名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》專題復(fù)習(xí)課件

《鋼鐵是怎樣煉成的》

作者簡介名著預(yù)覽1904年，奧斯特洛夫斯基出生在一個貧困的工人家庭。1919年他加入共青團(tuán)，隨即奔赴前線。由于他長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴(yán)重?fù)p害。后來，健康狀況急劇惡化，但他毫不屈服，以驚人的毅力同病魔做斗爭。他全身癱瘓，雙目失明后用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材，以頑強(qiáng)的意志開始創(chuàng)作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說獲得了巨大成功，受到同時代人真誠而熱烈的稱贊。1936年12月22日，奧斯特洛夫斯基與世長辭。寫作背景l(fā)ogo名著預(yù)覽1927年，奧斯特洛夫斯基全身癱瘓，臥病在床，并且雙目失明。正是在這一人生的艱難時刻，奧斯特洛夫斯基決意通過文學(xué)作品來展現(xiàn)當(dāng)時的時代面貌和個人的生活體驗。他以驚人的毅力，憑著口述請人記錄寫成了這部基于本人故事創(chuàng)作的小說。主要內(nèi)容《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當(dāng)過童工,從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。名著預(yù)覽主要人物logo名著預(yù)覽保爾·柯察金：在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義新人。他頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠實、堅強(qiáng)、不向命運(yùn)屈服。冬妮婭：保爾的初戀對象，純潔善良、美麗動人，具有庸俗的個人主義思想。朱赫來：共產(chǎn)黨員，勇敢、機(jī)智、正義，善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾。麗達(dá)：優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，漂亮、機(jī)智，愛憎分明，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。篇目例析名著預(yù)覽（1）解救朱赫來：保爾勇敢地解救出被白匪抓走的朱赫來。由于維克托的告密，保爾被抓進(jìn)了監(jiān)獄。在獄中，保爾經(jīng)受住了拷打，堅強(qiáng)不屈。為迎接白匪頭子彼得留拉來小城視察，一個軍官錯把保爾當(dāng)作普通犯人放了出來。名著預(yù)覽修建鐵路：在一次激戰(zhàn)中，保爾的頭部受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入到恢復(fù)和建設(shè)國家的工作中。他做共青團(tuán)的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。修建鐵路的工作尤為艱苦：秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，風(fēng)餐露宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。文學(xué)價值名著預(yù)覽《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說富有傳奇色彩，主人公保爾·柯察金身上所體現(xiàn)出的英雄主義、理想主義、獻(xiàn)身主義精神影響了一代又一代人。本書作者奧斯特洛夫斯基以自己為原型構(gòu)思小說，使小說頗具自傳色彩，并且這部小說語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力，是一部文學(xué)價值極高的紅色經(jīng)典著作。藝術(shù)特色logo名著預(yù)覽（1）通過環(huán)境描寫展現(xiàn)人物性格，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。小說分為兩大部分：第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會主義建設(shè)。保爾正是在這樣的社會背景中成長起來的。就自然環(huán)境來說，對景物的描寫往往根據(jù)表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的需要來定。如：保爾戰(zhàn)勝了傷寒，又一次死而復(fù)生的時候，他看到的是一片春意盎然的景象。名著預(yù)覽刻畫人物性格時，作者采用了多種藝術(shù)表現(xiàn)手法：首先，作者善于運(yùn)用振奮人心的獨(dú)白，發(fā)人深省的格言警句來表現(xiàn)人物性格。其次，穿插必要的書信和日記，真實地反映人物性格。再次，抒情插敘，突現(xiàn)人物形象。專題一：保爾·柯察金的成長史專題探究主人公保爾·柯察金在歷練與考驗中成長，這就如同鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造。歷練與考驗，坎坷與起伏，鍛造了保爾·柯察金的信念和意志。梳理保爾·柯察金的成長史，列出提綱，給這位主人公寫一個小傳。專題探究探究示例：保爾·柯察金是烏克蘭一個貧苦工人家的兒子，父親死得早，母親則替人洗衣以養(yǎng)家糊口，家境貧苦。十月革命爆發(fā)后，保爾參加了紅軍。在部隊里，保爾作戰(zhàn)異常勇猛，后來他頭部受重傷，不能再回前線了，但他立即投入到地方上的各種艱巨的工作中。保爾的健康狀況越來越壞，黨組織不得不卸掉他身上的全部重?fù)?dān)，讓他長期療養(yǎng)。專題探究后來，保爾全身癱瘓，雙目失明。他也曾一度灰心喪氣，想自殺，但堅強(qiáng)的革命信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，保爾開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來，在妻子等人的幫助下，他的小說終于出版了!保爾高興極了，他又有了新的革命武器——寫作。專題二：保爾·柯察金的形象分析保爾·柯察金具有頑強(qiáng)的毅力、永不言敗的精神，他在重重磨礪下無所畏懼，意志如同鋼鐵般堅強(qiáng)。然而除此之外，他還有溫情的一面，比如書中寫到的親情、戀情、友情等。閱讀的過程中，摘錄一些能夠體現(xiàn)保爾·柯察金性格不同側(cè)面的句子和段落，結(jié)合這些具體描寫，對主人公豐滿的藝術(shù)形象做出分析。專題探究專題探究書中情節(jié)：冬妮婭后悔不該提起維克托的名字?？磥?，這個小伙子同那個嬌生慣養(yǎng)的中學(xué)生是有舊仇的。于是，她就把話頭轉(zhuǎn)到可以平心靜氣地談?wù)摰念}目上，問起保爾的家庭和工作情況來。保爾不知不覺地開始詳細(xì)回答姑娘的詢問，把要走的念頭打消了。“您怎么不多念幾年書呢？”冬妮婭問。專題探究“學(xué)校把我攆出來了?！薄耙驗槭裁矗俊北柲樇t了……接著，保爾把事情的經(jīng)過都告訴了冬妮婭。冬妮婭好奇地聽著。保爾已經(jīng)不再感到拘束了，他像對待老朋友一樣，把哥哥沒有回家的事也對冬妮婭講了。他們親切而又熱烈地交談著。誰也沒有注意到，他們在草地上已經(jīng)坐了好幾個小時。（有改動）專題探究探究示例：這幾段文字生動地描繪了保爾與冬妮婭交談時的情景，表現(xiàn)了保爾輕松、沒有拘束，完全信任冬妮婭的溫情的一面。專題三：“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)實意義專題探究有人認(rèn)為，文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng)，“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時期的精神路標(biāo)，其厚重感與擔(dān)當(dāng)意識在現(xiàn)實生活中依然富有生命力。你怎么看待“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)實意義？帶著這個問題閱讀這部具有年代感的作品，在閱讀的過程中留意自己的感受，看看其中哪些段落讓你讀來覺得困惑，哪些段落依然新鮮刺激，哪些段落令你深受觸動。詳細(xì)記錄這些心得體會，整理成讀書筆記，并與同學(xué)探究“紅色經(jīng)典”的現(xiàn)實意義。專題探究探究示例：在價值觀日益多元化、消費(fèi)性文學(xué)越來越膨脹的今天，“紅色經(jīng)典”依舊能夠被許多人推崇，其存在的現(xiàn)實意義是十分重要的?！凹t色經(jīng)典”所宣揚(yáng)的對信念的堅守、對理想的執(zhí)著、對光明的向往，以及革命英雄人物身上所體現(xiàn)出來的集體主義、愛國主義、勇于奉獻(xiàn)、敢于犧牲等崇高品質(zhì)，正是我們當(dāng)代人在心靈深處缺失的東西。它們是一股力量，時刻提醒著我們?nèi)绾翁岣咦陨淼膬r值，如何發(fā)揮自身的價值，如何使自己的生命更有意義，如何走好人生道路。專題探究例如《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾身殘志堅，與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的精神在?dāng)代仍熠熠閃光，鼓舞著我們年輕人。書中那一段經(jīng)典的話：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@段話我們現(xiàn)在讀起來內(nèi)心仍振奮不已，這類“紅色經(jīng)典”中宣揚(yáng)的精神和正能量不會因為時間的推移或者時代的改變而褪色！自主閱讀推薦路遙（1949—1992），原名王衛(wèi)國，中國當(dāng)代作家。1980年發(fā)表《驚心動魄的一幕》，獲得第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎。1982年發(fā)表中篇小說《人生》。1991年完成百萬字的長篇巨著《平凡的世界》，并榮獲茅盾文學(xué)獎。作者簡介《平凡的世界》主要人物：孫少平、孫少安、田潤葉、田曉霞、賀秀蓮。自主閱讀推薦作品簡介這是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說，全書共三部。作者在中國70年代中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時社會各階層眾多普通人的形象。自主閱讀推薦勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大的社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路，讀來令人蕩氣回腸，不忍釋卷。《平凡的世界》被譽(yù)為“茅盾文學(xué)獎皇冠上的明珠”。自主閱讀推薦線索分明。路遙采用了“三線組合法”，即在情節(jié)的發(fā)展和人物的活動上安排了三條線索，三條線索都以時間為序，并將這十年間我國所發(fā)生的一些重大的歷史事件也寫了進(jìn)去。結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng),渾然天成。作品以一場批斗會作為開頭，最后又以一場慶賀盛典作為結(jié)局。首尾的相互對比，讓人為這十年間發(fā)生的巨變而感嘆。藝術(shù)特色自主閱讀推薦語言樸實厚重，包含著作家強(qiáng)烈的感情色彩。在流暢的故事敘述中，經(jīng)常會出現(xiàn)有關(guān)生活意義的點(diǎn)睛之筆。同時，陜北信天游古樸憂郁的情緒和單純明朗的表達(dá)方式，以及民眾豐富的日常語言都成為小說的語言素材。自主閱讀推薦《名人傳》作者簡介羅曼·羅蘭（1866—1944），法國思想家、文學(xué)家、批判現(xiàn)實主義作家、音樂評論家、社會活動家。他寫人物傳記為的是讓世人“呼吸一下英雄們的氣息”。1915年因《約翰·克利斯朵夫》獲得諾貝爾文學(xué)獎。自主閱讀推薦《名人傳》主要寫了三位名人的故事，一個是德國的音樂家貝多芬，一個是意大利的雕塑家、畫家、詩人米開朗琪羅，一個是俄國作家、思想家、文學(xué)家列夫·托爾斯泰。他們?nèi)坏墓餐c(diǎn)在于他們都在肉體或精神上經(jīng)歷了種種磨難，卻創(chuàng)造出了影響世界的偉大作品。作品簡介自主閱讀推薦語言極具感召力，羅曼·羅蘭喜歡在客觀敘述傳主生平活動之前或結(jié)束之后進(jìn)行抒情性的評論與贊美，這些評論與贊美有助于激發(fā)讀者的閱讀興趣，有助于讀者進(jìn)一步理解傳主，并增強(qiáng)傳記本身的情感力度。為了保證傳記的真實性，羅曼·羅蘭在寫作中采用了大量的引文。讀者會經(jīng)常讀到傳主的書信、日記、詩文等第一手資料。藝術(shù)特色“榮德書香”單元閱讀計劃第一單元閱讀成果測試題一、基礎(chǔ)題。1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部不朽之作，作者是蘇聯(lián)的___________________。該作品的主人公是保爾·柯察金，影響他生活的三名女性朋友是________、________和________。2.保爾在發(fā)電廠工作時結(jié)識了紅軍撤退時留下的老水手____________，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。奧斯特洛夫斯基冬妮婭麗達(dá)達(dá)雅朱赫來“榮德書香”單元閱讀計劃3.保爾救出朱赫來后，被貴族的兒子____________出賣，被白匪關(guān)押起來。4.保爾最愛讀英國小說《________》，他敬佩小說主人公的斗爭精神。維克托牛虻“榮德書香”單元閱讀計劃閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，完成下列練習(xí)。保爾緊張地屏住氣。有幾秒鐘，他心里發(fā)生了劇烈斗爭，但是他素來膽大，終于不顧一切地探進(jìn)身子，握住槍套，抽出那支烏黑閃亮的新手槍，匆忙退回到花園里。他向四周打量了一下，小心翼翼地把手槍插進(jìn)褲袋，飛快地穿過花園，跑到櫻桃樹前。他像猴子一般，迅速地爬上屋頂，接著又回頭看了一下，那勤務(wù)兵正安閑地跟馬夫聊天?；▓@里一片寂靜……他馬上溜下板棚跑回家。“榮德書香”單元閱讀計劃年輕的保爾很喜歡槍，在這次偷槍之前他從一個小男孩手里搶的槍是怎樣被處理的？________________________________________________________________________________________________保爾是個勇敢的孩子，骨子里充滿著斗爭意識，請你復(fù)述他主動出手解救朱赫來的情節(jié)。________________________________________________在這次偷槍之前，因德國軍隊的搜查令，保爾搶來的槍被哥哥扔掉了。略?！皹s德書香”單元閱讀計劃第五單元閱讀成果測試題填空題。紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友____________參軍了，當(dāng)了團(tuán)區(qū)委書記?！翱涩F(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對____________說的話。謝廖沙冬妮婭“榮德書香”單元閱讀計劃“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是____________到修鐵路的工地視察時說的話。幸福是奮斗出來的。青少年在追求幸福的道路上，常讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，不僅能學(xué)習(xí)到保爾·柯察金鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神，更能感受到他生命不息、奮斗不止的堅定的理想信念——________________________。朱赫來為人類的解放而斗爭“榮德書香”單元閱讀計劃閱讀下面的語段，回答問題。閱讀下面從《鋼鐵是怎樣煉成的》中節(jié)選的文字，回答相關(guān)問題。保爾又問那女子：“您呢，女公民，您也拒絕干活嗎？”但是，霎時間他愣住了，因為站在他面前的竟是她。她好不容易才認(rèn)出這個衣衫襤褸的人就是保爾。保爾身上穿著又破又舊的短褂，腳上穿著兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒洗了。“榮德書香”單元閱讀計劃只有他那雙眼睛，還跟從前一樣炯炯有神。這正是他的眼睛。就是這個像叫花子一樣的衣衫襤褸的人，不久以前還是她所愛的!世事變化得多么快啊!站在保爾面前的女子是誰？保爾認(rèn)為她現(xiàn)在有什么缺點(diǎn)？____________________________________________________什么工作使保爾如此“衣衫襤褸”？____________________________________________________冬妮婭。個人主義,愛出風(fēng)頭，愛慕虛榮,貪圖安逸的生活。筑路。“榮德書香”單元閱讀計劃（中考·永州改編）曉軒同學(xué)在畢業(yè)贈言中引用了下面的語段，請你閱讀后完成下面的練習(xí)。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！薄皹s德書香”單元閱讀計劃（1）這段文字摘自蘇聯(lián)作家_______________________（人名）的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中的主人公保爾·柯察金在病床上克服困難，計劃寫一部中篇小說，并給它命名為《________________________》。（2）保爾·柯察金身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)：________________________________________________________________________________________________。尼古拉·奧斯特洛夫斯基暴風(fēng)雨所誕生的為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)“榮德書香”單元閱讀計劃第六單元閱讀成果測試題1.（中考·深圳改編）請根據(jù)表格左邊的情節(jié)，在右邊的橫線處填寫答案。我關(guān)心我自己，愈是孤單，愈是沒有朋友，愈是無助，那我就愈是自尊。我會堅持我清醒時，而不是現(xiàn)在這樣發(fā)瘋時服從的準(zhǔn)則。此刻我所能依靠的是原有的想法和以往的決心：我要巋然不動地站在那里?！逗?愛》——簡?愛——____________自尊理性“榮德書香”單元閱讀計劃哦，原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉底、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了。學(xué)堂里又設(shè)立了一個閱報處，《時務(wù)報》不待言，還有《譯書匯編》，那書面上的張廉卿一流的四個字，就藍(lán)得很可愛。《朝花夕拾》——青年____________——熱愛讀書魯迅“榮德書香”單元閱讀計劃在西安府污穢的監(jiān)獄里，關(guān)著二百多名這樣的少年，他們是在做偵察或宣傳工作時被捕的，或者是行軍時趕不上隊伍而被抓的。但是他們的剛毅堅忍精神令人嘆服，他們對紅軍的忠貞不貳、堅定如一，只有很年輕的人才能做到?！禵____________》——紅小鬼——不怕困難紅星照耀中國“榮德書香”單元閱讀計劃哥哥，我告訴你，我還活著，不過不很健康。我大腿上中了一顆子彈，可是現(xiàn)在已經(jīng)快治好了。醫(yī)生說，沒有傷著骨頭。你不必為我擔(dān)心，它就會好的。我出院之后，也許可以休假，那時我一定回來看你。我臨走時沒能見到母親，但是事情變化得這樣快，我現(xiàn)在已經(jīng)是科托夫斯基騎兵旅的一個戰(zhàn)士。《鋼鐵是怎樣煉成的》——______________——剛毅堅強(qiáng)保爾·柯察金“榮德書香”單元閱讀計劃2.請分別為表格中不同的名著選擇正確的評論。（填字母）（1）____________（2）____________（3）____________BCA名著《鋼鐵是怎樣煉成的》（1）《名人傳》（2）《老人與?！罚?）評論A.這本書是對一種即使一無所獲仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對不畏艱險、不懼失敗的那種道義勝利的謳歌?！赓鉈.這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻(xiàn)身主義在相當(dāng)長的時間里成為我精神生活最重要的支柱?！獜垵岰.這本書著重記載偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力?！獥罱{“榮德書香”單元閱讀計劃名著閱讀。當(dāng)他躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀剖開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及他。然而他的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會這么容易就進(jìn)棺材的。“榮德書香”單元閱讀計劃他堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊伍中去。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”“榮德書香”單元閱讀計劃上面的文字節(jié)選自小說（1）《______________________》，該書中的主人公因（2）__________________，而在很小的時候就被迫離開了學(xué)校，做起了童工，在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在別人的影響下逐步走上革命道路。鋼鐵是怎樣煉成的（2）示例一：把煙末撒在神父家的面團(tuán)里示例二：與神父鬧矛盾示例三：反抗神父對他的不公正待遇“榮德書香”單元閱讀計劃從事文學(xué)創(chuàng)作所選文段是寫主人公因傷病接受手術(shù)的情景，體現(xiàn)了他（3）__________________________________________________________的性格。文段中的“一條道路”具體指的是（4）_____________。樂觀（其他如“頑強(qiáng)”“不向命運(yùn)屈服”“永不言敗”等也可）一、填空題本題考查對《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)文學(xué)常識。1.《________________》是雙目失明、全身癱瘓的蘇聯(lián)作家__________________在病床上歷時__________年才寫成的作品。小說以____________________為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。其中________________是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。三鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基保爾的生活經(jīng)歷朱赫來牛虻鋼鐵是怎樣煉成的《________________》這部小說的主人公是保爾，他最愛讀英國小說《________________》，敬佩主人公的斗爭精神。在鐵路就要修完時，無情的______________和大葉性肺炎最終奪取了保爾的戰(zhàn)斗力。傷寒下圖是《鋼鐵是怎樣煉成的》連環(huán)畫中的一頁，仔細(xì)閱讀，選出下列說法中正確的一項()選擇題【答案】D圖中的“他”是保爾，圖中文字是保爾對一位疾病纏身的朋友的安慰?！邦B強(qiáng)地戰(zhàn)斗”是指在惡劣的環(huán)境下，繼續(xù)帶領(lǐng)戰(zhàn)友們筑路。“使自己的生命有用處”是指保爾在朱赫來的引領(lǐng)下，參加革命斗爭。保爾終于戰(zhàn)勝了自己，后來以筆做武器，繼續(xù)戰(zhàn)斗。1.閱讀下列文段，完成練習(xí)。名著閱讀他像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過他覺得今天燒得比往常厲害。吞噬生命，削弱全隊?wèi)?zhàn)斗力的腸傷寒也向__A__進(jìn)攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上本題考查對《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容的了解情況logo工。他身上穿著暖和的皮大衣，凍壞的雙腳套著__B__送給他的氈靴，但這些都救不了他。每走一步他都覺得有樣?xùn)|西在猛刺他的胸口。他渾身發(fā)冷，上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹