小班幼兒教師活動總結(jié)范文5篇-幼兒教師活動總結(jié)

小班幼兒教師活動總結(jié)范文5篇_幼兒教師活動總結(jié)此時此刻的幼兒多數(shù)為獨生子女，在家為龍為鳳、驕橫霸道，與小摯友相處也是自私自利、不懂謙讓。時時看到有的孩子做錯了事情還不知悔過，從而失去更多摯友。一起來看看小班幼兒老師活動總結(jié)范文5篇，盼望能協(xié)助到大家!

小班幼兒老師活動總結(jié)1

在此活動中我讓孩子們說：“你知道什么是鳥?”孩子們非常好玩，說鳥有一對翅膀?我又問：“有翅膀的都是鳥嗎?”孩子們大笑，不對不對蝴蝶、蜜蜂都有一對翅膀。鳥有一只尖尖的嘴巴、鳥有羽毛、鳥有二只腳孩子們在自己答復(fù)、設(shè)疑與辯證中慢慢地對于什么是鳥有必須的經(jīng)歷。

孩子們在觀賞情景劇中才清晰地了解了什么是鳥，鳥要同時具備全身有羽毛、有二條腿、有一對翅膀會飛的動物才是鳥。經(jīng)過前一環(huán)節(jié)的論證與此環(huán)節(jié)的觀賞，孩子們非常清晰地了解了鳥的特征。

孩子們對于日常生活中比擬多見的鳥如：麻雀等，有必須的相識，但是其余的鳥孩子們平常少見，對于鳥的相識非常欠缺。所以對于圖片中的鳥大多數(shù)孩子們并不相識。

所以引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注各種各樣的鳥，增長孩子們對于鳥的相識須要家園進一步地努力。幼兒園利用多種途徑如：圖片、VCD等讓孩子們?nèi)リP(guān)注，同時也引導(dǎo)家長利用多種時間讓孩子們?nèi)ス珗@、去動物園觀看不同的鳥，也可以帶著孩子去書店看看各種書增長孩子們的學(xué)問。

小班幼兒老師活動總結(jié)2

幼兒時時見到物體自由下落的現(xiàn)象，卻又不知道其中的“奧妙”?？茖W(xué)活動《下落百分百》，通過演示、視察、試驗等方法，引導(dǎo)幼兒對物體下落想象產(chǎn)生愛好，并對下落的勢必性及方向有初步的相識。

本次活動我是以通過試驗讓幼兒了解物體的墜落現(xiàn)象，在第一環(huán)節(jié)中我出示自制的“轱轆轱轆”教具時，孩子們很感愛好。他們看到教師手上的物體落到地上，紛紛探討“教師一松手東西就會落到地上”“教師要把他們撿起來”看到孩子們有了愛好，我剛好告知他們物體下落的勢必性，相識到地球引力的存在。同時在活動中我說到地球把全部的東西都“吸”在身上，有的孩子便問“那為什么飛機和小鳥都能在天上飛呢”，當(dāng)知道它們要花很大的“力氣”才能離開地面時，孩子們又對熱氣球產(chǎn)生了愛好，起先你一言我一語地探討起熱氣球，“熱氣球是靠壓力飛起來的嗎”“熱氣球里邊的火滅了它就會落下來”“熱氣球沒有被吸住”看著孩子們的探討越來越熱情，我便趕快應(yīng)孩子們的愛好簡要地說了說熱氣球，并讓他們課后在探討。

在最終一個環(huán)節(jié)“漂亮下落路”試驗中，我先演示給幼兒看一遍。當(dāng)看到孩子們都很感愛好，于是讓他們自己動手操作，孩子們謹慎看自己的“路”是怎樣下落的，細致體驗操作的樂趣，同時在操作中進一步感受到了物體下落的勢必性。

本次活動也存在許多的問題：由于我打算不夠充分，導(dǎo)致桌面與地面一團糟，應(yīng)事先考慮周全。在活動中還應(yīng)謹慎的視察孩子，傾聽他們的談話，在他們的談話中發(fā)覺他們的愛好和經(jīng)歷，激發(fā)孩子們主動學(xué)習(xí)。對于活動的組織調(diào)控實力還應(yīng)有待提高。

小班幼兒老師活動總結(jié)3

這是一節(jié)大班的音樂課《鼓上的小米粒》，在今日的活動中，小摯友表現(xiàn)得特殊棒，不但學(xué)會了歌曲，還能夠邊唱邊用肢體動作表現(xiàn)歌曲。從整個活動的效果來看，幼兒愛好濃，參加的踴躍性高，較好的實現(xiàn)了本次活動的教學(xué)目標?；顒又校杂變簩檺鄣臉菲餍」摹俺琛钡男问綄?dǎo)入活動，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好。我把學(xué)唱歌曲與好玩的科學(xué)探究活動相結(jié)合，讓幼兒在探究活動中感受、體驗擊鼓的不同力度和頻率與鼓面上的小米粒的動態(tài)改變的關(guān)系這一物理現(xiàn)象，獲得學(xué)問和經(jīng)歷，有效地協(xié)助了幼兒理解、記憶歌詞，幸免了生硬的歌詞講解。另外我在“小鼓還能怎么唱”和“鼓敲擊輕、重引起的米粒改變”的環(huán)節(jié)中，請幼兒大膽想象、操作和體驗，為幼兒供應(yīng)了探究和表現(xiàn)自己的舞臺。其次，是教學(xué)的組織方面，在整個活動過程中，我注意嬉戲教學(xué)的方法，動靜交替，層層遞進。在活動中，注意以嬉戲形式貫穿始終，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分調(diào)動幼兒的參加踴躍性，較好地到達了教學(xué)目標，充分表達開心教學(xué)給小摯友帶來的樂趣。比方在扮演米粒跳舞和最終的《我是鼓，你是小米?！返逆覒蛑校變和娴锰厥忾_心，在玩的同時體驗了敲鼓的輕重與小米粒的動態(tài)改變關(guān)系。

在幼兒操作感受鼓點的振動方面沒有顧及全體幼兒，只有局部幼兒上來操作了，其他的幼兒都是旁觀者，并沒有親身體驗?！毒V要》指出：為幼兒供應(yīng)豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進展探究供應(yīng)活動的條件，讓每個幼兒都有時機嘗試?！痹瓉?，我也想多打算些鼓，讓每個幼兒都有時機嘗試，但我擔(dān)憂孩子們會亂，米粒撒在地上會轉(zhuǎn)移他們的留意力而取消了這個念頭。此時此刻想想，只為了讓教學(xué)保持有序而扼殺了孩子們的探究欲望，真是得不償失。在最終的嬉戲環(huán)節(jié)，原本可以請幼兒三五成群結(jié)伴嬉戲，其中一幼兒當(dāng)敲鼓人，其他幼兒當(dāng)小米粒，然后互換角色，使幼兒充分體驗到嬉戲的歡樂。當(dāng)時只考慮到教學(xué)的不要把時間拖得太長，而略了生生互動，這也是在以后的活動中應(yīng)當(dāng)引起重視的。

小班幼兒老師活動總結(jié)4

“為什么說這是一個難忘的擁抱節(jié)呢?”

幼兒紛紛舉手答復(fù)說：“因為大熊改正了缺點，有了好摯友?！?/p>

“小動物寬恕了大熊，和它還是做了好摯友。”

“那我們小摯友有沒有做錯過事，有沒有和小摯友鬧過沖突呢?此時此刻你們寬恕他們了嗎?假如你已經(jīng)寬恕了他，那么就輕輕地走過去和他擁抱一下，親一親?！?/p>

幼兒在音樂聲中，和同伴抱一抱，親一親，有些幼兒都感動地哭了出來。

此時此刻的幼兒多數(shù)為獨生子女，在家為龍為鳳、驕橫霸道，與小摯友相處也是自私自利、不懂謙讓。時時看到有的孩子做錯了事情還不知悔過，從而失去更多摯友。為了讓孩子們學(xué)會交往、善待摯友，我設(shè)計了《大熊的擁抱節(jié)》這一活動方案，讓幼兒在觀賞故事的同時，知道霸道的行為會讓自己失去許多摯友，使幼兒領(lǐng)悟到“知錯就改”還是會得到摯友的寬恕的，以此教育幼兒要珍惜友情，與同伴友好相處。

本活動中PPT的運用，給了幼兒一個驚喜，他們聽故事時特殊專注，加上班得瑞的音樂背景，使故事聽起來特殊有感染力。講解并描述表演環(huán)節(jié)幼兒輕松地就駕馭了故事內(nèi)容，而且對角色表情、語氣拿捏得也很精確。在為大熊想方法、改正缺點的時候，看到有的幼兒，恨不能把各種好事都說出來讓大熊去做，我理解了他們的良苦專心，最至少一點：孩子們是和善的，是具有憐憫心的。以至于后來“大熊翻開門，看到小動物們?nèi)珌砹恕保从褌円膊挥勺灾鞯毓钠鹫苼?，這說明孩子們都是渴望友情，須要友情的。最終，讓幼兒自己過一個擁抱節(jié)時，我聽到了這樣的聲音“上次是我不對，我不該搶你的玩具，你能寬恕我嗎?”“當(dāng)然寬恕你了，我們還是好摯友呀!”說完，他們又緊緊地擁抱在一起。我想，看到這一幕，我們這次活動的目的是圓滿完成了。

小班幼兒老師活動總結(jié)5

“即貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)歷?！彼芰洗呛⒆觽兩钪谐Ｒ姷奈锲?，在風(fēng)的作用下自然而然就會隨風(fēng)而飛?！栋肯璧乃芰洗肪褪墙Y(jié)合我們此時此刻進展的主題《我想飛》而組織的一個安康活動。主要目標是讓孩子們探究塑料袋的不同玩法，嘗試拋高和投遠的動作，體驗玩塑料袋的樂趣。

小摯友，你們知道什么東西會飛嗎?

點評分析：這活動導(dǎo)入局部，為的是激發(fā)幼兒對“飛”的愛好，引出后面的課題。

1、塑料袋可以怎么玩?

2、幼兒自由玩