式有利時(shí)機(jī)，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行“校內(nèi)消防專(zhuān)題動(dòng)員”活動(dòng)，向師生作校內(nèi)消防平安動(dòng)員講話。

2、開(kāi)展消防公益廣告專(zhuān)題展播。充分發(fā)揮校內(nèi)文化墻、校內(nèi)廣播等陣地優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀開(kāi)展消防公益廣告展播活動(dòng)，向師生宣講校內(nèi)消防平安常識(shí)和逃命自救學(xué)問(wèn)。

3、開(kāi)展家庭消防平安專(zhuān)題自查。開(kāi)展“家庭消防平安自查”活動(dòng)，向同學(xué)發(fā)放家庭消防平安自查表，督促指導(dǎo)同學(xué)排查家庭消防平安隱患、制定家庭疏散逃命預(yù)案，關(guān)心同學(xué)家庭消退火災(zāi)隱患。

4、開(kāi)展消防平安學(xué)問(wèn)專(zhuān)題宣揚(yáng)。各班利用班隊(duì)會(huì)，向同學(xué)宣揚(yáng)講解校內(nèi)、家庭消防平安常識(shí)和逃命自救學(xué)問(wèn)。

5、開(kāi)展滅火應(yīng)急救援專(zhuān)題演示。11月10日邀請(qǐng)武漢市政利消防技術(shù)詢問(wèn)服務(wù)中心教員嚴(yán)為虎現(xiàn)場(chǎng)演示，組織教職員工和在校同學(xué)集體觀摩，并動(dòng)手實(shí)踐，親身體悟消火栓出水滅火和撲救油盆火災(zāi)等滅火應(yīng)急救援實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提升火災(zāi)事故臨場(chǎng)處置力量。

6、開(kāi)展疏散逃命自救專(zhuān)題演習(xí)。邀請(qǐng)武漢市政利消防技術(shù)詢問(wèn)服務(wù)中心教員嚴(yán)為虎到校指導(dǎo)，組織教職員工和在校同學(xué)集體參加疏散逃命自救演習(xí)，親身體悟火場(chǎng)逃命自救技巧，提升師生火場(chǎng)逃命技能，確保遇到火災(zāi)后不慌亂、快逃命。

一要強(qiáng)化熟悉抓落實(shí)。各部門(mén)、各班級(jí)要把此次消防平安教育活動(dòng)作為強(qiáng)化校內(nèi)消防平安工作、構(gòu)建平安和諧校內(nèi)環(huán)境的一項(xiàng)重要舉措，提升思想熟悉，落實(shí)組織領(lǐng)導(dǎo)，妥當(dāng)支配活動(dòng)，切實(shí)抓好工作落實(shí)。

二要強(qiáng)化創(chuàng)新抓落實(shí)。以此次消防平安教育活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)新舉措，不斷豐富校內(nèi)消防平安工作的形式內(nèi)容。同時(shí)辦公室要強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)新性校內(nèi)消防工作的新聞信息報(bào)道，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)推廣校內(nèi)消防工作的好閱歷好做法。

消防平安教育活動(dòng)方案中班篇三

活動(dòng)主題：珍惜生命，留意消防平安

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：三(二)班教室

參與人員：三班級(jí)二班全體同學(xué)

一、活動(dòng)背景：

開(kāi)展防火宣揚(yáng)與檢查，大力宣揚(yáng)119,使119深化人心，我國(guó)的火災(zāi)，有一個(gè)明顯的特征：這就是報(bào)警早，損失小，傷亡少。因此，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)報(bào)警求救是最要緊的。

二、活動(dòng)目的：火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報(bào)警

(1)撥打"119"火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警。

(2)騎自行車(chē)到消防隊(duì)報(bào)警。

(3)大聲呼喊報(bào)警。

(4)使用有線廣播報(bào)警。

三、活動(dòng)效果：發(fā)生火災(zāi)后如何自救

在火勢(shì)越來(lái)越大，不能馬上撲滅，有人被圍困的危急狀況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險(xiǎn)。假如門(mén)窗、通道、火封住，的確沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。假如濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法從別的平安地方轉(zhuǎn)移?？砂串?dāng)時(shí)詳細(xì)狀況，實(shí)行以下幾種方法脫離險(xiǎn)區(qū)：

(一)是能夠從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。有的高層樓房設(shè)有消防梯，人們應(yīng)熟識(shí)通向消防梯的通道，著火后可快速由消防梯的平安門(mén)下樓。

(二)是住在比較低的樓層能夠利用牢固的繩索(假如找不到繩索，可將被褥里兒、床單或牢固的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在堅(jiān)固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

(三)是假如被火困于二樓，能夠先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳。這樣能夠縮短距離，更好地保證人身平安。假如被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，簡(jiǎn)單造成傷亡。

(四)是能夠轉(zhuǎn)移到其他比較平安的房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，急躁等待消防人員。

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)

(1)切忌慌亂，推斷火勢(shì)來(lái)源，實(shí)行與火源相反方向逃命。

(2)切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃命。

(3)切勿返入屋內(nèi)取回珍貴物品。

(4)夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃命，并且盡量大聲喊叫，以提示其他人逃命

(二)消防栓使用方法

(1)打開(kāi)消防栓箱

(2)延長(zhǎng)水帶

(3)轉(zhuǎn)開(kāi)止水閥

(三)滅火器的分類(lèi)與使用

滅火器的種類(lèi)許多，按其移動(dòng)方式可分為：手提式和推車(chē)式;按驅(qū)動(dòng)滅火劑的動(dòng)力來(lái)源可分為：儲(chǔ)氣瓶式、儲(chǔ)壓式、化學(xué)反應(yīng)式、按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。

常用滅火器——干粉滅火器

干粉滅火器使用方法：

(1)將平安銷(xiāo)拉開(kāi)。

(2)將皮管朝向火點(diǎn)

(3)用力壓下把手，選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn)，將干粉射入火焰基部

(4)熄滅后并以水冷卻除煙

(四)吸煙應(yīng)留意的事項(xiàng)

(1)不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;

(2)不要漫不經(jīng)心，不管場(chǎng)合，順手亂扔煙頭和火柴梗;

(3)不要在修理汽車(chē)和清洗機(jī)件時(shí)吸煙;

(4)不要在吸煙時(shí)讓煙灰掉落在可燃物上;

(5)不要不看場(chǎng)合地點(diǎn)亂彈煙灰;

(6)不要在匆忙時(shí)把未熄滅的煙頭塞進(jìn)衣服口袋;

(7)不要把點(diǎn)著的香煙順手亂放在可燃物上;

六、總結(jié)活動(dòng)

同學(xué)們，我們要珍惜生命，留意消防平安。

消防平安教育活動(dòng)方案中班篇四

利用消防疏散演練活動(dòng)及學(xué)問(wèn)競(jìng)答活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)提升在學(xué)校、家庭、社會(huì)等狀況下應(yīng)對(duì)火情、應(yīng)急逃命的力量；并針對(duì)學(xué)校突發(fā)性火災(zāi)、地震等其他災(zāi)難狀況，使全體師生熟識(shí)逃命路線，能在最短的時(shí)間里，平安、有序、快速地引領(lǐng)同學(xué)疏散，確保全體師生的生命平安。同時(shí)培育同學(xué)遇事不慌，樂(lè)觀應(yīng)付，自救互救的力量及抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量。

（12月4日周四中午12：00）

1、班主任：以班級(jí)為教育主陣地，利用班隊(duì)課開(kāi)展一次消防平安為主題的班隊(duì)活動(dòng)（主題班隊(duì)活動(dòng)備課稿上交楊老師處，備課稿格式不限），向同學(xué)宣揚(yáng)學(xué)校、家庭及公共場(chǎng)所消防學(xué)問(wèn)，重點(diǎn)講清本次消防演練的重要意義，以及演練的過(guò)程、內(nèi)容和留意事項(xiàng)，教會(huì)同學(xué)掌控逃命的正確方法，熟識(shí)逃命的路線以及到達(dá)的平安區(qū)域，講明演練中可能存在的平安隱患，教育同學(xué)要以嚴(yán)厲?仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待這次演練，不講無(wú)聊的空話，不搞笑，做到一切行悅耳指揮，避開(kāi)由于混亂造成的不必要的損害。同時(shí)請(qǐng)每位同學(xué)自帶手帕或小毛巾一塊。

2、總務(wù)處諸老師：預(yù)備鐵桶2個(gè)、燃料、木材等，演示消防設(shè)備的使用時(shí)需要用到。（請(qǐng)同學(xué)來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示）

1、全校性的消防演練（教學(xué)樓，全體師生參與）：中午十二點(diǎn)鐘開(kāi)頭，以警報(bào)鳴笛為開(kāi)頭指令，請(qǐng)勿輕舉妄動(dòng)；

2、演練結(jié)束后，統(tǒng)一在操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽號(hào)，有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)：消防學(xué)問(wèn)知多少？

競(jìng)答規(guī)章：首先抽簽打算上臺(tái)答題同學(xué)（3——6班級(jí)同學(xué)中）每班抽2個(gè)學(xué)號(hào)，抽到的上臺(tái)參與答題，答對(duì)的賜予小獎(jiǎng)品一份；接著進(jìn)行其次環(huán)節(jié)實(shí)踐操作題（六班級(jí)中每班派2名代表參加）：滅火器的正確使用，請(qǐng)一名同學(xué)描述，另一名同學(xué)演示。輪番進(jìn)行兩遍示范，目的是使孩子加深印象。（表現(xiàn)好的一組賜予獎(jiǎng)品）

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

組員：xx

接到老師報(bào)警后，啟動(dòng)消防應(yīng)急預(yù)案，通知廣播員發(fā)出警報(bào)以及緊急疏散命令，立刻聯(lián)系119、110到場(chǎng)撲救，聯(lián)系120實(shí)施醫(yī)療搶救。到達(dá)出事地點(diǎn)，負(fù)責(zé)本次緊急疏散的全面指揮工作。

目標(biāo)：接到火情后馬上到達(dá)指定崗位，維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。尤其在樓梯拐彎或叉道處應(yīng)有人引領(lǐng)，避開(kāi)同學(xué)誤入危急區(qū)，要阻擋同學(xué)逆向跑、竄、推撞、擠壓狀況發(fā)生，如發(fā)覺(jué)有人倒下，應(yīng)馬上扶起，防止踩踏的發(fā)生。檢查同學(xué)是否已經(jīng)全部撤離后方可離開(kāi)到達(dá)疏散地，并隨時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)狀況。

xx

1—2樓樓梯拐彎xx

2—3樓樓梯拐彎xx

3、通訊小組組長(zhǎng)：xx

當(dāng)接到總指揮的火警指示后，以最快速度到達(dá)廣播室廣播告知全體師生火情并通知立刻啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案緊急疏散。同時(shí)勸慰同學(xué)不要驚慌，聽(tīng)從指揮，留意平安有序撤離。

4、現(xiàn)場(chǎng)搶救小組組長(zhǎng)：xx

5、在120搶救未到達(dá)之前，預(yù)備好必備的醫(yī)療器械藥品，負(fù)責(zé)疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急搶救等。

5、校內(nèi)業(yè)余消防隊(duì)：xx

接到命令后，依據(jù)火勢(shì)，緊急組織人員利用現(xiàn)有消防設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)滅火，盡量掌握火勢(shì)。

6、切斷電源：xx

接到火警指示后，第一時(shí)間切斷教學(xué)樓電源。

7、門(mén)衛(wèi)：xx

打開(kāi)學(xué)校大門(mén)，站于路口引領(lǐng)消防車(chē)進(jìn)入校內(nèi)。

1、情景描述：教學(xué)樓二樓401教室多媒體設(shè)施線路老化，引發(fā)火災(zāi)，立刻，濃煙滾滾，一名老師發(fā)覺(jué)后，立刻報(bào)告總指揮，總指揮接到報(bào)警，立刻啟動(dòng)一級(jí)應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間通知總指揮，通訊組組長(zhǎng)廣播告知險(xiǎn)情，命令緊急疏散。

2、緊急疏散：

在各層疏散引領(lǐng)人員的指揮下，全體同學(xué)由班主任帶領(lǐng)下按規(guī)定疏散線路有序疏散，為加快疏散速度，任何人不允許帶任何物品，并分成兩列，一列靠樓梯左邊行走，另一列靠右邊行走，用手帕或毛巾捂住鼻子，貓腰行走撤離到大操場(chǎng)按周始集會(huì)隊(duì)形集合，并準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，維持紀(jì)律，穩(wěn)定同學(xué)心情。

疏散挨次：一樓四個(gè)班級(jí)分四路同時(shí)撤退至大操場(chǎng)（一班級(jí)由西樓梯口撤離，二班級(jí)由東樓梯口撤離）。

東樓梯：401——402——601——602的挨次從東樓梯有序撤離。

西樓梯：301——302——501——502的挨次從西樓梯有序撤離。

3、疏散完畢后，緊急疏散小組成員應(yīng)檢查各樓層，確認(rèn)無(wú)同學(xué)掉隊(duì)后馬上撤離至大操場(chǎng)待命，聽(tīng)從總指揮的派遣，參加其他搶救小組的行動(dòng)。

各班疏散到大操場(chǎng)后，班主任應(yīng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，并準(zhǔn)時(shí)與疏散組組長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)覺(jué)有同學(xué)掉隊(duì)馬上組織人員進(jìn)行搜救。

疏散過(guò)程中如發(fā)覺(jué)有同學(xué)受傷，馬上與現(xiàn)場(chǎng)搶救小組聯(lián)系，并綻開(kāi)緊急搶救。

4、疏散完畢后，疏散組組長(zhǎng)向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)疏散狀況：

報(bào)告總指揮，全體師生，現(xiàn)已平安撤離，無(wú)損害人員，報(bào)告完畢。

5、總指揮宣布：險(xiǎn)情已經(jīng)排解，全體師生平安撤離，下面我宣布xx學(xué)校消防演習(xí)圓滿結(jié)束。

6、開(kāi)展消防學(xué)問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)答活動(dòng)

消防平安教育活動(dòng)方案中班篇五

仔細(xì)貫徹《消防法》、公安部第61號(hào)令、《高等學(xué)校消防平安管理規(guī)定》，落實(shí)省公安廳、省教育廳關(guān)于創(chuàng)建“消防平安教育示范學(xué)?！钡耐ㄖ瘢嫣嵘龑W(xué)校消防平安管理水平，增加全校師生員工的消防平安意識(shí)，提升自防自救力量，維護(hù)學(xué)校平安、和諧環(huán)境。利用此次創(chuàng)建，力爭(zhēng)將我校建設(shè)成為“消防平安教育示范學(xué)?！薄?/p>

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：

成員：

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠學(xué)校保衛(wèi)處，成員如下：

主隊(duì)長(zhǎng)：

成員：

（一）對(duì)比驗(yàn)收細(xì)則，全面落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)

1、落實(shí)消防平安責(zé)任。消防平安管理責(zé)任制度明確，消防平安管理人落實(shí)，防火巡查、應(yīng)急疏散演練、平安獎(jiǎng)懲等措施落實(shí)；疏散指示標(biāo)志、平安出口符合消防規(guī)范；義務(wù)消防組織健全；建筑消防設(shè)施和器材完好有效，無(wú)重大火災(zāi)隱患。

2、落實(shí)消防平安培訓(xùn)。有培訓(xùn)方案、方案和教材，教職員工懂火災(zāi)的危急性、懂預(yù)防火災(zāi)措施、懂火災(zāi)撲救方法、懂火場(chǎng)逃命方法；會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器材、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散、會(huì)開(kāi)展消防宣揚(yáng)。簡(jiǎn)稱(chēng)“四懂五會(huì)”。

同學(xué)懂得基本的防火、報(bào)警、逃命疏散、撲救初起火災(zāi)常識(shí)。

3、落實(shí)消防平安教育。有消防平安學(xué)問(wèn)教學(xué)方案和教材，將消防學(xué)問(wèn)納入教學(xué)內(nèi)容；每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、放寒暑假前、同學(xué)軍訓(xùn)期間，對(duì)同學(xué)普遍開(kāi)展一次專(zhuān)題消防平安教育，每學(xué)年組織一次全員參加的應(yīng)急疏散演練，組織一次學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)（志愿者）到消防站或消防教育基地參觀體悟，師生接受消防平安學(xué)問(wèn)教育率達(dá)100%；選聘消防專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)當(dāng)學(xué)校的兼職輔導(dǎo)員。

4、落實(shí)消防平安宣揚(yáng)。利用櫥窗、板報(bào)、廣播、網(wǎng)站等陣地常常宣揚(yáng)防火、滅火、疏散逃命等消防平安常識(shí)。每學(xué)年在周邊社區(qū)與公安消防部隊(duì)共同組織一次大型的消防宣揚(yáng)活動(dòng)，向社會(huì)各界宣揚(yáng)普及消防學(xué)問(wèn)。

（二）創(chuàng)建要求

全校要樂(lè)觀響應(yīng)，對(duì)比創(chuàng)建評(píng)估驗(yàn)收細(xì)則和創(chuàng)建目標(biāo)分解表中的要求，仔細(xì)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，落實(shí)創(chuàng)建目標(biāo)；要根據(jù)學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)施方案制定創(chuàng)建工作方案，落實(shí)詳細(xì)創(chuàng)建工作措施，組織全體師生樂(lè)觀參加，人人知曉，人人參加；創(chuàng)建辦要與各單位建立創(chuàng)建活動(dòng)聯(lián)系制度，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)創(chuàng)建各方面的支持。各單位要將本單位開(kāi)展創(chuàng)建工作的實(shí)施方案、責(zé)任人和聯(lián)系人上報(bào)創(chuàng)建辦.

根據(jù)省教育廳、省公安廳關(guān)于創(chuàng)建20xx年度“消防平安教育示范學(xué)?！钡耐ㄖ笈c總體部署，我校樂(lè)觀響應(yīng)，將創(chuàng)建過(guò)程分為五個(gè)階段：

（一）第一階段（9月1日9月31日）：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段。

全校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟創(chuàng)建的精神和創(chuàng)建的意義，形式多樣地開(kāi)展宣揚(yáng)創(chuàng)建，明確創(chuàng)建目標(biāo)，布置創(chuàng)建的目標(biāo)和要求，仔細(xì)進(jìn)行組織分工，詳見(jiàn)發(fā)放的《20xx年度創(chuàng)建貴州省“消防平安教育示范學(xué)?！蹦繕?biāo)分解表》。

（二）其次階段（10月1日10月20日）：自查自糾階段。

全校全面進(jìn)行消防平安自查自糾，落實(shí)隱患整改措施，消退隱患，部署并開(kāi)展創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

（三）第三階段（10月21日11月15日）：自我總結(jié)階段。

全校要與創(chuàng)建辦檢查相結(jié)合，進(jìn)行自我總結(jié)評(píng)估（將自我總結(jié)評(píng)估的材料報(bào)送創(chuàng)建辦）。在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步完善、改進(jìn)。

（四）第四階段（12月底前）：總結(jié)驗(yàn)收階段。

創(chuàng)建辦對(duì)比驗(yàn)收細(xì)則，全面總結(jié)，進(jìn)行自我評(píng)估，提交創(chuàng)建申請(qǐng)。

（五）第五階段（1月1日1月20日）：鞏固進(jìn)展階段。

全校要在鞏固此次創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，仔細(xì)加以總結(jié)，進(jìn)一步規(guī)范本單位的消防平安管理工作，在實(shí)際工作中不斷完善和改進(jìn)消防平安工作，將各項(xiàng)消防平安工作全面落到實(shí)處。

消防平安教育活動(dòng)方案中班篇六

為全面提升同學(xué)消防平安素養(yǎng)，切實(shí)深化學(xué)校及周邊消防平安工作，全力維護(hù)學(xué)校消防平安穩(wěn)定，落實(shí)金教通（20xx）7號(hào)，不斷提升同學(xué)的消防平安意識(shí)和火災(zāi)自防自救力量。結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定如下活動(dòng)方案:

“增加消防平安意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校內(nèi)”

名稱(chēng)：同學(xué)消防平安教育月活動(dòng)

時(shí)間：20xx年3月1日至31日

(一)召開(kāi)一次消防主題班會(huì)：以爭(zhēng)當(dāng)消防平安優(yōu)秀生為主題；

(二)開(kāi)設(shè)一期消防平安宣揚(yáng)欄：利用板報(bào)、墻報(bào)等開(kāi)設(shè)固定消防宣揚(yáng)欄目；

(三)舉辦一次消防學(xué)問(wèn)競(jìng)賽：內(nèi)容為消防平安學(xué)問(wèn)和逃命自救技能；

(四)組織一次模擬火場(chǎng)逃命自救和疏散演習(xí)：全體教職員工和同學(xué)參加；

(五)觀摩一次滅火救援演練：利用觀摩增加師生對(duì)消防職業(yè)及搶險(xiǎn)救援的感觀熟悉；

(六)講授一堂消防學(xué)問(wèn)課：使同學(xué)做到“一會(huì)兩知道”即會(huì)報(bào)火警，知道火災(zāi)的危害性，知道自救逃命常識(shí)等；

(七)開(kāi)展一次同學(xué)觀看消防學(xué)問(wèn)短片：

(八)開(kāi)展一次校內(nèi)消防平安宣揚(yáng)活動(dòng)：在校內(nèi)設(shè)定固定宣揚(yáng)點(diǎn)，向師生發(fā)放相關(guān)宣揚(yáng)資料，供應(yīng)消防詢問(wèn)服務(wù);

(九)撰寫(xiě)一篇消防題材作文:引發(fā)同學(xué)結(jié)合教育月期間參與的系列活動(dòng)和學(xué)習(xí)的消防常識(shí)等體會(huì)，撰寫(xiě)一篇消防題材的作文。

一是高度重視周密部署。學(xué)校要高度重視學(xué)校消防平安教育，開(kāi)展好“教育一個(gè)同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)家庭”系列活動(dòng)，把抓好同學(xué)消防教育作為消防宣揚(yáng)教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，針對(duì)實(shí)際狀況制定合理科學(xué)、切實(shí)可行的工作萬(wàn)案，落實(shí)“一把手”責(zé)任制，明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化工作措施，很抓工作落實(shí)，真正把消防宣揚(yáng)教育納入到此次“同學(xué)消防平安教育月”活動(dòng)中。上交活動(dòng)的狀況總結(jié)及相關(guān)圖片、影像資料。

二是強(qiáng)化宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍。學(xué)校開(kāi)展校內(nèi)消防學(xué)問(wèn)宣講等形式多樣的活動(dòng)，大力提升師生消防平安意識(shí)。營(yíng)造深厚的宣揚(yáng)氛圍，讓廣闊師生認(rèn)識(shí)消防常識(shí)、法律法規(guī)和滅火器的使用方法，全面提升師生的消防平安意識(shí)和自防自救力量。

三是以“消防平安教育示范學(xué)校”達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，建立校內(nèi)消防平安長(zhǎng)效機(jī)制。仔細(xì)做好檔案資料的收集整理，確保學(xué)校達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)并順當(dāng)利用驗(yàn)收。

消防平安教育活動(dòng)方案中班篇七

仔細(xì)落實(shí)消防平安管理機(jī)制，進(jìn)一步加大消防宣揚(yáng)力度，細(xì)心支配，仔細(xì)組織。學(xué)校各部門(mén)，各班級(jí)要樂(lè)觀參加消防平安工作，真正做到消防平安走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)同學(xué)、走進(jìn)家庭。

增加防火意識(shí)，珍愛(ài)生命平安。

消防宣揚(yáng)活動(dòng)的時(shí)間為20xx年11月1日至11月30日，活動(dòng)分為宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、檢查總結(jié)三個(gè)階段。

（一）宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)：全體教職員工要充分熟悉到強(qiáng)化消防平安宣揚(yáng)工作對(duì)增加廣闊同學(xué)消防平安意識(shí)和提升自防自救力量的重要作用，對(duì)此次宣揚(yáng)日活動(dòng)進(jìn)行特地的宣揚(yáng)和發(fā)動(dòng)，確保宣揚(yáng)日活動(dòng)扎實(shí)有序進(jìn)行。

（二）組織實(shí)施：

1、學(xué)校要利用校內(nèi)廣播、校內(nèi)網(wǎng)、國(guó)旗下講話、家教月報(bào)等，實(shí)行豐富多樣的形式，大力宣揚(yáng)消防法律法規(guī)和防火滅火常識(shí)，全面宣揚(yáng)學(xué)校生常見(jiàn)消防平安學(xué)問(wèn)，達(dá)到教育一個(gè)同學(xué)、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的目的。

2、各完初小校、各班級(jí)要開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng)：一是在本月內(nèi)上一節(jié)以消防平安為主題的班會(huì)或隊(duì)會(huì)課，上課內(nèi)容請(qǐng)記載于班級(jí)手冊(cè)中；二是每周至少一次對(duì)同學(xué)進(jìn)行消防平安常識(shí)教育，內(nèi)容請(qǐng)記載于“班主任平安教育記錄本”中；三是在本月內(nèi)出一期平安教育專(zhuān)刊。各班要以消防宣揚(yáng)日活動(dòng)為契機(jī)，廣泛、全面開(kāi)展消防平安教育，利用主題活動(dòng)及其它教育活動(dòng)，大力宣揚(yáng)和普及消防科學(xué)學(xué)問(wèn)和基本常識(shí)，提升同學(xué)的防火滅火、自救逃命的力量。

3、將消防宣揚(yáng)日與“火災(zāi)隱患大排查、保平安”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校要進(jìn)行消防平安排查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。

（三）檢查總結(jié)：消防宣揚(yáng)月活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)各班開(kāi)展消防活動(dòng)狀況進(jìn)行檢查，對(duì)消防活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；11月底全校同學(xué)進(jìn)行消防平安學(xué)問(wèn)測(cè)試。并組織評(píng)比“消防平安工作先進(jìn)班級(jí)”和消防小明星活動(dòng)。

消防平安教育活動(dòng)方案中班篇八

設(shè)計(jì)意圖：

新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問(wèn)和力量。因此，增加幼兒的防火意識(shí)，提升幼兒的防火自救力量，強(qiáng)化幼兒防火平安教育至關(guān)重要。俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”。在全部的自然災(zāi)難中，發(fā)生頻率的莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星能夠使大自然的珍貴資源遭到破壞，能夠使人類(lèi)制造的物質(zhì)、精神財(cái)寶化為灰燼，能夠無(wú)情地奪走人最珍貴的生命。所以我依據(jù)幼兒的年齡特征和熟悉規(guī)律設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒遇到緊急狀況不要驚慌。

2、培育幼兒基本的防火意識(shí)與力量。

3、使幼兒初步掌控基本的平安防火，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。

2、vcd一盤(pán)(內(nèi)容有大火燒毀房屋、撥打火警電話的鏡頭)。

3、布置好情境表演的場(chǎng)景。

4、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師扮演消防員，領(lǐng)孩子跑步帶入。

2、組織幼兒觀看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災(zāi)的危急性。

3、組織幼兒爭(zhēng)論：這些火災(zāi)是怎么引起的?火災(zāi)的后果是什么?引領(lǐng)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。

(1)預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

(2)蚊香不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。

(3)不能任憑燃放煙花爆竹。

(4)小伴侶不能玩未熄滅的`煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。

(5)熟悉“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?觀看影碟，使幼兒知道火警電話是“119”，并知道如何報(bào)警。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬撥打報(bào)警電話。提示幼兒說(shuō)清著火地點(diǎn)、著火物和自己的姓名。

6、爭(zhēng)論：假如幼兒園里發(fā)生火災(zāi)，消防員叔叔還沒(méi)有來(lái)到，我們?cè)撛趺刺映鰜?lái)呢?老師可演示逃命方法。

7、“平安逃命演習(xí)”：教育幼兒遇到危急不要驚慌，運(yùn)用學(xué)到的自救學(xué)問(wèn)進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)。

消防平安教育活動(dòng)方案中班篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用嬉戲使幼兒懂得防火的粗淺學(xué)問(wèn)和自救的力量。

2、在活動(dòng)中培育幼兒大膽清晰地?cái)⑹鲎约旱南敕ā?/p>

活動(dòng)預(yù)備：

1、收集火災(zāi)的案例及錄像。

2、有消防車(chē)聲音的錄音帶、濕毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入

1、播放錄音帶，小伴侶聽(tīng)一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。

(二)避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生：

展示圖片

1、(一個(gè)小伴侶在玩火)這個(gè)小伴侶這樣做對(duì)嗎?

2、(小伴侶喜愛(ài)的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小伴侶在用火柴照明)小伴侶這樣做平安嗎?

小結(jié)：這兩個(gè)小伴侶的做法都不對(duì)，這樣做簡(jiǎn)單引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1、小伴侶假如我們遇到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿?(幼兒可自由爭(zhēng)論，撥打火警電話119;依據(jù)圖標(biāo)趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走平安出口等)

2、剛才小伴侶第一個(gè)想到的方法是打火警電話"119"，讓他們來(lái)關(guān)心我們。

3、小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)肯定要講清晰自已家的地址，這樣能夠讓消防員們快速趕到你家來(lái)滅火。

4、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢?

(三)消防演練

1、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀看，說(shuō)出自救方法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從平安出口離開(kāi)…….

2、消防演習(xí)活動(dòng)，組織幼兒快速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)平安地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)損害。

(四)活動(dòng)結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問(wèn)題，再次加深幼兒多消防學(xué)問(wèn)的熟悉。

消防平安教育活動(dòng)方案中班篇十

一、活動(dòng)主題

增加消防平安意識(shí)構(gòu)建平安和諧校內(nèi)

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月1日至3月31日

三、指導(dǎo)思想：

3月28號(hào)是全國(guó)中學(xué)校生平安教育日，為了有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)我校發(fā)生火災(zāi)、地震等危害同學(xué)生命平安大事，更好地愛(ài)護(hù)教職工和同學(xué)的人身平安和削減財(cái)產(chǎn)損失，提高學(xué)校平安應(yīng)急反應(yīng)力量，增加同學(xué)在突發(fā)大事中自護(hù)自救的意識(shí)和逃命力量，進(jìn)一步普及學(xué)校生平安消防學(xué)問(wèn)，增加消防平安意識(shí)，經(jīng)學(xué)校討論打算，打算在全校開(kāi)展為期一個(gè)月的消防平安教育活動(dòng)，確保校內(nèi)消防平安：

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：謝超

副組長(zhǎng)：張青才

成員：李光明李宗政尚經(jīng)虎杜昕

劉翠胡嬌李艷張小艷

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在金能學(xué)校，詳細(xì)辦公由張青才老師負(fù)責(zé)，聯(lián)系電話：189853xxxx

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、3月1日至3月12日定制“時(shí)時(shí)留意平安到處預(yù)防火災(zāi)”的永久性標(biāo)語(yǔ)粘貼于校內(nèi)醒目處。做好輿論宣揚(yáng)，營(yíng)造平安教育月活動(dòng)的深厚氛圍。

2、3月12日至3月14日開(kāi)展火場(chǎng)逃命演習(xí)。

3、3月14日至3月15日開(kāi)展消防學(xué)問(wèn)進(jìn)課堂活動(dòng)。

各班利用3月14日下午第三節(jié)課上好一節(jié)消防平安學(xué)問(wèn)課，使同學(xué)達(dá)到“兩知一會(huì)”，

即知道火災(zāi)的危害性、知道如何報(bào)警，會(huì)逃命自救(要求有專(zhuān)題教案)。各班要支配同學(xué)用方格信箋自寫(xiě)一篇有關(guān)消防題材的作文，班主任經(jīng)過(guò)篩選，推選一篇于3月15日前交到德育處，信息課老師依據(jù)供應(yīng)的網(wǎng)址和相關(guān)要求，利用信息課組織同學(xué)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)消防平安學(xué)問(wèn)和進(jìn)行家庭消防平安自查，制定“家庭火災(zāi)逃命方案”和進(jìn)行“消防學(xué)問(wèn)問(wèn)答”。(要收集資料歸檔備查)。

4、開(kāi)辦一期消防平安宣揚(yáng)欄。(3月1日—3月12日)

各班3月份的黑板報(bào)以消防平安為主題，內(nèi)容包括防火、滅火和火場(chǎng)逃命基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)以及學(xué)?；馂?zāi)案例或發(fā)生在本地的鮮活火災(zāi)案例等。要求同學(xué)利用校內(nèi)之聲進(jìn)行消防學(xué)問(wèn)廣播。

5、開(kāi)展請(qǐng)進(jìn)“紅門(mén)”學(xué)消防活動(dòng)。(3月14至3月15日)

6、召開(kāi)一次主題班會(huì)，觀看消防平安學(xué)問(wèn)短片(3月1日—3月12日)

7、仔細(xì)在校內(nèi)組織一次火災(zāi)隱患排查整治活動(dòng)，收集好相關(guān)資料;發(fā)動(dòng)同學(xué)在家里、在學(xué)校等身邊的場(chǎng)所進(jìn)行一次平安檢查。(3月20日3月31日)

六、要求

1、每班要把“消防平安教育”納入學(xué)校常規(guī)工作抓緊抓好，成立學(xué)校消防平安教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)校消防平安活動(dòng)方案(上交中心學(xué)校)。使這項(xiàng)活動(dòng)做到“有方案、有組織、有措施、有經(jīng)費(fèi)、有檢查、有效果”，確?！跋榔桨步逃隆被顒?dòng)有序開(kāi)展。

2、要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式。要利用每天活動(dòng)課、每周班會(huì)課上好消防平安教育課。實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式開(kāi)展宣揚(yáng)教育活動(dòng)，組織同學(xué)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《消防平安教育讀本》和消防平安技能掛圖內(nèi)容,學(xué)習(xí)消防學(xué)問(wèn)以班級(jí)為單位，消防演練由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施。開(kāi)展消防平安教育活動(dòng)，要利用“以案說(shuō)法，以事警人”的宣揚(yáng)形式，達(dá)到吸引同學(xué)、教育同學(xué)的目的。消防應(yīng)急技能演練要有針對(duì)性，同學(xué)參練率需要達(dá)到100%。消防平安演練要做到事前有方案、有預(yù)案，事后有評(píng)估、有總結(jié)。在師生中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)開(kāi)展演練活動(dòng)時(shí)需留意的平安事項(xiàng)，防止活動(dòng)時(shí)岀現(xiàn)平安事故。各中學(xué)校要組織同學(xué)開(kāi)展“學(xué)校平安隱患我發(fā)覺(jué)，家庭平安隱患我排查”的活動(dòng)。

3、各班要充分發(fā)動(dòng)同學(xué)家長(zhǎng)參加此次平安教育活動(dòng)，使此次活動(dòng)從學(xué)校延長(zhǎng)到家庭、社會(huì)。要加大活動(dòng)的宣揚(yáng)工作力度，利用各種形式，向社會(huì)各界宣揚(yáng)此次活動(dòng)目的和意義，在全社會(huì)形成愛(ài)護(hù)兒童、青少年平安健康成才的良好氛圍。確?！跋榔桨步逃隆被顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的目的。

5、仔細(xì)做好活動(dòng)的檢查和總結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束后，各班要專(zhuān)題召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)會(huì)，仔細(xì)總結(jié)此次活動(dòng)的做法和閱歷，并于4月3日前，將這次“消防平安教育月”活動(dòng)開(kāi)展情況形成書(shū)面總結(jié)材料及活動(dòng)圖片資料上報(bào)學(xué)校。學(xué)校四月中旬將對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，實(shí)行量化評(píng)比，評(píng)比結(jié)果將在全校進(jìn)行通報(bào)，并與班級(jí)考核掛鉤。

消防平安教育活動(dòng)方案中班篇十一

1、宣揚(yáng)學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)預(yù)防為主，防消結(jié)合的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、認(rèn)識(shí)消防平安常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視平安，珍惜生命。

3、認(rèn)識(shí)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌控滅火方法，自救與逃命的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

師生搜集一些消防平安事故實(shí)例。

（一）導(dǎo)入。

（1）老師敘述兩個(gè)火災(zāi)案例以引起同學(xué)留意。

案例一

2月23日，河南省新野縣某學(xué)校四班級(jí)七名同學(xué)中午放學(xué)后，到學(xué)校四周的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于奇怪???，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

案例二

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦其次學(xué)校四班級(jí)共195名同學(xué)，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因同學(xué)野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死同學(xué)29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）同學(xué)分組爭(zhēng)論（四人小組）消防平安事故實(shí)例，把所見(jiàn)所聞敘述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增加火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，平安意識(shí)。

（二）分組爭(zhēng)論消防平安應(yīng)留意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃命方法。

校內(nèi)防火應(yīng)留意什么？

消防平安教育活動(dòng)方案中班篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)潔的消防平安學(xué)問(wèn)。

2、學(xué)習(xí)自救逃命的本事。

3、提升自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先參觀過(guò)消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺學(xué)問(wèn)。

2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)平安出口等相關(guān)的學(xué)問(wèn)。

3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。

4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室四周。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，回憶消防的相關(guān)學(xué)問(wèn)

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(依據(jù)回答在投影儀上展現(xiàn)相應(yīng)的照片)

2、消防車(chē)與日常的汽車(chē)有什么不同?

3、遇到火災(zāi)應(yīng)當(dāng)怎樣撥打119電話?

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確。

二、學(xué)習(xí)自救逃命的本事

1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在

2、老師的指揮下快速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3、剛才小伴侶是用什么方法逃離的?

4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時(shí)怎樣做才是又快又平安的。(播放逃命錄像：重點(diǎn)認(rèn)識(shí)要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;查找平安出口快速逃離。)

三、設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)志

1、從活動(dòng)室動(dòng)身到平安的地方——操場(chǎng)，一共有幾條平安通道?

2、這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)記嗎?

3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)志?

4、幼兒設(shè)計(jì)平安出口標(biāo)志。

5、幼兒粘貼平安出口標(biāo)志(提示幼兒粘貼時(shí)留意箭頭的方向。)

四、逃命演習(xí)活動(dòng)

1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?

2、利用錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃命自救演習(xí)。

3、室外集中：你在逃命過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么方法解決的?

消防平安教育活動(dòng)方案中班篇十三

以“11.9”消防平安活動(dòng)日為契機(jī)，以“關(guān)注消防，珍愛(ài)生命，共享平安”為主題，面對(duì)我園全體幼兒、老師和家長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)消防平安教育活動(dòng)。邀請(qǐng)寶雞市消防支隊(duì)的消防隊(duì)員做客幼兒園，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，利用“消防平安教育綜合基地”及園里制作的《平安我知道》園本教材和平安教育版面等消防教育資源，園里及班級(jí)分別開(kāi)展一系列消防平安教育實(shí)踐活動(dòng)，在家長(zhǎng)、老師的共同引領(lǐng)下，關(guān)心孩子樹(shù)立起劇烈的消防平安意識(shí)，使幼兒從小懂得珍愛(ài)生命，掌控日常生活中的消防平安常識(shí)，獲得自我防范愛(ài)護(hù)力量,遠(yuǎn)離危急和不幸，為幼兒終生的平安幸福奠定基礎(chǔ)。

時(shí)間：20x年11月4日——10日

活動(dòng)對(duì)象：全體保教人員及全體家長(zhǎng)和幼兒

主要內(nèi)容：

幼兒在家庭、幼兒園、戶外及公共場(chǎng)所如何遠(yuǎn)離火災(zāi)，火災(zāi)發(fā)生時(shí)面對(duì)不同火場(chǎng)如何進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)和平安逃命的基本常識(shí)、方法和技能。

主要形式：

1.11月7日邀請(qǐng)寶雞市消防支隊(duì)的消防隊(duì)員做客幼兒園，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育，觀看消防視頻，開(kāi)展全園性的火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，17個(gè)班全體幼兒老師都參與?；顒?dòng)以《寶雞幼兒園突發(fā)性大事應(yīng)急處理預(yù)案》中疏散、撤離路線和程序中的規(guī)定和要求為準(zhǔn)，讓幼兒知道如何脫離火災(zāi)危急，知道有煙霧毒氣時(shí)用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔，盡可能避開(kāi)煙霧進(jìn)入體內(nèi)。

2.以班為單位，開(kāi)展消防平安集體專(zhuān)題教育活動(dòng)。利用講故事、做嬉戲、情境表演、消防平安演練等直觀生動(dòng)形象的教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)心幼兒直接獲得相關(guān)的消防平安常識(shí)和技能，掌控相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施和方法。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去市消防支隊(duì)的“消防平安綜合教育基地”參觀學(xué)習(xí)。地址：廣園路x號(hào)，市消防支隊(duì)大院內(nèi)。利用直觀形象、簡(jiǎn)明生動(dòng)的圖片介紹、情境模擬及專(zhuān)業(yè)消防宣揚(yáng)教育人員的講解，獲得消防平安學(xué)問(wèn)及火災(zāi)逃命技能。

4.營(yíng)造消防平