手工小組活動(dòng)總結(jié)

手工小組活動(dòng)總結(jié)一、指導(dǎo)狀況

1、根據(jù)學(xué)校工作治理規(guī)定，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織局部學(xué)生參與美術(shù)興趣小組，活動(dòng)成果喜人，不少的學(xué)生繪畫功底大大提高。

3、敬崗愛崗，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù)，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都仔細(xì)參與學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。

4、在活動(dòng)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意表達(dá)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增加學(xué)生的民族驕傲感。活動(dòng)中表達(dá)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源，豐富教學(xué)的內(nèi)容。留意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，留意循序漸進(jìn)和趣昧性。

通過教學(xué)，培育學(xué)生對(duì)興趣與愛好；根底學(xué)問和根本技能，培育學(xué)生安康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀看力量，想像力量、形象思維力量和制造力量。

二、閱歷和教訓(xùn)

1、教師要仔細(xì)貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育學(xué)生安康的審美情趣，提高學(xué)生的審美力量。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實(shí)行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和制造。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展現(xiàn)圖片、民間作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)。

總之，在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有許多的缺乏：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西預(yù)備好；還有的學(xué)生做手工比擬馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭取把工作做得好。

手工小組活動(dòng)總結(jié)3

這學(xué)期，我們開展了手工制作興趣小組活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的動(dòng)手力量和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是以三年級(jí)小學(xué)生這個(gè)階段的學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛好為動(dòng)身點(diǎn)，依據(jù)三年級(jí)學(xué)生們動(dòng)手力量的根底局部水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓(xùn)的主題定為折紙藝術(shù)。通過訓(xùn)練提高了學(xué)生在動(dòng)手制作中的觀看力量和造型力量，同時(shí)通過觀賞和實(shí)踐活動(dòng)培育了學(xué)生安康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)手工制作學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

有些學(xué)生對(duì)制作沒有根底，因此，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是輔導(dǎo)加強(qiáng)折紙的根底力量和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)展折紙，收集，組合，連接，造型訓(xùn)練，結(jié)合各種好玩的材料，再利用一些幫助的材料，綜合聯(lián)想進(jìn)展制造！鼓舞學(xué)生在觀賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見解。

在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生審美力量的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進(jìn)展比擬。擺脫以往簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和熟悉，通過比擬、爭論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。

在一學(xué)期的工作中，有很多收獲、很多進(jìn)步，固然，我們的工作還存在缺乏，我期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展，在今后的工作中會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的進(jìn)展！

手工小組活動(dòng)總結(jié)4

一、培育了學(xué)生的對(duì)手工的興趣：

有參與興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做手工只是應(yīng)付教師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⑴c興趣小組社團(tuán)。

二、培育學(xué)生的學(xué)問面：

在這次的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的根本學(xué)問，而且更多的是讓學(xué)生把握了粘貼畫的制作方法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的時(shí)機(jī)：

由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的時(shí)機(jī)，學(xué)生利用已學(xué)得的學(xué)問，設(shè)計(jì)出各種各樣的作品，固然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。

四、豐富了學(xué)生的興趣活動(dòng)：

從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

固然，我的工作還存在缺乏，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

手工小組活動(dòng)總結(jié)5

一個(gè)學(xué)期的微課馬上完畢了，回憶這一學(xué)期來小組活動(dòng)狀況，頗有收獲，本次小組通過粘貼畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，培育學(xué)生的繪畫、粘貼和剪貼動(dòng)手力量,及培育學(xué)生的想象力進(jìn)展。固然也有一些缺乏之處。為了下學(xué)期能更好的開展這一課程，特將這學(xué)期來的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

本學(xué)期的微課程活動(dòng)內(nèi)容為皺紋紙貼畫。活動(dòng)形式新奇，主要采納了皺紋紙粘貼。材料顏色明麗，制作方法稍顯簡單，但作品效果特別好，比擬適合小學(xué)生制作。比方將皺紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線材，然后利用這種富于顏色和紋理變化的線材進(jìn)展創(chuàng)作，可以培育學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦力量，制造力量。由于制作過程比擬細(xì)致，用時(shí)間長也培育了學(xué)生急躁細(xì)致的良好習(xí)慣。

通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生能初步把握皺紋紙粘貼的一般和特別的制作技巧，并且能嫻熟的使用粘貼技巧表現(xiàn)自己熟識(shí)的內(nèi)容。從構(gòu)圖和顏色搭配上都有進(jìn)步。

本班學(xué)生男生較多，一般認(rèn)為男生比擬馬虎，不適合做細(xì)致的手工制作，實(shí)踐證明，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生們都能夠急躁細(xì)致的完成作品，培育了他們良好的意志品質(zhì)。

本學(xué)期粘貼畫小組完畢后，組員共享收獲時(shí)，許多同學(xué)表示，“和大家一起制作粘貼畫很快樂，學(xué)到用剪刀要當(dāng)心，不要剪到手，和愛護(hù)環(huán)境?！薄澳芎托〗M同學(xué)共同完成一幅作品，我們大家都特別快樂。”還有的同學(xué)表示,“我以前沒有做過粘貼畫，覺得很好玩，在家我也要做?！?/p>

手工小組活動(dòng)總結(jié)6

在新的一年靜靜走來之時(shí)，一學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)也接近尾聲了。

“手工興趣小組”以對(duì)不同材料的制造與表現(xiàn)為重點(diǎn)，將生活中一些一般物品利用起來，經(jīng)過同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本尋常的物品變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)好玩的藝術(shù)品。在活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓舞學(xué)生進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動(dòng)手、動(dòng)腦力量和創(chuàng)新精神。

一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)完畢了，學(xué)生們在制作手工的同時(shí)也收獲了“歡樂”，不僅是勝利的歡樂，也有過程中學(xué)到新本事的喜悅。本興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容較好地表達(dá)了學(xué)校“歡樂收獲每一天”的教學(xué)理念。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參加到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的教師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2、學(xué)生的動(dòng)手力量比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡潔的花，自己動(dòng)手折一些作品等。

3、在活動(dòng)中我還注意對(duì)學(xué)生審美力量的培育。給他們感悟藝術(shù)品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展比擬、評(píng)價(jià)，他們的審美力量比以前也有很大的提高。

4、在活動(dòng)中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫忙他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成相互幫忙的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有許多的缺乏：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西預(yù)備好;還有的學(xué)生做手工比擬低馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭取把工作做得更好。

手工小組活動(dòng)總結(jié)7

共同體興趣小組活動(dòng)記錄

（一）故事導(dǎo)入。

1、雙喜的由來

2、提問:在現(xiàn)代生活中，我們還能見到雙喜嗎?它表達(dá)了人們一種什么樣的心理？3、提醒課題：剪喜花

（二）分析與嘗試。

1、分析喜字的構(gòu)造特點(diǎn)（找對(duì)稱軸）2、示范講解喜字的折疊方法3、重點(diǎn)講解喜字剪法的關(guān)鍵

4、學(xué)生試剪雙喜5、評(píng)價(jià)學(xué)生作品找出剪錯(cuò)的緣由

（三）感受與體驗(yàn)。

1、觀賞民間優(yōu)秀喜花作品（課件呈現(xiàn)）2、分析民間剪紙的內(nèi)涵諧音：連（蓮）年有余（魚）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）雞（大吉大利）

寓意：石榴（多子多福）牡丹（富貴）龍鳳（吉利）3、講解剪紙制作的步驟：畫稿設(shè)計(jì)-剪刻-托裱4、教師示范剪紙制作過程：

啟發(fā)學(xué)生在喜字根底上怎樣進(jìn)展變化創(chuàng)作

（四）想象與創(chuàng)作。

1、出示作業(yè)要求,請(qǐng)同學(xué)們設(shè)計(jì)一幅帶花邊的喜字，要求：（1）花邊內(nèi)容不限,要與喜子奇妙結(jié)合（2）、形式不限（3）、將作品粘貼在白色鉛畫紙上

（五）展現(xiàn)與評(píng)價(jià)。

1、需努力。

2、選擇其中有代表性的作品請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)，并公布金點(diǎn)子。

3、教師簡評(píng)。

共同體興趣小組活動(dòng)記錄

共同體興趣小組活動(dòng)記錄

手工小組活動(dòng)總結(jié)8

感慨于時(shí)間過得匆忙，一個(gè)學(xué)期便在不知不覺中渡過。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我在本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了手工興趣小組的教學(xué)工作。在本學(xué)期的手工活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)扎花、剪紙、折紙、貼畫、石膏像填色、畫葫蘆、刮刮畫、石頭畫、畫臉譜等等手工制作，鼓舞學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)展合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動(dòng)手力量，動(dòng)腦力量和制造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參加到活動(dòng)中來。他們學(xué)得也特別仔細(xì)，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的教師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料。

2、學(xué)生的動(dòng)手力量比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡潔的花，自己動(dòng)手制作和畫作品等。

3、在活動(dòng)中我還注意對(duì)學(xué)生審美力量的培育。給他們感悟藝術(shù)品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展比擬、評(píng)價(jià)，他們的審美力量比以前也有很大的提高。

4、在活動(dòng)中我還留意培育他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫忙他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成相互幫忙的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)有了很大的收獲，也有許多的缺乏：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的.東西預(yù)備好;還有的學(xué)生做手工比擬的馬虎不仔細(xì)，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭取引導(dǎo)，把工作做得更上一層樓

手工小組活動(dòng)總結(jié)9

為了豐富我校校園文化生活，進(jìn)展學(xué)生興趣和特長，為我校培育一批美術(shù)人才。本學(xué)期我開設(shè)了剪紙課外興趣小組和素描課外興趣小組，下面就這學(xué)期學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

為豐富我校校園文化生活，進(jìn)展學(xué)生興趣和特長，創(chuàng)立良好的藝術(shù)氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生成為一個(gè)全面進(jìn)展的世紀(jì)人才奠定根底，以此加快我校特長教育步伐，培育大量的美術(shù)人才。今學(xué)年本人預(yù)備開設(shè)剪紙課外興趣小組。

一、指導(dǎo)思想

為提高學(xué)生素養(yǎng)，全面實(shí)行素養(yǎng)教育，促進(jìn)教育教學(xué)和課程改革，提煉學(xué)校教育教學(xué)特色，培育學(xué)生剪紙方面的興趣，訓(xùn)練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

剪紙小組：主要進(jìn)展兩大塊學(xué)問：一是剪紙技能局部，進(jìn)展剪工練習(xí)、剪影等，二是剪紙應(yīng)用局部，主要是通過運(yùn)用剪紙技能進(jìn)展剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。

三、學(xué)習(xí)效果

我們剪紙小組的同學(xué)總計(jì)20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。

這學(xué)期剪紙小組活動(dòng)取得了肯定的成效，制作了許多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學(xué)生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動(dòng)手制作，也提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作力量和審美力量，在活動(dòng)中，我發(fā)覺幾個(gè)六年級(jí)根底稍差的學(xué)生在這種氣氛下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學(xué)，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學(xué)，在制作的這三類作品中都有明顯的進(jìn)步，大局部同學(xué)都很有創(chuàng)新力量，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學(xué)習(xí)效果都很不錯(cuò)。

四、今后努力方向

這學(xué)期活動(dòng)的效果比擬滿足，在創(chuàng)新中、實(shí)踐中有教學(xué)相長的感受，我要將其總結(jié)。這學(xué)期活動(dòng)完畢時(shí)，我也有許多感慨，當(dāng)看到學(xué)生們好的學(xué)習(xí)效果我感到很快樂，唯一感到這學(xué)期學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠多，學(xué)生的制造力很強(qiáng)，感覺還有許多學(xué)生們的力量沒有充分呈現(xiàn)，下學(xué)期我肯定要總結(jié)這學(xué)期的閱歷，好好規(guī)劃一下下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)間安排，讓學(xué)生們的特長得到充分的施展！

手工小組活動(dòng)總結(jié)10

本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是以一年級(jí)小學(xué)生這個(gè)階段的學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛好為動(dòng)身點(diǎn)，依據(jù)一年級(jí)學(xué)生們動(dòng)手力量的根底局部水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓(xùn)的主題定為手工折紙藝術(shù)。在活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種折紙、剪紙、貼畫、創(chuàng)意小制作、編織等手工制作，在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注意對(duì)學(xué)