我的偶像作文450字(精選范文7篇)

第第頁(yè)我的偶像作文450字(精選范文7篇)關(guān)于我的偶像作文450字，精選5篇精選范文，字?jǐn)?shù)為450字。有的偶像，像一座燈塔，為我照亮了成功的道路;有的偶像，像一位老師，教會(huì)了我們很多知識(shí);有的偶像，似乎是一個(gè)家喻戶曉的名人，在我身邊發(fā)生了很多很多的事。

關(guān)于我的偶像作文450字，精選5篇精選范文，字?jǐn)?shù)為450字。有的偶像，像一座燈塔，為我照亮了成功的道路;有的偶像，像一位老師，教會(huì)了我們很多知識(shí);有的偶像，似乎是一個(gè)家喻戶曉的名人，在我身邊發(fā)生了很多很多的事。

我的偶像作文(精選范文)：1

有的偶像，像一座燈塔，為我照亮了成功的道路;有的偶像，像一位老師，教會(huì)了我們很多知識(shí);有的偶像，似乎是一個(gè)家喻戶曉的名人，在我身邊發(fā)生了很多很多的事……

記得在一堂課上，我的腦袋暈暈的，腦袋暈乎乎的，感覺(jué)到頭昏腦脹，老師見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了?是不是不舒服?”同學(xué)們都不知道我怎么了。于是，老師拿出了一塊手帕，給了我一塊濕毛巾，讓我趴在桌子上，把毛巾浸濕，再把我頭上的汗擦干。我抬起頭一看，原來(lái)是老師。她拿起毛巾，輕輕地幫我把頭發(fā)擦掉了，我的眼睛濕潤(rùn)了，心里有說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。

還有的同學(xué)，因?yàn)闆](méi)有帶筆，所以就不能回家寫作業(yè)了，老師見(jiàn)此情景，就把她的筆借給了我，我接過(guò)筆，看著那些寫得工工整整的作業(yè)，感到有一絲感動(dòng)。我的心里感到十分溫暖，我感覺(jué)到老師對(duì)我的付出是值得的。

還有一次，在放學(xué)回家的路上，天下起了淅淅瀝瀝的小雨。我一個(gè)人走在街上，突然，天下起了傾盆大雨。我想：老師為什么不能讓我淋雨回家呢?想著想著，我加快腳步，想著：老師不會(huì)在雨中等我嗎?我在心里暗暗自責(zé)。

還有一次，放學(xué)的時(shí)候我的書(shū)包沒(méi)帶，老師見(jiàn)了，就把我叫到了家里，問(wèn)我書(shū)包里裝得怎么樣。我回家以后，把書(shū)包里的東西都拿出來(lái)看一看，還真沒(méi)有忘記帶雨具，于是，我就把書(shū)包放進(jìn)書(shū)包里，把雨傘放進(jìn)書(shū)包里，然后回屋拿著雨傘回家了。

我覺(jué)得我的偶像就是我的家人，他們都是我的好朋友，是一個(gè)和藹可親的人。

我的偶像作文(精選范文)：2

“我是一個(gè)普通而不普通的人，一個(gè)平凡而不平庸的人”這句話是雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)的。

他，是一個(gè)普通得不能再普通的人，但是他的故事卻在我的腦海里久久不能忘記。我最喜歡的一個(gè)人，他就是雷鋒叔叔，一個(gè)普普通通的人，但是他的故事卻給我上了人生的第一堂課，他的精神深深地打動(dòng)了我。

他，是一個(gè)偉大的。他，就是我們的，是一個(gè)不畏犧牲的人。他，一個(gè)普通的戰(zhàn)士，但是他身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)都是我學(xué)習(xí)的榜樣；他，一位無(wú)私的戰(zhàn)士。他，一個(gè)普通的戰(zhàn)士，但在我眼中卻是無(wú)比高大的人。

那是一個(gè)炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火，火的人不想活動(dòng)筋骨，汗流浹背。而在這樣炎熱的日子里，我卻要去參觀雷鋒紀(jì)念館，因?yàn)槲业男那槭菬o(wú)比的興奮。我走進(jìn)了一家服裝店。店員們正在忙著買衣服。他們都是來(lái)幫助我們的，我一眼就看中了一件衣服，因?yàn)槲蚁耄喝绻夷艽┥线@件衣服，我一定會(huì)感到很快樂(lè)的。我一邊穿著這件衣服，一邊想：這件衣服好看嗎？會(huì)不會(huì)很漂亮？這件衣服真讓人羨慕。突然我看到了一個(gè)老人，他的背影。我一把奪走了這件衣服，我一把把這件衣服放在手上，我一看，衣服上面寫著：老人家，請(qǐng)把這件衣服送給你家，請(qǐng)你收下。我一下子就愣住了，這件衣服不僅是一件衣服，還是一個(gè)無(wú)私的戰(zhàn)士，我把這件衣服收了下來(lái)。這件衣服是我一個(gè)月的工資，這件衣服是我的血汗錢。

這個(gè)戰(zhàn)士是一位普通的人，但是，她的精神深深打動(dòng)了我，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。這位老人是我們的，這位老人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們是我們的榜樣，這位老人是我們的榜樣。我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做個(gè)有道德的人。

我的偶像作文(精選范文)：3

“我的偶像是明星，我的偶像是我的國(guó)寶”，這句是我們學(xué)過(guò)的一段歌詞，它是對(duì)這個(gè)世界無(wú)聲的贊嘆，它是對(duì)這個(gè)世界的贊嘆。它是我的國(guó)寶，這個(gè)生長(zhǎng)著中國(guó)的國(guó)寶的國(guó)家。

這個(gè)國(guó)寶不僅長(zhǎng)得美，而且它也有許多功能：能夠幫我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這個(gè)國(guó)寶是我們學(xué)校的老師們一直都喜歡看的，這個(gè)國(guó)寶也不例外，這個(gè)老師還有一雙神奇的眼睛。

在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，我們中國(guó)的五千年，有四大發(fā)明，我們是怎么樣把它們都寫到一起呢？”這個(gè)問(wèn)題，大家都不假思索的回答到：“我們中國(guó)是怎么樣把它們都寫到一起的?！边@句話讓全班同學(xué)都陷入了沉迷于這個(gè)問(wèn)題，我們班的“明星”們都不知道該怎么寫，只想著自己能夠?qū)懗鲞@么好的作文。我們班的“明星”們都不想寫作文，只想把作文寫好。

這個(gè)“明星”還有一個(gè)特點(diǎn)就是，它不像其它的“明星”一樣會(huì)讓你們的成績(jī)下降，而是會(huì)把你們的成績(jī)提高上去。

這就是我的國(guó)寶，一個(gè)有趣的國(guó)寶，它是我的國(guó)寶，一個(gè)能夠幫我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的國(guó)家。

我的偶像作文(精選范文)：4

我最敬佩的一個(gè)人是我們班的班長(zhǎng)——李娜，她是我最敬佩的一個(gè)人。為什么說(shuō)她敬佩呢？因?yàn)樗俏覀儼嗟陌嚅L(zhǎng)，是一個(gè)值得我們敬佩的人。

在xx年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校的一個(gè)地方玩耍，玩得不亦樂(lè)乎，就在我玩的興高采烈的時(shí)候，一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你是不是在玩游戲，玩著玩著，就摔倒了，”這時(shí)我的同學(xué)李娜看到了，連忙走來(lái)，把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不可以再玩了?！蔽倚南耄骸安痪鸵粋€(gè)小小的玩具，有什么大不了的。我就忍著疼痛，爬起來(lái)繼續(xù)玩游戲。我又玩了許久，就感到肚子餓了，就去找了一根棒棒糖來(lái)吃，正好我的同桌也在那兒玩游戲。我就把棒棒糖給了他，他就把我的棒棒糖給了他。我就把棒棒糖給了他，他就把我的棒棒糖給了他。我就把棒棒糖給了他。

過(guò)了一會(huì)兒我就感覺(jué)肚子有點(diǎn)痛。這時(shí)李娜走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看看吧！”我說(shuō)：“好呀?！蔽腋齺?lái)到醫(yī)務(wù)室，看到了一個(gè)醫(yī)生正在給一個(gè)小孩打針，李娜就問(wèn)醫(yī)生要什么，醫(yī)生只說(shuō)不用打針。我跟李娜說(shuō)：“我能跟你一起去醫(yī)務(wù)室看看，可你的家人呢？他家人呢？”我就跟醫(yī)生說(shuō)了，我跟他一起去了他家。李娜家的人很好奇，她就跟她說(shuō)了，她家的人就跟她說(shuō)了，她就跟醫(yī)生去了，她家家里有一個(gè)大人正在看著她看，她就去了那個(gè)大人身邊，大人就問(wèn)小孩，小孩說(shuō)，我家那個(gè)小孩，就跟她說(shuō)，你家那個(gè)小孩，就跟我一起去醫(yī)務(wù)室吧。李娜就跟醫(yī)生說(shuō)了，大人就跟醫(yī)生說(shuō)了那個(gè)小孩去那個(gè)大人身邊。

我覺(jué)得她是一個(gè)值得敬佩的人，她是一個(gè)值得我敬佩的女英雄。

我的偶像作文(精選范文)：5

偶像是一盞燈，照耀我們前進(jìn)的路，偶像是一位老師，教我們成長(zhǎng)。他們不僅是一個(gè)偉大的人物，還是我們的榜樣。

我的偶像是李嘉誠(chéng)。他是一位老師，他在小學(xué)時(shí)代就已經(jīng)成為了教我們班數(shù)學(xué)的老師，他教我們學(xué)數(shù)學(xué)的是一位數(shù)學(xué)老師，他姓李。我們都叫他。有一次，他帶著我們上數(shù)學(xué)課，我們都認(rèn)真聽(tīng)課，可是突然，下課鈴響了，老師說(shuō)：“現(xiàn)在，讓你們玩一玩吧！”我們都高興的玩了起來(lái)。老師又問(wèn)：“那有誰(shuí)知道我們數(shù)學(xué)課的主題？”說(shuō)：“我知道?！?/p>