三分鐘的演講稿范文錦集10篇3

【精品】三分鐘的演講稿范文錦集10篇【精品】三分鐘的演講稿范文錦集10篇是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會開展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是為大家搜集的三分鐘的演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺快樂，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，"珍妮，你昂起頭來真美！"老師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功績，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。自信本來就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。溫馨提示：無論是還是富有，無論是貌假設天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得得意——人人都喜歡的那種得意。老師們，同學們：大家好!今天我演講的題目是：學會感恩。感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的時機，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊?！案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當一個人經常說“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜;當一個社會經常說“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著別人。所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領我們做“大寫的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手，感謝他們令我們不斷進取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得非常光明燦爛，然后交給下一代人們?！边@不正是傳遞感恩的表達嗎!感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩，讓我領略到陽光的嫵媚;感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風雨同舟;感恩，讓我明白鳥語花香…蔚藍的蒼穹…感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因為有了愛，所以感動;因為感動了，懂得了感恩。親愛的同學，有過這樣的感動嗎?假設你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，假設你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，假設你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會“感恩”!讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美妙。尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！有一種細膩的愛，叫做父愛。有一種嚴肅的愛，叫做父愛。有一種威武的愛，叫做父愛。人們都說母愛是最偉大的，但是我們忽略了身邊一種無私的愛——父愛。父愛如山高，我覺得父愛比山更高。母親十月懷胎生下我，含辛茹苦地把我撫養(yǎng)成人。在我們的成長過程中，父親是我們的動力，也是我們的驕傲。我的非常高大，他總是一副嚴肅的樣子，讓人不禁感到不大自然。爸爸平時對我很冷淡，但是我知道，爸爸是不想寵壞我，使我養(yǎng)成依賴的習慣。在我遇到挫折時，氣餒，準備放棄的時候，爸爸不會輕聲細語地勸我別放棄，而是大聲呵斥我：“一點小事就要向困難低頭嗎？怎么總像個小孩子一樣！”我明白，這是對我的一種鼓勵。在我難過的時候，媽媽擔憂地跑過來想撫慰我，卻被爸爸拉住了：“她長大了，是時候自己獨立，自己解決問題，用不著我們操心。”我被爸爸的冷言冷語嚇到了，于是更難過了。心想：為什么爸爸總是這樣對我？過后，我才明白，原來爸爸是別有一番苦心，希望我可以獨立。漸漸踏入初中，課程真是越來越多了。在我做作業(yè)的時候，不敢馬虎，稍有一點分心，馬上就回過神來。還記得在家做作業(yè)的時候，我總是不可以專心。字寫得歪歪斜斜的，每當爸爸檢查作業(yè)時，總會大發(fā)雷霆，把我的作業(yè)撕掉，直到我的字寫得整整齊齊為止。有一次，在做作業(yè)的過程中，我遇到一道題不會做。便去問爸爸。爸爸接過作業(yè)后就讓我休息去。半夜，我上廁所的時候，看到書房里的燈還亮著，心想：一定是爸爸忘記關燈了。我跑了過去，眼前的一幕使我驚呆了：爸爸戴著近視鏡，右手拿著筆，左手拿著一本書，在本子上不停地寫寫畫畫。爸爸不時還打哈欠，過會又精神起來。我看了看鐘表，已經是深夜3點了，怎么爸爸還在工作？第二天，爸爸拿著本子向我走過來，說：“昨天那道題，我給你講講?！蔽翌D時明白了，原來爸爸昨天是熬夜幫我想題的。看著爸爸憔悴的樣子，我不禁熱淚盈眶。但是爸爸仍然用最精神的相貌，認真地講解。因為母愛的偉大，父愛常常變得很渺小。但是父愛往往顯得更高大，更耀眼，感恩父愛。沒有想過我可以活到今天，明年我就四十歲了，與艾滋共生二十周年。很多朋友這些年來都會問我你是怎么走過來的，想當年在1995年的時候，醫(yī)生告訴我HIV陽性，我馬上告訴我家里的姐姐，后來我姐姐呢就把我的情況告訴她的男朋友，那又告訴我的兩個妹妹，我的兩個妹妹呢又告訴她的男朋友，最終我住院兩個禮拜，就這樣每一天都會有十個八個人來探望我。我爸爸媽媽看到我肺炎，呼吸很困難戴著氧氣筒，所以只告訴他們我是肺炎，不過在出院的頭一年我又第二、第三次再進醫(yī)院，他漸漸發(fā)現我跟我的姐姐兩個妹妹好似有什么隱瞞著他們一樣，那我把家里的情況告訴我的護士長，護士長就說“有些病人他們活到最后的一天分開這個世界都沒有把他們的情況告訴任何人，然后有些家屬來到醫(yī)院領遺體的時候才發(fā)現他們的親人原來是死于艾滋病的，所以你要好好想清楚要不要在你還清醒的時候去處理這個問題?！庇幸惶焱砩衔揖透野职謰寢屨f“爸爸媽媽，我明天又可以去醫(yī)院領藥了，不過醫(yī)生這回說要見一下我們的父母，有些話要跟你說。”第二天去了醫(yī)院，護士長她在房間里頭跟我的爸媽跟我的姐姐去聊，那天晚上我特別挑的很晚的回家，我不知道會發(fā)生什么事情，我深呼吸的翻開了一個人生最難翻開的門，我聽到我媽媽很凄厲的哭聲“我的孩子為什么得這個病，我的孩子還年輕，假設可以的話用我的命來跟他交換?！睆哪翘扉_場，家里就多了很多很有營養(yǎng)的東西給我。我很感恩，我可以有這么多的朋友接納支持我，更感謝有我父母給我無條件的愛，我希望我也愿意把自己成為別人的幫助和祝福。其實呢，我也很想在這里說艾滋病的三個傳播途徑血液傳播、性傳播、母嬰傳播，其實這跟乙肝、丙肝一模一樣，但為什么今天我們告訴別人說我感染了HIV，感染了艾滋，跟感染乙肝跟丙肝這么的不一樣呢?要知道乙肝和丙肝是有可能會轉發(fā)成為肝硬化、肝癌的。但今時今日艾滋病只要早發(fā)現感染者都可以像我一樣可以活到老。最近有個公益廣告是這樣說的社會是有歧視，有不公平，不過最重要的是支持，家人朋友的支持，沒有愛有再好的藥物都沒用，沒有愛有再好的藥物都沒用，沒有愛有再好的藥物都沒用，沒有愛有再好的藥物都沒用。我希望有一天當你發(fā)現你的親朋好友是一個艾滋病病毒攜帶者的時候，千萬不要吝嗇你的愛心。尊敬的評委老師，親愛的同學們：大家上午好！我是號參賽選手，今天演講的題目是《攜手體育品味幸?！贰Ｊ嗄昵?，我由一名退役運發(fā)動轉型成為體育老師。第一次站在學生面前，我手足無措，是孩子們天真的笑臉、熱情的問候、期盼的眼神，幫助我融入了體育教學之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲，我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要，做體育老師的感覺——很快樂、很滿足、很幸福。新課改之風吹進校園，安康第一、目的統(tǒng)領、學生主體、快樂課堂、終身體育、興趣培養(yǎng)等等，一系列詞匯不斷出如今我的學習筆記里、教學設計里、工作小結里，并深深印進我的腦海里，記得，那是一節(jié)以開展學生耐力為主要目的的體育課。我以“尋找寶藏”為課題，為孩子們設計了幾處“藏寶點”。準備活動后，講目的，說方法，提規(guī)那么，分小組，尋寶小分隊快樂的出發(fā)了。分組時小胖墩兒很受歡迎，因為有小胖墩兒的那個組完成尋寶任務會得到特別嘉獎。小胖墩今天跑得特別起勁，可是沒過一會兒，有的小胖墩兒開場落伍了，再看落伍的小胖墩，被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑啊！追啊！笑啊！課后孩子們爭著對我說，“今天玩得真開心！”“真爽！”“真帶勁兒！”孩子們笑了，我也笑了。學校里的小胖墩越來越多，在體育課上他們不肯動，跑不動，針對這一現狀，我加強教育教學方法研究，從進步小胖墩的積極性入手，讓他們在體育上動起來，跑起來，漸漸的小胖墩們肯動了，能跑了，能跑得遠了。我班上的小胖墩都是好樣的。我在理論中探究，在探究中考慮，在考慮中成長。08年代表淮安市參加省蘇北片小學體育老師優(yōu)課評比獲一等獎，09年參加了省編教材實驗性研究，屢次在市、區(qū)級范圍內執(zhí)教研究課、觀摩課、送教課，多篇論文獲獎和發(fā)表?？梢缘玫綄W生的喜歡，同行的認可，指導的肯定，我感到的是——幸福。幸福是一種感覺、是一種體驗，更是我對教育人生的美妙憧憬。我愿，攜手體育，和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場，品味體育老師的幸福！各位老師、同學們：大家好！今天要做的演講主題是友誼，下面來說說我自己的看法。友誼是人生的燈塔，它可以指引我們在黑夜中不斷的前進。友誼是最日常的、最自然的、最簡單的一種情感，也是我們最需要的一種精神生活。但它與藝術的理想和又顯得不一樣，最受時代精神的影響。要知道，在這個世界上，我們每一個人都不是孤立的，我們不僅需要，也需要友誼。友誼是一種珍貴的財富，我們很難放棄這樣的財富，唯一可以的就是珍惜它。世界上最大的快樂莫過于真心實意的友誼，彼此互相關心和幫助。充滿智慧的友誼是照亮我們黑暗唯一的光明，讓我們在這嘈雜的世界里，可以更加安定、更好的面對風風雨雨。什么是真正的友誼？古羅馬柏拉圖曾經說過：“患難見真情是世界上最珍貴的東西。”相信你一定看過《馬達加斯加》這部電影。聰明得意的斑馬馬蒂，獅子亞歷克斯的和友誼，有趣的長頸鹿梅爾曼，以及懷孕的河馬格洛里亞意外降落在馬達加斯加島上，他們互相幫助，促進了彼此之間的友誼。電影最讓我感動的畫面是，當斑馬消失的時候，伙伴們并沒有放棄尋找它，甚至冒著生命危險逃離了動物園。當獅子無助、痛苦、孤獨的時候，伙伴們給了它真誠的愛，讓友誼的花朵在每個人的心里綻放。在他們身上，閃爍著生命的光芒，四只動物被溫暖的愛和友誼之光包圍著。他們被彼此的真誠所感動，他們擁有著幸福。下面，讓我們再談談我們的班級。我們是六年級的學生。再過半年，我們就要辭別母校，分道揚鑣了。最后一次，可否跟同學們建立更深沉的情感呢？向一些你傷害過的人抱歉呢？與其一輩子懊悔，不如從如今開場就開場行動，并且珍惜你的友誼。友誼是一種珍貴的東西，它需要信任。而信任是建立在心靈上的橋梁，是溝通的紐帶，是情感的指南針。同時，友誼是春天的雨、夏天的風、秋天的果、冬天的太陽，沒有人能測量腳下的友誼之路和心中的友誼之海。人與人之間的友誼可以美化生活，穩(wěn)固社會！這就是我今天的演講，謝謝大家。各位老師、親愛的同學們：大家早上好！今天我演講的題目是《用真心架一座友誼之橋》俗話說：“單絲不成線，獨木不成林?！币坏嗡挥邪阉胚M大海里才永遠不會干涸，一個人只有把自己和集體交融在一起的時候才能最有力量。單獨學習而沒有朋友，將是一位學問粗淺，聽不到太多東西的人。因此，同學們要學會文明交往，端正態(tài)度去交朋友。它會讓每位同學都感受到，朋友就像一盞溫暖的燈，點亮了我們成長的道路?？鬃拥囊嬲呷押蛽p者三友可以教會我們怎樣交到好朋友。“友直、友諒、友多聞，益矣?！币馑际墙慌笥岩徽钡呐笥眩男亻_闊的朋友，博學多聞的朋友。不要去交那些脾氣暴躁，優(yōu)柔寡斷，心胸狹窄的朋友。真正的好朋友是能互相奉勸、勉勵的。那么要想得到真正值得交往的朋友，就要做到：待人要態(tài)度誠懇，有禮貌；保持情緒的穩(wěn)定；要大方、熱情、謙虛；當朋友感到難堪時或身處困境時要給予關心和幫助；對朋友的缺點和所犯的錯誤要寬容，并幫助其改正。每個同學都想有個“好人緣”，都害怕孤立，不愿失去集體和伙伴對自己的信任。那么，如何獲得好的同學關系呢？第一要真誠。真誠表如今人與人之間的互相理解和信任上，真誠還表如今對人的坦率和尊重上。第二講信譽。在互相交往中一是要信任對方，二是要講究信譽。一個講信譽的人，才能做到前后一致，表里如一，受大家歡迎。第三講道理。即同學交往時要懂得互相尊重、信任、理解和寬容，能做到平等相處。尊重是平等交往的前提，信任是正常交往的保證，理解是深化交往的途徑，寬容是廣泛交往的根底。第四拋棄偏見和嫉妒心理。偏見會使同學之間失去和氣，嫉妒那么會使人產生不平衡心態(tài)，既失去了取長補短的時機，又傷害了彼此間的感情。在交友時，切記要分清益友與損友，明辨是非。就算是“熟人”，假設看出了他的不良“苗頭”，也應坦誠相勸，假設朋友還是一意孤行，切莫跟著他隨波逐流。有些同學錯誤的認為可以“兩肋插刀‘才算”知己“，假設回絕自己的要求就不再算是知己了。然而，生活中確實有些事不是可以”兩肋插刀“的，例如陪知己一起逃學、一起吃喝玩樂等，這種知己是盲從，而不是真正的朋友，到頭來只能誤己又害人。朋友的相處貴在真誠、貴在寬容，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，同學們讓我們學會忘記那些無心的傷害；銘刻那些真心的幫助，你會發(fā)現這世上你有很多真心的朋友。讓我們用真心搭建一座友誼的橋梁，共同走向快樂人生！謝謝大家！大家好!我是***。感謝大家給我一個上臺的時機!俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！奔僭O一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要勤奮學習是不可猜疑的。每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比方說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就熱愛學習，一生為科學事業(yè)做出了宏大奉獻，但是假設他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探究過。學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。假設你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。比方居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了非常之一克極純潔的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的.事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。所以我們要像他們一樣，不但要勤奮學習，更要擁有家國情懷。做一個有家國情懷的中學生!一、豐富內容帶學生進入狀態(tài)剛剛兩位老師談的是高年級學生課前三分鐘內容非常豐富，也很有實效性。但我覺得我們三年級認知程度和表達才能并不非常強的情況下，內容的選擇就應該短小精悍，貼近兒童的生活實際才好，這樣更能激發(fā)起他們的興趣。因此，我行選用成語接龍、今日名言、每日一詩、新聞聯播等內容。這學期我在職教《石榴》一課時，尋用的是蜜語接龍的形式，學生為了難住大家，課前積極搜集各類蜜語，有的是指自己創(chuàng)編蜜語，雖然略顯稚嫩，卻反映出了孩子的學習熱情高漲，這樣能有效地引領學生盡快進入學習狀態(tài)。請大家觀看視頻片段。(播放視頻)二、小組競賽使學生充滿激情是挺好玩的，孩子一定非常喜歡，我覺得生本課堂確實給了學生極大的自主學習的空間，學生的學習才能有了很大的進步。但一節(jié)課時間畢竟有限，有一些小組沒有時機在全班展示，難免有些遺憾。我想：何不以小組展現的形式進展課前三分鐘呢?這樣既能讓更多小組真是鍛煉，又能增加每個學生上臺的時機。我的想法得到了孩子們的大力支持，他們積極準備真是內筒，組長分層次安排任務，組員也各盡其能，表達了團結協作的精神。為了增強競爭意識，各組還根據特點取了心儀的名字，如：火龍隊、刀鋒隊、冰雪隊、雄鷹隊等，展開積累的挑戰(zhàn)賽。這種形式開展以來，學生一改以前應付了事，不重視的狀態(tài)。而是個個精神抖擻、斗志昂揚?？梢哉f，精彩的課前三分鐘讓學生更快樂，也讓學生更自信了。三、“快樂點播”讓學生更優(yōu)秀。我也深有感觸：生本理念下的課前三分鐘確實讓學生改變不少。但在理論過程中，我發(fā)現許多孩子不鞥不能做到認真傾聽，中是出于有力狀態(tài)。所以我覺得培養(yǎng)孩子的傾聽習慣迫在眉睫。為此，我曾嘗試“快樂點播”的形式進展課前三分鐘。孩子們比較喜歡。詳細是這樣操作的：在一節(jié)課完畢時，評選出最認真傾聽，表現最積極的同學，由該同學來點播，希望看誰表演，希望她表演什么節(jié)目。被點到的同學積極準備在下一個課前三分鐘進展展示。當然，假設他不擅長，也可以和