




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——數(shù)學(xué)試驗實訓(xùn)報告(三篇)隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是我為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
數(shù)學(xué)試驗實訓(xùn)報告篇一
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)報告一
我們小組于11月30日開始到xx中學(xué)進(jìn)行實習(xí)工作。在12月16日終止。離開xx中學(xué)返回學(xué)校。在實習(xí)的整個過程中,我們組內(nèi)的成員始終以高度的熱心投射于實習(xí)工作之中,這深受老師和孩子的一致好評。
在學(xué)校內(nèi)的準(zhǔn)備周中,我們小組成員聽從安排,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參與試講與評論。我們經(jīng)過屢屢的試講和虛心聽取指導(dǎo)王老師的看法和指導(dǎo)分析。不斷地修改教案,側(cè)重教學(xué)內(nèi)容的重難點。從而達(dá)到老師所嚴(yán)格要求的水平。王老師的認(rèn)真指導(dǎo)和勉勵大大地加強(qiáng)了我們的信心。
在老師的帶領(lǐng)下我們于11月27日下午三點整邁入xx中學(xué)的大門。這是我們走出學(xué)校邁進(jìn)社會和第一步。踏進(jìn)xx中學(xué)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師見面,我們深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的猛烈歡迎,接待我們的是xx中學(xué)的副校長。他是我們學(xué)校畢業(yè)的第一屆孩子??吹剿蟹N親切的感覺。在學(xué)校的安排下我和政治班的一位同學(xué)共同帶初二五班。這個班的班主任張老師是我們學(xué)校01屆的孩子,科任指導(dǎo)何老師是我們學(xué)校05屆的師姐。接著跟班主任,指導(dǎo)老師見面交流。下午第三節(jié)課恰好有一個“我的青春我做主〞的主題班會。我們可以現(xiàn)場觀看。孩子們協(xié)同得很不錯,這個主題班會開展得很成功。我第一天就受益匪淺。雖然xx中學(xué)很小,很窄,路程遠(yuǎn)還座落在一個小小的菜市場里面。但是歷史悠久,老師熱心,孩子禮貌,校風(fēng)正派,總體感覺還不錯。
我們在11月30日的班會課上到所帶的班介紹了自己。接下來積極聽相關(guān)數(shù)學(xué)老師的課,其中一位經(jīng)驗豐富蔡老師課講得很好。12月2號小組兩位成員進(jìn)行正式講課,我們的組長能夠很好地把握教學(xué)內(nèi)容,思路明了,目標(biāo)明確,基本功扎實,很好地把握課堂時間,表現(xiàn)卓越。而另一位成員由于有點緊張,思路有點亂,講課速度過快,佘下時間過多。但是總體還可以的,終究是第一次踏上講臺的。12月4日,早上另一位組員講課,感覺還不錯,下午我進(jìn)行我的第一節(jié)課,這一小節(jié)的內(nèi)容對于這里的孩子來說是有難度的。加上課堂紀(jì)律不理想,自律不高,不擅長思考。學(xué)院指導(dǎo)王老師沒空前來聽課,我有點緊張,細(xì)節(jié)問題不能夠詳細(xì)講解。聲音有點校課后與科任指導(dǎo)老師進(jìn)行交流,探討講課的優(yōu)缺點。聽取老師的指導(dǎo),下次改正。
在12月10日星期四下午第三節(jié)課,我開展了“學(xué)會感恩〞主題班會。班會的形式多種多樣:唱歌,朗讀,講故事,現(xiàn)場發(fā)表個人感受等。孩子們積極協(xié)同,班會取得很好的成績,這也讓孩子們學(xué)會了感恩。唯一的不足的是學(xué)校設(shè)備較差,開展主題班會受到了大量約束。
在實習(xí)期間每天早上7點十分到實習(xí)學(xué)校跟班早讀,課間監(jiān)視孩子做眼保健操,午寫時間跟班午寫。課間時間爭取時間了解孩子,跟孩子形成良好的師生關(guān)系。實習(xí)期間我們小組成員始終一起集中出發(fā),在整個過程中,我們團(tuán)隊團(tuán)結(jié)合作。相互幫助,相互關(guān)心。形成良好的團(tuán)隊精神。
12月15日,我們的實習(xí)學(xué)校副校長與我們開展了一個實習(xí)交流會議,他教會我們年輕人應(yīng)努力進(jìn)取,多鍛練,提升個人自身素質(zhì)。爭取做一名優(yōu)秀的教師。
12月16日下午,我們帶著各自的心得體會和收獲向xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師道謝和辭別。在臨別前,班主任張老師還教會我如何做好班主任工作,真是很感謝他。兩周多的實習(xí)體驗雖然很短,但我們都能夠以熱心的態(tài)度投身于實習(xí)工作之中并從中學(xué)到好多教育教學(xué)與做人等方面的相關(guān)知識。個人收獲很大。并受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。離開學(xué)校之前與校長進(jìn)行了合照。校長的平易近人令我深深感動。帶著不舍離開了xx中學(xué),在此我深深感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對我們實習(xí)工作的支持與幫助,也感謝王老師對我們的指導(dǎo)。感謝你們。感謝??!
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)報告二
金秋九月,我們走進(jìn)了平果城關(guān)初中,進(jìn)行了為期六周的實習(xí)生涯,主要進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作實習(xí)、六周的教育實習(xí)雖短,卻給我們每一位參與實習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶,通過實習(xí),我們加強(qiáng)了自信,頑強(qiáng)了信念:就是成為一名合格的人民教師,為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下面我就談一下這次實習(xí)的收獲和體會:
一、實習(xí)收獲
通過實習(xí),使理論聯(lián)系實際,使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)的知識,去獨立分析和解決問題,并對孩子有了更多的了解,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。
通過實習(xí),同學(xué)們加強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承受著“教書育人〞重任,因而是榮譽(yù)的。因此,備更好的課,講更多的知識,并且教會孩子做人的道理都是我們實習(xí)的共同愿望
通過實習(xí),同學(xué)們加強(qiáng)了交際能力和表達(dá)能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和孩子相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力,并學(xué)會了用誠信、謙遜、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來,也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。
通過實習(xí),提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實習(xí)是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練,在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng)、通過這次實習(xí),同學(xué)們普遍感到自己在好多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作,學(xué)到了實踐知識,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù),提高了實際工作能力同時,可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
這次實習(xí)使我得到很大的鍛煉,一方面,積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累;另一方面,在為孩子傳道授業(yè)解惑中,領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命、六周里,同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,向社會展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì),也為今后的工作打下了良好的基矗
二、實習(xí)心得體會
教師,教書育人,既要教書,也要育人,在見習(xí)過程中,我首先熟悉初一年級的教材,在此基礎(chǔ)上,再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗的教師上課,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念,感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,使自己融會貫穿;與此同時,我認(rèn)真批改作業(yè),并去熟悉初一10(10)班孩子的基本狀況。
經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周便開始正式上課,第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用常上一節(jié)課,看起來簡單,可其中每個環(huán)節(jié)又有好多小細(xì)節(jié)。
初次教學(xué)時,應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來,即使是很小的,你自十分有把握的,你都應(yīng)當(dāng)把它寫下來,以免到時候的緊張而遺忘知識,給你的課堂帶來缺憾。
在實習(xí)中,我采取講授法,一共上了八節(jié)課,課堂上若孩子對我的提問有所反應(yīng),就是對我最大的回報。因此,在課堂上必需注意孩子的反應(yīng),即時對他們的疑問作出解答,使上課內(nèi)容能夠按時完成。
近年來,我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,加強(qiáng)和指導(dǎo)孩子之間的合作就是一個很有意義的問題、我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把孩子分成4-6人一組探討,需要說明的是,并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,在課堂上進(jìn)行了幾次小組探討孩子就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)對孩子之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,對孩子的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),對小組之間的活動狀況組織有效的交流,以此來提高小組活動的效率。
初中階段孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴(yán)重趨勢,后進(jìn)生所占的比例較大,這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。原因有:
(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中孩子來說,學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的毅力。
(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)孩子的實際要求去組織、指導(dǎo)孩子把握有效的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)孩子抽象規(guī)律思維的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性、所以教學(xué)中要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會孩子學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。
(一)多找資料、趣事吸引孩子注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使孩子對本課程產(chǎn)生興趣。
(二)要多主動和孩子進(jìn)行溝通,了解孩子把握知識的狀況,這樣有利于針對性的對孩子進(jìn)行教育,只有溝通、了解,才能更好地解決問題。另外,有些孩子基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些孩子更好地學(xué)習(xí)。
(三)對于一些數(shù)學(xué)題,孩子都不知如何入手去解,他們沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓孩子更好地解題,我把解題的方法進(jìn)行(總結(jié)),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。
批改作業(yè)時,針對不同的練習(xí)錯誤,指出特性問題,集體訂正共性問題。勉勵孩子獨立作業(yè)的習(xí)慣,加強(qiáng)孩子的分析能力,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果,最終分析錯誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)的針對性。
經(jīng)歷了一個半月的實習(xí)生活,讓我體會一名教師的酸甜苦辣?;叵牒秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,深感如今孩子的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來越高。因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
三、實習(xí)中存在的問題與不足
本次實習(xí)進(jìn)程順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視:
1、在講課過程中,在對教材的挖掘深度不夠,這反映出我們的理論水平還有待提高、2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,去不斷提升自身素質(zhì)。
3、對新的課程理念顯得有些生硬,應(yīng)更好的處理教材和孩子的關(guān)系,做到以孩子為本。
4、同學(xué)間交流較少,也讓我們感受到一些問題。
通過這次實習(xí),檢查和穩(wěn)定了我們的教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實習(xí),鍛煉了自己,收獲了大量,取得了一定的成績,但仍要針對實習(xí)中反映出的問題不斷充實自己,不斷完善自己,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,提升理論水平。
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不簡單。在此次實習(xí)中,首先要感謝所有在實習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,并感謝協(xié)同我實習(xí)工作的城關(guān)初中10(10)班的孩子們。社會的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,使我看到了自己的不足之處,我會把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!
數(shù)學(xué)試驗實訓(xùn)報告篇二
我們小組于11月30日入手下手到xx中學(xué)進(jìn)行練習(xí)工作。在12月16日終止。離開xx中學(xué)返回黌舍。在練習(xí)的全部進(jìn)程中,我們組內(nèi)的成員始終以高度的熱忱投射于練習(xí)工作當(dāng)中,這深受教授和門生的同等好評。
在黌舍內(nèi)的籌辦周中,我們小構(gòu)成員聽從安排,當(dāng)真?zhèn)湔n,自動參與試講與評論。我們經(jīng)過議定屢次的試講和謙和聽取指導(dǎo)王教授的定見和指導(dǎo)分析。連續(xù)地點竄教案,側(cè)重傳授內(nèi)容的重難點。從而到達(dá)教授所嚴(yán)肅要求的程度。王教授的當(dāng)真指導(dǎo)和勉勵大大地加強(qiáng)了我們的決議信念。
在教授的帶領(lǐng)下我們于11月27日下午三點整邁入xx中學(xué)的大門。這是我們走出黌舍邁進(jìn)社會和第一步。踏進(jìn)xx中學(xué)與黌舍帶領(lǐng)教授見面,我們深受黌舍帶領(lǐng)教授們的猛烈喧囂歡迎,歡迎我們的是xx中學(xué)的副校長。他是我們黌舍畢業(yè)的第一屆門生??吹剿蟹N親切的感想。在黌舍的安排下我和政治班的一名同學(xué)互助帶初二五班。這個班的班主任張教授是我們黌舍xx屆的門生,科任指導(dǎo)何教授是我們黌舍05屆的師姐。接著跟隨主任,指導(dǎo)教授見面交換。下午第三節(jié)課恰好有一個“我的芳華我做主〞的主題班會。我們可以現(xiàn)場觀看。門生們互助得很不錯,這個主題班會展開得很告成。我第一天就收獲頗豐??v然xx中學(xué)很小,很窄,路程遠(yuǎn)還坐落在一個小小的菜市場內(nèi)里??墒菤v史長久,教授熱忱,門生規(guī)矩,校風(fēng)正派,整體感想還不錯。
我們在11月30日的班會課上到所帶的.班介紹了本身。接下來自動人相干數(shù)學(xué)教授的課,此中一名經(jīng)驗充裕蔡教授課講得很好。12月2號小組兩位成員進(jìn)行正式講課,我們的組長能夠很好地把握傳授內(nèi)容,思路明白,目標(biāo)明白,根本功結(jié)壯,很好地把握講堂時候,表現(xiàn)高雅。而另外一名成員由于有點緊急,思路有點亂,講課速度過快,佘下時候過量??墒钦w還可以的,終究是第一次踏上講臺的。12月4日,早上另外一名組員講課,感想還不錯,下午我進(jìn)行我的第一節(jié)課,這一末節(jié)的內(nèi)容對付這里的門生來講是有難度的。加上講堂規(guī)律不睬想,自律不高,不長于思慮。學(xué)院指導(dǎo)王教授沒空前來聽課,我有點緊急,細(xì)節(jié)題目不能夠細(xì)致講解。聲音有點小。課后與科任指導(dǎo)教授進(jìn)行交換,探討講課的優(yōu)弱點。聽取教授的指導(dǎo),下次改正。
在12月10日禮拜四下午第三節(jié)課,我展開了“學(xué)會戴德〞主題班會。班會的式樣五花八門:唱歌,朗讀,講故事,現(xiàn)場公告?zhèn)€人感覺等。門生們自動互助,班會獲得很好的成績,這也讓門生們學(xué)會了戴德。獨一的不敷的是黌舍配置較差,展開主題班會遭到了好多束厄狹隘。
在練習(xí)期間每天早上7點十分到練習(xí)黌舍跟隨早讀,課間監(jiān)視門生做眼保健操,午寫時候跟隨午寫。課間時候篡奪時候明白門生,跟門生構(gòu)成精良的師生干系。練習(xí)期間我們小構(gòu)成員始終一路集結(jié)動身,在全部進(jìn)程中,我們團(tuán)隊聯(lián)合互助。彼此救助,彼此關(guān)心。構(gòu)成精良的團(tuán)隊精神。
12月15日,我們的練習(xí)黌舍副校長與我們展開了一個練習(xí)交
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 共享工位包合同范例
- 佳音英語合同范本
- 企業(yè)裝卸搬運(yùn)合同范例
- 個人租房中介合同范例
- 入住民宿退房合同范例
- 2025年手持云臺項目發(fā)展計劃
- 教育教學(xué)論文-揮灑火熱青春 譜寫師愛樂章
- 云南土地流轉(zhuǎn)合同范例
- 星形膠質(zhì)細(xì)胞分化異常在低氧環(huán)境暴露所致神經(jīng)發(fā)育障礙的作用研究
- 農(nóng)戶購銷化肥合同范例
- 小學(xué)信息科技三年級下冊 教案 第三單元《智能生活安全》單元教學(xué)設(shè)計
- 動物防疫知識講座
- 2024年高等教育法學(xué)類自考-00227公司法歷年考試高頻考點試題附帶答案
- 《乳腺癌的防治》課件
- 個人所得稅個人所得稅
- 孤獨癥兒童早期干預(yù)操作手冊
- (完整文本版)河南2016定額計算規(guī)則
- 《小貓的九個命》
- 大班健康《愛是什么》課件
- 特種作業(yè)(鍋爐工)安全培訓(xùn)
- 鋼梁現(xiàn)場安裝檢驗批質(zhì)量檢驗記錄
評論
0/150
提交評論