學(xué)校團隊活動方案14篇

Word版本，下載可自由編輯學(xué)校團隊活動方案14篇學(xué)校團隊活動方案篇一

1、培育同學(xué)與人交往力量，促進同學(xué)之間相互認識，融洽師生關(guān)系，提升班級分散力。

2、激活同學(xué)制造欲和想象力，充分開發(fā)他們的潛能，增加自信念和進取心。

3、學(xué)會關(guān)愛他人，在相互敬重、信任和關(guān)心下進展友情。

4、培育同學(xué)的團隊精神，合作意識及創(chuàng)新精神。

二、活動對象、地點：

1、藥學(xué)系團學(xué)會全部成員

2、北操場

三、活動時間：

1、20xx年12月13號

2、上午：8：00—11：30下午：2：30—5：30

四、活動所需材料：

舊報紙、透亮?????膠、小刀、紙板、桌子、眼罩

五、活動項目操作細則：

（一）頭腦風(fēng)暴——團隊識別訓(xùn)練

1、以自愿的方式選出各隊隊長，并請隊長發(fā)表就職演說。

2、提出要求：在隊長的統(tǒng)一指揮下，各組在20分鐘內(nèi)完成五項目標（確定隊名、設(shè)計隊標、提出口號、創(chuàng)作隊歌、以藝術(shù)化的形式展現(xiàn)上述成果）。

留意事項：a、在團隊中我們要做的是傾聽和相互支持，不要對別人指手劃腳；b、敬重每個人的想法，而不要推斷或批判別人；c、創(chuàng)意越多越好，鼓舞融合，多個創(chuàng)意的融合，往往是一個更好創(chuàng)意的開端。

3、進行設(shè)計活動

4、成果展現(xiàn)當其它人在說話的時候，請留意傾聽而不要打斷

5、爭論各隊的優(yōu)缺點，本團隊在分工與合作過程中的優(yōu)缺點，自己在活動中的感受并作好記錄。

留意：a、用“我”而不是“我們”，“你們”、“他們”，這關(guān)心我們對自己所表述的負責(zé)；b、請真誠地表述你的看法，你能夠哭，能夠笑，假如你只想聽，那也能夠。

6、全體共享：各組選一位代表發(fā)言，并供應(yīng)幾個自由發(fā)言的機會。

發(fā)言（爭論）規(guī)章：a、當其它人在說話的時候，請留意傾聽而不要打斷；b、假如你說得比較簡短，更多的人有機會共享他們的觀點。

（二）信任背摔

嬉戲目的：

1．建立小組成員間的相互信任。

2．使隊員挑戰(zhàn)自我。

3．發(fā)揚團隊精神，相互關(guān)心

4。接人動作布置：做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上（要留意五指并攏、拇指不能向上），一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向45度看背摔者。

5、背摔者動作布置

（1）背摔者手部的`預(yù)備動作：前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉(zhuǎn)抵住下顎。

（2）綁帶后，令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，預(yù)備背摔

（三）泰坦尼克號

參加人數(shù)：10～12人一組

時間：30分鐘

場地：戶外

道具：木磚24塊（每組6塊），4張椅子，兩條長繩（25m）

應(yīng)用：（1）創(chuàng)新思維訓(xùn)練

（2）應(yīng)變力量的培育

（3）團隊合作精神培育

（四）無敵風(fēng)火輪

1、目標一：在20分鐘內(nèi)利用供應(yīng)的材料（舊報紙、透亮?????膠、小刀）制作一個大紙環(huán)，要求全體隊員能站在紙環(huán)內(nèi)并向前行進，要留意紙環(huán)的大小相宜。

2、目標二：各隊帶上“風(fēng)火輪”及修補材料到同一起跑線上開展行進競賽，以最終一人過終點線為準評比名次。競賽進行二輪，第一輪結(jié)束后進行修補和爭論，其次輪時加上肯定的障礙。

3、競賽規(guī)章：在行進過程中任一隊員的腳踩出紙圈外則全隊原地停止五秒；在行進過程中發(fā)生紙圈斷裂，要求全體隊員在腳不踩出紙圈的條件下原地進行修補好后再連續(xù)前進。

4、公布成果，小組溝通在本活動中的感受并作好記錄。

5、全體共享，導(dǎo)師小結(jié)：這是一項激活大家競爭意識，又培育你們同心協(xié)力、同舟共濟、堅持不懈心理品質(zhì)且趣味性較大的活動

（五）漫漫人生路

參加人員：團學(xué)會全體同學(xué)、09級新生志愿者

時間：180分鐘

場地：教室、戶外

道具：眼罩、繩索、竹竿

活動過程：

（1）、兩隊同學(xué)分別交替地扮演“啞人”和“盲人”，相互扶持著，在灌木叢、臺階、在上下坡、地形多變的地方穿行。他們悄悄以對方為依靠前行。

（2）、在體會不同角色的獨特感受后，他們被帶到教室坐下，音樂聲想起了，是那些催人淚下的動情音樂。“其實，人生的幾十年也就像今日的半小時一樣坎坎坷坷。但一路走來時由于有人攜手同行，同甘共苦，不離不棄，所以你在這個世界上孤獨?????的時候不孤獨?????，苦惱的時候有勸慰，挫折的時候有鼓舞，迷失的時候有方向……”

（3）、老師總結(jié)：要想在團隊中獲得成長、獵取歡樂、促進友情，每個人都得學(xué)會付出自己真誠和熱忱，當我活在一個大家相互敬重、相互鼓舞、相互理解的集體中時，我們會發(fā)覺，原來世界是多么地美妙，生活是多么地歡樂，人生是多么地有意義。

（4）異掌同聲結(jié)束活動。

（六）活動意義：

素養(yǎng)拓展活動豐富了我們的校內(nèi)生活，對青年一代的成長，特殊是實現(xiàn)自我心理健康與身體素養(yǎng)，有著狹義的教育活動所不能替代的作用。校內(nèi)文化是對學(xué)校教育活動的完善、調(diào)整和補充。

最終，預(yù)祝我系素養(yǎng)拓展活動取得圓滿勝利。

學(xué)校團隊活動方案篇二

各位友愛的兄弟姐妹：我們方案在下周六進行一次趣味活動，提前慶祝圣誕節(jié)的到來。您是否正為日?？菰锏墓ぷ鞫鄲?？您是否正為高強度的工作而倍感壓力？來參與我們的活動吧，一起走向戶外感受清爽的空氣，和這幫常伴身邊的同事及伴侶一起游樂，它將令您忘卻憂愁，體悟生活帶來的樂趣。我們將在旗峰公園進行一系列的戶外活動（活動方案詳情請參閱附件），活動完畢后我們將會宴請全部同事一起共進晚餐。您只需要攜帶一份小小的禮物就能夠參與，禮物不分大小輕重，能代表您的心愿就行。別忘了在禮物中送上你溫馨的祝愿哦~~歡迎您攜帶您的家屬參與！

提前祝大家“生蛋”歡樂！

為了迎接耶誕節(jié)的到來，同時也為了豐富hr的業(yè)余生活，強化同事們彼此之間的溝通，促進大家的感情，特舉辦此次的趣味活動。

：

20xx—12—19（10：00—18：00）

10：00hr辦公室聚合

11：00到達目的地

11：30—16：30活動時間

17：30聚餐（星級酒店）

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旗峰公園

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hr全體同事

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（全體hr同事）

主持兼裁判：2人（自愿報名）

后勤：薇、慧

隊長：自選隊長2名

全部人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊長。

1、二人三足跑

活動道具：繩子2條（或護膝），秒表，口哨40個，起跑線和終點線間距50米?；顒泳唧w：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的'內(nèi)側(cè)腿捆好，競賽開頭，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最終一組成員勝利返回起跑線，用時最短的一組獲勝。

活動規(guī)章：必需向前走跑，不得跳動，中途繩子散開必需回到起點重新開頭。

2、真愛永流傳

活動道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個，兩人間距2米。

活動具體：每隊全部人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到其次個人的吸管上，以傳遞速度打算勝敗。

嬉戲規(guī)章：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必需重新開頭。

3、歡樂抱抱爆

活動道具：氣球50個，起跑線和終點線間距為50米

活動具體：競賽開頭后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員能夠幫助放好球），跨過終點線后將球擠爆后下一組才能動身，全部隊員最先利用者獲勝。

活動規(guī)章：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處連續(xù)行進。

4、袋鼠跳跳向前沖

活動道具：麻袋2只，起跑線和終點線間距為30米

活動具體：隊員分為兩邊，競賽開頭后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度打算勝敗。

活動規(guī)章：參賽者必需向前跳動，不得走跑。

5、心愿大碰撞

全體參加人員自備禮物一份（需包裝），統(tǒng)一排號，全員參加抽獎，依據(jù)相應(yīng)的號碼來領(lǐng)取相應(yīng)的禮物。

學(xué)校團隊活動方案篇三

為更好地踐行老師團隊學(xué)習(xí)的理念，進一步增加老師的合作意識與合作力量，探討學(xué)本課堂，提升校本研訓(xùn)質(zhì)量，促進老師專業(yè)成長，經(jīng)討論，打算進行溫州英育學(xué)校老師團隊賽課活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動時間

展現(xiàn)時間:周一周前會議時間（暫定第6周數(shù)學(xué)、9社會、10科學(xué)、13英語、15周語文），地點：三樓電教室。

二、參加對象：

全部學(xué)校文化學(xué)科老師

三、組隊方式、要求：

一個教研組作為一個團隊，全組參加。組長負責(zé)組織工作，各成員既有主要擔當目標，又要溝通切磋，發(fā)揮團隊合作精神。鼓舞高級老師、骨干老師、中老年老師擔當課堂教學(xué)展現(xiàn)目標，各成員分別擔當教學(xué)設(shè)計、磨課過程敘述、課堂教學(xué)、課堂觀看設(shè)計與反饋、研修課例、研修案例和點評稿撰寫等目標，務(wù)必做到每位成員都有目標。

四、賽課主題和課題：

1.主題:學(xué)本課堂的構(gòu)建。

2.課題:七、八、九班級本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容任選一課。

五、團隊賽課方式說明：

1.教學(xué)設(shè)計、課堂觀看量表、課堂評價量表。教學(xué)設(shè)計、課堂觀看量表、課堂評價量表在課堂展現(xiàn)之前發(fā)給全體聽課老師。

2.課堂教學(xué)展現(xiàn)。一位成員完整展現(xiàn)課堂教學(xué)。

3.現(xiàn)場反饋課堂觀看狀況，支配2位代表發(fā)言。（時間掌握在15分鐘以內(nèi)）

4.磨課過程敘述。重點敘述：對教學(xué)內(nèi)容的理解與如何構(gòu)建學(xué)本課堂及所涉理論依據(jù)；利用團隊的才智經(jīng)受“草根課”—“提升課”—“優(yōu)質(zhì)課”等一系列的磨課實踐過程，利用對比分析，讓聽課老師共享一節(jié)課逐步成熟的討論過程及理論支持。（時間掌握在15分鐘以內(nèi)）

5.活動反思。上交一份完整的課例（按精品百課案例評比格式要求）、一份校本研修案例（磨課過程敘述）、點評稿（每人1份）及整個活動過程的'材料?，F(xiàn)場展現(xiàn)后一周內(nèi)上交教科室。

6.各項內(nèi)容分值：課堂教學(xué)展現(xiàn)50分、課堂觀看反饋和磨課過程敘述30分、活動反思20分。

7.評價方式：課堂展現(xiàn)由全部聽課老師依據(jù)課堂評價量表進行量分，計平均值；課堂觀看反饋和磨課過程敘述由學(xué)校評委會進行量分；活動反思由學(xué)校教科室依據(jù)材料上交狀況進行量化。

六、活動設(shè)獎：

團隊賽課設(shè)一、二、三等獎，學(xué)校將賜予相應(yīng)的物質(zhì)嘉獎。本次活動參加狀況是評比學(xué)期優(yōu)秀教研組的必備條件之一。本次活動中承當課堂展現(xiàn)和代表發(fā)言將頒發(fā)校級證書。本次活動中參加展現(xiàn)的教研組每人計校本培訓(xùn)3學(xué)時，參加聽課的老師計3學(xué)時。

學(xué)校團隊活動方案篇四

一、時間：10月28日下午

二、地點：田徑場

三、參與對象:拔尖班全體同學(xué)

四、現(xiàn)場工作人員:

主持人張茜;

審判者李袆涵（務(wù)必記好各種嬉戲積分的方法）；

拍照攝影蔡曉?。ㄈ空掌辉S私自上傳）。

五、前期預(yù)備：

場地聯(lián)系蔡雨生

盡快聯(lián)系運動場墨西根大叔確定周日前后能給我們使用的時段

禮品購買倪天池

依據(jù)嬉戲內(nèi)容和班費狀況預(yù)備合適的獎品

參加人數(shù)確定李袆涵

飛信通知，不來的需要請假。

嬉戲道具預(yù)備王媛媛黃明燕

乒乓球拍兩副，乒乓球4個，

六、嘉獎與懲處：成功組的童鞋均獲得獎品一份；墊底組童鞋每人均需接受殘酷的大冒險懲處。

七、活動形式:整個活動過程中將全班同學(xué)分成組。實行積分制，優(yōu)勝組全組獲得班費購買的獎品，最終一組將面對全班同學(xué)真心話大冒險的考驗。

八、活動內(nèi)容：

1、蜈蚣競走

參加人員：全體分組參加

時間：20分鐘

道具：無

嬉戲內(nèi)容：各組排成一個直排，除第一人以外，全部人把手搭在前一個人的肩上。除最終

一個人以外全部人都必需閉上眼睛。主持人指定路線后，最終一個人掌握方向，

左轉(zhuǎn)即左手用力，右轉(zhuǎn)即右手用力，傳遞到前面去前進。

2、趣味接力

參加人員：全體分組參加（5組）

時間：10分鐘

道具：每組一個乒乓球及乒乓球拍

嬉戲內(nèi)容：組內(nèi)5個童鞋站在規(guī)定距離外，進行折返交接，用時最少的獲勝，按10，8，

6，4，2依次加分。

3、歌詞大串燒

參加人員：全體分組參加

時間：10分鐘

道具：5個便簽紙團

嬉戲內(nèi)容：每組選擇一名同學(xué)從寫好的紙團中抽取一張，按上次嬉戲成果的挨次開頭唱含

紙條上寫的詞的歌（一句就好），接不上的.判定出局。最終定出排名按上次游

戲加分方法進行加分。

4、歡樂傳遞(你來比劃我來猜的強化版)

參加人員：全體分組參加

時間：15分鐘

道具：5個便簽紙團

嬉戲內(nèi)容：一組成員朝一個方向站立，第一個人后轉(zhuǎn)，工作人員隨機發(fā)寫好題目的便簽，

看完后按挨次收走。其次個人后轉(zhuǎn)，第一個人用肢體語言表述，而后轉(zhuǎn)過身去，

由其次個人給第三個人表演，以此類推，最終一人看完表演后說出前面人表述

的意思。最終一個人說對加10分，倒數(shù)其次個說對加8分，以此類推。

5、擊鼓傳花仿照秀

參加人員：全體到場人員

時間：10分鐘

道具：水杯、桔子

嬉戲內(nèi)容：全體人員依次傳遞手中水杯，主持人背對大眾隨機喊停選中被仿照人；傳桔子

選中仿照人（桔子就此歸仿照人全部）。兩人做30秒動作。

學(xué)校團隊活動方案篇五

放飛幻想與歡快同行

豐富員工業(yè)余生活，提升員工穩(wěn)定性及歸屬感，旨在提升團隊的質(zhì)量，增加集體核心力和向心力，利用活動，使組織成員更多的增加認識，體悟團結(jié)協(xié)作的重要性及更多地認識自我和所在的團隊。

待定(推舉20xx年9月8日星期六)

各處室人員視工作狀況自行報名，名額不限，可攜帶家屬。于9月3日12：00前統(tǒng)一按報名表(包括家屬)報至辦公室***oa。

呼和浩特·南湖濕地公園

1、個人、團體、家庭組嬉戲

2、美味燒烤、戶外自助餐活動

3、自由活動

4、合影留念

團隊獎、家庭獎、個人獎等(體育類的獎品、禮物)

1、兩人三足接力賽(時間30分鐘)：

項目簡介：將各小組或家庭的成員以每兩人一小組并肩站立，內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，這樣成了“兩人三足”，當裁判發(fā)出口令，各組成員從起端開頭走(也可增加人數(shù)，看實際狀況定)。

2、七彩連環(huán)炮(30分鐘)

項目介紹:一隊六名隊員(3男3女),男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數(shù)記錄成果。必需在上一個隊員吹破之后下一個同學(xué)才能開頭吹，否則將在總個數(shù)里面進行相應(yīng)扣。

3、拍來拍去(15分鐘)

項目介紹：開賽前，各參賽選手分別站于起點線后手持球拍，乒乓球放在球拍中央，在競賽過程中，乒乓球不得落地，如落地需拾回從下落地點連續(xù)競賽，否則視為違例。

4、鏈接加速(30分鐘)

項目介紹：由6名隊員參賽(3男3女)，參與嬉戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最終一名同學(xué)也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，嬉戲開頭時，各隊從起跑線動身，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。競賽規(guī)章：嬉戲過程中隊員必需跳步前進，不允許松手(始終保持抬起前邊的`人的左腿)，以防止消失斷裂情況，隊伍斷裂必需重新組織好，從起點重新開頭嬉戲;以各隊最終一名同學(xué)利用終點線為準。

5、袋鼠跳(時間30分鐘)

項目介紹：第一個隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后前進，中途布袋不得脫離雙腿，至其次個時脫去布袋，由其次隊員套上布袋向第三個隊員前進，如上述循環(huán)直至最終一名隊員。競賽過程中，如有摔倒能夠自行爬起，但布袋必需始終套在腿上，如有滑落必需重新套上后方可連續(xù)競賽。從開頭脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必需在跑道端線以外進行，不能越線。全部隊的競賽結(jié)束后，以用時多少進行排序。

6、盲人足球(15分鐘)

項目介紹：1個足球(要用含氣量不足的足球，這樣每踢一下，球不會滾得太遠)、蒙眼布。每個隊員在找一個搭檔。每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才能夠踢球，他的搭檔負責(zé)告知他向什么方向走、做什么?！痹谝?guī)定的2分鐘時間內(nèi)，看哪一組進的球最多，哪一組就獲勝。

7、踩氣球(15分鐘)

項目介紹：氣球內(nèi)隨機放入獎品票，能夠全員參加依據(jù)踩爆氣球后拾到的獎票信息換取獎品。

8、美味燒烤、自助：

項目簡介：以全員燒烤、自助作為戶外活動的午餐內(nèi)容，自己動手，豐衣足食。

9、自由活動：

項目簡介：依據(jù)個人意愿自行活動，可打牌、休閑漫步?????等健康的休閑活動。

九、行程支配1、8:00園區(qū)同事集合、點名、動身，市區(qū)同事自行選擇交通工具;

2、9:30抵達南湖濕地公園;

3、9:30–12:30趣味競技嬉戲;

4、13:00-14:30午餐時間;

5、14:30-15:30自由活動;

6、15:30-16:00集隊合影，全員原路返回。

1、車輛抵達場地后，在活動前先清點人數(shù);

2、在活動期間不允許員工離開單獨活動;

4、在活動中，全部員工要愛惜各項設(shè)施及自然環(huán)境，不能亂丟垃圾;

5、活動結(jié)束后，全員參加清理活動垃圾，愛惜自然。

6、請參與活動人員自行預(yù)備雨具、防曬霜、加厚外衣等個人物品，著舒適運動裝，避開穿高跟鞋出行;

7、天氣干燥，請多喝水。

1、水果、小食品、紙巾、濕巾、一次性餐布等;

3、燒烤預(yù)備(羊肉串、燒烤箱架子、調(diào)料等);

4、酒水;

5、活動的獎品(明細****);

6、嬉戲的道具(繩子、袋子、足球、氣球、毽子、乒乓球拍、乒乓球、蒙眼布等)。

******負責(zé)戶外活動的組織協(xié)調(diào)、競賽的裁定、主持、獎品的發(fā)放;

******負責(zé)購買酒水、水果、小食品、紙巾、濕巾、一次性餐布;

******負責(zé)購買活動獎品、道具;

******負責(zé)人員組織召集、清點工作;******負責(zé)活動現(xiàn)場的平安;******負責(zé)活動現(xiàn)場的環(huán)保。

學(xué)校團隊活動方案篇六

秋天，一個獲得的季節(jié)。在一場招騁會后，好運來公司迎來了自已的獲得季節(jié)，經(jīng)過層層篩選，一批特別優(yōu)秀的新員工了加入長沙好運來物流公司團隊。

長沙好運來物流公司全體員工

1.歡迎新同事的加入，關(guān)心其盡快融入公司的同時培育和建立新員工對本公司的信任感和歸屬感。

2.強化公司員工的分散力和向心力，調(diào)動員工的熱忱和斗志。

3.增加組織活力，改善組織文化，提升組織整體溝通與協(xié)調(diào)精神和力量。

20xx年9月28號19：00——23：00

定為“想唱就唱”一樓歌廳

趙梅、屈超

1.新入職員工介紹：(新員工)

2.新入職員工代表講話：(粟娟)

3.歡迎詞：(董事長梁基炎)

4.活動互動：

1)踩汽球：將汽球捆綁在腳上，相互踩對方的汽球，時間一分鐘，以誰腳上的汽球最多為勝。

2)走臺：參加者頭上頂著一本書，然后讓他從臺左走到臺右，期間手不能扶書，不能讓書掉下來。(這個嬉戲的.參加者是男性比較有觀賞的噱頭哦)

3)兩人三足：每個部門派出兩名員工，一人的左腳與另一人的右腳綁在一起，進行競賽，先到目的地為勝，這個活動考驗的是部門員工之間的默契協(xié)作

4)腦筋急轉(zhuǎn)彎：員工輪番出題，實行搶答有獎方式，假如答錯，要求獻唱一首或者說一個笑話。連續(xù)答對3題者，可獲得公司嘉獎小禮品一份。

5.自由活動

1、平安事項

2、活動必需著工裝參加

活動選購：曹春芳、王艷

1、汽球：2包

2、書本：2本

3、捆繩：2捆

4、禮品：10份

零食(西瓜子、花生、葵花籽、梅子、熟食、薯片、蘋果、香蕉、棗子、飲料)

20xx元

學(xué)校團隊活動方案篇七

盼望利用本次戶外活動，促進各部門員工之間的認識，增加大家的'團隊合作精神，緩解員工的工作壓力，消遣的同時也能培育大家各方面的力量，如組織力量、表演力量等，激活大家的制造力。

10月29日9：30-12：10(早上8：40在公司樓下集合;9：20到達目的地;9：30開頭活動)

秋水湖廣場

公司全體員工

活動在中午12：30結(jié)束，結(jié)束之后若部門組織有其他活動，能夠連續(xù)進行，若無，則自由活動。

一共6部分

1、活動路費：32x2=64元

2、活動道具：氣球50個(約10元);報紙若干張;膠帶5卷;

3、活動獎品：300元;

4、活動食品：礦泉水32x1.5=48元

總計活動經(jīng)費大約為：472元

學(xué)校團隊活動方案篇八

1。永不言退，我們是最好的團隊。

2。我站了起來，不停地踱步，著急地等著……莫非他們出事了！

3。晝出耘田夜績麻，

4。用一流的待遇留住一流的人才

5。勝利與不勝利之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。

6。不敬業(yè)，就失業(yè)；不愛崗，就下崗。

7。有德有才，破格重用。

9。生簡單，活簡單，生活不簡單。人生就是生活的過程。哪能沒有風(fēng)沒有雨？正是由于有了風(fēng)雨的`洗禮才能觀察斑斕的彩虹；有了失敗的苦痛才會嘗到勝利的喜悅。屠格涅夫在《羅亭》中說：“我們生命雖然短暫而渺小，但是宏大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意識到自己這種崇高的目標，那就是他們?nèi)松袩o上的歡樂。”我們就是來制造這個社會的，難免會受些傷流過淚。

10。用心工作，歡樂生活。

學(xué)校團隊活動方案篇九

一、活動目標：全面提升我校青年老師隊伍的整體層次和素養(yǎng)，形成一支素養(yǎng)較高、結(jié)構(gòu)合理的.青年老師隊伍，從而進一步增加學(xué)校的進展后勁，使之能夠適應(yīng)教育現(xiàn)代化和學(xué)校將來進展的需要。

二、活動要求：

1、三年以內(nèi)老師要以“一年入門，二年過關(guān)，三年合格，五年成骨干”為目標，制定好本學(xué)期至少三節(jié)以上的展現(xiàn)活動課方案，并仔細備課，鉆研教材，每堂課要發(fā)揮教學(xué)共性，突出自身亮點。課后要撰寫不少于300字的隨筆感想。

2、由名師工作室朱麗清老師負責(zé)隨堂聽課、評課，寫好評課總結(jié)。同時學(xué)校將建立考評機制，利用朱麗清老師的評價，每月分等級。

三、青年老師成長團隊成員：

zz

三、活動支配表：

月份

周次

姓名

日期

節(jié)次

科目

學(xué)校團隊活動方案篇十

以打造“教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮亮”的精品學(xué)校為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校藝術(shù)教育特色，切實有效的開展美術(shù)愛好團隊的各項活動。

團隊名稱：國畫兒童畫寫生手工制作

1。活動對象的選拔

每位美術(shù)老師結(jié)合日常的課堂教學(xué)，留意觀看，建立美術(shù)愛好特長同學(xué)庫。在每位美術(shù)老師供應(yīng)的同學(xué)庫中，由專任輔導(dǎo)老師進行選拔，定出四個美術(shù)團隊的人數(shù)，人數(shù)掌握在每團四十人左右。

2?；顒拥男问脚c時間

依據(jù)學(xué)期時間的長短，基本上每一個月為一期，各期人員不同，每期各個團隊為十人，分四期開展活動，這樣能夠帶動更多的同學(xué)參加到活動中來。

每個星期保證有四個課時的活動時間。

3。活動的詳細分工

項目

國畫

兒童畫。

手工制作

寫生

輔導(dǎo)老師

王有福

章桔露

沈昕

潘吉偉蔣丹芬

內(nèi)容

以兒童國畫和傳統(tǒng)國畫相結(jié)合，由淺入深。

以各類版畫和兒童畫為主，力求在材料、方式方法上有所創(chuàng)新。

以各種材料為媒介傳達出肯定的審美價值和童趣。

以線描寫生風(fēng)景、靜物、人物為主，強化對同學(xué)線條的練習(xí)及場景的刻畫。

1。老師按時到場組織團隊同學(xué)活動，明確活動內(nèi)容，努力提升同學(xué)的活動樂觀性和同學(xué)參加的趣味性。

2。定期將團隊學(xué)員優(yōu)秀作品進行校內(nèi)內(nèi)外展覽，提升團隊影響力、深厚校內(nèi)美術(shù)文化氛圍。

3。組織同學(xué)樂觀參與同類的各種競賽。

成立美術(shù)團隊的初期目標就是要以團隊的活動營造深厚的美術(shù)文化氛圍，讓團隊中

成員之間獲得美的熏陶，在活動中體悟制造美的樂趣，培育同學(xué)喜愛生活樂觀進取的良好品質(zhì)。

首先，學(xué)校生的審美力量是有限的，他們只能根據(jù)他們自己的意愿去進行創(chuàng)作，提升同學(xué)的審美力量不是一朝一夕的事情，除了在日常的教學(xué)活動中逐步提升同學(xué)的力量外，對于愛好團隊的成員常常組織觀賞一些相關(guān)優(yōu)秀的美術(shù)作品，作為提升審美力量的幫助手段。利用對優(yōu)秀作品的觀賞認識到畫家的感受，每一幅作品的都是畫家的情感體悟和再現(xiàn)，認識作品的形式美，認識作品的簡潔內(nèi)涵，漸漸通提升同學(xué)的美術(shù)文化素養(yǎng)。

其次，在團隊的活動中凸現(xiàn)美術(shù)愛好團隊的特色，組織一二次課外寫生活動，不但讓成員獲得熬煉增加信念，同時也讓他們更加體悟到活動的樂趣?；顒雍箝_展作品溝通活動強化成員間的溝通，設(shè)置成員之間開展互評和老師點評環(huán)節(jié)，讓每個成員獲得全面的評價。定期舉辦學(xué)校美術(shù)作品展覽活動，讓全校師生進行參觀，保持參加活動的樂觀性。

再次，組織參與各級各類的'美術(shù)作品競賽活動，各個團隊拿出優(yōu)秀作品參與，激勵成員仔細投入到每一次創(chuàng)作中去。

美術(shù)愛好團隊成立以來，在大家的共同努力下，取得了很多成果。在縣同學(xué)藝術(shù)節(jié)上團隊成員總能拿到各自的最好成果，多次組織參與全國、省、市級的競賽獲得佳績，獲獎率達80%多。在近幾屆的由教育部主辦的全國中學(xué)校生繪畫書法競賽中連續(xù)有多人獲全國一、二等獎，被評為全國書畫先進單位。在團隊的活動室中陳設(shè)著團隊成員的獲獎證書和一部分優(yōu)秀的作品，優(yōu)異的成果時刻感染的其他成員，同時也要求老師更加仔細的去開展活動，促進美術(shù)愛好團隊的建設(shè)。

學(xué)校團隊活動方案篇十一

詳細如下：

20xx年11月1日(詳細時間暫定為：9：30—17：00)。

________________________________________________。

放松心情，勇攀高峰。

業(yè)務(wù)部及行政部。

公司全部員工。

活動總指揮：________;

監(jiān)督：________;

后勤服務(wù)與記分：________;

平安與紀律：________;

嬉戲主持人：________;

后勤保障：________;

以戶外拓展活動為主，宣揚為輔。

拓展活動行程支配表。

(一)拓展競賽部分

全體員工分為紅、黃、藍三組，每組需任命一名隊長，由該名隊長組織確定隊名口號并負責(zé)該隊拓展競賽的進程及相關(guān)事宜。

拓展競賽評分標準

目標1(15分)：跟生疏人要電話號碼。

每組必需跟生疏人要3個電話號碼，3個號碼必需來自不同的.生疏人，要到1個號碼得5分、2個為10分、3個為15分(判定標準為手機號能撥通并與人對話(采納揚聲器方式撥打)，說聲“感謝”!)。

目標2(15分)：跟生疏人合影。

每組全部成員需分別與3個生疏人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分(判定標準為全體隊員及路人都必需必需正面清楚出鏡)。

學(xué)校團隊活動方案篇十二

為了迎接耶誕節(jié)的到來，同時也為了豐富hr的業(yè)余生活，強化同事們彼此之間的溝通，促進大家的感情，特舉辦此次的趣味活動。

20xx-12-19（10：00-18：00）

10：00hr辦公室聚合

11：00到達目的地

11：30-16：30活動時間

17：30聚餐（星級酒店）

三、活動地點：

旗峰公園

hr全體同事

（全體hr同事）

主持兼裁判：2人（自愿報名）

后勤：薇、慧

隊長：自選隊長2名

全部人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊長。

1、二人三足跑

活動道具：繩子2條（或護膝），秒表，口哨40個，起跑線和終點線間距50米。活動具體：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，競賽開頭，二人向前跑出，到達終點后再回到起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最終一組成員勝利回到起跑線，用時最短的一組獲勝。

活動規(guī)章：務(wù)必向前走跑，不得跳動，中途繩子散開務(wù)必回到起點重新開頭。

2、真愛永流傳

活動道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個，兩人間距2米。

活動具體：每隊全部人嘴?叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到其次個人的吸管上，以傳遞速度打算勝敗。

嬉戲規(guī)章：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落務(wù)必重新開頭。

3、歡樂抱抱爆

活動道具：氣球50個，起跑線和終點線間距為50米

活動具體：競賽開頭后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員能夠幫助放好球），跨過終點線后將球擠爆后下一組才能動身，全部隊員最先透過者獲勝。

活動規(guī)章：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處連續(xù)行進。

4、袋鼠跳跳向前沖

活動道具：大麻袋2只，起跑線和終點線間距為30米

活動具體：隊員分為兩邊，競賽開頭后隊員鉆入麻袋中，快速的`跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度打算勝敗。

活動規(guī)章：參賽者務(wù)必向前跳動，不得走跑。

5、心愿大碰撞

全體參加人員自備禮物一份（需包裝），統(tǒng)一排號，全員參加抽獎，依據(jù)相應(yīng)的號碼來領(lǐng)取相應(yīng)的禮物。

學(xué)校團隊活動方案篇十三

器材：藍綠布、彩色筆、剪刀、竹竿

時間：30分左右

規(guī)章：依據(jù)參與者數(shù)量將團隊分成小組，選舉隊長，給小組冠名，畫隊徽、選對唱等，然后進行團隊間的展現(xiàn)。要求隊長報隊名、隊員報名、隊旗展現(xiàn)、向大家解釋隊旗、隊徽的內(nèi)涵，然后合唱隊歌。在活動過程中，假如隊長消失錯誤，男階長做十個俯臥撐，女隊長做20次蹲起。

器材：呼啦圈

時間：20～40分鐘

目的：感受合作和競爭的意義，體悟探究與創(chuàng)新的歡樂

規(guī)章：各組人手拉手圍成一個圈，將呼啦圈套在隊長的左胳膊上，隊員在不松手的狀況下將呼啦圈從隊長的左臂動身，利用每個隊員的身體傳送然后重新回到隊長的左臂。時間少的團隊算成功(失敗的團隊隊長做20個俯臥撐，女隊長做20次蹲起)。

時間：20～40分鐘

目的：促進團隊間的合作，增加團隊間的團結(jié)

規(guī)章：每組先派2名隊員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時站起。以此類推，每組每次人數(shù)增加一倍，假如試試失敗需再來一次，直到勝利才能夠再加人。時間最少且重復(fù)次數(shù)較少的為成功的團隊?；顒舆^程中，假如團隊失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起

時間：30分鐘左右

目的：促進團隊成員間的溝通與溝通，促進彼此之間的友情。

規(guī)章：讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對，各排派出一名代表，立于隊伍的兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊xxx你好。然后，向前走交匯于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次xxx你好，要求鞠躬者與其余成員均不能笑。假如哪隊有人笑出聲來即被視為對方俘虜，需排至對方隊伍最終列，依次交換代表人選。在活動過程中，假如團階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。

總結(jié)：人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容;在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種歡樂輕松的氛圍，會特別有利于大家彼此之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。

時間：10分鐘左右

器材：長繩一根、布條、秒表

目的：利用這個嬉戲，讓大家熟悉到團隊合作的重要性。一個團隊若想勝利必需運用恰當?shù)姆椒?，而這個方法不僅包括要擅長利用有效資源，還要求學(xué)會傾聽他人的看法，以溝通尋求彼此間的.默契。

規(guī)章：嬉戲開頭時，將繩圍在各自腰間位置，全部隊員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在此過程中，參與隊員不能手拖手，只能利用繩相互維系，最終圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上，讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。在活動過程中，假如團階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，