反恐防暴演練方案【9篇】

反恐防暴演練方案【9篇】反恐防暴演練方案篇1為保證學校教育教學秩序順利進行，為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定校園反恐防暴應(yīng)急演練，現(xiàn)定于2018年4月23日，在學校進行師生反恐防暴應(yīng)急演練。具體方案如下：一、成立反恐防暴應(yīng)急演練領(lǐng)導小組：組長：楊XX副組長：劉X成員：黨XX侯XX各班班主任及其他教師二、反恐防暴應(yīng)急演練準備：.安保器材準備：鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。.滅火培訓組織人員分工:⑴楊xx校長負責組織班主任參加應(yīng)急演練。⑵劉x負責組織學校值班人員參加應(yīng)急演練。⑶黨XX，侯XX負責組織全體師生參加應(yīng)急演練。.培訓之前，由反恐防暴應(yīng)急演練小組組長楊萬明負責組織召開反恐防暴專題會議。布置演習任務(wù)，強調(diào)演習注意事項。三、反恐防暴器材培訓過程.參加反恐防暴應(yīng)急演練的班級按指定位置集合。三、參加對象：—全體師生四、指導思想為了確保在發(fā)生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進行疏散撤離并進行自救，特制定本方案，并進行實際演練，以增強師生的安全意識，提高全體師生的自護自救技能。五、演練范圍適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)_第_學校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急事件。演練時間控制在6分鐘左右。六、組織機構(gòu)與職責.總指揮：負責校園應(yīng)急演練工作的總策劃、總指揮。.副總指揮—兩位副校長。配合總指揮部署、落實、督促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。.現(xiàn)場指揮負責應(yīng)急演練的具體實施和協(xié)調(diào)。.參與人員：校行政成員及全體班主任、科任老師o負責應(yīng)急演練的各項分工和實施。七、具體分工.疏散引導組組長：二副組長：一。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急事件時，組長副組長立即按照總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場負責疏散學生到安全的地帶。.通信聯(lián)絡(luò)組組長：二副組長：一、各年級組長。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向"110"、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導報告，傳達事故情況,保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而準確。.現(xiàn)場防暴組組長：一。成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男老師。發(fā)生暴力時，組長、副組長立即負責組織和帶領(lǐng)全組教師趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時實行正當防衛(wèi)行為，極力控制施暴者遠離學生，不再傷害學生。.現(xiàn)場救護組組長：二副組長：二成員：一和生活老師。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時,組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治，對重傷學生及時求助120救急電話，及時送往就進醫(yī)院。.心理輔導組組長：二副組長：二成員：一以及其它心理老師。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學生心理輔導工作，安撫好學生。.后勤服務(wù)組組長：二副組長：一成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急衛(wèi)生基本衛(wèi)生基本衛(wèi)生基本事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、保障相關(guān)工作。衛(wèi)生基本防暴演練㈠、緊急警報：學校發(fā)現(xiàn)暴力傾向時，由值班保安立即啟動警報系統(tǒng)報警，并立即向?qū)W校領(lǐng)導報警;在校園內(nèi)，除保安按照校門口報警方式外，學校應(yīng)立即啟動廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報。㈡、校園暴力處理程序及措施現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急程序及措施Q).如果教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時，教師應(yīng)立即向前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導。.如果學生發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)施暴時，學生應(yīng)該立刻朝著歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場所，注意聽從在場老師的安排。聽到呼救的老師應(yīng)該要注意保護學生，并盡一切可能阻止施暴行為發(fā)生，想辦法將情況立刻報告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導。.總指揮或?qū)W校領(lǐng)導接到報告后，迅速趕往現(xiàn)場，同時一邊及時通知聯(lián)絡(luò)組長負責通知和報告，一邊召集最近的教師(特別是男教師)趕赴事發(fā)現(xiàn)場，阻止施暴者施暴。2.發(fā)生暴力事件時，任課教師在班級組織好學生，關(guān)好門窗，不要亂動，保持警惕，做好自我保護。㈢、演練過程1,兩名歹徒在學校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報警，報警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進校園。保安按響全校警報，并打電話報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任迅速通過學校廣播反復(fù)提醒師生注意自我保護。2，保安和接到報警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。3,另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運動場上上體育課的師生，企圖施暴,這時保安、民警繼續(xù)追趕歹徒，聽到報警的學校防暴隊的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒。4，操場上三名體育老師迅速組織學生疏散到學校體育館二樓,一名老師繼續(xù)保護學生，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上體育課的學生施暴。歹徒繼續(xù)竄往教學樓方向，很快就跑不見了。5，聽到報警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿上防暴警棍，迅速沖向自己的班級保護學生。班主任到班后，防暴老師組織好學生自我保護后，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴。級組長注意保護本年級師生安全。6，一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口，一部分在尋找歹徒。7,在課室的老師，組織同學關(guān)好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖把等自衛(wèi)工具嚴陣以待。8,在室外的學生聽到報警后，迅速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時同學們要注意聽從老師的指揮，不要混亂。9，最后保安、學校防暴老師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車！10,歹徒已抓獲，危險解除，黃春燕老師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復(fù)正常上課。㈣、注意事項.同學們要注意聽從老師的安排。.各行動小組要迅速到位，保護好學生的生命安全。.緊急時要勇于與歹徒格斗（就近的老師進行聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器），并堅持協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。協(xié)助演練單位：_派出所錄像攝影：一通訊報道：_聯(lián)合演練單位：—派出所反恐防暴演練方案篇5為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。一、指導思想檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。二、參演人員學校全體師生三、演練時間2018年5月8日四、演練地點：學校校園五、組織機構(gòu)總指揮：劉校長副總指揮：王XX成員：學校全部教師及保安人員領(lǐng)導小組職責：建立預(yù)防措施；加強應(yīng)急教育；及時有效地解決突發(fā)事件；明確責任，通力協(xié)助。六、演練目的1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，增強廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機意識，逐步提高應(yīng)對暴力事件能力，減少暴力事件損失。2、檢驗全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應(yīng)急體系。3、檢驗學校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。七、演練準備1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。3、演練前教師對學生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的"安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4、檢查學校防暴工具器材是否完備。八、演練要求L不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。九、人員分工及職責1、劉校長負總責。在第一時間趕赴現(xiàn)場，負責整個事件的處置指揮。2、王花在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。3、曹志榮老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學生。4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。5、組織協(xié)調(diào)：陳延琴帶領(lǐng)應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。6、教師到崗巡查：xx7、醫(yī)療急救：xxx8、拍照：xxx啟動9、警報器發(fā)信號：高xx十、疏散演練路線聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行）十一、各樓道疏散護導人員安排：馮xx反恐防暴演練方案篇6學校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學校研究，進行**年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定《浦東新區(qū)老港小學校**年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。一、演練的目的進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護師生生命安全。二、演練時間**年6月26日上午9:00——9:40三、演練現(xiàn)場教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)四、演練對象全體師生五、參演單位****六、演練內(nèi)容以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護、制服暴徒等為主。具體內(nèi)容為：L校園襲擊事件報警演練。2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。4、學校紅十字會和醫(yī)院救護演練。七、演練步驟（-）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置（二）演練開始L報警演練場景1:一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。場景2:陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長）,并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。場景3:留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（"110嗎？**小學校有一名暴徒?jīng)_入學校，手里有兇器，請求警力支援）。一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件，同時向?qū)W校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。2、反恐、防暴演練場景4:校長指令（廣播）：”老師們，同學們，學校發(fā)生暴徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)醣┩剑浦贡┩健！ㄖ噶钸B續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關(guān)好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口（教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組），防止歹徒進入教學區(qū)。場景5:另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。場景6:歹徒?jīng)_向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷;2.由劉x講解反恐防暴安全知識與器材使用技能。3、反恐防暴演習：學校應(yīng)急小組成員、值班人員對器材進行使用，掌握使用技巧四、演練流程（-）先期處置：值班人員發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園,酌情進行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。（二）值班人員發(fā)出警報：報告學校值班領(lǐng)導、學校分管安全工作的副校長，接到警報后第一時間觸發(fā)"一鍵報警"裝置或撥打"110〃報警，同時報告應(yīng)急領(lǐng)導小組。（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急領(lǐng)導小組組長接警后，立即前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,并發(fā)出提示“老師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經(jīng)報警,并出動了應(yīng)急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮〃。各小組長到指定位置待命。（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。（六）學生撤離路線場景7:警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。場景8:學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。3、搜救演練場景9:120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。場景10:校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：〃報告校長，經(jīng)過仔細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。"4、演練總結(jié)各班班主任在教室組織好學生，做好總結(jié)與心理輔導工作。八、演練人員分工及工作任務(wù)1、指揮部：組長：*副組長：*組員：*任務(wù)：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。2、報警組：值日組長：*任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù)。.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責制服暴徒，不讓其逃走。.救護組：學校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）5.搜尋組：組長：值班行政（*）組員：當天值日老師和學校行政人員。九、器材準備L警棍8個；鋼叉1個;2、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。反恐防暴演練方案篇7一、演練一、演練一、演練的：一、演練的：（-）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實保障師生人身安全,及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護我校安全穩(wěn)定，增強在真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應(yīng)對能力。學校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。（二）增強師生"生命第一〃的意識，提升反恐防暴意識。（三）對學校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。二、演練準備：成立領(lǐng)導小組和六個具體工作小組，在領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務(wù)。（-）領(lǐng)導小組組長：寧愛民副組長：趙玉國譚文朝格圖修占峰成員：帶班領(lǐng)導值班領(lǐng)導巡查員門衛(wèi)（保安）所有在場的教工宿舍管理員巡邏員各班班主任（二）工作小組職責及任務(wù)分工：.應(yīng)急指揮組：組長：帶班領(lǐng)導組員：值班領(lǐng)導巡查員工作職責：應(yīng)急指揮室（門衛(wèi)室或值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮.應(yīng)急防暴組：組長：帶班領(lǐng)導組員：門衛(wèi)（保安）值班領(lǐng)導巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。.醫(yī)療救助組：組長：齊文婷組員：圖書檔案室人員實驗室人員微機室人員工作職責：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組:組長：趙玉國組員：烏云巴圖岳剛武海軍工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。.學生工作組：各班班主任工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導學生開展防護工作。.后勤保障組:組長：尹春清組員：趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福工作職責：負責及時調(diào)度、采購、為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔任，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，設(shè)置一名或多名。（四）其他準備工作:.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責，熟悉演練流程。.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、微信、學校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾，講明是演練，以學校發(fā)出的“災(zāi)情警報"為信號，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務(wù)的教職工屆時到崗。.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。.如有人員受傷，應(yīng)立即通知校醫(yī)進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。三、演練流程（-）先期處置：（5月24日下午）門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀（兇器）暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。（二）門衛(wèi)發(fā)出警報：報告（使用對講機）學校帶班領(lǐng)導或安監(jiān)辦、學校帶班領(lǐng)導及安監(jiān)辦接到警報后第一時間撥打"110〃或派出所聯(lián)系電話報警，同時開展應(yīng)急指揮工作。（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急指揮組長接警后，立即前往應(yīng)急指揮室（值班室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示"老師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經(jīng)報警，并出動了應(yīng)急防暴小組，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮"。各小組長到應(yīng)急指揮室協(xié)助組長協(xié)調(diào)指揮。（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。（六）演練結(jié)束并總結(jié)。反恐防暴演練方案篇8針對日前昆明火車站發(fā)生的恐怖傷害事件，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力,提升學校處置突發(fā)事件的能力，增強全校師生逃生能力，特制定學校反恐安全疏散演練方案如下:一、演練時間：**年03月24日下午15:00分；二、參演人員：全校師生、保安、**鎮(zhèn)政府、**鎮(zhèn)派出所、**鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒。三、演練領(lǐng)導小組成立學校防恐反恐演練領(lǐng)導小組（1）領(lǐng)導小組組長：**副組長：**姚奎**成員：保安各班班主任鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由潘良全負責演練方案制定，鐘林負責相關(guān)影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。(2)、成立學校防恐反恐應(yīng)急救援隊隊長：*成員：*、演練小組分工：宣傳組：*師生組織：*剛醫(yī)務(wù)組：*前準備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。疏散防護組：組長*安全應(yīng)急小組：組長：*準備工作組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。五、演練過程1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒（由教師胡偉扮演）突然出現(xiàn)，綁架學生。2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進入學校，并立即報學校教師和領(lǐng)導。3、保安迅速報警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《**小學校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學校防恐反恐應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將"歹徒"圍住，臨危不亂，與"歹徒"交涉、周旋，設(shè)法牽制"歹徒"，竭力保護人質(zhì)安全。作"歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。學生逃生路線歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學生返回向最近教室撤離，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護學生。六、演練后檢查1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的受傷情2收集各部門對本演練的好建議。七、其它事宜1、事發(fā)場地：學校校門2、活動前的安全教育、組織紀律教育，班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。各樓道安排專門教師值守。如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往醫(yī)院檢查治療。反恐防暴演練方案篇9有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定本預(yù)案。(-)組織機構(gòu)及職責：反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導小組組長：副組長：成員：學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報告后，領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門匯報和請求援助。本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失'’的

原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。領(lǐng)導小組下設(shè):1、通訊聯(lián)絡(luò)組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。責任領(lǐng)導:2、警戒保衛(wèi)組：負責保衛(wèi)師生安全，提供反恐防爆器材，組織人員有序疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍33、3、3、醫(yī)療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。責任領(lǐng)導:4、物資保障組：負責及時提供救援物資，做好后勤保障工作。責任領(lǐng)導：5、善后處理組：負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的教學生活秩序。責任領(lǐng)導：（二）報告（警）程序:L事故發(fā)生時，現(xiàn)場師生立即報告學校反恐防爆應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組。歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)學生向校內(nèi)教室撤離，學生工作組帶領(lǐng)學生迅速撤離到教室，班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護學生。（七）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結(jié)束,并總結(jié)："老師們、同學們，經(jīng)過學校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識,保護生命、珍惜生命、熱爰生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。宣布反恐防暴應(yīng)急演練結(jié)束。請全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學秩序?！ㄎ?、反恐防暴應(yīng)急演練的總結(jié)對反恐防暴應(yīng)急演練情況進行總結(jié)。六、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故，采取的措施是:.組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。.如發(fā)生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救,及時送往醫(yī)院檢查治療。.視情況決定是否停止演練活動。反恐防暴演練方案篇2學校反恐防暴應(yīng)急演練方案為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行,增強演練實效，特制定本方案?，F(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護學生安全并立即組織學生有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。2、恐怖暴力傷害事故重大時，通訊聯(lián)絡(luò)組責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話"110"和"120",報警內(nèi)容為：〃職業(yè)院校(技工院校)發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是******,請迅速前來救助，地址是：溫江區(qū)南熏大道四段355號〃，待對方放下電話后再掛機。3、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組立即向?qū)俚亟逃职参k報告。4、校園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，按照預(yù)案規(guī)定職責開展處置救援工作。5、通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的師生家長或家屬聯(lián)系。(三)應(yīng)急處置:1、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計劃地組織師生撤離受傷害地點和危險區(qū)域，各班班主任清點人數(shù)，上報學校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導組。2、救助：校園應(yīng)急處置領(lǐng)導組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。(1)醫(yī)療救護組立即組織學校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。(2)如有須要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120,并根據(jù)傷者受傷情況，通知有關(guān)師生家長、家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。(3)警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達地點。(4)物資保障組準備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷學生。3、善后：善后處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作,恢復(fù)正常教學秩序。一、指導思想檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力,確保校園和諧穩(wěn)定。二、參演人員學校全體師生三、演練時間XXXX年X月X日四、演練地點：學校校園五、組織機構(gòu)總指揮：劉校長副總指揮：XXX成員:學校全部教師及保安人員領(lǐng)導小組職責：建立預(yù)防措施；加強應(yīng)急教育；及時有效地解決突發(fā)事件；明確責任,通力協(xié)助。六、演練目的1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，增強廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機意識，逐步提高應(yīng)對暴力事件能力，減少暴力事件損失。2、檢驗全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應(yīng)急體系。3、檢驗學校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。七、演練準備L通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。3、演練前教師對學生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的"安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4、檢查學校防暴工具器材是否完備。八、演練要求L不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。九、人員分工及職責1、劉校長負總責。在第一時間趕赴現(xiàn)場,負責整個事件的處置指揮。2、xxx在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。3、xxx老師裝扮成持刀行兇的歹徒；在六年級找一位被劫持的學生。4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。5、組織協(xié)調(diào)：xxx帶領(lǐng)應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。6、教師到崗巡查：xx7、醫(yī)療急救：xxx8s拍照：xxx啟動9、警報器發(fā)信號：xx十、疏散演練路線聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行）十一、各樓道疏散護導人員安排：XXX反恐防暴演練方案篇3學校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學校研究，進行2015年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定《水堡鎮(zhèn)中心小學2015年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。一、演練的目的進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件